書(shū)香家庭申報(bào)材料與書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)合集

1、書(shū)香家庭申報(bào)材料與書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)合集書(shū)香家庭申報(bào)材料莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)學(xué)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒 沒(méi)有翅膀，書(shū)香家庭申報(bào)材料。雖談不上書(shū)香門(mén)第，但本人也懂得應(yīng)該讓書(shū)籍成為女 兒永遠(yuǎn)的朋友。女兒幾個(gè)月大的時(shí)候，我就買(mǎi)了一些貼圖卡片，陪著她認(rèn)字，識(shí)圖、 講故事。就這樣，她對(duì)這個(gè)世界最初的認(rèn)知就是從這些圖卡開(kāi)始的。我經(jīng)常會(huì)讀一些 朗朗上口的文章如唐詩(shī)三百詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓給她聽(tīng)，女兒三四歲時(shí)能背 誦很多了。到了上幼兒園后，讓她看幼兒畫(huà)報(bào)，給她講上面的小故事，她聽(tīng)得可有興 趣了，每晚睡覺(jué)前邊講故事過(guò)哄她入睡。于是，“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在不知不覺(jué) 中形成了。上

2、了小學(xué)后，班主任洪老師很注意培養(yǎng)孩子們?cè)陂喿x方面的興趣。開(kāi)展 各種各樣的活動(dòng)如讀書(shū)之星評(píng)比、講故事比賽，還堅(jiān)持讓同學(xué)們每天閱讀課外書(shū)半小 時(shí)，并做好閱讀記錄，直到現(xiàn)在孩子們都一直在寫(xiě)。還抽出自己的寶貴時(shí)間，中午提 前到校，給孩子們讀書(shū)講故事，啟發(fā)孩子們的閱讀興趣。并在班級(jí)qq群里列舉了一 些適合一二年級(jí)閱讀的書(shū)目。在老師有針對(duì)的指導(dǎo)下，我們積極為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。只 要有空，就積極地陪孩子去新華書(shū)店逛逛，看看，購(gòu)買(mǎi)感興趣的書(shū)。先是買(mǎi)一些帶有 漢語(yǔ)拼音標(biāo)注的，像安徒生童話(huà)、格林童話(huà)等，申報(bào)材料書(shū)香家庭申報(bào)材 料。二年級(jí)后隨著孩子識(shí)字量的提高，逐淅能讀一些純文本的書(shū)了。這時(shí)我們?yōu)樗?在縣圖書(shū)館辦了借書(shū)

3、證，孩子如饑似渴地閱讀著，如楊紅櫻系列小說(shuō)、少兒版四大名 著等。最近開(kāi)始看哈利。波特、魔戒等這些懸幻小說(shuō)。好像有句話(huà)是說(shuō)：“勞于讀書(shū)、逸于作文” o如何把“讀”與“寫(xiě)”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使“讀”更好地 服務(wù)于“寫(xiě)”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個(gè)問(wèn)題。于是，我便要求她，讀 完一本書(shū)后用一句話(huà)講一下其中的主要內(nèi)容，或是最想對(duì)主人公說(shuō)的一句話(huà)。在寫(xiě)看 圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，能用上平時(shí)摘抄的一些詞句。我相信，慢慢地孩子的寫(xiě)作水平會(huì)有所提高 的。隨時(shí)著年齡的增長(zhǎng)，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。有時(shí)，她會(huì)在不經(jīng)意就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情說(shuō)出自己的想法。女兒長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的 思想了。小學(xué)階段是一個(gè)人

4、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期。所有脆弱的思 想，極端的性格，自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這時(shí)不加以引導(dǎo)，將 會(huì)在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問(wèn)題最好途徑除了學(xué) 校和家庭的教育之外，就是讀書(shū)。讀書(shū)能讓她懂道理、明是非，明白什么是應(yīng)該做 的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書(shū)為鏡子，可以照出自己的不足；以書(shū)為標(biāo)尺，可以找 到改進(jìn)的方向。做為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該陪著孩子一起閱讀，以便讓她能更準(zhǔn)確地了解書(shū) 中的內(nèi)容，多讀，多看，之后再就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識(shí)。這們我們不僅能體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣，也能密切與孩子的親子關(guān)系，不斷充實(shí)自己。當(dāng) 然女兒只是一個(gè)二年級(jí)的

5、孩子，還有許多不好的閱讀習(xí)慣。比如看書(shū)時(shí)一目十行，粗 枝大葉。一套六本書(shū)，一下午就看完了。也疏于思考，懶于動(dòng)筆，閱讀時(shí)缺乏恒心和 耐心等等。我們家長(zhǎng)在物欲橫流的祛會(huì)，日益浮躁的心態(tài)下，缺乏一顆安靜讀書(shū)的 心。但我相信，在創(chuàng)建“書(shū)香家庭”這個(gè)契點(diǎn)下，我們?nèi)視?huì)以書(shū)香為友，與博覽同 行，讓讀書(shū)浸潤(rùn)心靈，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。相信我們身邊每一位家長(zhǎng)都愿意為了孩子， 而用心去營(yíng)造書(shū)香家庭，讓我們一起繼續(xù)努力吧！書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)為了營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)的興 趣，讓課外書(shū)為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視 野，凈化我們的靈魂，升華我們的

6、人格。學(xué)校為此計(jì)劃開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)。 我們這次書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)的主題是一讓閱讀成為生活習(xí)慣！活動(dòng)的具體要求是： lo每位同學(xué)寫(xiě)出自己的閱讀計(jì)劃（固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式）和書(shū)單 （開(kāi)學(xué)后交）。參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中 外著名童話(huà)、名人傳記等）。2o每位同學(xué)在暑假期間必須讀完兩本書(shū)，讀后要寫(xiě) 出讀書(shū)心得（寫(xiě)在稿紙上），在開(kāi)學(xué)時(shí)上交3篇讀后感；每人要寫(xiě)出20篇以上的日 記。3。每位同學(xué)建立一本“采蜜集”,將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、 好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀 地點(diǎn)、文章題目。也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選并展覽優(yōu)秀心 得。4。沒(méi)有共同的閱讀背景，師生就是生活在同一個(gè)屋檐下的陌生人，就沒(méi)有對(duì)話(huà) 的基礎(chǔ)，課堂就沒(méi)有生機(jī)、活力和效率。因此，學(xué)校倡導(dǎo)全體師生“共讀、共寫(xiě)、共 同生活” o要求每位教師假期內(nèi)讀兩本以上的教育名著，寫(xiě)出讀書(shū)心得兩篇、20篇讀 書(shū)筆記，以實(shí)現(xiàn)超我與本我的對(duì)話(huà)和自身的發(fā)展與升華。秋季開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織 評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”、“學(xué)習(xí)型教師”、“讀書(shū)明星”，并進(jìn)行表彰?；顒?dòng) 將評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”五個(gè)，各給獎(jiǎng)金一百元；評(píng)出“學(xué)習(xí)型教師” 6名、“讀書(shū)明 星” 一、二、三等獎(jiǎng)共80名