淺談PPT在幼兒園課程活動(dòng)中的運(yùn)用

1、    淺談ppt在幼兒園課程活動(dòng)中的運(yùn)用    陳晴摘 要：二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)下，power point teaching（下文簡(jiǎn)稱(chēng)“ppt”）這種授課方式紛紛為各幼兒園所接受，并得到大力的發(fā)展和推廣。ppt的設(shè)計(jì)、制作與運(yùn)用適應(yīng)了當(dāng)前教育教學(xué)的需要，以其形象生動(dòng)、直觀高效、新穎多樣等特點(diǎn)直接吸引了幼兒的注意力。在幼兒園課程活動(dòng)中結(jié)合幼兒情況、教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)資源等多方面因素，采用適當(dāng)手段，創(chuàng)設(shè)并運(yùn)用ppt教學(xué)，能有效提高幼兒自主建構(gòu)能力和綜合能力。一、引言有相關(guān)的研究結(jié)果證明：多媒體課件的運(yùn)用能夠提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。近

2、些年來(lái)，在現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與觀念的不斷沖擊下，ppt在幼兒教學(xué)中展現(xiàn)出現(xiàn)代技術(shù)的魅力。幼兒內(nèi)在動(dòng)機(jī)比外在動(dòng)機(jī)持久而有力，而ppt的融入則能在一定程度上給予幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)以極有價(jià)值的情感支持。其生動(dòng)有趣的教學(xué)方法符合幼兒的心理需求，有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望，使幼兒在寬松、愉快的氛圍中自主、活潑地發(fā)展。二、問(wèn)實(shí)施的困惑ppt在幼兒課程活動(dòng)中起著重要的作用。那么，在實(shí)踐的過(guò)程中，教師又應(yīng)該如何把握幼兒的發(fā)展特點(diǎn)及興趣，設(shè)計(jì)有效的ppt支持幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)積極地參與課程活動(dòng)呢？這些疑問(wèn)和困惑也引發(fā)了我的思考。問(wèn)題一：如何結(jié)合教材的核心價(jià)值設(shè)計(jì)適宜的ppt課件？在科技快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，

3、ppt成為幼兒園課程活動(dòng)創(chuàng)設(shè)中的常用工具。它操作方便，能打破空間、時(shí)間的局限，將課程的內(nèi)容變得既可視、可聽(tīng)，又易感知、易體會(huì)，在運(yùn)用仿真性畫(huà)面來(lái)烘托時(shí)，擴(kuò)大了幼兒想象的范圍，激發(fā)了他們傾訴的欲望。在活動(dòng)中可以發(fā)現(xiàn)，幼兒在ppt的帶動(dòng)下很快就融入了情境，學(xué)著故事里的句式進(jìn)行對(duì)話和表現(xiàn)?？梢?jiàn)ppt課件這一形式能刺激幼兒的各種感官，大大增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解、記憶和運(yùn)用。問(wèn)題二：ppt需要根據(jù)幼兒的年齡及發(fā)展差異來(lái)制作嗎？ppt在幼兒園課程活動(dòng)中運(yùn)用的初衷是帶給幼兒快樂(lè)、享受和知識(shí)。所以ppt內(nèi)容的塑造和設(shè)定、情節(jié)和背景，都應(yīng)該和相應(yīng)年齡段的幼兒的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。如34歲的幼兒感知能力還有很大的發(fā)展

4、空間，可以設(shè)計(jì)一些主題單一、內(nèi)容簡(jiǎn)單的ppt，畫(huà)面色彩明亮，配樂(lè)或優(yōu)美或激昂，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣；57歲的幼兒處于語(yǔ)言和心理發(fā)展的最佳時(shí)期，ppt應(yīng)注重完整、可愛(ài)，情境富有教育意義，利于幼兒良好道德品質(zhì)培養(yǎng)。問(wèn)題三：ppt怎樣合理整合各類(lèi)資源？每一個(gè)ppt都能潛移默化地滲透獨(dú)有的思想文化，所以說(shuō)“教育性”是課程活動(dòng)中的ppt所秉承的重點(diǎn)指導(dǎo)思想。許多ppt主題鮮明、邏輯性強(qiáng)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容十分廣泛，從身邊的故事到人文、藝術(shù)，再到科學(xué)、常識(shí)等，開(kāi)闊了幼兒的思維，豐富了幼兒的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的認(rèn)知發(fā)展積累了大量的感性素材。三、談?wù)系牟呗杂變汉艽蟪潭壬鲜且蕾嚲唧w環(huán)境、具體事物、具體情節(jié)進(jìn)行理解和思考的。在課程

