《茅屋為秋風(fēng)所破歌》課件

1、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌杜杜 甫甫學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)1.1.反復(fù)誦讀，把握詩歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩歌所表現(xiàn)的生反復(fù)誦讀，把握詩歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩歌所表現(xiàn)的生活狀況?；顮顩r。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.通過朗讀領(lǐng)

3、會(huì)人物形象，感受作者在詩歌中所表通過朗讀領(lǐng)會(huì)人物形象，感受作者在詩歌中所表達(dá)的情感。達(dá)的情感。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）3.3.體味詩歌的意境，以及作者關(guān)心民生疾苦的憂國體味詩歌的意境，以及作者關(guān)心民生疾苦的憂國憂民的思想感情。憂民的思想感情。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 杜甫（杜甫（712712770770），字子美。），字子美。 唐代偉大的唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義詩人，被詩人，被譽(yù)為詩圣。有譽(yù)為詩圣。有杜工部集杜工部集，與李，與李白并稱白并稱“李杜李杜”，又因有別于杜牧，亦稱，又因有別于杜牧，亦稱“老杜老杜”。 杜甫生活在唐王朝杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，

4、被稱為會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩史詩史”，其風(fēng)格，其風(fēng)格沉郁沉郁頓挫頓挫。走近作者走近作者背景介紹背景介紹 “安史之亂安史之亂”導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生。導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生。759759年，年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之處，但生活花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之處，但生活依舊是清苦的。依舊是清苦的。 不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。詩人長(zhǎng)夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩人長(zhǎng)夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。詩寫的是自己的數(shù)間茅屋

5、，表現(xiàn)的卻是憂國詩篇。詩寫的是自己的數(shù)間茅屋，表現(xiàn)的卻是憂國憂民的情感。憂民的情感。怒怒號(hào)號(hào)（ ） 掛掛罥罥（ ） 塘塘坳坳（ ）俄俄頃頃（ ） 布布衾衾（ ） 惡惡臥（臥（ ）喪喪亂（亂（ ） 廣廣廈廈（ ） 大大庇庇（ ）突突兀兀（ ） hoho字字詞詞學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)junjunooqnqnqnqn snsnshshbbww狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

6、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

7、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。整整體體感感知知茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜杜 甫甫 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠

8、向昏黑。布衾多年俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！破受凍死亦足！ 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 秋深秋

9、深。秋高：秋高：怒號(hào)：怒號(hào)：三重茅：三重茅：掛罥：掛罥：長(zhǎng)：長(zhǎng)：沉塘坳：沉塘坳：大聲吼叫。大聲吼叫。多層茅草。三，多層茅草。三，表示多數(shù)。表示多數(shù)。高。高。沉到池塘水中。坳，沉到池塘水中。坳，水勢(shì)低的地方。水勢(shì)低的地方。掛著，掛住。掛著，掛住。罥，掛結(jié)。罥，掛結(jié)。飛飛飄飄灑灑掛掛沉沉詩詩歌歌解解讀讀描寫描寫“秋風(fēng)破屋秋風(fēng)破屋”的情景。的情景。卷卷 八月里秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。 情景交融：情景交融：三幅鮮明的圖畫，撥動(dòng)詩人三幅鮮明的圖畫，撥動(dòng)詩人的心弦，交代了茅草的三

10、個(gè)下落。的心弦，交代了茅草的三個(gè)下落?！熬砭怼薄啊薄帮w飛”“”“灑灑”“”“掛掛”“”“飄飄”“”“沉沉”這些動(dòng)詞，這些動(dòng)詞，形象地寫出了風(fēng)吹茅草的情狀，流露出詩人形象地寫出了風(fēng)吹茅草的情狀，流露出詩人焦灼、苦痛無奈的心情。焦灼、苦痛無奈的心情。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

11、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

12、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.1.第第1 1段中哪些詞語描寫出了風(fēng)勢(shì)之大？請(qǐng)找出來段中哪些詞語描寫出了風(fēng)勢(shì)之大？請(qǐng)找出來加以賞析。加以賞析。 先用先用“怒怒”字把秋風(fēng)擬人化，字把秋風(fēng)擬人化，“風(fēng)怒號(hào)風(fēng)怒號(hào)”三字三字寫出了秋風(fēng)聲之宏大，使人如聞秋風(fēng)咆哮，很形象。寫出了秋風(fēng)聲之宏大，使人如聞秋風(fēng)咆哮，很形象。 “ “卷、飛、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)卷、飛、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)”把風(fēng)勢(shì)的猛烈描把風(fēng)勢(shì)的猛烈描繪得淋漓盡致，將一幅秋風(fēng)卷茅的畫面生動(dòng)地呈現(xiàn)繪得淋漓盡致，將一幅秋風(fēng)卷茅的畫面生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，從而使詩人的無奈之情自然流露。出來，從而使詩人的無奈之情自然流露。 一嘆老天無情毀屋；二嘆兒童幼稚

