一年級下冊音樂教學計劃及進度表

1、小學一年級下冊音樂教學計劃楊秋一、指導思想音樂教學需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美，創(chuàng)設充滿音樂美感的課堂環(huán)境。 在新課標教育思想的指導下， 根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征， 以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式， 激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生， 注重個性發(fā)展， 重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學生情況分析:本學期我繼續(xù)擔任一年級的音樂老師。 他們活潑好動， 對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一學期的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生

2、守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。 歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉， 表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異， 有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠， 但是模仿能力比較強， 而且也能熟練掌握。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓練， 還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。三、 教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念： 1、 強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，注重學生個性發(fā)展； 2、以審美為中心； 3、以文化為主線；4、加強實踐與創(chuàng)造。一年級下冊共編成6 個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)

3、與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如： 凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點， 從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化， 鼓勵和啟發(fā)學生去學習。 五、教學目標在音樂教學中，德育因素無處不在，它需要教師善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，它就會像“和風催物、春雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于學生的心靈。學段目標1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。2、應充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動

4、、模仿力強的身心特 點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的 綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。3、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。4、自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。具體目標1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動

5、的過程中喜愛音樂， 掌握音樂基礎知識和初步技能， 逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力， 養(yǎng)成健康向上的審美情趣， 使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌， 培養(yǎng)學生的愛國主義情懷， 在音樂實踐活動中， 培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。5、尊重藝術、理解多元文化。尊重藝術家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術作品，養(yǎng)成良好的欣

6、賞藝術的習慣，通過學習不同國家、 不同民族、 不同時代的作品， 感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。四、教學重點、難點、思路分析教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。教學思路 :1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱， 每學年能背唱46首。2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，

7、能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。五、主要教學措施1、面向團體，因材施教；2、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣。3、師生互動，以學生自主學習為主。4、充分運用現(xiàn)代教育技術手段；通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體 驗。5、音樂教學領域之間的有機聯(lián)系；通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā) 展想象力和創(chuàng)造力。6、改革評價機制。7、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣提高活動能力， 且配合學校的中心 工作，豐富校園生活。六、提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂

8、教學。（2）、通過藝術節(jié)活動。方法：示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有 所長。七、教學進度（附下表）周次日期教學進度12.24準備階段22.263.3青 HH 艮 rrrr 綠 青 HH 艮 rrrr 紅讀童謠做個好娃娃33.5-3.10“對不起”“沒關系”小螞蟻43.12-3.17小胖胖單元復習53.19-3.24春之歌小雨沙沙沙63.26-3.31柳樹姑娘春天音樂會74.2-4.7單元復習小動物唱歌84.9-4.14詠鵝欣賞大象94.16-4.21誰唱歌欣賞跳圓舞曲的小貓104.23-4.28活動我家門前后條河單元復習114.30-5.5快樂小舞曲玩具兵進行曲125.7-5.12洋娃娃和小熊跳舞多快樂呀多幸福135.14-5.19欣賞鼓和玩具、讀童謠玩具