職業(yè)生涯規(guī)劃書-組織行為學(xué)

1、專業(yè)導(dǎo)論論文論文要求：1、兩年之內(nèi)對(duì)職業(yè)生涯的思考、對(duì)未來(lái)的思考2、做一個(gè)職業(yè)傾向測(cè)試、判斷是否相符3、對(duì)大學(xué)的反思，你的性格，能得出氣質(zhì)、特質(zhì)4、不多于10頁(yè)、4000字以上、題目、姓名、摘要引言：“大學(xué)”，在小時(shí)候感覺(jué)是個(gè)遙不可及的事，幾乎是不可能做到的一件事 情。而如今當(dāng)真的上了大學(xué)卻也沒(méi)了當(dāng)年所仰慕的感覺(jué)，只是換了個(gè)空間和方式 繼續(xù)學(xué)習(xí)。人，永遠(yuǎn)是活到老學(xué)到老，這一點(diǎn)都不假，和高中相似的氛圍，卻是 不一樣的心態(tài)，剛?cè)氪髮W(xué)還覺(jué)得畢業(yè)找工作這件事情離我很遠(yuǎn)，可時(shí)光荏苒 歲月如梭，如今已經(jīng)大三的我，需要整理一下自己的職業(yè)生涯，來(lái)為自己的未來(lái) 做一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，作為一個(gè)了解自己、了解職業(yè)的契機(jī)

2、我想要好好把握，以 此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的追求。一認(rèn)識(shí)自我一、個(gè)人對(duì)過(guò)去兩年的思考當(dāng)初作為一名大一新生，對(duì)一切新鮮事物都處于極其好奇的狀態(tài)， 上 課也很是積極，記得當(dāng)初也寫過(guò)一份職業(yè)規(guī)劃書其中令我記憶最深刻的是五只毛 毛蟲(chóng)的故事第一只毛毛蟲(chóng)沒(méi)有目標(biāo)，顛沛流離糊涂一生；第二只毛毛蟲(chóng)則總會(huì)在遇到分支的時(shí)候，選擇較粗的樹(shù)枝，一路過(guò)關(guān)斬將從一個(gè)叫“大學(xué)”的樹(shù)枝找到 一個(gè)大蘋果；第三只毛毛蟲(chóng)通過(guò)自己研制的望眼鏡， 確定了一個(gè)大蘋果，并堅(jiān)定 地朝著既定目標(biāo)努力，不放棄直到得到他的大蘋果。第四只毛毛蟲(chóng)呢，不僅知道 自己如何種蘋果，還知道蘋果如何成長(zhǎng)，因此他的眼光更超前，他的目標(biāo)不是蘋 果而是一朵含苞待放的蘋果花，這

3、樣他就可以先于別的蟲(chóng)享用美味的大蘋果； 第 五只毛毛蟲(chóng)呢？由于家族優(yōu)勢(shì)坐享其成。 大一的我最像第二只毛毛蟲(chóng)，只是知道 在遇到選擇時(shí)選擇最好的，而現(xiàn)如今的我正在努力使自己變得像第三第四只毛毛 蟲(chóng)一樣做事情具有前瞻性，希望把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，畢竟放長(zhǎng)線才能釣大魚(yú)。關(guān)于讀 書，宋皇帝趙恒說(shuō)過(guò)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，記得立過(guò)豪言壯志，要在圖書館看多少本書，卻是不了了之，現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在慚愧，記得老師也說(shuō)過(guò)要多讀書， 讀書就是與書作者促膝長(zhǎng)談。兩年之間也和小伙伴陸續(xù)去了武漢和南京旅游學(xué) 習(xí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?，F(xiàn)在想想自己的職業(yè)生涯如何規(guī)劃， 首先我要選一個(gè)自己喜歡 的職業(yè)，然后要思考這個(gè)職業(yè)需要什么條件， 最后

4、是如果自己想要達(dá)到這種標(biāo)準(zhǔn) 需要付出什么努力！二、自我評(píng)估1、職業(yè)性格測(cè)試（1）基本描述通過(guò)職業(yè)性格測(cè)試MBTI分析結(jié)果，得出了我的職業(yè)性格類型傾向?yàn)椤?INFJ ” （內(nèi)向 直覺(jué) 情感 判斷 傾向度：I86 N71 F100 J86不假思索指數(shù)：11）這種類型的人比較喜歡尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系并且希望了解 什么能夠激勵(lì)人，對(duì)人有很強(qiáng)的洞察力。有責(zé)任心，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎 樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。INFJ型的人生活在思想的世界里。他們是獨(dú)立的、有獨(dú)創(chuàng)性的思想家，具有強(qiáng) 烈的感情、堅(jiān)定的原則和正直的人性。即使面對(duì)懷疑，INFJ