13、，一嘆老天無情毀屋；二嘆兒童幼稚，不明詩人苦衷；三嘆黎民生活困苦（戰(zhàn)亂不明詩人苦衷；三嘆黎民生活困苦（戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦）。給人民造成的痛苦）。為：為：竹：竹：呼不得：呼不得：做做。竹林。竹林。喝止不住喝止不住。 南村群童欺我老無力，南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。歸來倚杖自嘆息。 寫對(duì)寫對(duì)“群童抱茅群童抱茅”的感嘆。的感嘆。 南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨(dú)自嘆息。2.2.如何理解詩人稱孩童

14、為如何理解詩人稱孩童為“盜賊盜賊”？ 群童抱茅只是頑皮而已，然而詩人卻將孩童群童抱茅只是頑皮而已，然而詩人卻將孩童稱為稱為“盜賊盜賊”，還感到，還感到“欺欺”，是為了表達(dá)自己，是為了表達(dá)自己因因“老無力老無力”而受到欺負(fù)的無奈、憤懣心情，并而受到欺負(fù)的無奈、憤懣心情，并不是真的給抱茅草的孩童冠以不是真的給抱茅草的孩童冠以“盜賊盜賊”的罪名。的罪名。俄頃：俄頃：漠漠：漠漠：向昏黑：向昏黑：衾：衾：惡臥：惡臥：雨腳如麻：雨腳如麻：?jiǎn)蕘y：?jiǎn)蕘y：何由徹：何由徹： 抒情：抒情：表現(xiàn)出詩人既盼雨表現(xiàn)出詩人既盼雨停又盼天亮的迫切心情。停又盼天亮的迫切心情。一會(huì)兒。一會(huì)兒。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠俄頃風(fēng)定云

15、墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 陰沉迷蒙的樣子。陰沉迷蒙的樣子。漸漸黑下來。漸漸黑下來。被子。被子。睡相不好。睡相不好。形容雨點(diǎn)不間形容雨點(diǎn)不間斷，像下垂的斷，像下垂的麻線一樣密集。麻線一樣密集。戰(zhàn)亂，指安史之亂。戰(zhàn)亂，指安史之亂。如何挨到天亮。如何挨到天亮。寫屋漏床濕，長(zhǎng)夜無眠，令人愁苦。寫屋漏床濕，長(zhǎng)夜無眠，令人愁苦。 一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。布被蓋了多年，又

16、冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺姿勢(shì)不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒有一點(diǎn)兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

17、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3

18、.3.為什么要寫為什么要寫“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”？ 這兩句詩相對(duì)于這兩句詩相對(duì)于“茅屋為秋風(fēng)所破茅屋為秋風(fēng)所破”這一題材，這一題材，以及以及“安得廣廈千萬間安得廣廈千萬間”這一主題而言，似乎有些這一主題而言，似乎有些游離，其實(shí)，詩人的用意是為下文寫屋破漏雨蓄勢(shì)，游離，其實(shí)，詩人的用意是為下文寫屋破漏雨蓄勢(shì)，營造一種雪上加霜的凄苦氛圍；同時(shí)又從一個(gè)具體營造一種雪上加霜的凄苦氛圍；同時(shí)又從一個(gè)具體的角度寫出了生活的艱辛。的角度寫出了生活的艱辛。4.4.詩人為何長(zhǎng)夜難眠？詩人為何長(zhǎng)夜難眠？“長(zhǎng)夜沾濕何由徹長(zhǎng)夜沾濕何由徹”一句一句體現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？體現(xiàn)了詩

19、人怎樣的情懷？ 從眼前的處境想到安史之亂以來的種種痛苦從眼前的處境想到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋聯(lián)想到戰(zhàn)亂頻繁、殘經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋聯(lián)想到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家，然后又回到現(xiàn)實(shí)，憂國憂民，加破不堪的國家，然后又回到現(xiàn)實(shí)，憂國憂民，加上上“長(zhǎng)夜沾濕長(zhǎng)夜沾濕”，怎能入睡呢？，怎能入睡呢？ “ “何由徹何由徹”與前面的與前面的“未斷絕未斷絕”照應(yīng)，表照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人盼雨停，又盼天亮的迫切心情。同時(shí)，現(xiàn)了詩人盼雨停，又盼天亮的迫切心情。同時(shí)，“長(zhǎng)夜沾濕何由徹長(zhǎng)夜沾濕何由徹”還有更深層的含義，詩人還有更深層的含義，詩人從眼前景想到過去事，再想到未來，自己、國從眼前景想到過去事

