教學督導崗位職責

1、.走向天那些寂寞的花朵黑的花朵你是天鵝船唯一的花朵教學督導崗位職責 教學督導在職業(yè)發(fā)展中心主任領(lǐng)導下，對職業(yè)發(fā)展中心的培訓管理、培訓秩序、培訓活動、培訓質(zhì)量、培訓條件、培訓環(huán)境、培訓保障等，進行經(jīng)常性的檢查、督促、指導，及時溝通信息、反映情況、提出建議，其主要職責如下： 一、檢查職業(yè)發(fā)展中心內(nèi)部日常教學工作各個環(huán)節(jié)的實施情況，調(diào)研各專業(yè)的培訓課程建設、培訓教材建設、實驗室（實習實訓基地）建設以及培訓師資隊伍建設的情況與經(jīng)驗。 二、組織課堂聽課（含實驗、實訓課），督查任課培訓師的教學態(tài)度、教學準備、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等；督查學生的學習態(tài)度、學習風氣、學習紀律、學業(yè)成績等。對教風、學風中

2、出現(xiàn)的問題進行調(diào)查研究，提出解決問題的建議。 三 、經(jīng)常檢查實驗、實習、實訓、培訓課程設計、等實踐教學的教學質(zhì)量，著重于學生應用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高；對學院的專業(yè)建設、課程建設、實驗室、實習實訓基地建設、教材建設等工作提出建議。 四、組織召開師生教學座談會、督導人員工作會議，收集、整理相關(guān)教學資料，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)教學管理和教學工作的先進典型，發(fā)現(xiàn)教師在教學內(nèi)容和教學方法改革中的成功經(jīng)驗，建議學院表彰或推廣。 五、開展教學督導工作研究，定期對教學質(zhì)量的主要問題進行專題研討、剖析和通報。規(guī)定每學期督導組開會不少于三次，及時向院領(lǐng)導、有關(guān)部門、各系提出培訓工作的意見和建議。六、各種表格的填寫工作與

3、歸檔整理工作，完成領(lǐng)導交辦的其他工作。做好教學督導工作應具備的基本條件 1要有正確的指導思想 督導組不是行政工作的執(zhí)行者、實施者，而是執(zhí)行全過程監(jiān)督、引導者。我們的體會是，必須明確樹立以人為本的指導思想，而以人為本的核心是尊重人、服務于人。對教育來說就是要尊重師生、服務師生，促進教學質(zhì)量不斷提高、學生素質(zhì)全面發(fā)展，要跳出檢查與被檢查的對立境界。因此，我們本著嚴于督查、嚴于引導、督導結(jié)合、重在引導的原則，努力做到：對領(lǐng)導和職能部門是議事上的參謀、工作上的助手，對師生則是互敬互助、良師益友。為此，我們不僅進行一般性、例行性督查，還參加各種研討會、學生主題班會、學生干部座談會等，甚至承擔部分力所能及

4、的工作，如學期末對教師教學測評的組織、統(tǒng)計、分析等。 2要有一支熟悉教學、富于實踐的督導隊伍 盡量聘用有豐富的教育教學管理經(jīng)驗的人員任督導，也可聘請一些工程技術(shù)人員和管理人員擔任兼職督導，以使督導測評對于職業(yè)院校來說更為客觀和全面。 3要有一些現(xiàn)代化的信息工具 應力爭使督導工作做到信息化、科學化、規(guī)范化，以增強信息獲得、處理與反饋的時效性，使督導的咨詢、服務與監(jiān)督功能的發(fā)揮更為快捷，使督導工作更具權(quán)威性。 4要有健全的、科學的工作程序 經(jīng)過實踐摸索，我們認為教學督導工作除了學期初有計劃、學期未有小結(jié)外，還要有健全的、科學的工作程序。一是要重視研究貫徹上級和學校領(lǐng)導的工作意圖和要求，結(jié)合掌握一線動態(tài)，有針對性地做好配合工作。二是要通過多種方式接觸實際，如用聽課、問卷調(diào)查、召開各種類型的座談會等方式，掌握比較符合真實情況的資料，便于提供可信賴的意見。三是每個學期末或是某一項中心工作實施后，進行階段性的專題總結(jié)，對學校提供比較完整的參考意見。四是人員間既要有分工，