美國AMJ教你寫管理論文

1、怎樣撰寫高水平的管理學(xué)論文-美國AMJ雜志編輯及作者的觀點(diǎn)整理孫根年教授、博士生導(dǎo)師陜西師范大學(xué)旅游與環(huán)境學(xué)院AcademyofManagementJournal雜志從2011年2月號起開始，先后刊載了7篇系列社評，分別從編輯、評審人和讀者的視角出發(fā)，討論本刊希望發(fā)表什么樣的文章。2012年10月號的社評是面向非美國的投稿者說話的，作者是英國倫敦帝國學(xué)院的GerardGeorge教授。該文觀點(diǎn)值得特別介紹一下。一、五項(xiàng)基本要求有的作者以為，只要數(shù)據(jù)是國際性的，就可以向國際期刊投稿了，這樣想就太簡單了。有一類文章是肯定立刻退稿的，即在另一個(gè)國家“驗(yàn)證”已經(jīng)奠定了學(xué)術(shù)地位的構(gòu)念，如“巴西企業(yè)內(nèi)的組

2、織認(rèn)同”，因?yàn)椤敖M織認(rèn)同”構(gòu)念已被普遍接受。第二類立刻退稿的文章，是試圖利用現(xiàn)有構(gòu)念和理論來識別兩國的描述性差異。這類文章比上一類好些，但對讀者的幫助仍舊不大。因?yàn)?，除非能用一種理論框架來解釋兩國間的差異，并能對已有理論的邊界條件提出挑戰(zhàn)，則這種文章的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)是很有限的。但第二類文章的作者接到退稿通知時(shí)，往往以為是自己文字水平不高，或歸咎于北美審稿人的偏見。 1.關(guān)于“研究問題”另一類文章被拒的原因，是理論部分未能充分展開，或是研究設(shè)計(jì)欠妥，無法對自己提出的觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證。這里：第一類典型問題是“用引用代替理論開發(fā)”，即引用了很多文獻(xiàn)，但未能構(gòu)建理論或檢驗(yàn)理論。第二類問題是研究設(shè)計(jì)欠妥。例如，用

3、截面數(shù)據(jù)來驗(yàn)證從本質(zhì)上說是縱向的或是對時(shí)間敏感的論理過程。第三類是抽樣不當(dāng)問題，例如想研究戰(zhàn)略對企業(yè)生存的影響，可是樣本中的企業(yè)都是成功生存至今的企業(yè)，而未包括失敗了的企業(yè)。 2.關(guān)于“理論與方法”這里的表達(dá)不善不是指英語水平不高，而首先是指很多作者不遵守起碼的規(guī)矩圖表如何安排，參考文獻(xiàn)怎么列等。第二類表達(dá)問題是文章的元結(jié)構(gòu)，例如，就印度和中國的首次公開募股進(jìn)行比較研究，就不如去探討某一具體理論問題，但采用印度和中國的首次公開募股數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。第三類問題屬于作者和評審者缺乏相互了解。例如，作者引用了很多非英語文章或大型數(shù)據(jù)庫里未收錄因而難以查到的文章，那評審者就無法判斷被引文獻(xiàn)與文稿的相關(guān)性到

4、底怎么樣了。 3.關(guān)于“語言表達(dá)”好文章大多不是一蹴而就的，首先把初稿寫出來很要緊。為此，堅(jiān)持性很重要?？梢笞约涸诿刻斓耐粫r(shí)間、同一地點(diǎn)坐下來，心無旁騖地寫1-4小時(shí)，雷打不動(dòng)。戴上防噪耳機(jī)，關(guān)掉可能干擾的wi-fi。有一點(diǎn)是大家都承認(rèn)的：不斷寫，才可能寫得好。例如，可以給自己布置較容易完成的作業(yè)。比如，今天把有關(guān)概念定義清楚就行，明天寫出“方法”小節(jié)就可以，后天再描述有關(guān)的測度指標(biāo)，大后天寫結(jié)論的第一部分，等。這樣，每天都有成就感，每天都有進(jìn)展。 4.每天要有進(jìn)展要想寫好文章，一定要有一群人對你的寫作提反饋意見。這個(gè)群組至少包括三類人：l 第一類是給你打氣的，說這個(gè)選題很有意義，引言吸引

