小學美術(shù)五年級上冊教學計劃

1、小學美術(shù)五年級上冊教學計劃人教版小學美術(shù)五年級上冊教學計劃（3篇） 小學美術(shù)五年級上冊教學計劃1一教學總目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二學生情況分析 五年級學生對美術(shù)學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識，所以教師應繼續(xù)保持學生對美術(shù)的學習興趣，并在此基

2、礎(chǔ)上，給予學生適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。 三教材分析 教材緊跟義務教育課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。五年級美術(shù)教材一共分為16課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學習領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。 四、教學措施 1、注重對學生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗

3、不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。 3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。 4、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。 5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學

4、習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng) 驗的聯(lián)系；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。 6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。 六教學用具 水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀、陶泥等 七教學進度安排 周 次教 學 內(nèi) 容 第一周 第一課色彩的對比 第二周 第二課色彩的和諧 第三周 第三課美麗的紋樣 第四周 第四課禮物的外套 第六周 第五課趣味文字 第八周 第六課地球的新生 第九周 第七課古樸精美的華表 第

5、十周 第八課鳥語花香 第十一周 其中小結(jié) 繪畫競賽 畫展 第十二周 第九課陶泥的世界 第十三周 第十課詩情畫意 第十四周 第十一課 為解放軍叔叔畫張像 第十五周 第十二課會跳的玩具 第十六周 第十三課電腦美術(shù) 第十七周 第十四課美術(shù)學習記錄袋 第十八周 第十五課元宵節(jié)里掛彩燈 第十九周 第十六課珍愛國寶 第二十周畫展 第二十一周全期小結(jié) 小學美術(shù)五年級上冊教學計劃2一、總體思路 本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以"接近社會，貼近學生，學已致用"為原則，選擇符合五年級小學生身心特點的教學內(nèi)容。全冊共有16課。 二、教學目標

6、1、不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 2、不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法，進行簡單組合設(shè)計和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。 3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的'想象、創(chuàng)作、表演和展示。 三、教學方法 1、注重審美能力的培養(yǎng)。在教學中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。 2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。學生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其

7、不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。因此，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。 3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。新課標指出美術(shù)學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習。美術(shù)學科具有知識面廣，綜合性強的特點，它與社會科學、人文科學、自然科學有著直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學科所不能代替的作用。 4、確立學生的主體地位。本次課改的重點就是如何促進學生學習方式的變革，即倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中，培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，達到自身進一不發(fā)展的目的。

8、 5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。 6、學生的自評與互評。 7、運用多種教學手段。 8、泛利用各種課程資源 全冊教學進度 周次內(nèi)容 第一周萬綠叢中一點紅 第二周色彩的和諧 第三周美麗的紋樣 第四周禮物的外套 第五周趣味文字 第六周地球的新生 第七周古樸精美的華表 第八鳥語花香 第九周陶泥的世界 第十周詩情畫意 第十一為解放軍叔叔畫張像 第十二周會跳的玩具 第十三周電腦美術(shù) 第十四周美術(shù)學習記錄袋 第十五周元宵節(jié)里掛彩燈 第十六周珍愛國寶 第十七周 第十八周總復習 小學美術(shù)五年級上冊教學計劃3一、教材分析(教學內(nèi)容、教學重點、教學難點) 該教材改變過去以技術(shù)訓練為中心的教學體系，確立以審美教

9、育為核心，繪畫、工藝、 欣賞并重的教學體系，著力真善美學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活 實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性等教學內(nèi)容。 (一) 對學生進行美育教育，逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活美、藝術(shù)美的感受， 愛好和審美能力。 (二)促進學生智力和才能的發(fā)展。 (三)使學生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。 重點： 1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。 2、通過寫生，認識一些透視現(xiàn)象。 3、學習淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計。 4、學習淺顯常見美術(shù)字的寫法。 5、學習淺顯的彩墨畫知識和技法。 6、學習簡單的手工的基本方法。 難點： 1、培養(yǎng)學生細

10、致耐心的操作態(tài)度，進一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。 2、培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。 3、讓學生了解中國古來的文化，對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解，及一些正確執(zhí)筆、 運筆與運墨的方法。 4、培養(yǎng)學生民族自豪感。 二、教學目標 1、通過美術(shù)課堂教學，引導學生通過各種方式的學習，提高美術(shù)審美能力，體會審美情趣。 2、 了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并在學習過程中豐富經(jīng)驗， 在學習過程中培養(yǎng)學 生的動手、動腦的能力和學生的想象力、創(chuàng)造力、欣賞與評述能力。 三、主要教學措施 1、教學中要注意知識的基礎(chǔ)性與應用性，使學生學好常用的、必要的、有價值的知識 和技能，還要注意體現(xiàn)民族性和時代