5、型的人仍相信自己的看法與決定。他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)高于其他的一切，包括流行觀點(diǎn)和存在的權(quán)威,這種內(nèi)在的觀念激發(fā)著他們的積極性。 通常INFJ型的人具有本能的洞察力， 能夠看到事物更深層的含義。即使他人無(wú)法分享他們的熱情，但靈感對(duì)于他們重 要而令人信服。INFJ型的人忠誠(chéng)、堅(jiān)定、富有理想 。他們珍視正直，十分堅(jiān) 定以至達(dá)到倔強(qiáng)的地步。因?yàn)樗麄兊恼f(shuō)服能力，以及對(duì)于什么對(duì)公共利益最有利 有清楚的看法，所以INFJ型的人會(huì)成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。由于他們的貢獻(xiàn)，他們 通常會(huì)受到尊重或敬佩。因?yàn)檎湟曈颜x和和睦，INFJ型的人喜歡說(shuō)服別人，使之相信他們的觀點(diǎn)是正確的。通過(guò)運(yùn)用嘉許和贊揚(yáng)，而不是爭(zhēng)吵和威脅，他們贏 得

6、了他人的合作。他們?cè)敢夂翢o(wú)保留地激勵(lì)同伴，避免爭(zhēng)吵。通常INFJ型的人是深思熟慮的決策者，他 們覺(jué)得問(wèn)題使人興奮，在行動(dòng)之前他們通常要仔細(xì)地 考慮。他們喜歡每次全神貫注于一件事情，這會(huì)造成一段時(shí)期的專心致志。 滿懷熱情與同情心，INFJ型的人強(qiáng)烈地渴望為他人的幸福做貢獻(xiàn)。他們注意其他人 的情感和利 益，能夠很好地處理復(fù)雜的人。INFJ型的人本身具有深厚復(fù)雜的性 格，既敏感又熱切。他們內(nèi)向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內(nèi) 在的自我。他們往往有一個(gè)交往深厚、持久的小規(guī)模的朋友圈，在合適的氛圍中能產(chǎn)生充分的個(gè)人熱情和激情。您適合的領(lǐng)域有：咨詢、教育、科研等領(lǐng)域文化、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等(2)氣質(zhì)

7、類型根據(jù)大衛(wèi)凱爾西(David Keirsey )氣質(zhì)與性情理論，你屬于“ 理想主義者”，下面是對(duì)“理想主義者”的描述：理想主義者”型的人感興趣的是事物的意義、關(guān)系和可能性，并基于其個(gè)人的價(jià)值觀念做出決定。這是一類關(guān)心個(gè)人成長(zhǎng)和如何理解他人與自我的人?！袄硐胫髁x者”做人的原則是：“真實(shí)地面對(duì)自已”，是精神上最具哲理性的人。“理想主義者”樂(lè)于接受新的思想，善于容納他人?！袄硐胫髁x者”好象永遠(yuǎn)在尋找生存的意義。他們非常崇尚人與人之間和各種關(guān)系中的 真實(shí)和正直，容易將別人理想化。許多“理想 主義者”本能地喜歡幫助別人成長(zhǎng)和進(jìn) 步。“理想主義者”是很好的傳播者，被人們認(rèn)為是促進(jìn)積極變化的催化劑。他們天

8、生能夠理解別人的情感，關(guān)心他們?cè)谏?、工作中碰到的人們（如同事、病人?客戶、雇員）的需要。對(duì)于“理想主義者”型的人而言，一份好的工作應(yīng)該是對(duì)他們個(gè)人很有意義的工作，而 不是簡(jiǎn)單的常規(guī)工作或只是一種謀生手段?！袄硐胫髁x者”崇尚和諧，不愿意在一種競(jìng)爭(zhēng)激烈或四分五裂的環(huán)境中發(fā)展。他們喜歡民主、能夠激勵(lì)各種層次的人們高度參與 的組織。他們會(huì)被那些促進(jìn)人性價(jià)值的組織或那些允許他們幫助別人完成工作的職業(yè) 所吸引。（以上測(cè)試結(jié)果來(lái)自 ）2、SWOP我分析：Strengths:（優(yōu)勢(shì)）上課態(tài)度積極，出勤率高，對(duì)待學(xué)業(yè)態(tài)度認(rèn)真。心態(tài)樂(lè)觀健康，積極熱情有責(zé)任感，善于團(tuán)隊(duì)合作有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樂(lè)于幫助需要幫助的同學(xué)。獲

