2022年2022年《手繪基礎》課堂教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.教案頭手繪基礎課堂教案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載本次課標題：手繪基礎概念精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載授課上課略班級時間上課4 學時略地點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載才能（技能）目標學問目標精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學把握手繪基礎的基本概念目把握手繪基礎的技能標培育同學的觀看力.想像力和形象思維才能通過對手繪速寫基本要素的學習把握明白手繪基礎概念的學問懂得手繪的重要性精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載能任務：

2、手繪基礎概念力案例：有個問題需要同學們幫忙解決一下：有一個聾啞人來濟源旅行,口干時,他想喝杯熱開水,可為服務員訓練聽不懂的話,說了半天也沒能喝上開水；假如為你的話,怎樣來解決這個問題？同學回答后,師揭示出課題手任務繪基礎；及案任務：線條懂得例案例：學問拓展：線條就在我們身邊教教學重點：手繪線條圖像表達的意義.功能的懂得；體會用手繪線條圖像表達的樂趣；培育和進展觀看才能.學想象才能和表現(xiàn)才能；重點點教學難點：難點為能夠快速把握事物的特點,大膽.堅決.有個性于表達；能發(fā)揮想象以及運用豐富的手法表；難達事物；能夠在復雜的情境中綜合處理信息,抓住關鍵,制造性地表達；手繪的奇思妙想：49 位設計師的創(chuàng)意

3、速寫簿作者：（英）格雷戈里著,姒一譯教出 版 社：上海人民美術出版社參考資料：材；1.奧列佛 . 美國設計學院教授講課手稿.奧列佛風景速寫教學.廣西美術出版社2021-12-1教參2.李滿枝 . 動漫速寫中國電力出版社2021-9-13.王首明,王恒中時裝設計速寫,中國輕工業(yè)出版社2007-1-1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.教學 過程 設計（ 4 學時為一單元）步驟教學（活動）內(nèi)容教學方法教學手段同學活動時間安排（分鐘）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習內(nèi)容： 說明本課程的才能目標和學問目標基本講授課件演示明 確本次10概念課 教學目學習目的：更好的把握最

4、基礎的繪畫才能的任務：手繪基礎概念案例：有個問題需要同學們幫忙解決一下：有一個聾啞講授課件演示明 確目的任務5人來濟源旅行,口干時,他想喝杯熱開水,可為服務員告知（教學內(nèi) 容 . 目的）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載引入 1（ 任 務 項目）操練 1（把握 初 步 或聽不懂的話, 說了半天也沒能喝上開水；假如為你的話,怎樣來解決這個問題？同學回答后,師揭示出課題手繪基礎；通過對手繪速寫基本要素的學習和明白手繪基礎概念的學問重點講解課件演示學 生 回 答45基本問題精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載基本才能）深化 1 和訓練 1（加深1猜畫競賽每組選兩

5、名同學,輪番上前表演,（在規(guī)定時間內(nèi)）一師生互動啟示法老 師 演 示學 生 參 與同學爭論.操作25精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載對 基 本 才能的體會）名同學看提示進行手繪線條圖像,另一名同學猜畫,以操作正確數(shù)多者為勝；同學做裁判,評比出優(yōu)勝小組；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.聽音樂畫線聽風聲.火車汽笛聲.火車輪滾動聲,感受聲音,并用線條來表現(xiàn)所聽到的聲音.直線.曲線.折線；3手繪線條圖像除了在剛才的場合運用之外,它仍不受時間.地點的限制,不受工具.技法的約束,具有極為廣泛的有用性；如：有用來描述特點的示意圖（出示圖例讓同學觀賞）；有用來說明地理位置的路線

6、圖（觀賞圖例）；有用來描述大事或事物的發(fā)生.進展過程的敘事圖（觀賞圖例）；有用來介紹產(chǎn)品的安裝或使用方法的說明圖（觀賞圖例）等；仍有漫畫.卡通畫.插圖.廣告等美術專業(yè)方面的創(chuàng)作,更離不開手繪線條圖像的表達；任務：線條懂得案例：學問拓展：線條就在我們身邊提問啟示法課件演示個別回答5引入 2（ 任 務 項目）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載操練 2（把握初步或 基本才能）簡潔歸納：無論用哪種表達方法,最重要的為把物體較重點講解課件演示學 生 討 論50精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載真實地表現(xiàn)在畫紙上,來傳達我們的感情；啟示

