幼兒園大班繪本閱讀教案：一百只蝸牛去旅行

1、可用文檔任憑編輯幼兒園大班繪本閱讀教案：一百只蝸牛去旅行幼兒園大班繪本閱讀教案：一百只蝸牛去旅行 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒認真觀看畫面，通過集體閱讀理解繪本故事內(nèi)容。 2、鼓舞幼兒聯(lián)系自己的旅行閱歷，大膽表達自己的感受和發(fā)覺，進展幼兒的口語表達力氣。 3、感受第一百只小蝸牛一路堅持不怕辛苦的貴重精神。 教學(xué)重、難點： 引導(dǎo)幼兒細致觀看，大膽聯(lián)系生活閱歷樂觀表達自己的發(fā)覺和見解。 教學(xué)預(yù)備： 圖書、自制ppt 教學(xué)過程 一、觀賞封面，導(dǎo)入情境，激發(fā)愛好。 1、引導(dǎo)幼兒觀賞封面，共同認讀 題目一百只蝸牛去旅行。 2、看了這個題目，你有什么疑問或擔(dān)憂嗎？ 3、它們會到哪里去旅行？它們怎么去？（一百只

2、蝸牛都會坐上車嗎？） 二、逐頁閱讀，在觀看、溝通中了解繪本的故事情節(jié)。 1、（看一看、送提示） ppt1引導(dǎo)幼兒自主觀看畫面，鼓舞幼兒集體溝通：動身前，小蝸牛的心情怎么樣？它們做了哪些預(yù)備，你能給它們一點提示嗎？ ppt 2 一百只蝸牛是怎么樣向大山爬去的？路旁的小動物觀看了，會說些什么？ 2、（猜一猜、說期望） ppt 3旅行的路上，天氣怎么樣？小蝸牛們感覺怎么樣？它們怎么做的？ 這時候假如你是小蝸牛的話，最大的期望是什么？鼓舞幼兒自由表達。 ppt 4嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，從后面開來了3輛拉客的小巴士。全部的小蝸牛都會坐車嗎？引導(dǎo)幼兒大膽猜想。 3、（算一算、打招呼） ppt 5三輛車，每輛車上

3、有33只小蝸牛，讓我們一起來算算一共有幾只小蝸牛坐車走了！上車的小蝸牛們感覺怎么樣？會說些什么？引導(dǎo)幼兒在座位上相互打招呼，相互輕松對話。 三輛巴士一起開動，向大山方向跑去，還有一只小蝸牛為什么沒有上車呢？路旁的小動物好像對它說了什么？ ppt 6三輛小巴士很快開到了山腳下，99只蝸牛下了車，抬頭一看：啊，大山真高！他們爬來爬去，看到的全是光禿禿的石頭。不少蝸牛氣呼呼地說：“什么好風(fēng)景？連一棵樹也沒有！” “或許山頂上會有秀麗的風(fēng)景，我們上山看看吧。”一只蝸牛說。 他們打算上山看看，可當(dāng)他們到山頂時，已經(jīng)是什么時候了？看到什么美景了嗎？ ppt 7其次天早晨，99只蝸牛遇到了誰？他們見面分別是什么心情？ 相互說了什么？ 4、（賞一賞、嘆美景） ppt 8引導(dǎo)幼兒描述第一百只小蝸?？吹降拿谰?。老師有針對性的引導(dǎo)，鼓舞幼兒相互補充。 5、辯一辯、表決心 ppt9聽完了好伴侶的的介紹，99只蝸牛有什么新的打算？ 這回，小蝸牛會怎么樣去旅行，說說理由，老師提示：這樣會很累！這樣會很熱！這樣會很辛苦！可能還會有很多危急等著！引導(dǎo)幼兒表達想看親眼看到美景，什么困難都不怕，會堅持！ 三、師幼共讀，共享更多發(fā)覺。 與幼兒共同打開ppt，完整閱讀。 引導(dǎo)幼兒說說自