教育教學(xué)年度個人工作報告

1、教育教學(xué)年度個人工作報告 在領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。下面就讓帶你去看看教育教學(xué)年度個人工作報告范文5篇，希望能幫助到大家! 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們： 今天，我們在這里舉行南山雙語學(xué)校xx年工會會員暨教職工代表大會，下面我代表校委會做教育教學(xué)工作報告，請審議。 一年來，雙語學(xué)校工會在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和支持下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮工會組織的橋梁作用，團(tuán)結(jié)全體教職工，以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。同時，雙語學(xué)校工會

2、作為群眾組織，盡心盡力地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，得到了全體教職工的信賴與支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作又邁上了新的臺階，具體表現(xiàn)在以下四個方面。 我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。今年學(xué)校充實了年級主任隊伍，強(qiáng)化了年級主任職責(zé)，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部工作十條要求和領(lǐng)導(dǎo)干部一周常規(guī)。我們實施了領(lǐng)導(dǎo)干部評議制度，學(xué)期初，各學(xué)部都組織了領(lǐng)導(dǎo)干部工作打算交流，學(xué)期末組織了述職評議，全體領(lǐng)導(dǎo)干部的滿意率在不斷提升。 我們加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)?？傂：透鲗W(xué)部開展了多種形式的培訓(xùn)活動，總校利用雙語教研和政工通訊，宣傳工作中的教師典型。我們在全體教師中開展了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“我最愛戴的老師”評選活動。今年教師節(jié)期間，我們

3、組織了第五屆“年度十杰教師”評選，并舉行了“十杰教師”事跡報告會，在廣闊教師中引起了很好的反響。 我們扎實做好學(xué)生的思想教育工作。各學(xué)部以學(xué)生思想品德教育序列方案為載體，推進(jìn)德育序列化工程，開展了豐富多彩的主題教育。我們依托“關(guān)工委”組織，充分發(fā)揮社區(qū)、老年公寓、圖書館等陣地優(yōu)勢，開展了以落實“三個走進(jìn)”為主要內(nèi)容的綜合實踐活動，取得了良好的教育效果。 一年來，我校的德育工作取得了豐碩的成果。今年7月9日，我校作為示范點(diǎn)現(xiàn)場，承當(dāng)了煙臺市關(guān)工委工作現(xiàn)場會和龍口市關(guān)工委示范點(diǎn)現(xiàn)場會的觀摩任務(wù)。10月18日21日，我校承當(dāng)了全國“和諧德育年會”的展示任務(wù)，被授予“全國和諧德育先進(jìn)實驗學(xué)?！狈Q號。1

4、1月26日，龍口市德育工作現(xiàn)場會在南山旅游學(xué)校召開。在今年5月份龍口市關(guān)工委、團(tuán)市委聯(lián)合組織的“十佳道德少年”評選活動中，我校初中部隋佳良同學(xué)榮耀中選。 今年2月份，南山根底教育辦公室制定了強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育實施方案，我們從兩個方面扎實做好素質(zhì)教育的推進(jìn)工作: 今年11月份，小學(xué)部迎接了煙臺市教科院對我校的“山東省標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的檢查驗收，專家組對我校的素質(zhì)教育工作給予了較高的評價。在今年10月份全市中小學(xué)教育教學(xué)工作會議上，我校被授予“素質(zhì)教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號，這是我校連續(xù)第九年獲得該項稱號。 我校是煙臺市教科院確定的“和諧高效、思維對話型課堂建設(shè)實驗點(diǎn)校”，各學(xué)部認(rèn)真貫徹落實總校提出的打造“

5、和諧高效、思維對話”型課堂的要求，努力在提高課堂教學(xué)效率上下工夫。為了推進(jìn)“和諧高效、思維對話”型課堂研究，總校把上半年的四五月份、下半年的10月份確定為“課堂教學(xué)研究月”，并以【xx】4號文的形式公布了課堂教學(xué)研究月活動實施方案。各學(xué)部在總校的統(tǒng)一部署下，扎實開展了以“賽課”活動為主線的課堂教學(xué)研討活動，取得了很好的成效，主要表現(xiàn)在以下四個方面。 我們借鑒“洋思、杜郎口和寧津”等學(xué)校課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗，聯(lián)系實際，從充分調(diào)動學(xué)生主動參與入手，整體設(shè)計課堂教學(xué)“四環(huán)節(jié)”相結(jié)合的教學(xué)框架，實現(xiàn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，有效地指導(dǎo)了我校的課堂教學(xué)改革。 各學(xué)部認(rèn)真落實總校提出的“四個轉(zhuǎn)變”