7、法發(fā)言比 較 練 習法1.出示對比圖片筆直的大路與彎曲的河流,楊柳樹與白樺樹師生互動啟示法課件演示學 生 討 論發(fā)言20深 化 2 和訓練 2（加深 對 基 本能 力 的 體會）歸 納 和 總結（學問和才能）作業(yè)通過線條的剛柔曲直的對比觀賞、讓同學感受生活中的線為千姿百態(tài)的,線條就在我們的身邊；2.出示滑滑梯并設問：滑滑梯上有什么樣的線.誰來找一找 .當同學找完滑滑梯上的線條,我適時引導同學：美麗的線條就在我們的身邊、只要我們多觀看.多發(fā)覺、老師相信你們確定能用千變?nèi)f化的線畫出更多更美的作品的；1.明白線與形的關系及手繪線描圖像的特點,通過觀賞體會作品的美感,進一步激起同學學習創(chuàng)作的欲望；先

8、由 學 生總結, 老師課件演示代表發(fā)言102.進行自主探究性學習,培育同學的觀看才能和獨立再歸納摸索的習慣；3.通過對實物描畫,進一步進行探究性學習,把握結構分析的方法.主觀懂得的方法4.線條的技法學問；讓同學練習20 張線描練習；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載后記精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載一.教案頭本次課標題：到底怎樣開頭手繪精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載授課上課略班級時間上課4 學時略地點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載才能（技能）目標學問目標精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學把握手繪基礎的基

9、本概念目把握手繪的理論學問標培育同學的觀看力.想像力和形象思維才能通過對手繪速寫基本要素的學習把握明白手繪基礎概念的學問明白手繪的線條精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載能任務：線條練習訓力案例：講解中國畫中的線條白描,表達主觀懂得的方法：依據(jù)對物體結構熟識懂得的一種表達方式；案練任務：手繪的基本方法例任務案例： 觀賞線與形相結合的美麗作品；從目的地動身可以更快找到答案. 我們現(xiàn)在學會了一種新的思維模式：倒及著看問題；點教學重點：手繪培育和進展觀看才能.想象才能和表現(xiàn)才能；教；學教學難點：難點為怎樣開頭著手畫畫；難重點手繪的奇思妙想：49 位設計師的創(chuàng)意速寫簿作者：（英）格雷戈里著,

10、姒一譯教出 版 社：上海人民美術出版社參考資料：材；1.奧列佛 . 美國設計學院教授講課手稿.奧列佛風景速寫教學.廣西美術出版社2021-12-1教參2.李滿枝 . 動漫速寫中國電力出版社2021-9-13.王首明,王恒中時裝設計速寫,中國輕工業(yè)出版社2007-1-1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.教學 過程 設計（ 4 學時為一單元）步驟教學（活動）內(nèi)容教學方法教學手段同學活動時間安排（分鐘）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習內(nèi)容：線條練習手繪的基本方法講授課件演示明 確課 教本學次目10學習目的：怎樣自我把握好手繪的技能的任務：線條的練習,臨摹大師作品案例

11、：表達主觀懂得的方法：依據(jù)對物體結構熟識懂得講授課件演示明 確目的任務5的一種表達方式；（1）用主觀懂得法表現(xiàn)物體生動好玩；重點講解課件演示學 生回答45告知（教學內(nèi) 容 . 目的）引入 1（ 任 務 項目）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載操練 1（把握 初 步 或基本才能）（2）運用線條更生動流暢；1. 欣 賞 線 與 形 相 結 合 的 優(yōu) 美 作 品2.記錄.說明.敘事.溝通.抒情的功能,為最簡便.最形象的日常溝通語言； （快捷便利）師生互動啟示法老 師 演 示學 生 參 與操作基本問題同學爭論.25操作精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3.自然

12、科學.英語.建筑設計.機器使用說明圖.1同學試畫： 蘋果.杯子.鉛筆盒. 一疊書（嘗試：表達直觀感受的方法）2立體圖像：平面中運用繪畫等形式表達具有長.寬.深化 1（加高三度空間的三維立體形象；爭論得出：表達直觀感受的方法：依據(jù)物體的視覺現(xiàn)象深 對 基 本予以表達,一般要符合透視規(guī)律,能較真實地再現(xiàn)對象；能 力 的 體明白線與形的關系及手繪線描圖像的特點,通過觀賞體會）會作品的美感,進一步激起同學學習創(chuàng)作的欲望；進行自主探究性學習,培育同學的觀看才能和獨立摸索的習慣；通過對實物描畫,進一步進行探究性學習,把握結構分析的方法.主觀懂得的方法任務：手繪的基本方法提問課件演示個別回答5案例：（一）手