5、人，方法介紹清晰，這個(gè)圖作的真漂亮，總是鼓勵(lì)你堅(jiān)持下去；l 第二類是無情的批評者，這個(gè)標(biāo)題中心不突出，引言中對意義的闡述不夠，評述國外的文獻(xiàn)不足，這個(gè)圖太丑了，“這種垃圾稿子你也敢投，我看你這輩子也別想在AMJ上發(fā)文章了！”l 第三類是細(xì)心的文字審讀者，這里有個(gè)錯(cuò)字，那里漏了一個(gè)字，這個(gè)詞用的不給力，能挑出你文稿中的各種文字毛病。如果在你的支持群體中找不到第三類人，則可以嘗試一下Writers Diet，一個(gè)很好的免費(fèi)的文字編輯軟件。 5.需要三個(gè)朋友幫忙二、關(guān)于選題的五項(xiàng)要求為了幫助作者提高投稿質(zhì)量，AMJ (Academy of Management Journal)的編輯們從今年的6月份

6、開始，推出了一個(gè)系列7篇(從論文選題到精煉結(jié)論)的方法論文章。AMJ (Academy of Management Journal) 是美國管理學(xué)會(AOM)的一個(gè)學(xué)術(shù)刊物，在管理類和商學(xué)類雜志中排名第二，是國際頂極的管理學(xué)期刊。這里選取AMJ的首篇文章，專門探討的論文選題。1.意義顯著：重大挑戰(zhàn)型研究“重大挑戰(zhàn)”型研究的基本原則：用大膽的想法和新穎的方式去當(dāng)處理重大的、未被解決的問題?！爸卮筇魬?zhàn)”(grand challenge)源于數(shù)學(xué)家David Hilbert，他列出了一份自20世紀(jì)以來未解決的重大問題的清單，從而帶動(dòng)了數(shù)學(xué)研究的創(chuàng)新。逐漸的，“重大挑戰(zhàn)”這一概念被引入各個(gè)學(xué)科，比如聯(lián)

7、合國千年發(fā)展計(jì)劃中，把消除貧困、消除疾病、消除饑餓作為其最“重大挑戰(zhàn)”。意義顯著：重大挑戰(zhàn)型研究n 在某個(gè)特定的理論和實(shí)踐范圍內(nèi)，尋找尚未解決的重大問題，而非研究諸如消除貧困和饑餓之類的問題。n 嘗試用大膽和非傳統(tǒng)的方式去解決上述問題，可能會為后續(xù)研究提供一個(gè)新模式，或者開拓一塊新領(lǐng)地。n 每個(gè)主題都不可能做到開創(chuàng)一個(gè)全新領(lǐng)域，學(xué)識的積累和社會進(jìn)步都是一個(gè)過程，需要我們建立在前人的基礎(chǔ)之上。n 未解決問題的“重大性”是一個(gè)變化著的概念，會隨著實(shí)踐的變化而變化。2.新穎奇特：變換對話方向o科學(xué)研究可視為學(xué)者之間的對話，對話的話題要新穎。o檢驗(yàn)主題新穎的標(biāo)準(zhǔn)： a）研究是否只是對現(xiàn)存理論的補(bǔ)充；

8、b）研究是否使得對話轉(zhuǎn)入新方向。o新穎的主題常常源于知識的整合，兩個(gè)不同理論和學(xué)科的交叉。o新穎的主題要避免“三大陷阱”： a）“熟悉陷阱”只能作為現(xiàn)存理論的邊緣擴(kuò)展； b）“成熟陷阱”導(dǎo)致研究多余； c）“相似陷阱”導(dǎo)致重復(fù)研究。3.引起興趣：引起并保持讀者興趣o興趣性：興趣是一種進(jìn)程導(dǎo)向型的動(dòng)機(jī)，它能驅(qū)動(dòng)讀者繼續(xù)尋找更深刻更豐富的信息。oDavis(1971)提出的“興趣指數(shù)”概念，是描述如何激起讀者興趣的一種有效方法。Davis認(rèn)為，若想激起讀者的好奇心，研究的主題與讀者的常識相悖與讀者的常識相悖是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。o開放式的主題開放式的主題是吸引讀者注意力的又一個(gè)辦法。o設(shè)置懸念設(shè)置懸念

9、也可以引起和保持讀者的興趣。TheEffectsofLeaderDisplaysofHappinessonTeamPerformancer想想為什么懸疑小說會那么受青睞呢？n 與常識相?；蝌?yàn)證一個(gè)常識：也就是與讀者已有的基礎(chǔ)知識、基本觀念相悖，從相反視角提出一個(gè)新看法，如旅游業(yè)的發(fā)展存在資源詛咒嗎；n 開放式的主題：就是該課題既有這樣的觀點(diǎn)也有那樣的觀點(diǎn)，給大家廣闊的討論機(jī)會，如科學(xué)的迷信與迷信的科學(xué)，你的旅游是選擇遠(yuǎn)處還是附近。n 設(shè)置懸念：往往是一個(gè)提問句，似乎沒有現(xiàn)成的答案，提高工資影響貿(mào)易出口嗎，聰明與漂亮有關(guān)嗎。4.范圍寬泛：較廣的覆蓋面n 范圍：就相關(guān)的構(gòu)念、機(jī)制和視角來看，對主題