6、的要求，開展了多種形式的教學(xué)研究活動。10月末，總校教研室組織了集體備課經(jīng)驗交流會，將集體備課研究引向深入。11月份，小學(xué)部組織了“年級組專場”教研活動，總校教研室和各學(xué)局部管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任觀摩了此項活動，今日龍口報以“草根教研”在南山興起為題進(jìn)行了報道。 由于我們在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上狠下工夫，各學(xué)部都涌現(xiàn)出了一批課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，城市花園幼兒園程磊等5名教師代表龍口市參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一等獎。在11月份總校組織的“和諧高效、思維對話”型課堂研究優(yōu)秀教師暨優(yōu)秀教學(xué)案例征集評選中，南山幼兒園、城市花園幼兒園、中小學(xué)和旅游學(xué)校共有68名教師被評為“賽課活動優(yōu)秀教師”，18篇教學(xué)案例被評

7、為“優(yōu)秀教學(xué)案例”。 在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在近幾年來干群和衷共濟(jì)，師生合融共進(jìn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升的良好根底上，在即將過去的一年里，學(xué)校在“和合”理念指引下，努力在實踐中培育教育精神，修養(yǎng)校園文化，逐步實現(xiàn)由質(zhì)量提升到內(nèi)涵開展、點(diǎn)位突破到全面提高的辦學(xué)目標(biāo)。 志愿效勞活動培育愛心。通過給校園綠植澆水、清理校園垃圾等增進(jìn)意識;通過走進(jìn)社區(qū)，尊老敬長、幫困扶弱、愛心捐贈等增強(qiáng)社會責(zé)任意識;通過法制宣傳、文明勸導(dǎo)、brt志愿效勞等系列志愿效勞活動，增強(qiáng)公德法治意識。 傳承經(jīng)典文化修養(yǎng)素養(yǎng)。精選國學(xué)經(jīng)典詩詞文的內(nèi)容，編寫“武漢市中學(xué)國學(xué)經(jīng)典每天學(xué)”，組織經(jīng)典誦讀主題班會，讓孩子們在書香中感受燦爛的中華

8、文明;以經(jīng)典朗誦比賽、墨香書法展示、書畫名家進(jìn)校園等活動為載體，陶冶學(xué)生尚美情趣，提升人文素養(yǎng)。 體驗民俗豐富文化根基。充分利用鄉(xiāng)土的歷史文化資源，結(jié)合寒、暑假的研學(xué)活動和清明節(jié)等民俗節(jié)日時機(jī)，體驗民間藝術(shù)、民間技能、鄉(xiāng)土習(xí)俗，深入挖掘節(jié)日慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人、孝順父母等深厚的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)其文化自信、文化自覺。 紅色基因激發(fā)愛國情操。廣泛傳唱紅星歌等愛國歌曲，抒發(fā)愛國、愛黨之情;探訪紅色教育基地，了解革命歷程，激發(fā)民族自豪感。 過程中求“細(xì)”。對教師的教學(xué)方案、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)提要求、勤檢查，對教學(xué)問題重整改、抓落實，對結(jié)果常公示、嚴(yán)考核，努力培養(yǎng)

