淺談初中階段如何提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)

1、    淺談初中階段如何提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)    賴春曉【摘要】  隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教師教學(xué)的過(guò)程中需要注意調(diào)整自己的教學(xué)方法去提高學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。初中英語(yǔ)的教學(xué)主要還是對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，我們?cè)趯?duì)著書本講解那些基本的語(yǔ)法知識(shí)、新的單詞同時(shí)，也要去注意利用這一段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較輕的特點(diǎn)來(lái)提高他們的英語(yǔ)素養(yǎng)，今天的中國(guó)與世界的接觸越來(lái)越緊密，我國(guó)在世界舞臺(tái)上占有越來(lái)越重要的地位，所以英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)于今天的教學(xué)來(lái)說(shuō)也自然是重點(diǎn)所在。但是由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的限制，很多教師在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中都忽略了對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的提升，這樣的教

2、學(xué)不是這個(gè)新時(shí)代所需要的教學(xué)，我們一定要去注意在今天初中教學(xué)階段提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】  素養(yǎng)提升 初中英語(yǔ) 教學(xué)質(zhì)量提升 高效教學(xué)策略 g633.41             【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】  a   1992-7711（2020）21-153-010其實(shí)在今天各種各樣新型教學(xué)方法興起的時(shí)候，教師不能過(guò)于固執(zhí)的按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法去單純的追求學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是針對(duì)于英語(yǔ)這一類語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)生們并沒(méi)有充分的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果教師沒(méi)有做好引導(dǎo)工作，那么學(xué)生們很可能會(huì)在學(xué)習(xí)

3、的過(guò)程中還是按照自己錯(cuò)誤的方法去學(xué)習(xí)，死記硬背單詞或者硬套語(yǔ)法等等。在這樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅沒(méi)有效率，甚至在長(zhǎng)久進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)之后，他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科還會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸心理，最終也不會(huì)有所收獲。那么如何在教學(xué)的時(shí)候提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)呢？本文就此作出幾點(diǎn)討論。一、利用情景表演提高學(xué)生的口語(yǔ)能力英語(yǔ)學(xué)科是一門語(yǔ)言學(xué)科，其考查了學(xué)生們的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。但是在今天很多教師教學(xué)的過(guò)程中，并沒(méi)有提高學(xué)生們的其他方面的素養(yǎng)，而是單純的為了追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家應(yīng)付中考，應(yīng)付高考而去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這就導(dǎo)致了很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中確實(shí)可以取得一個(gè)不錯(cuò)的直面成績(jī)，但是他們的口語(yǔ)能力其他方面的素養(yǎng)并不能夠得到

4、一定程度的提升。而且這種枯燥的教學(xué)模式很可能會(huì)讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中喪失對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)于他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的好處。在教學(xué)的過(guò)程中，教師如果能夠去利用情景表演來(lái)提高學(xué)生們的表演能力和口語(yǔ)能力，那么學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有效地提高自己的綜合素養(yǎng)，這在今天的教學(xué)過(guò)程中有著很大的必要性。例如，我在教學(xué)my teacher and my friends這一節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，我就告訴班級(jí)里面的學(xué)生，大家不可以只是對(duì)照著書本進(jìn)行學(xué)習(xí)只是去背單詞，背短語(yǔ)背語(yǔ)法知識(shí)。這節(jié)課我組織學(xué)生們自己進(jìn)行分組，然后達(dá)到把書本上的一些英語(yǔ)介紹和基本對(duì)話改編成一個(gè)小情景劇，第二節(jié)課的時(shí)候我會(huì)組織學(xué)生們記起

