(更)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (3057)_第1頁
(更)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (3057)_第2頁
(更)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (3057)_第3頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、(全國通用版)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷考試范圍:七年級下冊數(shù)學(xué);滿分:100分;考試時(shí)間:100分鐘;出題人;xxx學(xué)校:_ 姓名:_ 班級:_ 考號:_題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題1 已知方程組的解是,則方程的解是( )AB C D 2在多項(xiàng)式,中,能用平方差公式分解的是( )A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)3若方程組有正整數(shù)解,則的正整數(shù)值是( )A3 B2 C1 D不存在4如果把分式中的,都擴(kuò)大10倍,那么分式的值( )A擴(kuò)大為原來的10倍 B縮小為原來的 C不變 D無法確定5下面的計(jì)算正確的是( )A B CD6已知三角形的兩邊長分別為4cm和9cm,則下列長

2、度的四條線段中能作為第三邊的是( ) A13cmB6cmC5cmD4cm7方程的解是( )Ax=1.5Bx=4C0D無解8多項(xiàng)式和的公因式是( )ABCD 9如果,那么 a 的值是( )A3B-2C2D310下列從左到右的變形是因式分解的為( )ABCD評卷人得分二、填空題11寫出一個(gè)解為的二元一次方程組 12如圖,在RtABC中,ABC=90°,BDAC于D,則ABC斜邊上的高是 ,AB邊上的高是 ,ADB的BD邊上的高是 13從l2:40到13:10,鐘表的分針轉(zhuǎn)動(dòng)的角度是 ,時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的角度是 14一個(gè)圓有無數(shù)條對稱軸,若把三個(gè)完全一樣的圓任意組合,可構(gòu)成許多軸對稱圖形,在這些圖

3、形中,對稱軸最多的有 條15在“朝陽讀書”系列活動(dòng)中,某學(xué)校為活動(dòng)優(yōu)秀班級發(fā)放購書券到書店購買工具書,已知購買 1 本甲種書恰好用 1 張購書券,購買 1 本乙種或丙種書恰好都用 2 張購書券.某班用 4張購書券購書,用完這 4 張購書券共有 種不同的購買方式( 不考慮購書順序).16已知方程組,則= 17÷( )=;18如圖所示,在ABC中,AD是角平分線,已知B=66°,C=38°,那么ADB= ,ADC= 19根據(jù)圖中提供的信息,求出每只網(wǎng)球拍的單價(jià)為 元,每只乒乓球拍的單價(jià)為 元.20因式分解= .21納米是一種長度單位,已知某種植物花粉的直徑約為4800

4、nm,用科學(xué)記數(shù)法表示該種花粉的直徑為 nm22若是一個(gè)完全平方式,則的關(guān)系是 23全等三角形的對應(yīng)邊 ,對應(yīng)角 24當(dāng)x=2時(shí),代數(shù)式ax3+bx+1的值為6;那么當(dāng)x=-2時(shí),這個(gè)代數(shù)式的值是_25 如圖,ABC向右平移 3個(gè)單位長度后得到DEF,已知B= 35°,A= 65°,BC=5,則F= ,CE= .26 如圖,ABC中,A=30°,以 BE為邊,將此三角形對折,其次,又以BA為邊,再一次對折,C點(diǎn)落在BE上,此時(shí)CDB= 80°,則原三角形的B等于 .27如圖是一個(gè)以點(diǎn) 0為旋轉(zhuǎn)中心的旋轉(zhuǎn)對稱圖形.能使旋轉(zhuǎn)后的圖形與原圖形重合的旋轉(zhuǎn)角是 .