9、得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)專業(yè)知識(shí)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。對(duì)辦公軟件的操作也是熟練掌握。Weak nesses:（劣勢(shì)）性格有些內(nèi)向，導(dǎo)致在遇到事情時(shí)有些膽小。對(duì)事情過(guò)于追求細(xì)節(jié)，沒(méi)有縱觀全局的能力。不習(xí)慣與陌生人交談，人員交際有些少。這一點(diǎn)很是致命，就像老師在課上 與我們分享的許單單的奮斗記，一個(gè)內(nèi)向的安徽農(nóng)村小伙，一直強(qiáng)迫讓自己習(xí)慣 與他人交流，他不斷地參加越來(lái)越多的社交， 遇見(jiàn)他的一個(gè)一個(gè)貴人，他一步一 步跳槽到更有發(fā)展的公司，坎坷的命運(yùn)并不能阻礙他。他的成功讓我意識(shí)到要提 高我的交際能力，不能太閉塞。以前我一直認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，然而通過(guò)老師 在課上講的一個(gè)取得北大和美國(guó)著名大學(xué)的雙學(xué)位的博士

10、后被遣送回國(guó)的故事， 一直作為眾人眼中的學(xué)霸的博士，卻因除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)，而流落街頭，被派 遣回國(guó)。我知道了，人不光只要學(xué)習(xí)好，還要具備各種社會(huì)交際能力。Opport un ities:（ 機(jī)會(huì)）在校時(shí)多多尋求就業(yè)機(jī)會(huì)，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。隨著中國(guó)的整體經(jīng)濟(jì)的飛躍，發(fā)展的機(jī)會(huì)也慢慢的多了，但與此同時(shí)你所要 具備的能力也需要越來(lái)越強(qiáng)，就像托富勒說(shuō)的一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把 它變成美好的未來(lái)。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。國(guó)際大舞臺(tái)的繁榮發(fā)展帶給了人們機(jī)遇，我需要善于利用現(xiàn)代化方式來(lái)獲取 我所需要的信息與技術(shù)知識(shí)，比如 mooc教育，雖然我上不了哈佛，牛津劍橋， 卻可以在mooc上學(xué)習(xí)，并獲得認(rèn)證

11、。Threats:（威脅）畢業(yè)生每年都會(huì)遇到的就業(yè)問(wèn)題，就是頭等威脅我所在的學(xué)校只是個(gè)很普通的綜合性大學(xué)，985和211高校的學(xué)生所具備的 專業(yè)知識(shí)和能力很強(qiáng)，在看重學(xué)歷如此重要的今天，我與其競(jìng)爭(zhēng)有什么優(yōu)勢(shì)呢？我所能做的是在自己的基礎(chǔ)上讓自己具備更多的專業(yè)技能和開(kāi)闊自己的事業(yè)，對(duì)于這樣的事情，我更喜歡用笨鳥(niǎo)先飛來(lái)描述自己。國(guó)際化的今天，語(yǔ)言成為一個(gè)重要的要素，不光英語(yǔ)能力的要求是很大的一 個(gè)挑戰(zhàn)，為了跟上時(shí)代的文化大熔爐，掌握一門第二外語(yǔ)已經(jīng)是刻不容緩了。結(jié)論：結(jié)合MBTI測(cè)試分析可以得出，咨詢、教育、科研等領(lǐng)域 文化、藝術(shù)、設(shè) 計(jì)等比較適合我，MBTI分析的結(jié)果“ INFJ型的人本身具有深厚

12、復(fù)雜的性格，既 敏感又熱切。他們內(nèi)向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內(nèi)在的自 我。他們往往有一個(gè)交往深厚、持久的小規(guī)模的朋友圈，在合適的氛圍中能產(chǎn)生充分的個(gè)人熱情和激情?！蔽艺J(rèn)為與個(gè)人的性格特征還挺像的，自己從來(lái)也沒(méi) 有如此清晰客觀的站在旁觀者的角度來(lái)看待自己， 真是應(yīng)了那句古話“當(dāng)局者迷，旁觀者清啊！您適合的職業(yè)有：特殊教育教師、建筑設(shè)計(jì)師、培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)師、職業(yè)指導(dǎo)顧問(wèn)、 作家、人力資源經(jīng)理、事業(yè)發(fā)展顧問(wèn)、營(yíng)銷人員、企業(yè)組織發(fā)展顧問(wèn)、職位分析人員、 編輯/藝術(shù)指導(dǎo)（雜志）、口譯人員、社會(huì)科學(xué)工作者、而其中我喜 歡的職業(yè)有人力資源經(jīng)理和編輯藝術(shù)指導(dǎo)雜志還有口譯人員二、職業(yè)認(rèn)知與決策