5、在課堂上表演，然后評(píng)選出表演最好的學(xué)生并且頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，利用情景劇表演激發(fā)了學(xué)生們的口語(yǔ)能力，也可以使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不至于成為了應(yīng)試教育的考試機(jī)器，也能夠提高自己的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)，我認(rèn)為這一點(diǎn)在今天的教學(xué)過(guò)程中有著很大的必要性。二、培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣其實(shí)英語(yǔ)學(xué)科是一門語(yǔ)言學(xué)科，在教學(xué)的過(guò)程中要想提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，并不是可以一蹴而就的事情。所以在今天教學(xué)的時(shí)候，我們需要去培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，讓大家在課下課上可以去隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，不斷的積累單詞語(yǔ)法知識(shí)和短句等等，這樣一來(lái)學(xué)生們就可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地提高自己，進(jìn)而達(dá)到提升自己綜合素養(yǎng)的目的。而且一個(gè)好的習(xí)慣可以讓學(xué)生們受益終生

6、，針對(duì)于語(yǔ)言類或者說(shuō)是整個(gè)文科類的學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生如果能夠養(yǎng)成積累的好習(xí)慣，那么他們不僅僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更是能夠提高自己的能力，讓他們?yōu)樽约航窈蟮膶W(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，我就告訴班級(jí)你們的學(xué)生，大家在課外學(xué)習(xí)的時(shí)候要去準(zhǔn)備一個(gè)積累本，不管是在日常生活中或者是在自己做作業(yè)，做習(xí)題時(shí)候遇到了一句比較好的短語(yǔ)或者句子，或者是單詞，都可以把它記錄在自己的積累本上。我要求大家去主動(dòng)地進(jìn)行英語(yǔ)積累，不僅僅是單詞的積累，更是語(yǔ)法知識(shí)和短語(yǔ)的積累，我告訴學(xué)生們積累過(guò)后大家可以時(shí)常的把自己的積累本拿出來(lái)閱讀，這樣一來(lái)，不僅僅自己的詞匯量可以得到拓展，更是可以在不斷積累的過(guò)程中提高自己的語(yǔ)感。久而久之，不

7、僅僅是自己的英語(yǔ)成績(jī)，自己的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)也可以得到一定程度的提升。培養(yǎng)學(xué)生們積累的習(xí)慣，這是提升其英語(yǔ)素養(yǎng)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，作為新時(shí)代的教師，教學(xué)的過(guò)程中我們一定要去注意這一點(diǎn)。三、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加其學(xué)習(xí)主動(dòng)性初中階段的學(xué)生們其實(shí)自己的年齡還不夠大，這個(gè)時(shí)候他們對(duì)于學(xué)習(xí)并沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣，所以我們要想去提高他們的綜合素養(yǎng)增加其學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，那么他們就可以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中做得更好。俗話說(shuō)興趣永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的教師，初中階段基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不妨去想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣一來(lái)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也會(huì)得到一定程度的提升，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)的思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)

8、，那么他們的綜合素養(yǎng)提升也是自然而然的事情。例如，我在教學(xué)my english book這一節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于我講解的內(nèi)容并沒(méi)有什么學(xué)習(xí)興趣，于是，我就在互聯(lián)網(wǎng)上找了一個(gè)相關(guān)的課件和視頻內(nèi)容。初中階段的學(xué)生們年齡比較小，這個(gè)時(shí)候他們對(duì)于視頻資料的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于針對(duì)枯燥的課本，所以在我找到相關(guān)的視頻和課件內(nèi)容后，學(xué)生們一下子來(lái)了學(xué)習(xí)興趣，我告訴學(xué)生們其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是這樣，它是一門多樣化的學(xué)科，其中有著很多的樂(lè)趣等待著大家發(fā)覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)今后學(xué)生們似乎都更加喜歡上英語(yǔ)課，大家在以后學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)更加的具有主動(dòng)性。我相信在這樣一段時(shí)間后學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的提升也是自然而然的事情。結(jié)語(yǔ)作為新時(shí)代的教師，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程需要注意調(diào)整自己的教學(xué)方法，不能夠單純的追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是需要想辦法提高學(xué)生們的綜合素養(yǎng)，讓他們成為新時(shí)代所需要的