10、所涉及范圍論證的充分程度。很多人認(rèn)為AMJ發(fā)表的僅僅是“簡報(bào)類”文章，恰恰相反，AMJ很少發(fā)表少于40頁(Word文檔)的投稿。n 如果想得到一個(gè)好的主題，研究人員必須先要用全面的、充分的多方位視角了解其所在的領(lǐng)域。從而，隨著對這一領(lǐng)域的認(rèn)識逐漸加深，就能夠做到用全面的眼光研究問題。n 如果投稿中，理論角度太廣泛，審閱人可能會建議投稿人通過縮減變量的方式修改文章；但是，如果一篇投稿主題選擇范圍過窄，直接后果可能就是遭拒稿。5.可實(shí)施性：實(shí)踐的觀點(diǎn)可實(shí)施性：理論研究中的構(gòu)念的與實(shí)際情況相匹配。使管理學(xué)研究具備可實(shí)施性的五條途徑： a）以逆向思維看問題：如協(xié)調(diào)研究不如矛盾研究； b）突出新實(shí)踐和重

11、要實(shí)踐的效果； c）展示實(shí)踐的非連續(xù)性及其影響； d）用成熟的理論解釋當(dāng)前有趣的現(xiàn)象； e）識別新現(xiàn)象(開啟了一個(gè)新的探索和實(shí)踐領(lǐng)域)。論文選題論文選題(Topic choice)總結(jié)看人先看眼，看文先看題，好的選題是成功的一半。如果選題新穎獨(dú)特，有重大意義，且能引起廣泛興趣，將是本刊優(yōu)先錄用的重要參數(shù)。AcademyofManagementJournal雜志2012年第3期發(fā)表了關(guān)于“如何在本刊發(fā)表論文”系列社評的第7部分：WhatsDifferentAboutQualitativeResearch?(質(zhì)性研究與量化研究有何不同之處？)，談了幾個(gè)主要觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)，對于管理學(xué)的質(zhì)性研究，應(yīng)該

12、是具有啟發(fā)性的。三、質(zhì)性研究論文1.質(zhì)性研究與量化研究的比較質(zhì)性研究是采用歸納方式來構(gòu)建理論，相形之下，量化研究既可采用歸納方式或演繹方式，建立理論或驗(yàn)證理論。由于歸納法存在著不完全歸納的問題，而建立新的理論很難一蹴而就，達(dá)到十分完善的程度。因此，質(zhì)性研究在論文的篇章結(jié)構(gòu)上，與驗(yàn)證理論的量化研究也有所不同。2.質(zhì)性研究的結(jié)構(gòu)n 文章的“前端”要簡短，提出要實(shí)現(xiàn)多重目標(biāo)。 質(zhì)性研究論文的前端不僅要抓住讀者，指出現(xiàn)有理論的缺陷，將本文的研究問題置于理論對話的背景中，而且要提供一個(gè)框架，用以安排隨后的文本數(shù)據(jù)，為即將涌現(xiàn)的新理論搭一塊跳板。n 文章的“末端”要詳盡，要穩(wěn)健。具體說來，要加強(qiáng)文章的“討

13、論”部分。 需要采用綜合的、個(gè)性化的、透明的方法。 需要進(jìn)行創(chuàng)造性的數(shù)據(jù)展示。 3.講故事對于質(zhì)性研究，數(shù)據(jù)敘事和理論敘事這兩樁敘事要共同為一個(gè)全覆蓋的總體故事做出貢獻(xiàn)。故事要獨(dú)特，要鼓舞人心。關(guān)于如何講好故事，在下節(jié)講授其技巧。 4.注重過程，而不是注重計(jì)劃對于質(zhì)性研究，研究與寫作是同步進(jìn)行的，不像量化研究，數(shù)據(jù)出來之前是無法下筆的。投稿不是研究任務(wù)的結(jié)束，只是另一個(gè)開始。應(yīng)該注意到，評審者通過提供自己的意見，也是參與了作者的理論構(gòu)建的。 AcademyofManagementJournal(AMJ)雜志2013年第3期的卷首語，題目是BeingScheherazade：Theimporta

14、nceofstorytellinginacademicwriting(做謝赫拉莎德：學(xué)術(shù)寫作中講故事的重要性。謝赫拉莎德是天方夜譚中每天講精彩故事才幸免于死的那位女子)。文章說：作為學(xué)者寫文章要做好兩件事：一是對有趣的問題給出答案：選擇一個(gè)有趣的題目；二是把故事講好：將所選擇的故事講好聽。四、寫學(xué)術(shù)要有講故事的技巧1. 講故事的要素和原則時(shí)間、地點(diǎn)：在什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生的故事；人物：有幾個(gè)人物，都是誰，是什么關(guān)系；事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果：原因、過程和結(jié)果；故事的三要素1.簡單(選題小、問題少)：篇幅不長、容易理解；2.曲折(經(jīng)過過程)：情節(jié)曲折，一般最后高潮；3.清晰(立意新穎，思路清晰)：能