5、活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)具體形象的直觀情境，能給予幼兒對(duì)具體事物和環(huán)境的體驗(yàn)，能幫助幼兒建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)。1.結(jié)合目標(biāo)，引發(fā)興趣幼兒的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，具體形象思維是他們的發(fā)展特點(diǎn)，所以ppt課件的使用作為符合幼兒成長(zhǎng)特點(diǎn)的教育手段，在幼兒的學(xué)習(xí)中具有重要的意義。如小班教學(xué)“一個(gè)跟著一個(gè)走”，在引導(dǎo)幼兒掌握“一個(gè)跟著一個(gè)走”的方法時(shí)，我用ppt展示故事，以其趣味性來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，“小鴨子是怎么走路的？”引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)畫(huà)面中的小鴨子，大家馬上活躍起來(lái)，很快就以飽滿的情緒進(jìn)入活動(dòng)，可見(jiàn)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。接著我引出故事“鴨媽媽帶小鴨子們出去玩，看看發(fā)生了什

6、么事？”進(jìn)一步展示，在看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、談一談中引導(dǎo)幼兒大膽感知、大膽表現(xiàn)，了解到一個(gè)跟著一個(gè)走的重要性和具體方法，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。2.喚起經(jīng)驗(yàn)，拓展認(rèn)知讓幼兒直接參與幼兒園課程活動(dòng)材料的提供，可以促進(jìn)素材的兒童化，促使ppt創(chuàng)設(shè)更符合幼兒的獨(dú)特感受，比如科學(xué)活動(dòng)“珍貴的淡水”中討論到淡水的用途這個(gè)問(wèn)題，我收集了幼兒平時(shí)生活中的照片，以幻燈片的形式播放，很快就調(diào)動(dòng)了幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想到“喝水”“洗手”“澆花”“沖廁所”“拖地”“擦桌子”等，以ppt的動(dòng)畫(huà)形式將這些圖片圈在“幼兒園”的框里，再點(diǎn)出“家”的圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)劇凹依锸裁磿r(shí)候需要水”，練習(xí)實(shí)際使幼兒更容易內(nèi)化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，

7、在ppt的展示和總結(jié)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解淡水的重要性。3.過(guò)程直觀，內(nèi)容靈活在幼兒園課程活動(dòng)中，ppt生動(dòng)形象的特點(diǎn)能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒充分發(fā)揮形象思維的優(yōu)勢(shì)，在最短的時(shí)間內(nèi)獲取知識(shí)，借境悟理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，中班音樂(lè)活動(dòng)“小看戲”中，先讓幼兒結(jié)合大圖片初步感知歌曲的內(nèi)容，再以情感體驗(yàn)進(jìn)行過(guò)渡：“聽(tīng)了這段音樂(lè)你感覺(jué)怎么樣？”“感覺(jué)開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)做什么動(dòng)作表示？”“可以拍拍小手，小手還能拍拍身體的其他地方，那么今天我們就用拍手和拍肩的動(dòng)作來(lái)表演這首樂(lè)曲。”這時(shí)候用ppt出示小手圖示的節(jié)奏譜（見(jiàn)圖1），幼兒初步結(jié)合圖譜感知節(jié)奏的變化，進(jìn)而通過(guò)圖示的提醒，嘗試跟著節(jié)奏表現(xiàn)樂(lè)曲。ppt不僅有展

8、示的魅力，更具有動(dòng)畫(huà)的靈動(dòng)。為了使幼兒鞏固所學(xué)的內(nèi)容，在第三個(gè)部分的分組練習(xí)中，點(diǎn)擊圖譜變化不同的顏色，“紅色的節(jié)奏部分女孩子表演，黑色的節(jié)奏部分由男孩子表演，藍(lán)色部分由全體孩子一起完成”（見(jiàn)圖2），引導(dǎo)他們?cè)谟子谆?dòng)中進(jìn)一步熟悉樂(lè)曲的節(jié)奏，提高音樂(lè)欣賞和表現(xiàn)的能力。四、結(jié)語(yǔ)綜上所述，ppt課件的融入為幼兒提供了眼觀、耳聽(tīng)、心想、體動(dòng)相結(jié)合的促進(jìn)條件，為兒童提供了寬闊的思維空間。教師只有根據(jù)課程實(shí)施的核心價(jià)值，以幼兒的認(rèn)知和發(fā)展特點(diǎn)作基石，以全新的視角探索制作適宜的ppt課件，才能引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)幼兒的智慧找到賴以生成的動(dòng)力！參考文獻(xiàn)：1黃志存.滿園春色關(guān)不住幼兒園信息化技術(shù)應(yīng)用漫談之二j.幼兒教育，2013（1