新教科版七年級道德與法治下冊《一單元人與人之間第三課交往有藝術(shù)》教案_22

1、第三課 交往有藝術(shù)第一課時(shí)禮貌的力量教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：了解文明禮貌的基本要求，掌握表達(dá)和傾聽的技巧。過程與方法：培養(yǎng)表達(dá)能力，掌握傾聽技巧，學(xué)會基本的人際交往禮儀和技巧。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，形成和諧的人際關(guān)系，在交往中成為受歡迎的人。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握基本的與人交往的利益和技巧是本課教學(xué)的重點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握表達(dá)和傾聽的技巧是本課教學(xué)的難點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】1 學(xué)情分析進(jìn)入青春期后，怎樣與人交往成為學(xué)生們最關(guān)心的問題之一。但是他們對交往的知識技能不夠了解，因此，幫助學(xué)生了解交往的一些基本要素，掌握一定的交往藝術(shù)是必要的。2物質(zhì)資料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相關(guān)視

2、頻、音頻和圖片資料?！窘虒W(xué)方法】談話法、討論法、情境教學(xué)法，認(rèn)知法【教學(xué)課時(shí)】1 課時(shí)【教學(xué)過程】一、 新課導(dǎo)入：觀看漫畫張井問路1. 學(xué)生看漫畫，并思考張井問路為何不成功。引入課題：這么看來，在生活中如果不注重文明禮貌的話，我們在人際交往中可能處處碰壁，遭遇失敗。反之，要想擁有良好的人際關(guān)系，在交往中成為受歡迎的人，我們必須要掌握交往的一些禮儀和技巧。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)和了解禮貌的力量。2. 多媒體展示禮貌的重要性并講解。3. 展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生大聲閱讀了解。環(huán)節(jié)一：禮貌用語1. 教師： 良言一句三冬暖， 惡語傷人六月寒。 說的就是好的語言在寒冷的冬天也能讓人覺得溫暖，而不好的語言即

3、使是三伏天也讓人覺得心寒。并讓學(xué)生說說哪些是良言，哪些是惡語？2. 概括：文明禮貌首先反映在語言文明上。它要求我們語言要謙虛恭敬、文明高雅，還要學(xué)會使用禮貌用語。3. 禮貌用語大PK讓學(xué)生根絕情景說說應(yīng)該使用哪些禮貌用語。環(huán)節(jié)二：恰當(dāng)?shù)姆Q呼1. 展示漫畫： 張井問路二 ，提問：張井吸取了上次的教訓(xùn)，這次問路能成功嗎？回答肯定是不成功的，因?yàn)樗麑e人的稱謂出現(xiàn)了問題。引出與陌生人交往時(shí)，打招呼要恰當(dāng)?shù)姆Q呼對方。2. 在生活中，與我們所熟知的人交往，我們大體都知道要怎么稱呼對方，那么和陌生人交往又該如何稱呼對方呢？下面圖片中的這些人我們又該如何稱呼？多媒體展示圖片。學(xué)生結(jié)合圖片說說。環(huán)節(jié)三：行為文

4、明1. 展示圖片，并提問學(xué)生“他們的行為文明嗎？”2. 概括：文明禮貌還體現(xiàn)在行為文明中。它要求我們行為應(yīng)該謙虛恭敬、彬彬有禮。一個(gè)人的文明行為反映了他的品德修養(yǎng)。3. 情景發(fā)揮：遇到以下情況，你該如何做？進(jìn)一步深化文明行為體現(xiàn)在社會生活的方方面面。環(huán)節(jié)四：微笑的力量1. 展示微笑的圖片，讓學(xué)生說說自己看到圖片的感受。2. 分享感悟：學(xué)生朗讀與大家分享微笑的力量、今天你微笑了嗎、微笑的魅力。教師朗讀雪狼的微笑面對生活3. 明確：有時(shí)候一個(gè)微笑可以化解生活中的矛盾和沖突。微笑是一種行動，這種行動比語言更有力量。所以，在人際交往中，微笑的力量不忽視。請給你的同桌以及周圍的人一個(gè)真誠的微笑。4. 多媒體展示圖片歷史性握手。我們應(yīng)該禮貌待人，更因?yàn)槲拿鞫Y貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！菊n堂小結(jié)】教師引導(dǎo)：語言體現(xiàn)修養(yǎng)，微笑化解矛盾。所以，在生活中，文明禮貌的力量是不可忽視的。希望大家能把今天所學(xué)運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中，文明禮貌的對待他人，建立良好的人際關(guān)系。【 隨堂訓(xùn)練 】 多媒體展示選擇題【板書設(shè)計(jì)