15、準(zhǔn)確傳達(dá)意義；好故事的原則一般來說，講故事的敘事要素，最重要的有三條：一是要有人的面孔，二是要有動(dòng)感和節(jié)奏，三是要有抓人的標(biāo)題。著名小說家斯蒂芬.金說過：“想要講一個(gè)好的故事，首先要迷住讀者，接著要將讀者拽進(jìn)來，讓他們不停地翻頁閱讀。我認(rèn)為，這只有在以下情況下才會發(fā)生，即讀者認(rèn)出了書中的人物，認(rèn)出了這些人物的環(huán)境和言語?！北究?007年曾發(fā)表一篇文章，是Chatterjee和Hanbrick兩位作者對公司CEO自戀行為的研究，該文的構(gòu)架就很符合講故事的要求。2.關(guān)于“人的面孔”F. Flaherty在2009年發(fā)表的故事的要素中寫道：“好故事猶如輕快的旅行，讀者總感到清風(fēng)拂面。”為此，就要做到

16、行動(dòng)和評論(類似于中文的“敘”與“議”)之間的平衡。l 有的文章，行動(dòng)過多，評論不足。例如，急匆匆地交代A研究項(xiàng)目探討了什么，B研究項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)了什么，卻未將二者聯(lián)系起來，或者利用它們來構(gòu)建自己的假說。l 有的文章，評論過多，行動(dòng)不足。例如，文章前端太長，綜述部分太冗長，對研究背景的介紹太細(xì)，論證部分有重復(fù)，對測度方法的描述太啰嗦等。 怎么實(shí)現(xiàn)這樣的平衡？一是每一段落都不要太長，二是句子的長度要有變化，長短句搭配。 3.關(guān)于“動(dòng)感和節(jié)奏”注重細(xì)節(jié)：特別是對現(xiàn)象的描述、對結(jié)果的展示，會讓我們的故事更形象生動(dòng)。設(shè)置懸念：在開頭可設(shè)置懸念，好奇是人的天性。4. 講故事的技巧情感：在介紹環(huán)境污染的危害，旅

17、游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的效益時(shí)，善于用生活事例說話，可以達(dá)到吸引讀者的效果。明確：時(shí)間、地點(diǎn)，人物，事情的起因-經(jīng)過與結(jié)果，在文章中要交代清楚。看人先看眼，看文先看題，標(biāo)題的重要性無需論證。這里舉幾個(gè)好標(biāo)題的例子：HowDoTheyGetThere?AnExaminationoftheAntecedentsofCentralityinTeamNetworks5.關(guān)于標(biāo)題Thepurposeofresearchisnottopuzzle,blockorblindeachother,buttoilluminateeachother.五、論文完整性、清晰性、可信性AcademyofManagementJourn

18、al編輯部發(fā)表了系列文章，談?wù)撐膶懽饕⒁馐裁磫栴}。該刊2012年第1期由YanZhang(Anthea)和JasonD.Shaw合寫的文章屬于這個(gè)系列的第5部分，專門討論“方法”與“結(jié)果”兩小節(jié)的寫作。我覺得，文章所談的內(nèi)容不僅適用于管理學(xué)論文，而且具有超出管理學(xué)學(xué)科的一定的普遍意義，故簡要介紹其觀點(diǎn)。兩位作者對該刊保存的大量拒稿信檔案進(jìn)行了考察，看看被拒文稿有什么共同問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它們主要在Completeness(完整性)、Clarity(清晰性)和Credibility(可信性)這3C中的至少一方面出了問題。A. A. 完整性完整性“方法”小節(jié)要實(shí)現(xiàn)3個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)都涉及完整性的問題。1. 要交代研究過程的how、what和why。比如，論文涉及的所有測度值如果能放在附錄中就很好。2. 使讀者讀完論文后，能夠就本文的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)作出評價(jià)。3. 提供充分的信息，讓人家有可能重復(fù)本項(xiàng)研究，得出同樣的結(jié)果。 1.方法的3CB. B. 清晰性清晰性作者在清晰性方面經(jīng)常出問題，比如，說本文所用的指標(biāo)是對原有指標(biāo)做了改進(jìn)，卻沒講清楚到底是怎么改動(dòng)的，改動(dòng)的依據(jù)是否充分。 C. C. 可信性可信性1. 一定要交代為什么選