5、28己公路全長為 s(km),騎自行車 t(h)到達(dá),為了提前 1 h 到達(dá),自行車每小時(shí)應(yīng)多走 km.評卷人得分三、解答題29用簡便方法計(jì)算:30觀察下圖中的各種圖形,說出哪些圖形可以放在一起形成軸對稱圖形(可以將圖形上下放置或左右放置)31如圖所示,已知ABDACE,AD=6 cm,AC=4 cm,ABD=50°,E=30°求BE的長和COD的度數(shù)32請你在如圖所示的方格紙中,畫一個(gè)與左上角已有圖形全等的圖形33如圖所示,由六個(gè)邊長為a的小正方形構(gòu)成的一個(gè)圖形,請你移動(dòng)其中一個(gè)小正方形的位置使整個(gè)圖形成為軸對稱圖形請你試一試,并畫出兩種移法34用平方差公式計(jì)算:(1);

6、(2)35用平方差公式計(jì)算:(1);(2);(3);(4) 36完全平方公式計(jì)算:(1);(2);(3);(4)37個(gè)正方形的邊長為 a(cm),若邊長增加6 cm,則新正方形的面積增加了多少?38如圖是某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)圖案的一部分,請你運(yùn)用旋轉(zhuǎn)變換的方法,在方格紙中將圖形繞點(diǎn)0順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°,l80°,270°,依次畫出旋轉(zhuǎn)后所得到的圖形,你會(huì)得到一個(gè)美麗的圖案,但涂陰影時(shí)不要涂錯(cuò)了位置,否則不會(huì)出現(xiàn)理想的效果,你來試一試吧!(方格紙中的小正方形的邊長為1個(gè)單位長度)39當(dāng)整數(shù)x 取何值時(shí),分式的值是整數(shù)?40閱讀理解題:閱讀下列材料關(guān)于的方程的解是,;的解是

7、,的解是,;的解是,;(1)請觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于的方程()與它們的關(guān)系,猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗(yàn)證;(2)由上迷的觀察、比較、猜想、驗(yàn)證,可以得出結(jié)論:如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù),方程右邊的形式與左邊完全相同,只把其中的未知數(shù)換成了某個(gè)常數(shù),那么這樣的方程可以直接得解,請用這個(gè)結(jié)論解關(guān)于的方程.41在爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市的活動(dòng)中,某市一“青年突擊隊(duì)”決定義務(wù)清運(yùn)一堆重達(dá) 100 t 的垃圾. 開工后,附近居民主動(dòng)參加義務(wù)勞動(dòng),使清運(yùn)垃圾的速度比原計(jì)劃提高一倍,結(jié)果提前 4h 完成任務(wù). 問“青年突擊隊(duì)”原計(jì)劃每小時(shí)清運(yùn)多少噸垃圾?42由 16 個(gè)相同

8、的小正方形拼成的正方形網(wǎng)格,現(xiàn)將其中的兩個(gè)小正方形涂黑(如圖). 請你用兩種不同的方法分別在下圖中再將兩個(gè)空白的小正方形涂黑,使它成為軸對稱圖形.43若(xm÷x2n)3÷xmn與4x2為同類項(xiàng),且2m+5n=7,求4m225n2的值44計(jì)算:(1)(10x2y5xy2)÷5xy (2)·45把圖(1)中的小魚放大2倍后畫在圖(2)的方格上46一只不透明的袋子中裝有6個(gè)小球,分別標(biāo)有l(wèi)、2、3、4、5、6這6個(gè)號碼,這些球除號碼外都相同(1)直接寫出事件“從袋中任意摸出一個(gè)球,號碼為3的整數(shù)倍”的概率P1;(2)用畫樹狀圖或列表格等方法,求事件“從袋中同時(shí)摸出兩個(gè)球,號碼之和為6”的慨率P247計(jì)算:(1)(x-xy)·(-15xy) (2)48 先化簡,再求值:,其中49 如圖是由 16個(gè)相同的小正方形拼成的正方形網(wǎng)格,現(xiàn)將其中的兩個(gè)小正方形涂黑. 請你用兩種不同的方法分別在下圖中再將兩個(gè)空白的小正方形涂黑;使它們成為軸對稱圖形.50若,求 ab 的值.【參考答案】一、選擇題1C2B3B4A5C6B7無8B9D10C二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論