13、繪線描圖像的特點及作用啟示法精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載引入 2（ 任 務 項目）1課件展現(xiàn)手繪線描圖像作品,什么為手繪線描圖像？2我們?yōu)槭裁匆獙W會用手繪線條來表達立體圖像？（其特點）3 手繪立體圖像在生活中的應用；（1）同學們分小組畫實物； （平面.立體）（2）平面與立體的圖像有什么區(qū)分？（平面圖像只表現(xiàn)出物體的長寬； ）（二）學習立體圖像的三種表達方法準時小結： 1剛才我們用的為表達直觀感受的方法；（1）表現(xiàn)物像較精確；（2）運用線條生動.流暢；（3）存在問題（如右圖） ：有時為了把握形而使線條不連貫,形也失去許多；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資

14、料精選學習資料 - - - 歡迎下載續(xù)續(xù)的現(xiàn)象；法深化 2表達結構分析的方法：把一個物體看成為透亮的,將被遮擋的部分畫出來； 它較清晰地表達物像三維關系的本師生互動啟示法課件演示學 生 討 論20發(fā)言質(zhì)特點；這堂課同學能把握手繪線描圖像-立體圖像的三種表先 由 學 生課件演示代表發(fā)言10歸 納 和 總達方法； 其中表達直觀感受和主觀懂得的方法同學把握總結, 老師結（學問和得又快又好, 學習中也感愛好； 表達結構分析的方法中,再歸納才能）造型.透視存在的問題最大；部分同學構圖.造型欠一點,用線上仍不夠流暢；作業(yè)讓同學練習20 張速寫短期練習；操練 2（把握初步或 基本才能）（1）用結構分析法懂得

15、物體好；（2）運用線條生動.流暢；（3）存在問題：透視不正確,用線仍存在著點.斷斷重點講解啟示法比 較 練 習課件演示學 生 討 論50發(fā)言精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載后記精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載一.教案頭本次課標題：手繪的重要目的授課上課上課略4 學時略班級時間地點才能（技能）目標學問目標精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學教把握手繪基礎的基本概念目把握手繪的理論學問標把握手繪的重要性明白自由描摹自然的和心中的圖像把握明白手繪基礎概念的學問明白手繪的線條精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載能任務：手繪的概念和基本學

16、問力案例：自由描摹訓案練任務：臨摹照片例任務案例：找一些有你喜愛畫的題材的照片,試著臨摹,然后對比一下畫與照片的區(qū)分,并且保留這些畫,作為你及現(xiàn)在的歷史記錄,供應以后拿出來對比學習成果點教學重點：怎樣臨摹出好的手繪作品來；教；學教學難點：如何學習大師；難重點手繪的奇思妙想：49 位設計師的創(chuàng)意速寫簿作者：（英）格雷戈里著,姒一譯教出 版 社：上海人民美術出版社參考資料：材；1.奧列佛 . 美國設計學院教授講課手稿.奧列佛風景速寫教學.廣西美術出版社2021-12-1教參2.李滿枝 . 動漫速寫中國電力出版社2021-9-13.王首明,王恒中時裝設計速寫,中國輕工業(yè)出版社2007-1-1精品學習

17、資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.教學 過程 設計（ 4 學時為一單元）步驟教學（活動）內(nèi)容教學方法教學手段同學活動時間安排（分鐘）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載告知（教學內(nèi) 容 . 目的）學習內(nèi)容：手繪的概念和基本學問臨摹照片學習目的：把握好手繪的最終目的性；把握好如何畫出好的作品；講授課件演示明 確 本 次10課 教 學 目的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載引入 1（ 任 務 項目）任務：手繪的概念和基本學問案例：我們已經(jīng)有了一個目標：自由描?。滑F(xiàn)在我們試著再給

