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1、可用文檔任憑編輯2021年高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文:辦公室文員編輯推舉: 實(shí)習(xí)報(bào)告范文會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)總牢固訓(xùn)報(bào)告點(diǎn)擊查看更多實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告范文 實(shí)習(xí)真的很快,現(xiàn)在回想起來好像昨天還在報(bào)社里。還記得我第一天去的樣子,好不簡(jiǎn)潔找到了去的路線,好不簡(jiǎn)潔擠上了擁擠的公交車,好不簡(jiǎn)潔找到了報(bào)社,又好不簡(jiǎn)潔得找到了老師,不過一切都是順當(dāng)?shù)摹?這可以說是我第一次真正的進(jìn)入社會(huì),當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候真的很緊急。大家都做自己的事情,當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候只是禮貌性得看我一眼,好一點(diǎn)的給我一個(gè)微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發(fā)落。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。 其次天
2、我有了自己的辦公桌,我以為我也正式成為他們中的一員了,可是我想錯(cuò)了。一連幾天我都是在無所事事中度過的,間或老師給我一個(gè)任務(wù),哪怕是很小的任務(wù)我都大動(dòng)干戈,搞的發(fā)生什么重大大事一樣。 第一個(gè)星期真的如噩夢(mèng)一般。在辦公室里你會(huì)感覺自己完全是多余的,沒有人會(huì)理你。而且老師們?cè)谀忝媲百┵┒劊侨问菦]有你插嘴的份,第一個(gè)星期就在這么渾渾噩噩中度過,當(dāng)時(shí)我唯一的想法就是:完了!完了!這個(gè)暑假完了,莫非每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的,我真的有想過不干了,回家算了。 但是所謂絕處逢生,壞到了極點(diǎn)就不行能再壞下去。其次個(gè)星期由于報(bào)社的活動(dòng)較多,漸漸得和老師們熟絡(luò)起來,但是一般來說我還是大氣不敢出的那
3、種。說到我的老師那可不得了啊,在我進(jìn)去以后不久她們?nèi)齻€(gè)就組成了太太理財(cái)團(tuán),有了一檔專欄叫太太理財(cái)經(jīng)。在這么強(qiáng)大的老師團(tuán)里沃的壓力可想而知啊。最終還是小l老師開口了:你多看看基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫基金的文章。聽到這個(gè)消息真的是煎熬了多年的農(nóng)夫聽到了解放的消息般興奮人心啊。我最終可以有事情做了! 但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫文章可以,那必需了解基金的基本常識(shí)啊。我這個(gè)人沒有什么急躁,而且那些名詞解釋解釋得又老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。現(xiàn)在我懂了以后看,我覺得它們講的很多都是廢話,明明很簡(jiǎn)潔的意思被他們解釋得像愛因斯坦的相對(duì)論。那幾天那個(gè)苦痛不是用語言可以說明的,每天我看得是云里霧里啊。 突然有一
4、天,老師問我看得怎么樣了啊。我這個(gè)人膽子也大了,說:看懂了。結(jié)果老師就說:今日要寫重點(diǎn)啊,你看看有什么好的題材沒有?像我這種對(duì)概念都一知半解的人,還讓我選題材,一聽到老師的問題我就蒙了。我當(dāng)時(shí)說:我們可以寫寫投資者的后市的操作?,F(xiàn)在想起來我一個(gè)汗啊。這么爛的題材。樓老師也沒有多說我,只是笑了笑說:你跟我來的時(shí)候一樣一點(diǎn)都不懂。你現(xiàn)在還是要多看看,不要急。那時(shí)候我就覺得真的要做好一行真的不簡(jiǎn)潔,真的是活到老學(xué)到老。 由于那天其他老師也不在,我就和樓老師聊了起來。談天后我才知道原來樓老師也是城院畢業(yè)的,而且她通過自己的努力考到了浙大的爭(zhēng)辯生。經(jīng)過那個(gè)下午的談天我和樓老師也漸漸熟了起來。我也暗暗下決
5、心肯定要把基金的學(xué)問學(xué)好,至少不能給城院的人丟臉。經(jīng)過不懈的努力,還有一些講座,對(duì)基金的或許有了一個(gè)把握。至少基金有哪些分類,不同基金之間有哪些區(qū)分,我都搞清楚了。 后面幾個(gè)星期,我不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)。老師更是把寫封底報(bào)道這種重大任務(wù)交給我。說你漸漸寫寫看,寫得好寫不好都沒事,我會(huì)幫你修改的。第一次寫的時(shí)候當(dāng)然是力不從心,格外想寫好但是學(xué)問面不夠。而且整個(gè)流程也不清楚,到最終寫得我累死但是出來的效果還是不行。我格外不好意思得交給老師,老師看過以后沒有批判我,只是說這個(gè)重點(diǎn)已經(jīng)抓的格外好了,就是你的新聞結(jié)構(gòu)和欣慰措辭還有很大的不足,總體來說寫得不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我那個(gè)快活啊!沒想到我這個(gè)沒有什么文
6、采的人也受到了表揚(yáng)。 以后的每個(gè)周五我都會(huì)寫封底報(bào)道,而且越寫到后面我越駕輕就熟。收盤后看各個(gè)財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的收評(píng),然后打電話給各大證券機(jī)構(gòu)采訪相關(guān)人士關(guān)于大盤走勢(shì)的分析,還有對(duì)后世的猜測(cè)和操作建議。老師也是一次比一次滿足。 這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我收獲了很多,不僅是新聞寫作上的閱歷,還有如何與人溝通的力量上,而且還收獲了幾個(gè)很好的老師能為我以后的新聞寫作提出建議。這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)真的過的很有意義。 實(shí)習(xí)報(bào)告范文 我于今年x月到x月到南寧xxx公司進(jìn)行實(shí)習(xí),現(xiàn)在就這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)遇做一個(gè)小節(jié)。 在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中,我接受了看、問、學(xué)等方式,初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)
7、務(wù)學(xué)問,拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。為以后正常工作的開放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從個(gè)人進(jìn)展方面說,對(duì)我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對(duì)工作的重要作用,由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面,所以我將在報(bào)告中首先敘述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的生疏和閱歷。 一、較好的文秘的素養(yǎng)修養(yǎng),是日常文書檔案管理的重要基礎(chǔ)條件 文字秘書作為領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,一是記錄和抄寫;二是文稿起草。記錄,有領(lǐng)導(dǎo)的口授記錄,有接待來訪者的記錄,還有會(huì)議記錄和電話記錄等等;抄寫,即對(duì)字跡潦草或因在起草過程中經(jīng)反復(fù)推敲、多次修改和勾劃的文稿進(jìn)行譽(yù)寫以便于連續(xù)修改或交付打印。掛念領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)寫稿件使之能騰出時(shí)間去做其它工作,這是文字秘書應(yīng)盡的責(zé)任。起草文稿,是文字秘書工作的主要部分。 要達(dá)到上述目的,文秘人員就必需具備肯定的素養(yǎng)。他除了具備一般工作人員的基本條件外,還應(yīng)有自己特殊的學(xué)問修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)方面的要求。學(xué)問修養(yǎng)、技能修養(yǎng)好不好,是一個(gè)文字秘書稱職不稱職的問題;品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)好不好,是一個(gè)文字秘書合格不合格的問題。因此,文字秘書要自覺地、全面地加強(qiáng)這四個(gè)方面的修養(yǎng),努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?、既合格又稱職的崗位上的工作人員,在自己的工作崗位上,不僅僅通過文字的抄寫、記錄和文稿起草
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