9、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)精神。 課堂中求“精”。廣泛開展教育開放月等教研活動，全員參與，同組打磨，經(jīng)典展示，集體反思，在精益求精中增強(qiáng)探究精神。通過“盒子魚在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究”“身邊的化學(xué)進(jìn)課堂”等課題培養(yǎng)科研精神。 管理中求“效”。中考目標(biāo)年段分，對照目標(biāo)找差距;成績公示硬指標(biāo)，數(shù)據(jù)面前見分曉;教學(xué)事故零容忍，用心教學(xué)是本分;初三教師不孤單，群策群力傳幫好;評教評學(xué)促改良，自我反思再提高?！拔寰湓捁芾怼背蔀橘|(zhì)量提升的“法寶”。 學(xué)校從人文管理、黨組織建設(shè)、文化建設(shè)等全方位傾力打造“和合”文化場。 以“和合”文化凝聚人心。學(xué)校誠心待人，用心謀事，公而忘私，效勞師生，營造了崇尚正氣的和諧氣氛，贏得了信

10、賴，得到了廣泛的理解和支持，績效獎勵、評優(yōu)評先、職稱晉級等各項工作順風(fēng)順?biāo)?學(xué)校潛心教育教學(xué)，真抓實干，全心全意謀開展，質(zhì)量不斷邁向新臺階，激發(fā)了廣闊教職工愛崗奉獻(xiàn)的團(tuán)隊精神，涌現(xiàn)出一批德藝雙馨的好教師?！昂椭C自主、合融共贏”的“和合”文化深入人心，達(dá)成共識，成為學(xué)校不斷開展的基石。 以創(chuàng)立豐富文化內(nèi)涵?！拔拿鞑妥?、光盤行動”讓師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約良好習(xí)慣;“創(chuàng)和諧校園、獻(xiàn)禮十九大”主題攝影大賽讓師生用鏡頭記錄校園中的美與善;“學(xué)習(xí)十九大、不忘初心跟黨走”書畫比賽讓師生在筆墨中堅決信念;“培育和弘揚(yáng)民族精神”活動讓師生用文字歌頌美好時代。不同形式的文明校園創(chuàng)立工作，豐富了校園文化的內(nèi)涵，拓展了校園

11、文化的外延。 以活動體味“家”文化溫情。我們始終將學(xué)?？醋饕粋€大“家庭”，開展豐富多樣的秋游、趣味運(yùn)動會等戶內(nèi)外文娛拓展活動，增進(jìn)交流和感情;關(guān)心教師工作、學(xué)習(xí)和生活，扶弱助困，傳遞愛心和溫情，讓每個人感受到存在感和獲得感，濃郁“家”文化氣氛，發(fā)揮“家”文化作用。 以藝術(shù)提升文化品味。學(xué)校開展了為期一周的一年一度的“多彩藝術(shù)、美麗魯中”校園文化藝術(shù)節(jié)，通過師生才藝展示，分享藝術(shù)的魅力;通過專家引領(lǐng)，讓學(xué)生享受成長的快樂。 以跨界交流增強(qiáng)文化自信。學(xué)校對口幫扶五峰漁洋關(guān)中學(xué)，簽訂為期三年交流合作協(xié)議，教育教學(xué)、教育管理、辦學(xué)特色等全方位深度互動，展示所長，增進(jìn)了校際交流，提升了學(xué)校影響力和自信力

12、;接待省外校長培訓(xùn)班、教育考察團(tuán)、等教育團(tuán)體來校跟崗學(xué)習(xí)和考察交流，以交流開眼界，以展示促提高。 以打造載體豐富校園文化。精美的文化墻涵蓋了楚文化、“一訓(xùn)三風(fēng)”、“和合”理念、德育理念等學(xué)校文化元素，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念;布局合理的文化廣場以“志強(qiáng)·智達(dá)”景觀石、“省亭”、挺拔銀杏和欣賞柚樹傳遞“志不強(qiáng)智不達(dá)”、“吾日三省”、“茍日新、日日新、又日新”的寓意，鼓勵學(xué)生自強(qiáng)不息、善于反思、不斷進(jìn)步，追求完美;方便實用的文化連廊因地制宜的設(shè)置了名言警句、科技前沿、國家開展成就等系列文化內(nèi)涵，讓文化氣息撲面而來，增強(qiáng)了文化視覺效應(yīng);重點(diǎn)打造特色版畫藝術(shù)館，以扎根民族、民俗、民風(fēng)，以豐富的內(nèi)涵展