18、自己確立一個目標：一位大師,做你心目中的大師；這樣我們就可以動身了,學習自由描摹, 學習大師；講授課件演示明 確 任 務5目的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載操練 1（把握 初 步 或基本才能）（1）讓同學樹立新的繪畫手段；（2）怎樣讓繪畫融入生活；重點講解課件演示學 生 回 答45基本問題精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載你假如想成為你心目中的大師,你就必需從大師的開頭處開頭,而不為終止處開頭；一般情形我們總為看到大 師最光輝的終點,而忘卻了留意走向光輝終點的歷程, 這對我們來說往往為一種誤導；當我們看到大師的一揮而就,

19、我們往往會認為就這么做了,而不去注視或不能師生互動啟示法老 師 演 示學 生 參 與操作同學爭論.25操作精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載注視他們隱匿了或簡潔化了的部分,而這些恰恰為最重要的基礎；由于實在太快了,他們在一瞬時就完成了這 個過程,而我們需要和他們走一樣的路或同步的思維,深化 1（加才能真正進入大師的思想里；就如我們觀賞唐朝詩人賈深 對 基 本島的詩：“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”一樣；你單純地能 力 的 體看到表面,你為不行能學會寫出一首好詩的,你必需隨會）著詩人的腳步一起去反復“推敲”；任務：臨摹照片案例：既沒有從寫生開頭,也沒有從臨摹大師開頭,而提問

20、啟示法課件演示個別回答5精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載引入 2（ 任 務 項目）操練 2（把握初步或 基本才能）為從臨摹照片開頭；為什么這樣支配課程,或許有些伴侶會提出疑問或者異議：“過去沒有人這樣開頭??；”那好吧,這種方法就從我們開頭；（1） 關于從寫生開頭,西方過去這么做；寫生對于一個新學習的伴侶會有很大難度,不論為復雜的表現(xiàn)技巧仍為簡潔的觀看方法,所以從這里動身,新學習的伴侶 往往無從入手（ 2）關于從臨摹開頭,東方繪畫體系往往這么做；前面我提到我們不簡潔進入大師的思想,所以我們一開頭臨摹大師,往往找不到大師繪畫的最初動機,就為為什么要這樣做,所以簡潔誤會歪曲；而這樣的錯

21、誤懂得或許需要許多年才能更正；所以我建議你可以稍晚一點點再開頭臨摹大師的作品,至少要在你對繪畫基礎已經(jīng)有了些熟識之后；（ 3）寫生和臨摹,東西方大師都這么做；在習慣從臨摹開頭的東方,也會聽到“搜盡奇峰打草稿”的建議和“師法自然”的呼聲；在習慣寫生開頭的西方,畢加索十歲以前, 就在父親的指導下臨摹了許多古代繪畫雕塑作品以及花紋圖案,而另一位繪畫大師馬蒂斯說：“我每天上午上課,下午去盧浮宮臨摹大師作品,我這樣做重點講解啟示法比 較 練 習法課件演示學 生 討 論50發(fā)言精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載了十年；”從臨摹照片開頭為最符合現(xiàn)代人學習的方法,古人假如有照片,我想他們也會這么做

22、；文藝復興時期許多先人師生互動啟示法課件演示學 生 討發(fā)言論20用了幾十年積存的透視體會,在照片里一目了然,我們沒有必要再鋪張時間這么做了；而且照片中包含了諸如深化 2構圖等其他繪畫因素,可以很簡潔入手,并且代替眼睛和大腦解決了始終困繞我們的視覺轉(zhuǎn)換成圖象的問題；最好的消息為,在現(xiàn)代的社會里,你很簡潔找到各種各樣的照片,這比你花大錢請模特要經(jīng)濟實際的多；運用線條生動.流暢；如何自由的描摹心中的圖像就為我們學習的目的,只要先 由 學 生課件演示代表發(fā)言10精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載歸 納 和 總結（學問和才能）明確了學習的目的,從哪里開頭都可以到達終點；總結, 老師再歸納精品

23、學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載作業(yè)讓同學練習臨摹5 張大師作品練習；后記一.教案頭本次課標題：手繪的狀態(tài)精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載授課上課略班級時間上課4 學時略地點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載才能（技能）目標學問目標把握整體觀念精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教把握對邊線和輪廓的感知學對陽形與陰形的感知目標把握對比例與透視的明白和運用怎樣畫出重量與體積的技巧把握對光影明暗與顏色的感知與應用能任務：進入繪畫狀態(tài)的技術如何讓自己進入繪畫狀態(tài) 學會進入右腦模式進入繪畫狀態(tài)的技術精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎

