四年級上冊英語教案-Unit1SchoollifeLesson1WehaveChinese魯科版(五四學制)(2)

1、授課人原設(shè)計者學科English 執(zhí)教班級4.2.4.3.4.4 課題Unit1 Lesson1 We have Chinese. 教學課時第 1 課時教學課型New 備課時間2018 年 8 月31 日教材分析小 學 英語 第 三 冊 Unit 1的 主 題 是“ Schoo l life”. Lesson 1 We have Chinese.的 語言 功 能 是通 過 學 習本 課 的 語言點 ，能 夠 詢 問并表 述 一天 的 課 程安 排 。 學習 任 務(wù)是 “ What subjects do we have this morning? We have Chinese and PE.

2、 ”教學目標（一）知識目標1. 能聽懂、會說并認讀單詞：classmate, subject, we, Chinese, PE, today 。2. 能用句子“ What subjects do we have this morning?”詢問課程安排，并用“ We have ” 做 出回 答 。（ 二 ）能 力 目 標能 用 本課 所 學 知識 詢 問 一天 的課程 安排 ，并 做 出 相應(yīng) 回 答 。（ 三 ）情 感 目 標通 過 游戲 ， 兒 歌等 形 式 ，培 養(yǎng)學 生 熱 愛 英 語的 情 感 ，教 育 學 生要團 結(jié) 友愛 ， 和 新同 學 友 好相 處 。教學重點1. 會聽、說、

3、讀、寫以下單詞： PE, we 。2. 能熟練運用本課句型“Whatsubjects do we have this morning? We have Chinese and PE. ” 進 行交 流 。教學難點1. 單詞的認讀與書寫。2. 詢問一天的課程安排，及其回答。媒體運用Multi-media, tape, poster, word cards. 教學時間 2018.9.4第一節(jié) 4.1 預設(shè)過程（應(yīng)包括課程導入、預習自學、展示交流、當堂練習檢測等）Step 1 Warming-up 1. Greetings. Hello, boys and girls. Welcome back t

4、o school. 2. Free talk. T: Hi, Lucy! How are you? Do you like apples? Do you like English? S: Yes, I do. T: And I like Chinese, too. 【設(shè)計意圖】通過和學生自由交談， 既拉近了師生間的距離， 又自然引出本課新知。Step 2 Presentation 1. 通過對話引出新單詞： Chinese, PE, subject, we. Do you like? What subjects do you like? 引導學生回答 I like通過齊讀，小組讀，男女生讀，高

5、低音讀等方法操練單詞。2. Play a game: What s missing? 加入游戲，增加興趣?！驹O(shè)計意圖】 通過多種形式操練單詞， 既鞏固了所學單詞， 又活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習英語的興趣。3. Look at the book and listen to the tape. Underline the difficult words. (classmate, today) 教師講解單詞，并操練單詞?！驹O(shè)計意圖】第一遍聽錄音，讓學生整體感知課文，找出生單詞，從而提高學生的自學能力。4. Listen to the tape again and fill the blanks.Wh

6、at subjects do we have this afternoon? We have _and _. 【設(shè)計意圖】帶著問題聽第二遍錄音，加深學生對課文的理解，挺高學生的聽力水平。5. Listen to the tape and repeat after it. Practice the dialogue in groups and try to act it out. 【設(shè)計意圖】 讓學生模仿錄音， 既規(guī)范了學生的發(fā)音， 又加深對課文的理解。Step 3 Consolidation 1. Let s talk. Listen to the tape and mime it. Prac

7、tice in pairs and check up. 2. Make dialogues.看大屏幕，根據(jù)所給圖片同桌倆用本課所學單詞和句型自編對話。并到臺前展示。3. Let s do. To be a reporter.爭做小記者。以小組為單位，輪流采訪，詢問今天所上課程?！驹O(shè)計意圖】為學生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，通過小組操練，讓學生達到學以致用的目的。Step 4 Summary and homework 引導學生總結(jié)本課所學知識。1. Listen to the tape and mime it. 2. 用本節(jié)課所學內(nèi)容，向家人介紹學校一天的課程。板書設(shè)計Unit 1 School lifeLesson 1 We have Chinese. What subjects do we have this afternoon? We have Chinese and PE. 教學后記或反思（主要記錄課堂設(shè)計理念，實際教學效果及改進設(shè)想等）本節(jié)課從學生的學習興趣出發(fā)，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，使學生較有興趣地學習，