13、現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化魅力，寓文化于美育之中，陶冶了學(xué)生情操;氣氛濃郁的法務(wù)室以法制報告會、普法宣講會等形式，充分發(fā)揮著法治文化的教育功能。 以“星級”評價培育競爭文化。學(xué)校通過評選“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“藝術(shù)之星”、“美德少年”等品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，鼓勵競爭意識，形成良性的競爭文化。 過去的一年里，學(xué)校和諧進(jìn)取，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生樂學(xué)上進(jìn)，教育教學(xué)取得優(yōu)異成績：202x屆中考三人進(jìn)入全區(qū)前十名，各項指標(biāo)均完成優(yōu)標(biāo)，學(xué)校先后獲得湖北省依法治校示范校、武漢市文明單位，武漢市三八紅旗集體、區(qū)初中教育教學(xué)立功單位、區(qū)教育局“踐行社會主義核心價值觀”先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)，師生120多人次獲得各級各類榮譽(yù)稱號

14、和獎勵，嚴(yán)建斌老師獲得區(qū)“四有”好教師榮譽(yù)稱號。 在新的一年里，學(xué)校將堅持兩手抓，一手抓質(zhì)量提升，一手抓內(nèi)涵開展，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，為教育開展做出更大奉獻(xiàn)! 各位校長、老師們，大家下午好： 今天我們把大家集中在一起召開如此大規(guī)模的教育教學(xué)工作會議，這充分表達(dá)了我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作的高度重視，再次明確了學(xué)校以“教育教學(xué)為中心”的根本工作思路。作為分管教育教學(xué)的副校長，龍校長讓我做一個教育教學(xué)工作報告，接到這個任務(wù)我有點(diǎn)茫然，因為既然是工作報告那就要對前期的工作做一個總結(jié)，還要為今后的工作指引方向，明確目標(biāo)。在我的認(rèn)知里，今天的泊湖中心學(xué)校已經(jīng)是望江小學(xué)教育的一面旗幟，具有一定的高度

15、，所以這兩天我就一直在思考，我說點(diǎn)什么，向大家傳遞一些什么信息，我左思右想，決定從“優(yōu)勢，問題，舉措”三個方面談?wù)勛约簩Σ春行膶W(xué)校的認(rèn)識以及對今后一年的泊湖中心學(xué)校教育教學(xué)工作一點(diǎn)設(shè)想。 一：我們的優(yōu)勢 泊湖中心學(xué)校是我們望江縣農(nóng)村小學(xué)的一所名校，在全縣的影響力很大，是望江縣為數(shù)不多的市級特色學(xué)校之一，從校園環(huán)境和校園文化來看，我們走在許多農(nóng)村學(xué)校的前面，文明禮儀特色教育成果顯著。全校區(qū)共有在編在崗教師60人(含幼兒園)，其中80后教師共38名，幾乎占據(jù)全體教師的三分之二，從教師年齡結(jié)構(gòu)來看，我們的隊伍很年輕，富有朝氣，充滿競爭力;從教師的學(xué)歷來看，層次很高，本科學(xué)歷居多。這樣一批年輕、可塑

16、性強(qiáng)的教師在我們泊湖中心學(xué)校任教，這是我們泊湖教育界一筆珍貴的財富。 二：我們存在的問題因為年輕，學(xué)校和社會對你們有著很高的期望，你們肩負(fù)著泊湖根底教育復(fù)興之夢。為什么我說是復(fù)興，不說再創(chuàng)輝煌，這是有一定的原因的，這也是我今天報告的第二個關(guān)鍵詞：問題。我們學(xué)校所面臨的最大的問題。可能在座的許多老師都知道，上學(xué)年的全縣期末檢測，我們泊湖中心學(xué)校的檢測成績不太理想，語文學(xué)科在全縣中等偏下，數(shù)學(xué)學(xué)科在全縣比擬靠后，英語學(xué)科稍好一點(diǎn),大致在全縣中等，整體成績評價在全縣倒數(shù)。為什么我們的教學(xué)質(zhì)量會出現(xiàn)這種全面 的局面，我們大家都需要思考。當(dāng)然，這里面可能有一些客觀因素，據(jù)我了解，全縣根底教育這兩年出現(xiàn)一