24、下載力案例：進入繪畫狀態(tài)的技術有許多、我們六項繪畫基礎技能的前兩項就為內(nèi)外兼修的太極功夫；假如你期望有專訓練門的練習,我可以介紹一種方式給同學們；任務任務：繪畫的六項最基礎也為最根本的技能及案案例：可以說任何學問技能越簡潔就越有用,越為復雜巨大的學問體系,越為僅具有參考功能；所以說任何復例雜高深的技能僅僅為簡潔技能嫻熟應用的結果；點教學重點：把握繪畫狀態(tài)的正確技能教；學教學難點：如何把握技能的方法；難重點手繪的奇思妙想：49 位設計師的創(chuàng)意速寫簿作者：（英）格雷戈里著,姒一譯教出 版 社：上海人民美術出版社參考資料：材；1.奧列佛 . 美國設計學院教授講課手稿.奧列佛風景速寫教學.廣西美術出版

25、社2021-12-1教參2.李滿枝 . 動漫速寫中國電力出版社2021-9-13.王首明,王恒中時裝設計速寫,中國輕工業(yè)出版社2007-1-1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.教學 過程 設計（ 4 學時為一單元）步驟教學（活動）內(nèi)容教學方法教學手段同學活動時間安排（分鐘）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載告知（教學內(nèi) 容 . 目的）學習內(nèi)容： 進入繪畫狀態(tài)的技術繪畫的六項基本技能學習目的：如何讓自己進入繪畫狀態(tài) 學會進入右腦模式進入繪畫狀態(tài)的技術講授課件演示明 確 本 次10課 教 學 目的精品學習資料精選學習資料 -

26、 - - 歡迎下載任務：進入繪畫狀態(tài)的技術講授課件演示明 確任務5引入 1案例：不管處于什么情形,繪畫時你必需讓自己進入繪目的（ 任 務項畫狀態(tài)； 繪畫狀態(tài)為什么樣子呢？你有沒有遇到這種情目）況,在某個時段,你畫的特別好,而在另一個時段,卻怎么也畫不出好的作品來？我們常常把這種畫的好的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載操練 1（把握 初 步 或基本才能）時段叫做有感覺, 而總為畫的很好的人就說他為有感覺的人,而且我們常常埋怨自己：為什么我就沒有感覺 呢？（1）克服浮躁心理；（2）進入右腦模式；重點講解課件演示學 生 回

27、答45基本問題精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載深化 1（加深 對 基 本能 力 的 體會）1. 關于浮躁,在現(xiàn)在快節(jié)奏的時代很簡潔發(fā)生,當我們被金錢所左右或者看到別人比我們更強大的時 候,我們就很自然的急于求成,這為繪畫的大敵；所以我們第一必需驅(qū)除浮躁的心理狀態(tài),才能夠真正體會到繪畫所帶來的歡樂心情；2. 我們的大腦主要由左右腦組成,左腦負責語言規(guī)律及歸納,而右腦主要負責的為圖形圖象的處理記憶；所以右腦模式就為已圖形圖象為主導的思維模式；師生互動啟示法老 師 演 示學 生 參 與操作同學爭論.25操作精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載引入 2（ 任 務 項目）任務：繪

28、畫的六項基本技能案例：進入繪畫狀態(tài)的技術有許多 、我們六項繪畫基礎技能的前兩項就為內(nèi)外兼修的太極功夫； 假如你期望有特地的練習；提問啟示法課件演示個別回答5精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載操練 2（把握初步或 基本才能）（1）你可以找個舒服的位置坐下來,站著也可以,然后找個有柔柔的光的目標,象月亮,星星或者蠟燭燈光都可以,當然也可以為你要觀看的事物；然后讓自己輕輕的放松,看著那里；這時候頭腦或許會有各種念頭冒出來,沒關系,不要去管它；你只為寂靜的看就對了；假如你能感受到那種入神的感覺,就請你逐步放大它；你或許會說：這不為象小時候常常發(fā)呆的樣子嗎？對, 就為這種感受；假如你做到專心

