二泉映月第二課時(shí)公開課PowerPoint 演示文稿

1、.1二泉映月二泉映月 執(zhí)教者：朱建婷執(zhí)教者：朱建婷.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12z 自自由朗讀第自由朗讀第3至至4自然段自然段小組思考討論：小組思考討論：為什么十年前阿炳聽不懂而十年后卻為什么十年前阿炳聽不懂而十年后卻卻聽懂了呢？卻聽懂了呢？.13 那是一個(gè)雪花飄揚(yáng)的午后，那是一個(gè)雪花飄揚(yáng)的午后，阿炳為一幫酒足飯飽的商販彈阿炳為一幫酒足飯飽的商販彈曲子，得到的兩個(gè)銅板卻丟在曲子，得到的兩個(gè)銅板卻丟在了破碗外，阿炳趕緊伸出瘦骨了破碗外，阿炳趕緊伸出瘦骨嶙峋的手，顫抖地摸著，最終嶙峋的手，顫抖地摸著，最終一無所獲！一無所獲！ 摘自摘自阿炳曲集阿炳曲集.14 月光似水，靜影沉璧，

2、但阿炳再也看月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊 那是一個(gè)烈日炎炎的夏天那是一個(gè)烈日炎炎的夏天 那是一個(gè)大雨如注的傍晚那是一個(gè)大雨如注的傍晚 那是一次身患重病的時(shí)候那是一次身患重病的時(shí)候那是那是 .15 漸漸地，漸漸地，他似漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷乎聽到了深沉的嘆息

3、，傷心的哭泣，激憤的傾訴，心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊倔強(qiáng)的吶喊.16自己追求幸福的生活自己追求幸福的生活自己坎坷的人生自己坎坷的人生自己師父的離去自己師父的離去自己坎坷的命運(yùn)自己坎坷的命運(yùn)阿炳為（阿炳為（ ）而倔強(qiáng)地吶喊。）而倔強(qiáng)地吶喊。阿炳為（阿炳為（ ）而激憤地傾訴。）而激憤地傾訴。阿炳為（阿炳為（ ）而深沉地嘆息。）而深沉地嘆息。阿炳為（阿炳為（ ）而傷心地哭泣。）而傷心地哭泣。.17 聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指久的情懷，傾吐給這茫茫月夜

4、。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動人的音符，從琴弦上流瀉出成了一個(gè)個(gè)動人的音符，從琴弦上流瀉出來。來。.18起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。 隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達(dá)出對命運(yùn)的抗隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可

5、擋的力量，表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。 月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光山的清泉，他愛那照耀清泉的月光 起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊

6、嘆惠山蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。在思索自己走過的人生道路。 隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達(dá)出對命運(yùn)了高潮。它以勢不可擋的力量，表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對美好未來的無限向往。的抗?fàn)帲惆l(fā)了對美好未來的無限向往。 月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他

7、愛那支撐他用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光光.19 月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶

8、喊 起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從山谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。山谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。 隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。樂曲進(jìn)入了高潮。 月光照水，水波映月，樂曲久久地月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。而又激蕩。開始開始高潮高潮尾聲尾聲.20開始開始高潮高潮尾聲尾聲委婉連綿委婉連綿升騰跌宕升騰跌宕 步步高昂步步高昂 舒緩而又起伏舒緩而又起伏 恬靜而又激蕩恬靜而又激蕩 這似乎是阿炳在贊嘆惠山二這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的

9、師父，在泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。思索自己走過的人生道路。 它以勢不可當(dāng)?shù)乃詣莶豢僧?dāng)?shù)牧α浚磉_(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未力量，表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。來的無限向往。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光.21 就這樣，一首不朽的樂曲誕生了就這樣，一首不朽的樂曲誕生了這就這就是經(jīng)后人整理并定名為是經(jīng)后人整理并定名為二泉

10、映月二泉映月的二胡曲。的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上享有盛譽(yù)。國際樂壇上享有盛譽(yù)。 因?yàn)榍用溃星檎?，所因?yàn)榍用?，感情真，所以深受我國人民的喜愛，在國以深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上享有盛譽(yù)。際樂壇上享有盛譽(yù)。 19781978年，世界著年，世界著名指揮家小澤征爾來名指揮家小澤征爾來到中央音樂學(xué)院專門到中央音樂學(xué)院專門聆聽了二胡演奏的原聆聽了二胡演奏的原曲曲二泉映月二泉映月，他，他感動得熱淚盈眶，呢感動得熱淚盈眶，呢喃地說：喃地說：“這種這種音樂只應(yīng)跪下來音樂只應(yīng)跪下來聽。聽?！?。二泉映二泉映月月自此漂洋過海，自此漂洋過海，得到了世界樂壇的贊得到了世界樂壇的贊譽(yù)。譽(yù)。人在旅途人在旅途