20、，再想到未來，自己、國家都在風(fēng)雨飄搖中掙扎。家都在風(fēng)雨飄搖中掙扎。 安得廣廈千萬間，大庇安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！亦足！ 表現(xiàn)了詩人舍己為人、表現(xiàn)了詩人舍己為人、至死不悔的決心及其博大的至死不悔的決心及其博大的胸襟和崇高的思想。胸襟和崇高的思想。安得：安得：廣廈：廣廈：庇：庇：寒士：寒士：?jiǎn)韬簦簡(jiǎn)韬簦和回＃和回＃阂姡阂姡何幔何幔耗睦锬艿玫?。哪里能得到。寬敞的大屋。寬敞的大屋。遮蓋，掩護(hù)。遮蓋，掩護(hù)。高聳的樣子。高聳的樣子。通通“現(xiàn)現(xiàn)”，出現(xiàn)。，出現(xiàn)。寫

21、詩人推己及人、憂國憂民的崇高思想寫詩人推己及人、憂國憂民的崇高思想貧寒的士人。貧寒的士人。書面感嘆詞，表嘆息。書面感嘆詞，表嘆息。我。我。 如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

22、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

23、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路5.5.“安得安得安如山安如山”三句句式有何特點(diǎn)？表現(xiàn)三句句式有何特點(diǎn)？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？了詩人怎樣的情懷？ 三個(gè)句式，前后用七字句，中間用九字句，句三個(gè)句式，前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯(lián)而下，句蟬聯(lián)而下，“廣廈廣廈”“”“千萬間千萬間”“”“大庇大庇”“”“天下天下”“歡顏歡顏”“”“安如山安如山”等，讀來鏗鏘有力，果斷堅(jiān)決，等，讀來鏗鏘有力，果斷堅(jiān)決，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩人從準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩人從“床頭屋漏無干處床頭屋漏無干處”“”“長(zhǎng)

24、夜沾長(zhǎng)夜沾濕何由徹濕何由徹”的痛苦體驗(yàn)中迸發(fā)出來的無奈的吶喊和的痛苦體驗(yàn)中迸發(fā)出來的無奈的吶喊和深切的期盼。這里，詩人跳出個(gè)人的圈子，表現(xiàn)了深切的期盼。這里，詩人跳出個(gè)人的圈子，表現(xiàn)了對(duì)天下寒士的無限關(guān)懷。對(duì)天下寒士的無限關(guān)懷。u 怎么看待杜甫怎么看待杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏歡顏”的這種情懷？的這種情懷？深深入入探探究究 這首詩描繪了秋風(fēng)破屋，長(zhǎng)這首詩描繪了秋風(fēng)破屋，長(zhǎng)夜沾濕的情景，反映了戰(zhàn)亂中詩夜沾濕的情景，反映了戰(zhàn)亂中詩人的痛苦生活，表現(xiàn)了他對(duì)人民人的痛苦生活，表現(xiàn)了他對(duì)人民的同情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人推己的同情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人

25、的高尚品德和憂及人、舍己為人的高尚品德和憂國憂民的祟情懷。國憂民的祟情懷。主主題題概概括括狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

26、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)梳梳理理茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌敘事寫實(shí)敘事寫實(shí)飽覽民生疾苦飽覽民生疾苦體察人間冷暖體察人間冷

27、暖抒發(fā)情懷抒發(fā)情懷秋風(fēng)破屋，卷走茅草秋風(fēng)破屋，卷走茅草群童戲謔，詩人嘆息群童戲謔，詩人嘆息屋漏床濕，徹夜難眠屋漏床濕，徹夜難眠推己及人，憂國憂民推己及人，憂國憂民博大胸懷，崇高理想博大胸懷，崇高理想課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案一、一、茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌分為四節(jié)，試概括每節(jié)分為四節(jié)，試概括每節(jié)的內(nèi)容，并說說其中蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情。的內(nèi)容，并說說其中蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情。參考答案：參考答案： 第一節(jié)：寫秋風(fēng)怒吼，吹飛屋上茅草，表現(xiàn)出第一節(jié)：寫秋風(fēng)怒吼，吹飛屋上茅草，表現(xiàn)出痛惜之情；痛惜之情；狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

28、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路