2022年2022年《三角形》單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三角形單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容：四下p22-34 頁三角形單元；復(fù)習(xí)目標(biāo)：（ 1）使同學(xué)進(jìn)一步把握三角形各部分名稱與意義.三角形內(nèi)角和.三角形分類的有關(guān)學(xué)問；（ 2）引導(dǎo)同學(xué)開展自主復(fù)習(xí),初步把握復(fù)習(xí)方法,形成基本復(fù)習(xí)技能；（ 3）提高復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)愛好,培育積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,使同學(xué)獲得勝利的情感體驗；復(fù)習(xí)重點：復(fù)習(xí)三角形單元相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問,初步把握單元復(fù)習(xí)的基本方法；復(fù)習(xí)難點：通過復(fù)習(xí)活動,提高同學(xué)上復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)愛好,培育同學(xué)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,并使同學(xué)獲得勝利的情感體驗；教學(xué)預(yù)備：自制ppt課件.同學(xué)活動記錄卡課前預(yù)備：同學(xué)預(yù)備一個紙質(zhì)三角形,并做好

2、相關(guān)數(shù)據(jù)的測量；老師預(yù)備 ppt課件.學(xué)問點卡片；教學(xué)過程：一.課前談話設(shè)計：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 1）談話：三角形單元為四年級下冊第幾單元的內(nèi)容？這一單元一共有多少頁紙？（從書上p22-34 頁,共 13 頁）你能把這 13 頁書中的學(xué)問都說出來嗎？（生不能）為什么不能？（間隔時間長.內(nèi)容比較 多.遺忘了一些）師：正因如此,我們才有復(fù)習(xí)的必要；（由此問題揭示復(fù)習(xí)的必要性）（ 2）情感謝發(fā)：學(xué)而時習(xí)之不亦說乎；課件出現(xiàn)名句及其意義；師：今日我們就來做這樣一件“很值得興奮的事”,老師也期望同學(xué)們通過今日的學(xué)習(xí)能“不斷有所收成”；二.導(dǎo)入課題,回憶已學(xué)學(xué)

3、問；（ 1）直接出示課題：三角形單元復(fù)習(xí)師：剛才同學(xué)們說有些已經(jīng)遺忘了,下面我們就一起來回憶一下三角形單元所學(xué)的學(xué)問；（ 2）回憶已學(xué)學(xué)問；在課件中供應(yīng)17 的序號,告知同學(xué)本單元共有7 個學(xué)問點；老師通過課件動畫. 文字性提示, 引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)書中教學(xué)次序依次回憶各學(xué)問點；在同學(xué)回憶的過程中將各學(xué)問點信息與課件中“三角形”聯(lián)系,與同學(xué)手中預(yù)備的三角形相關(guān)數(shù)據(jù)聯(lián)系；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)問出現(xiàn)：三角形有三條邊.三個角.三個頂點；師：你的三個角多少度？這為三角形的起點學(xué)問,也為最重要的學(xué)問；貼出學(xué)問卡片三角形兩條邊的長度的和大于第三邊；師：你三角形三條邊的

4、長度分別為多少？能再說出一組可以圍成三角形的三條線段嗎？ 3cm.5cm和 9cm的三條線段可以圍成三角形嗎？）三角形中頂點到對邊的垂直線段為三角形的高,這條對邊為三角形的底；師：一個三角形有多少條高？高一般用什么線來畫？你的高和底分別為多少？三條貼出學(xué)問卡片三角形具有穩(wěn)固性；師：你會聯(lián)想到哪個圖形正好和他有相反的特性嗎？三角形按角分：銳角三角形.直角三角形.鈍角三角形；師：什么樣的三角形為銳角三角形呢？你的三角形屬于哪一類？為什么？判定的簡潔方法：以最大角判定）三角形的內(nèi)角和為180 度；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：已經(jīng)知道兩個角的度數(shù),如何求第三個角的

5、度數(shù)呢？三角形按邊分：等腰三角形.等邊三角形；師：老師的三角形屬于哪一類？你的呢？為什么很多人的三角形既不為 等腰三角形也不為等邊三角形呢？揭示第10 號學(xué)問卡片（非等腰三角形：三邊不等）,明確像這樣的三角形居多；（ 3）介紹課前預(yù)備的三角形；聯(lián)系剛剛回憶的全部學(xué)問,介紹手中的三角形； （同學(xué)于課前完成作高.量邊長度.量角的度數(shù)）同桌相互介紹后,全班匯報；兩生匯報,看誰匯報的有條理而且精確；（ 4）基礎(chǔ)性訓(xùn)練（課件出現(xiàn)）（一）填空；（ 1）任意一個三角形都有 （）條高, 三角形的高一般用 （）線作圖；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；（ 2）一個等腰三角形的頂角為80,它的一個底

6、角為（）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）在一個三角形中,兩個內(nèi)角的和等于另一個內(nèi)角,它為一個（）三角形；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載；（ 4）在一個直角三角形中,已知一個銳角為350,另一個銳角為（）度；5.口算出3 的度數(shù),并判定為什么三角形；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；（ 1）1=272=533=（）,這為（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；三角形；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；（ 2）1=702=503=（）,這為（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；三角形；精品

7、學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；（ 3）1=422=483=（）,這為（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；三角形；（二）判定；（ 1）等腰直角三角形的底角肯定為450（）（ 2）大的三角形比小的三角形內(nèi)角和度數(shù)大；（）（ 3）一個三角形至少有兩個內(nèi)角為銳角；（）（ 4）等邊三角形都為銳角三角形；（）（三）挑選；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；（ 1）一個三角形最大的內(nèi)角為120,這個三角形為（）三角精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載形；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載鈍角銳角直角不好判定精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

