成長(zhǎng)心連心互動(dòng)訓(xùn)練方案一（精編版）

1、【活動(dòng)方案】成長(zhǎng)心連心共同托起明天的太陽讓世界充滿愛關(guān)注青少年成長(zhǎng)前言關(guān)于“成長(zhǎng)心連心”“成長(zhǎng)心連心”是通過游戲、練習(xí)和分享三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師放下平時(shí)的身份和角色，回到最基本的人與人之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)如何接納、關(guān)心別人，體會(huì)溝通、信任、支持和欣賞的力量，并領(lǐng)悟最佳的溝通方法，從而拉近人與人之間的距離，凝聚相互間愛的精神，使人與人之間的關(guān)系達(dá)到彼此欣賞、關(guān)心、付出和體諒的境界。 以團(tuán)隊(duì)的關(guān)系相互推動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)大的原動(dòng)力，來達(dá)到提升素質(zhì)、改善心智模式、激發(fā)內(nèi)在潛能、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等目的。體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，將全面推動(dòng)學(xué)業(yè)的進(jìn)步，提升個(gè)人的素質(zhì)及狀態(tài)。在主觀上提升學(xué)習(xí)者的人生質(zhì)

2、量的同時(shí)，客觀上也可以創(chuàng)造融洽和諧的社會(huì)！隨著社會(huì)發(fā)展步伐的加速， 新一代的生存環(huán)境及生活舞臺(tái)正面向多元化及國(guó)際化，在這樣的條件下實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，不僅需要擁有豐富的知識(shí)和技能，更需要個(gè)人素質(zhì)和能力的提高，包括最佳的溝通能力、寬容的胸懷、體會(huì)及付出愛的能力、積極的心態(tài)。我們有義務(wù)和責(zé)任為社會(huì)、家庭、學(xué)校搭建起這樣的平臺(tái)，通過團(tuán)隊(duì)的努力以達(dá)到教育真諦，培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的多元化能力的新一代。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法始于二十世紀(jì)七十年代，由美國(guó)斯坦福大學(xué)開創(chuàng)， 現(xiàn)已被世界發(fā)達(dá)國(guó)家采用，并尊崇為一種有效的學(xué)習(xí)方法。在亞太地區(qū)，在臺(tái)灣、香港、廣州、深圳等地率先推廣， 現(xiàn)在國(guó)內(nèi)已有數(shù)十個(gè)城市近百所學(xué)校進(jìn)行一百場(chǎng)以上的

3、“成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)，所有活動(dòng)是純粹的公益性質(zhì)，無任何商業(yè)目的，所有的活動(dòng)都在當(dāng)?shù)厝〉昧司薮蠓错?，深深地震撼了所有參加這一活動(dòng)的人。我們所倡議的此次“成長(zhǎng)心連心”公益活動(dòng)，以“從心溝通，讓愛飛翔”為主旨，由志愿人士組成。從計(jì)劃、組織、籌備到整個(gè)過程完成，所需物資及資金全部由耿直心靈導(dǎo)航素質(zhì)管理機(jī)構(gòu)獨(dú)家提供。活動(dòng)的舉辦及我們所作的努力，意在為新一代創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量， 讓人與人之間的關(guān)系更和諧，從我做起，讓愛的種子點(diǎn)燃，讓愛的火炬?zhèn)鬟f。我們?cè)诖舜位顒?dòng)中引發(fā)的奉獻(xiàn)精神，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，體驗(yàn)無條件的付出和為社會(huì)貢獻(xiàn)的喜悅。第一部分：活動(dòng)概述【活動(dòng)名稱】成長(zhǎng)心連心共同托起明天的

4、太陽（主標(biāo)題）讓世界充滿愛關(guān)注青少年成長(zhǎng)（副標(biāo)題）【活動(dòng)時(shí)間】年月日【活動(dòng)主題】從心溝通，讓愛飛翔【活動(dòng)目的】 1 、 “從心溝通、讓愛飛翔”意在為新一代創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，讓人與人之間的關(guān)系更和諧，從我做起，讓愛的種子點(diǎn)燃，讓愛的火炬?zhèn)鬟f。 2、我們?cè)诖舜位顒?dòng)中引發(fā)的奉獻(xiàn)精神，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，體驗(yàn)付出和為社會(huì)貢獻(xiàn)的喜悅。3、展示學(xué)員風(fēng)采，發(fā)揮個(gè)人潛能?！窘M織機(jī)構(gòu)】主辦單位：承辦單位：【聯(lián)系方式】0459【活動(dòng)亮點(diǎn)】愛心，傳承有情有義的橋梁愛心獻(xiàn)給孩子，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，愛心獻(xiàn)給需要幫助的人。體驗(yàn)式互動(dòng)交流感觸深刻，回味悠長(zhǎng)專家導(dǎo)師與與會(huì)人員互動(dòng)、 家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、老師與

5、學(xué)生互動(dòng)、志愿者與現(xiàn)場(chǎng)人員互動(dòng)立體多方位宣傳，影響無限當(dāng)?shù)貓?bào)社、電臺(tái)、等媒體圍繞活動(dòng)展開立體宣傳攻勢(shì)，讓影響力無限擴(kuò)大。契機(jī)，奉獻(xiàn)社會(huì)，展示特色教學(xué)的絕佳平臺(tái)以愛心為契機(jī)， 以奉獻(xiàn)為平臺(tái)，將學(xué)校責(zé)任與社會(huì)責(zé)任充分融合，充分反映奉獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的育人理念?！净顒?dòng)價(jià)值分析】活動(dòng)本身會(huì)對(duì)公眾感官到心靈留下深刻的印象，從而使人文的關(guān)懷和心靈疏導(dǎo)長(zhǎng)駐青少年心中；學(xué)校積極參與青少年的引導(dǎo)與教育， 可以大大提升學(xué)校在青少年及家長(zhǎng)心目中的美譽(yù)度；主辦行為更體現(xiàn)出學(xué)校的社會(huì)責(zé)任心和社會(huì)使命感；參與人群多，參與人群構(gòu)成類型多：家長(zhǎng)、學(xué)生、教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、老師第二部分：“成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)簡(jiǎn)案【活動(dòng)主題】成長(zhǎng)心連心共