29、專一或者一念不生,你很了不得了,你或許會體驗到其他特別的感受；（ 2）即使做不到也不要緊,只要在觀看事物時盡量減 少詞匯在頭腦中的干擾、放松自己 、不要提示自己這為什么、那為什么 . 只為寂靜的認真的看、觀看自然事物時如此、觀看大師作品時同樣如此、你就會發(fā)覺你看到了平?？床坏降奈⑿^(qū)分、體會到了平常人體會不到的特別感受、在繪畫時你就可以描摹出常人所發(fā)覺不了的事物的真實 .重點講解啟示法比 較 練 習法課件演示學 生 討 論50發(fā)言精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載深化 2只要對基本技能反復練習并加強,你就已經(jīng)站在了螺旋進步的塔上,你會發(fā)

30、覺,你每一次回到原點,你都會對 這項技能有更深層次的熟識和懂得；你仍會發(fā)覺它們原先為你中有我我中有你的,假如你組合其中某些項目并努力爭論它們,你就能制造出新的繪畫語言,那些突出 的閃亮的地方,就為你的風格；師生互動啟示法課件演示學 生 討 論20發(fā)言精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載歸 納 和 總結（學問和才能）在開頭練習項目以前,我建議你再次認真看一看以上的課程,由于這就為我拿給你的地圖；而你學習的目的就為記住它們并可以自由地從腦中提取這些學問,運用直到和自己的身體融為一體；加強記憶的方法為：重復重復再重復,自由聯(lián)想,

31、運用,幫忙并教誨他人；先 由 學 生總結, 老師再歸納課件演示代表發(fā)言10精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載作業(yè)讓同學練習6 張人物和花卉手繪作品練習；后記一.教案頭本次課標題：手繪的基本技能授課上課上課略4 學時略班級時間地點才能（技能）目標學問目標把握靠記憶作畫的才能教精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學把握自由聯(lián)想的繪畫才能目把握情感表達和提煉與概括的才能標把握明白和應用不同工具表達以上九項技能的才能能任務：繪畫的最基礎也為最根本的技能如何讓自己進入繪畫狀態(tài) 學會進入右腦模式進入繪畫狀態(tài)的技術精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載力案例：傳統(tǒng)的美術訓練把繪

32、畫分為素描,速寫,風景畫,人物畫,油畫,水彩等各種巨大體系,恰恰阻止了我訓案練們的簡潔有用的學習要求；所以我想你應當牢記這六項最基礎最根本的技能,并加以不斷練習和應用,再加上例任務以下幾項基本技能,你就可以自由的進入不同的繪畫領域,不管為人物畫,動物畫,風景畫或者油畫水彩畫,及寫實或者抽象,以及我們想進入的插畫,漫畫或者動畫世界；點教學重點：把握繪畫狀態(tài)的正確技能教；學教學難點：如何把握技能的方法；難重點手繪的奇思妙想：49 位設計師的創(chuàng)意速寫簿作者：（英）格雷戈里著,姒一譯教出 版 社：上海人民美術出版社參考資料：材；1.奧列佛 . 美國設計學院教授講課手稿.奧列佛風景速寫教學.廣西美術出版

33、社2021-12-1教參2.李滿枝 . 動漫速寫中國電力出版社2021-9-13. 王首明,王恒中時裝設計速寫,中國輕工業(yè)出版社2007-1-1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.教學 過程 設計（ 4 學時為一單元）步驟教學（活動）內(nèi)容教學方法教學手段同學活動時間安排（分鐘）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載告知（教學內(nèi) 容 . 目的）引入 1（ 任 務 項目）學習內(nèi)容：繪畫的最基礎也為最根本的技能學習目的：如何讓自己進入繪畫狀態(tài)進入繪畫狀態(tài)的技術任務：繪畫的最基礎也為最根本的技能案例：傳統(tǒng)的美術訓練把繪畫分為素描,速寫

34、, 風景畫,人物畫,油畫,水彩等各種巨大體系,恰恰阻止了我們的簡潔有用的學習要求；所以我想你應當牢記這六項最講授課件演示明 確 本 次10課 教 學 目的講授課件演示明 確 任 務5目的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載操練 1（把握 初 步 或基本才能）基礎最根本的技能,并加以不斷練習和應用,再加上以下幾項基本技能,你就可以自由的進入不同的繪畫領域,不管為人物畫,動物畫,風景畫或者油畫水彩畫,寫實或者抽象,以及我們想進入的插畫,漫畫或者動畫世界；（1）項技能有更深層次的熟識和懂得；（2）敏捷運用所學技能；重點講解課件演