13、職業(yè)認(rèn)知1. 家庭環(huán)境分析：我的家庭是個(gè)極度有愛(ài)的家庭，我有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的弟弟, 還有親愛(ài)的媽媽爸爸。家里對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度是極力贊同的，認(rèn)為我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。所以我在大學(xué)里也要努力學(xué)習(xí)所專業(yè)知識(shí)。 在大一的寒假，我還做了兼職，不光 掙了生活費(fèi)還知道啦了掙錢不容易2. 學(xué)校環(huán)境分析：我所在的學(xué)校是河南科技大學(xué)。我所學(xué)的專業(yè)是國(guó)際教育學(xué)院的工商管理。河南科技大學(xué)是一所綜合性的大學(xué)， 學(xué)校地處千年帝都，牡丹花城的洛陽(yáng)城。國(guó) 際教育學(xué)院的教學(xué)重點(diǎn)在于英語(yǔ)， 所以在大一大二時(shí)經(jīng)過(guò)口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫作和閱 讀的歷練我的英語(yǔ)水平也保持在一個(gè)非常好的水平。我還要在接下來(lái)的實(shí)間里積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便日后能夠快速融入社會(huì)。

14、3. 社會(huì)環(huán)境分析：就業(yè)形式：當(dāng)代大學(xué)生正在面臨著畢業(yè)即失業(yè)的情境， 沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)也成為詬 病。由于高等教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在 脫節(jié)，所以大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也就日益突出。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí) 經(jīng)濟(jì)的沖擊，大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā) 展。國(guó)家政策：國(guó)家的政策也在一步步鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，比如最近比較熱門的 大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，就通過(guò)給予資金支持，鼓勵(lì)大學(xué)生有自己的idea實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于創(chuàng)業(yè)，我比較欣賞京東老總的劉強(qiáng)東的創(chuàng)業(yè)之路，他的創(chuàng)業(yè)從挨宿 舍賣書，到開(kāi)餐廳對(duì)待員工福利多多卻還是避免不了倒閉的結(jié)果，在中關(guān)村開(kāi)的刻錄機(jī)

15、小店鋪一步一步經(jīng)營(yíng)成為廣布各地的門店， 再到他的轉(zhuǎn)折點(diǎn)既是磨難也是 機(jī)遇的非典讓他轉(zhuǎn)為線上交易，乘著電子商務(wù)這座大船揚(yáng)帆起航了。社會(huì)方面：通過(guò)學(xué)習(xí)“培訓(xùn)與人員開(kāi)發(fā)”這本書，我認(rèn)為，企業(yè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)培訓(xùn) 員工。建立培訓(xùn)小組，對(duì)剛剛進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)行業(yè)務(wù)流程的指導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué) 生的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，所以學(xué)生熟悉的就比較快。4. 職業(yè)環(huán)境分析:工商管理不光要學(xué)習(xí) 管理學(xué)還要學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系 統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法經(jīng)營(yíng)管理、組織工作設(shè)計(jì)、 人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)和電子商務(wù)。工商管理專業(yè)所學(xué)習(xí)的 范圍很廣，涉及的科目也很多。相較而言，我認(rèn)為電子商

16、務(wù)和組織行為學(xué)比較有 趣，兩位老師也比較有趣，課堂也因此豐富精彩了起來(lái)。5. 行業(yè)環(huán)境分析：工商管理專業(yè)包括市場(chǎng)營(yíng)銷類方向、 人力資源類方向、物流管理類方向這三 大類方向。而我們專業(yè)所學(xué)習(xí)的工商管理著重于人力資源方向，近年來(lái)，國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高， 他們?cè)谄髽I(yè)外部戰(zhàn)略和內(nèi)部建設(shè)中發(fā) 揮了巨大的作用。一般大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部都設(shè)立有人力資源部， 主管企業(yè)招 聘，員工培訓(xùn)，績(jī)效考核，人事調(diào)度 等相關(guān)事宜。三、計(jì)劃與途徑：1. 大學(xué)期間：2013-20171）我正在準(zhǔn)備我的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，這周末考試，希望取得一個(gè)成績(jī)2）大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)，今年12月份的六級(jí)3）考取我所在專業(yè)的人力資源師證。4）因?yàn)樽詫W(xué)過(guò)韓語(yǔ)，希望在大學(xué)期間，能夠重新系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下，參加topik 等級(jí)考試5）寒假能夠找個(gè)工作實(shí)習(xí)一下，積累一下經(jīng)驗(yàn)2. 大學(xué)畢業(yè)的五年