6、同托起明天的太陽（主標(biāo)題）讓世界充滿愛關(guān)注青少年成長(zhǎng)（副標(biāo)題）【活動(dòng)口號(hào)】從心溝通讓愛飛翔【活動(dòng)時(shí)間】年月日【活動(dòng)地點(diǎn)】【參加人數(shù)】人左右（志愿者：人；學(xué)生：人；家長(zhǎng)：人；老師：人）【現(xiàn)場(chǎng)分組】全場(chǎng)共分組。第三部分：活動(dòng)流程【活動(dòng)流程】( 僅作為參考 ) 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容0800 志愿者入場(chǎng)1140 二人對(duì)話0830 志愿者定向（登記組除外）1230 全體分享0900 登記進(jìn)場(chǎng)、熱場(chǎng)（迪曲 +開火車）1245 午餐、小組節(jié)目籌備0930 嘉賓致辭1330 進(jìn)場(chǎng)、熱場(chǎng)（迪曲）0940 “成長(zhǎng)心連心”說明1345 小組表演（4-6 個(gè)名額）0950 相互認(rèn)識(shí)1445 疾風(fēng)勁

7、草1000 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)人員分組( 見現(xiàn)場(chǎng)分組)1530 “信任背摔”1030 起隊(duì)名、口號(hào)1630 愿景畫1050 小組活動(dòng)：呼啦圈（或打拼圖）1700 嘉許1130 小組分享1745 結(jié)束、總結(jié)、清場(chǎng)第四部分：附表一、物資清單序號(hào)名稱數(shù)量備注1 銘牌人數(shù)相互認(rèn)識(shí)2 雙面膠紙20 3 白板筆10 紅、藍(lán)各 5只4 音響、調(diào)音臺(tái)、麥克1 組室內(nèi)場(chǎng)地寬闊，適于互動(dòng)訓(xùn)練5 大垃圾袋人數(shù)6 剪刀7 橫幅主題“耿直心靈導(dǎo)航大型成長(zhǎng)心連心公益活8 登記臺(tái)、椅子、臺(tái)布9 電源線、插排接電夠用即可10 飲水機(jī)、桶裝水、紙杯11 藍(lán)色絲帶10 桶12 呼啦圈10*2（大 +?。昂衾踩Α蔽镔Y13 透明膠寬大 10

8、卷14 紅絲帶、綁手、腳繩5 桶“背摔”物資15 水彩筆10 盒“畫出理想”物資16 長(zhǎng) 200尺白匹布“畫出理想”物資17 小皮球1*10 相互認(rèn)識(shí)18 小紅帽義工人數(shù)19 簽到冊(cè)人數(shù)定參加活動(dòng)人員個(gè)人情況20 碳素筆簽到冊(cè)用21 標(biāo)簽紙根據(jù)人數(shù)定耿直心靈導(dǎo)航成長(zhǎng)心連心活動(dòng)邀請(qǐng)函親愛的學(xué)生 / 家長(zhǎng)/ 老師：你們好！為推動(dòng)大慶的素質(zhì)教育工作，加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方面的聯(lián)系與溝通。耿直心靈導(dǎo)航素質(zhì)管理機(jī)構(gòu)舉辦一場(chǎng)名為“成長(zhǎng)心連心”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此，耿直心靈導(dǎo)航素質(zhì)管理機(jī)構(gòu)誠(chéng)邀學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的積極參與及支持！一、“成長(zhǎng)心連心”介紹“成長(zhǎng)心連心”是耿直 心靈導(dǎo)航素質(zhì)管理機(jī)構(gòu)在各地義務(wù)舉行

9、的一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。 它引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為活動(dòng)的基礎(chǔ)模式，通過不同類型的練習(xí)與分享，從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)人與人之間的良好溝通、信任、支持和欣賞 ，從而為社會(huì)新一代創(chuàng)造一個(gè)更有效、更好的發(fā)展環(huán)境，社會(huì)整體素質(zhì)因此得以提升。因此“成長(zhǎng)心連心” 活動(dòng)的參加者同樣必須全情投入?yún)⑴c整個(gè)過程，用心去體會(huì)自己和身邊的人。讓我們每個(gè)人都回歸到最根本的人與人之間的關(guān)系中，并愉快地共渡這一天的時(shí)光。二、活動(dòng)安排活動(dòng)時(shí)間：年月日活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)形式：團(tuán)體互動(dòng)，體驗(yàn)式交流活動(dòng)宗旨：挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己、超越自己、激發(fā)潛能，重建自我、直向成功。讓孩子學(xué)會(huì)如何與父母師生相處；體驗(yàn)感恩父母等更多的感知能力。三、活動(dòng)須知1、為了活動(dòng)方便，請(qǐng)穿著運(yùn)動(dòng)服或休閑便服，運(yùn)動(dòng)鞋或便于行動(dòng)的鞋，請(qǐng)女士不要穿裙子及高跟鞋！ 2、活動(dòng)當(dāng)日以小組形式共進(jìn)午餐，餐費(fèi)自理，并自行攜帶飲用水。3、會(huì)場(chǎng)設(shè)有“存包處”供參加者臨時(shí)寄存隨身物品。耿直機(jī)構(gòu)特別提醒