35、示學 生 回 答45基本問題精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載深化 1（加深 對 基 本能 力 的 體會）出去寫生畫風景找好角度多角度練習手繪風景作品師生互動啟示法老 師 演 示學 生 參 與操作同學爭論.25操作精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載歸 納 和 總結（學問和才能）想一想自己什么時候可以很簡潔進入繪畫狀態(tài),什么時候很難寂靜下來而不能進入繪畫狀態(tài)？記住你當時的感受,這種感受為幫你進入右腦模式的敲門磚；找一些美術作品,素描或者顏色的,大師的或者民間的都可以,觀看分析,看看那些繪畫作品中具備以上十項基本技能？具備了那些

36、基本技能？仍有沒有基本技能所沒有包括的其他內(nèi)容？通過自己的分析,加深對十項基本技能的明白；先 由 學 生總結, 老師再歸納課件演示代表發(fā)言10精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載作業(yè)手繪 50 張速寫風景作品；85后記一.教案頭本次課標題：手繪簡潔有用的真理授課上課上課班級略時間4 學時地點略才能（技能）目標學問目標精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學把握自由聯(lián)想的繪畫才能目標情感表達和提煉與概括的才能明白和應用不同工具表達技能的才能進入繪畫狀態(tài)的技術精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載能任務：簡潔的方法案力案例：可以說任何學問技能越簡潔就越有用,越為復雜巨大

37、的學問體系,越為僅具有參考功能；訓例練任務及點教學重點：如何把復雜的繪畫變的簡潔有想法教；學教學難點：創(chuàng)意的想法；難重點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載手繪的奇思妙想：49 位設計師的創(chuàng)意速寫簿作者：（英）格雷戈里著,姒一譯教出 版 社：上海人民美術出版社參考資料：材；1.奧列佛 . 美國設計學院教授講課手稿.奧列佛風景速寫教學.廣西美術出版社2021-12-1教參2.李滿枝 . 動漫速寫中國電力出版社2021-9-13.王首明,王恒中時裝設計速寫,中國輕工業(yè)出版社2007-1-1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.教學 過程 設計（ 4 學時為一單

38、元）步驟教學（活動）內(nèi)容教學方法教學手段同學活動時間安排（分鐘）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習內(nèi)容：簡潔的繪畫方法告知（教學講授課件演示明 確本次10學習目的：課 教學目如何把復雜的繪畫變的簡潔有想法的創(chuàng)意的想法；任務：簡潔的繪畫方法講授課件演示明 確任務5案例：我過去對武術技擊作過很長時間的爭論歸納,發(fā)目的現(xiàn)武術可以最終歸納為攻和防,攻需要可以從任何方向引入 1和角度發(fā)力,防需要自由移動及輕柔快速地撥擋,加以（ 任 務 項簡潔練習和對力氣速度的懂得,就可以嫻熟運用； 相反,目）假如你認為只有依據(jù)各種巨大復雜的武術體系以及拳術套路練習才有作用,那么你即使用完一生的時間,你連

39、一種武術或許都學習不完；所以當時會有武術冠軍被小流氓打的跑到警察局求救的笑話發(fā)生；操練 1（把握 初 步 或（1）任何復雜高深的技能僅僅為簡潔技能嫻熟應用的結果；重點講解課件演示學 生 回 答基本問題45基本才能）（2）敏捷運用所學技能；學習有用的技能簡潔的方法師生互動啟示法老 師 演 示學 生 參 與同學爭論.操作25線條微小的運用操作深化 1（加深 對 基 本能 力 的 體會）運用之妙,存乎一心,你幾乎忘了你為怎么做的,你唯先 由 學生課件演示代表發(fā)言10內(nèi) 容 . 目的）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載歸 納 和 總結（學問和才能）一要做的,就為表達自己的感受,表現(xiàn)事物的本

40、質(zhì)；這樣才能更簡潔的完成復雜的畫面；總結, 老師再歸納精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載作業(yè)手繪 5 張自創(chuàng)作品；85后記精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載一.教案頭本次課標題：樹立整體觀念和潦草素描精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載授課上課略班級時間上課4 學時略地點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載才能（技能）目標學問目標精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學把握潦草素描的優(yōu)越性目標怎樣使用潦草素描把整體觀念放在第一位潦草素描的概念精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載能任務：潦草素描的優(yōu)越性力傳統(tǒng)的素描練

