小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試檢測_第1頁
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試檢測_第2頁
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試檢測_第3頁
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試檢測_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試檢測班級: 姓名: 滿分:100+20分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1. A×BC(C0),那么A一定時,B和C成(_)比例;B一定時,A和C成(_)比例;C一定時,A和B成(_)比例。2. 某零食的說明上標(biāo)明保存溫度是(20±2),表示該零食的保存溫度最低不能低于標(biāo)準(zhǔn)溫度(_)。3. 在括號里填上“”“”或“”。500米的(_)2千米的 ×1.25(_)×1 ÷a(_)×(m、n、a都是非零自然數(shù)。)4. 負十八點零一二寫作(_);3.009讀作(_)。5. 六年級一班有x

2、人,六年級二班的人數(shù)比一班的多2人。六年級二班有_人,兩個班一共有_人。6. 李阿姨盈利200元記作200元,那么虧損300元記作_。7. 如果14x12y(x,y均不為0),那么xy(_),x和y成(_)比例。8. 在()里填“”“”或“”。(_) (_)3 (_)二、選擇題。1. 下列說法正確的是()。A.一個數(shù)前面加上“”號,這個數(shù)就是負數(shù)。B.零既不是正數(shù)也不是負數(shù)C.零既是正數(shù)也是負數(shù);D.若a是正數(shù),則a不一定就是負數(shù)2. 小紅和小軍走在東西方向的大街上,小紅向東走327米記作327米,那么小軍向西走245米應(yīng)記作()。A.245 B.245米 C.245 D.245米3. 甲:乙

3、5:6,如果甲30,那么乙( )。A.32 B.35 C.364. 小貓與小兔從相距1km的兩地同時出發(fā), 若相向而行,a分鐘相遇;若同向而行,b分鐘后小貓追上小兔 則小貓與小兔的速度比是(   )A. B. C. D.5. 比的前項一定,比的后項和比值()。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例6. 繪制一張學(xué)校運動場平面圖,采用下列( )比例尺最適合。A.1:1000B.1/3000000C.0:40KMD.圖上1厘米代表實地距離2千米三、判斷正誤,對的打“”,錯的打“×”。1. 圓的半徑是4厘米,則圓內(nèi)最長的線段長8厘米。(_)2. 任何一個圓都有無數(shù)條直

4、徑。(_)3. 比千克重是1千克。(_)4. 頂點在圓上的角是圓心角。(_)5. 圓的對稱軸只有一條。(_)四、計算題。1. 解比例。 x 6.20.7x3.5 x52. 解方程。x÷= x30%x=4.5 x=x -x=364 x+60%x =1200 0.5x+20%x =24.5五、應(yīng)用題,請你解決問題。1. 把一個高是50厘米的圓柱形木料,沿底直徑把它切成兩個相等的半圓柱,每個切面的面積是200平方厘米,那么原來圓柱體的側(cè)面積是多少平方厘米?2. 甲乙兩列火車同時同向而行,齊頭行進,甲車長300米,每秒行40米,乙車長400米,每秒行20米,經(jīng)過多少秒后甲車超過乙車?3. 甲、乙兩車同時從AB兩地相對開出,甲乙速度比是5:4,4小時后,甲車到達乙地,乙車離A地還有72千米。甲車每小時行多少千米?4. 王師傅生產(chǎn)一批零件,2小時完成了總數(shù)的,照這樣的速度,王師傅工作8小時能完成任務(wù)嗎?5. 先根據(jù)題意把線段圖補充完整,再解答。張隊長帶了一支修路隊修路,已經(jīng)修了420米,還剩沒修。還剩多少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論