17、種很詭異的現(xiàn)象，推進(jìn)均衡開展工作比擬好的學(xué)校，教學(xué)成績大多數(shù)都不是特別理想。大家都說，畢竟人的精力是有限的，我們以前注重了校園環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)工作中有些分心，所以成績不太理想，這也是理所當(dāng)然的。但是，均衡開展的目的是什么?它不是給教育添亂，而是為我們提供更好的教學(xué)環(huán)境，更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，更專業(yè)的師資隊伍，更科學(xué)合理的課程開設(shè)等等。 任何一所學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量都是它的生命線，為什么許多的家長都想要將孩子送到望江一小，蓮花湖學(xué)校，實驗學(xué)校去讀書，就是因為這些學(xué)校無論從外部環(huán)境還是內(nèi)涵開展都是我們望江教育界的龍頭。我們泊湖中心學(xué)校經(jīng)過前幾年的努力，取得了不少的成績，現(xiàn)在正是我們搶抓內(nèi)涵開展，要教學(xué)質(zhì)

18、量的時候了，我們的學(xué)校已經(jīng)具備了名校的形，但是還沒有魂，形露于外，魂藏于內(nèi)，在師生的骨子里，也就是內(nèi)涵。龍校長在開學(xué)初的行政會議上就給我們定了一個調(diào)子，今年我們的教育教學(xué)工作目標(biāo)是在保住前幾年取得的勝利果實的同時，向更深層次去開展，要讓我們的學(xué)校形神皆具，所以我們在本期將加大對青年教師的培養(yǎng)力度，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)我們的教學(xué)行為，以此來到達(dá)提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)。 為了更好的引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，盡快提升我們校區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們的教育教學(xué)工作在本學(xué)年將會從培養(yǎng)青年教師入手，教師是教育教學(xué)工作中最重要的因素，再好的制度，再好的方案，最終還要有人去執(zhí)行。教師的培養(yǎng)先從習(xí)慣培養(yǎng)做起

19、，從常規(guī)管理做起，我們的廣闊老師要從均衡開展中走出來，當(dāng)然我不是說不要均衡開展，反而是我們要提高認(rèn)識，向更高的目標(biāo)去奮斗，我們要從均衡開展向優(yōu)質(zhì)開展去努力。優(yōu)質(zhì)表達(dá)在哪?怎樣去實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)開展?青年教師如何能快速成長?這一切都是建立在教學(xué)常規(guī)的根底上，比方如何制定教學(xué)方案，如何備課，如何上課，如何批改作業(yè)，如何做好差生轉(zhuǎn)化，如何開好班隊課。當(dāng)這一切都不是問題的時候，我們的老師就已經(jīng)很優(yōu)秀了，我們教育教學(xué)質(zhì)量很自然的就會有所提升。 為了加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，本期我們教務(wù)處將會嘗試實行月查制度，每月初對上個月教師的各項工作進(jìn)行檢查;另外我們還會重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，畢業(yè)班是我們向全縣展示的一個重要的

20、窗口，所以加強(qiáng)畢業(yè)班的管理勢在必行，本年度的畢業(yè)班我們將實行月考制或者單元考，以便我們及時掌握畢業(yè)班的動態(tài)，期中、期末的檢測成績納入年度績效考核。對于一些在教育教學(xué)以及教研工作上取得優(yōu)異成績的老師，我們在考核和績效甚至是外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)上都會有所考慮。 在抓好教學(xué)常規(guī)的同時我們還會加大青年教師培養(yǎng)的力度，我們學(xué)校年輕教師居多，自身條件非常好，我們青春，我們陽光，我們有活力，我們有事業(yè)心，缺少的就是名家名師的指點(diǎn)。為了能讓我們的青年教師早一點(diǎn)成長起來，少走一些彎路，我們會利用一切可利用的資源，給更多的愿意進(jìn)步的，優(yōu)秀的教師搭建展示自我的平臺，提供更多的向先進(jìn)學(xué)習(xí)的時機(jī)，龍校長在這方面有很多的資源，