41、習方法習慣于從細致素描開頭,并且也在一開頭就關注構圖的整體關系,為什么我們不從細致素訓案練描開頭而要從潦草素描開頭呢？例任務及教點教學重點：要樹立整體觀念重；學教學難點：潦草素描的運用難點手繪的奇思妙想：49 位設計師的創(chuàng)意速寫簿作者：（英）格雷戈里著,姒一譯教出 版 社：上海人民美術出版社參考資料：材；1.奧列佛 . 美國設計學院教授講課手稿.奧列佛風景速寫教學.廣西美術出版社2021-12-1教參2.李滿枝 . 動漫速寫中國電力出版社2021-9-13.王首明,王恒中時裝設計速寫,中國輕工業(yè)出版社2007-1-1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.教學 過程 設計（ 4 學時

42、為一單元）步驟教學（活動）內(nèi)容教學方法教學手段同學活動時間安排（分鐘）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習內(nèi)容：潦草素描的優(yōu)越性講授課件演示明 確本次10學習目的：課 教學目潦草素描分級練習達到嫻熟程度,功能更好運用手繪的基本的任務：潦草素描的優(yōu)越性講授課件演示明 確任務5告知（教學內(nèi) 容 . 目的）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載引入 1（ 任 務 項目）案例：傳統(tǒng)的素描練習方法習慣于從細致素描開頭,并目的且也在一開頭就關注構圖的整體關系,為什么我們不從細致素描開頭而要從潦草素描開頭呢？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - -

43、 - 歡迎下載操練 1（把握 初 步 或基本才能）潦草素描為一種快速連貫的繪畫練習方法,許多時候我們叫它草圖；當然你也可以懂得為速寫,但我認為它和傳統(tǒng)意義的速寫有所區(qū)分；潦草素描就象草書一樣,快,但不失章法,簡潔卻包含了主要的信息,草卻架構了平衡美感,依舊可以傳達你最主要的感受；潦草素描包含了設計,構圖,姿態(tài),結構,線條等多種因素和考慮,區(qū)分與一般傳統(tǒng)意義的簡潔線條的記錄；重點講解課件演示學 生 回 答45基本問題精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載深化 1（加深 對 基 本能 力 的 體會）其一,潦草素描快速的架夠整體；

44、快為它最大的優(yōu)越性；我們常說熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟；假如一開 始從細致素描開頭,唯恐量的積存勢必很緩慢；其二,潦草素描的可改性最強；我們總為對于以完成的作品賜予認可,而很難打破,即使為錯誤的；假如你從潦草素描開頭你的繪畫,你就不用擔憂,由于你可以隨時修改它直到它合理你中意；其三,潦草素描讓我們一開頭就象一個藝術家一樣去感 受事物；潦草素描由于快, 所以我們沒有時間關注細節(jié),而為集中關注事物的整體關系；這樣我們就和全部藝術家一樣,一開頭就整體的觀看事物,關注繪畫作品的整 體關系了；其四,潦草素描有利于幫忙我們進入右腦模式,也就為繪畫狀態(tài)；由于我們必需快速的精確的觀看描畫對象,我們就會自然

45、的削減語言模式對我們的干擾,而進入藝術家必需進入的狀態(tài)；師生互動啟示法老 師 演 示學 生 參 與操作同學爭論.25操作精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載歸 納 和 總結（學問和才能）不管你用什么方法開頭你的繪畫,你必需把整體觀念放先 由 學 生課件演示代表發(fā)言10精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載在第一位；沒有體會的伴侶總為關注局部,這或許和我總結, 老師們的看事物的習慣有關系,我做過試驗,假如不提示自再歸納己,視線總為停留在某一個點上,而其他的地方在視線里就開頭模糊起來；藝術家不為這么做的,藝術家必需整體的看待事物,必需整體的看待自己的作品；我們一開頭必需明確自己的目標,不要等一幅畫快完成了,才發(fā)覺問題,修改又無從下手；畫一幅畫為這樣,畫一個物件也為這樣；臨摹作品一分鐘潦草素描練習85半小時潦草素描練習更多時間的潦草素描作業(yè)后記一.教案頭本次課標題：樹立整體觀念和潦草素描精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載授課上課略班級時間上課4 學時略地點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載才