8、料 - - - 歡迎下載；（ 2）在一個三角形中, 最大的內(nèi)角小于90,這個三角形為 （）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三角形；銳角鈍角直角（ 3）等邊三角形又為（）；銳角三角形直角三角形鈍角三角形（ 4）做房屋的屋架為運(yùn)用了三角形的（）；有三條邊的特性易變形的特性穩(wěn)固不變形的特性（ 5）兩個完全一樣的三角形,可以拼成一個正方形；（）銳角直角等腰直角三.對比聯(lián)系,系統(tǒng)整理學(xué)問；（ 1）說一說：剛才我們對書中三角形單元的全部學(xué)問進(jìn)行了回憶, 并做了一些訓(xùn)練題； 這就為復(fù)習(xí)了嗎？當(dāng)然不完全為！復(fù)習(xí)仍需要我們對學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的整理,使全部的學(xué)問形成一個整體,使我們頭腦中能清楚的建立起學(xué)

9、問的聯(lián)系；為了便于大家整理,老師將全部的學(xué)問點印精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載制成了這樣的學(xué)問卡片,并分發(fā)到了14 個學(xué)習(xí)小組,下面我們以嬉戲的形式來對學(xué)問進(jìn)行整理；（ 2）嬉戲：請 14 位同學(xué)上黑板簡潔介紹自己手中的學(xué)問卡片的含義, 并將學(xué)問卡片貼到合適的位置,最終介紹一下所貼位置的理由；同學(xué)代表上黑板操作,老師與其他同學(xué)進(jìn)行評判；預(yù)設(shè)成效如下：三角形單元復(fù)習(xí)三角形的組成：三個頂點三個角三條邊（圍成）三條高（虛線）三角形的性質(zhì)： 具有穩(wěn)固性內(nèi)角和 180 度兩條邊的長度的和大于第三邊頂點究竟的垂直線段銳角三角形（ 3 銳）等腰三角形（ 2 邊相等）三角形的分

10、類：直角三角形（ 1 直 2 銳）等邊三角形（ 3 邊相等）鈍角三角形（ 1 鈍 2 銳）非等腰三角形（三邊不等）（ 3）總體感悟：同學(xué)從整體上看看學(xué)問間內(nèi)在的聯(lián)系與區(qū)分；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：剛才同學(xué)們主要為從豎著的方一直整理的,我們再從橫著的方一直看一看；依據(jù)同學(xué)的回答,老師依次張貼“三角形的組成”.“三角形的性質(zhì)”.“三角形的分類”；補(bǔ)充：不過老師仍要告知大家的為,無論為橫方向仍為豎方向,其實我們的學(xué)習(xí)都只為剛剛開頭,仍有很多的學(xué)問等待我們?nèi)W(xué)習(xí).去發(fā)覺；老師板書兩個省略號；通過同學(xué)們剛才的整理,全部的學(xué)問形成了一個整體,這就為復(fù)習(xí)與整理的作用

11、了； 這樣做有什么好處呢？四.鞏固訓(xùn)練,拓展提升熟悉；（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練：1.判定題,對的在括號里打“”,錯的打“×”；（基礎(chǔ)部分）（ 1）底和高都分別相等的兩個三角形, 它們的外形肯定相同；（ ）（ 2）等腰三角形不肯定都為銳角三角形；（ ）（ 3）有兩個角為銳角的三角形肯定為銳角三角形；（ ）（ 4）等腰三角形的底角只能為銳角；（ ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.挑選題把正確答案的序號填在指號里；（ 1）鈍角三角形有（）條高；123（ 2）當(dāng)三角形中兩個內(nèi)角之和等于第三個角時,這為一個（）三角形；銳角直角鈍角（ 3）有一個角為600 的（）三角形,

12、肯定為正三角形；任意直角等腰（ 4）兩個完全一樣的三角形,可以拼成一個正方形；（）銳角直角等腰直角（二）提高訓(xùn)練：1.填空；（ 1）關(guān)于邊：已知三角形中的兩條邊分別為 4cm.6cm,那么第三條邊必需大于 （ ）cm,必需小于（ ）cm；假如這為一個等腰三角形, 那么第三條邊可以為（ ）cm；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載提示：假設(shè)第三條邊為最短的邊,有什么要求？假設(shè)第三條邊為最長的邊,又有什么要求？答案：大于 2cm而小于 10cm；（ 2）關(guān)于角：已知三角形內(nèi)兩個內(nèi)角分別為40 度和 60 度,第三個角為（）度,這為一個（）三角形；（ 3）關(guān)于等腰三角形：在

13、一個等腰三角形中已知一個角為50 度,底角可能為（）度,這時頂角為（）度；2.畫一畫；（ 1）畫一個等腰三角形并畫出底邊上的高；（ 2）按要求在每個圖形中畫一條線段；（公平四邊形）分成兩個鈍角三角形（直角三角形）分成一個鈍角三角形和一個銳角三角形3.猜一猜；（ 1）下面的三角形都被一張紙遮住了一部分；你能確定它們各為什么三角形嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；（ 2）有一個三角形,其中一個角為20,它可能為什么三角形？假如精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載仍知道其次個角精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載；為 65,那么你知道它為什么三角形了嗎？精品