21、所以我們會盡可能的去利用他的資源來澆灌我們泊湖教育這片土地。我們不但要利用這些身邊的資源，還要走出去，到一些規(guī)格高，質(zhì)量高，效果好的教研觀摩課現(xiàn)場去向名家學(xué)習(xí)。我們不敢祈求一次培訓(xùn)就能讓大家變成名師，但是每次培訓(xùn)回來，大家一定要有所思，有所感，有所悟。能夠?qū)⒆约嚎吹降?，學(xué)到的，逐漸融入到自己的課堂教學(xué)中去。 老師們，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)。少年是國之未來，我們肩上的擔(dān)子很重，作為一個有良知的人，一個有著崇高的職業(yè)道德的人民教師，我們必須要有終生學(xué)習(xí)的意識，只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才能更好的去勝任我們的這一份工作，這一份事業(yè)。學(xué)校將會盡一切可能為大家創(chuàng)造一個良好的、寬松的教學(xué)環(huán)境，我們雖然不能根據(jù)你們的勞動

22、成果去給與完全相對應(yīng)的報酬，但是我們會在能力范圍內(nèi)充分考慮多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。 我堅信在龍校長的帶著下，在我們泊湖中心學(xué)校全體老師的共同努力下，泊湖的根底教育一定會有一個美好的明天。 緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做以回憶總結(jié)。在過去的一年里我們?nèi)w教師經(jīng)過齊心努力，圓滿的完成了各項工作任務(wù)并取得了良好的成績。現(xiàn)將各項如下： 根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動的開展、個別化教學(xué)已占據(jù)整個教育教學(xué)任務(wù)的重要局部，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)驗中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成績。區(qū)域活動日常

23、化每個班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動中，由每周一次區(qū)域活動，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗，我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動的經(jīng)驗，透過學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路，對區(qū)域活動的設(shè)計有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。在活動材料上力求多元化。在活動資料和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動，根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動資料。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學(xué)質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一齊探討在活動中成功與失敗的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)研究，不適合本班孩子年齡特

24、點(diǎn)的材料相互交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動，透過這次活動，對教師們的觸動很大，教師們在網(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學(xué)期將我們的區(qū)域活動個別化教學(xué)到達(dá)先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，針對我園的現(xiàn)狀，展開了一系列的教學(xué)研討活動。在各個領(lǐng)域的教學(xué)活動中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式，教師設(shè)計j教學(xué)活動根本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的情緒中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認(rèn)知。教師在設(shè)計教學(xué)活動中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨(dú)

25、立解決問題的潛力。 繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達(dá)出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，來為他們設(shè)計適合她們的繪畫資料。孩子們從小班的簡單認(rèn)識色彩，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。202x年月份，我園組織幼兒參加"第屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績，參賽作品多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出，受到了家長們的一致好評. 一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可無視的一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開教師

26、在日常工作中的引導(dǎo)催促和持之以恒的堅持。透過教師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣-喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進(jìn)餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友之間友好相處，不吵架，明白禮讓，游戲時有合作精神。 幼兒園的平安教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的平安意識比擬差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此，我園將平安教育課題列為重點(diǎn)教育。教師們針對各種不平安因素，設(shè)計平安教育課題開展教育活動并詳細(xì)記錄過程。防振，防火等教育是透過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒，孩子們透過演練掌握了一些自救的常識。 學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為

27、孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。教師們在設(shè)計健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護(hù)自己身體健康，及衛(wèi)生常識。 與家長的溝通是教育幼兒健康成長的重要組成局部，教師們利用每一天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會，各班教師精心準(zhǔn)備了會議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等狀況一一說明，給家長們也創(chuàng)造了和老師應(yīng)對面溝通的時機(jī)，透過這次家長會的交流，家長們對

28、我們的工作有了更深入的了解與支持。 以上是我園一學(xué)期以來工作中的一些成績，但還有許多缺乏之處需要改善，爭取在下一學(xué)期我們的各項工作做出更好的成績。 在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下. 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。 一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授認(rèn)識時間的時候，這課教學(xué)難度比擬大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此