三個(gè)好伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地捉升門我三個(gè)好伙伴宮獻(xiàn)偉諸城市密州街道大華小學(xué)教案背景：美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：美術(shù)新課程主張開展具有游戲偏向的 藝術(shù)活動(dòng)。德國(guó)古典美學(xué)家曾提出“藝術(shù)就是游戲”的觀點(diǎn)。它們有 著一路的本性。游戲活動(dòng)能增進(jìn)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 還能養(yǎng)成開朗活潑的性格，樂(lè)觀向上的心態(tài)。我從尊重兒童的年齡特 點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律動(dòng)身,發(fā)此刻小學(xué)低年級(jí)開展具有游戲偏向的藝術(shù) 活動(dòng)是讓學(xué)生踴躍參與美術(shù)學(xué)習(xí)的好辦法。讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得快 樂(lè)。教學(xué)課題：三個(gè)好伙伴教學(xué)方式：教法：喜歡游戲是兒童的本性。在教學(xué)中，我把美術(shù)學(xué)習(xí)與游戲 活動(dòng)緊密相連，采用以游戲法、情境鼓勵(lì)法為主，嘗試法，談話法等

2、為輔，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂(lè)學(xué)氣氛，使學(xué)生主動(dòng)參與、愉悅表現(xiàn)， 在游戲情境中盡情體驗(yàn)美術(shù)的魅力。學(xué)法：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，要讓他們感覺(jué) 自己是一個(gè)發(fā)覺(jué)者、研究者、探索者。教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，是 咱們教學(xué)的最終目標(biāo)。因此按照學(xué)生實(shí)際情形，我教給學(xué)生的方式： 自主學(xué)習(xí)法、探討學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)覺(jué)， 在合作中嘗試，在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)新。教材分析：本課將三原色、三間色的色彩知識(shí)巧妙地貫穿在學(xué)生的游戲活動(dòng) 中，充分表現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中以學(xué)生為主體的精神，教材將紅紅、黃黃、 藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)為三個(gè)可愛(ài)的好伙伴，增強(qiáng)了教材的趣味性和人文性。我 把本課設(shè)計(jì)為以美術(shù)為切入點(diǎn)的綜合性藝術(shù)課。

3、讓學(xué)生在“學(xué)”與“玩” 中實(shí)現(xiàn)個(gè)性的進(jìn)展，在游戲情境中體驗(yàn)三原色的魅力。教學(xué)目標(biāo)：1. 熟悉三原色，了解三原色的重要作用。2. 培育學(xué)生能觀察力，發(fā)覺(jué)間色的秘密，形成對(duì)色彩靈敏的感 受力和運(yùn)用色彩斗膽的表現(xiàn)能力。3. 讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。4. 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的酷愛(ài)之情。教學(xué)進(jìn)程：一、激趣導(dǎo)入1. 播放課件請(qǐng)出三個(gè)伙伴，同窗們，今天老師給你們帶來(lái)了三 個(gè)好伙伴，他們別離是紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)。（板書課題）二、感受熟悉三個(gè)好伙伴（出示課件）一、他們?cè)跔?zhēng)先恐后地跟你們作介紹呢。穿紅色衣服的紅紅，黃 色衣服的黃黃，穿藍(lán)色衣服的藍(lán)藍(lán)，他們各自都有個(gè)全名，別離是大 紅、檸檬黃、湖藍(lán)。2、他

4、們要考一考你們了：小朋友們，找一找你們的周圍看能不 能找到咱們的好伙伴？比如吃、穿、住、行、自然景物中有無(wú)？（小組討論，然后搶答）3從咱們帶的彩色水中找出他們.三、揭露三原色的概念（出示課件）三原色，他們是其他任何顏色都調(diào)不出來(lái)的的顏色，但三原色彼 此混合能夠調(diào)出其他顏色來(lái)。（板書）。四、讀童謠：（出示課件）三原色是很神奇的咱們看下面這首童謠：紅紅、黃黃和藍(lán)藍(lán)，真是三個(gè)好伙伴。組成色彩大家族，把咱們世界來(lái)裝扮。五、做小實(shí)驗(yàn)。（同時(shí)出示課件）下面請(qǐng)兩個(gè)同窗上來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同窗們要看仔細(xì)?。。?出三個(gè)玻璃杯）別離放入紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色水，在紅色 杯于中加入黃色水，在黃色杯中加入藍(lán)色，在藍(lán)色

5、水中加入紅色 水，再觀察色彩的轉(zhuǎn)變。（在水中加另一種顏色時(shí)，指導(dǎo)做實(shí)驗(yàn) 的學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)地加入，讓下邊學(xué)生看到色彩豐碩轉(zhuǎn)變的進(jìn)程。女口: 紅加黃時(shí)，先加一點(diǎn)點(diǎn)變成朱紅，再加一點(diǎn)點(diǎn)變成桔紅，再加一 點(diǎn)點(diǎn)變成桔黃）做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)出示課件：畫面中紅紅和黃黃牽手出現(xiàn)橙色系 列。紅紅和藍(lán)藍(lán)牽手出現(xiàn)紫色系列。藍(lán)藍(lán)和黃黃牽手岀現(xiàn)綠色系 列。六、總結(jié)，概念三間色。（出示課件）橙、綠、紫，這三種顏色，他們也有個(gè)響亮的名字叫三間色（板 書），那個(gè)色彩家庭的成員更多了！七、讀童謠，體會(huì)一下三間色的轉(zhuǎn)變。（出示課件）神氣三伙伴紅黃藍(lán)，三原色，牽牽手，交朋友。紅和黃，變橙色；黃和藍(lán)，變綠色；紅和藍(lán)，變紫色。三伙伴，真神奇，七

6、彩世界它創(chuàng)造。八、欣賞吹畫。（出示課件）出示課件吹畫的彩色樹，讓學(xué)生猜猜是如何繪制出來(lái)的，激起學(xué) 生興趣。咱們今天又熟悉了一種新的繪畫方式：吹畫吹畫的技能主如果控制氣流的力度和氣流的角度，第一想， 你想吹什么樣的樹，在樹根處滴上適量顏色，從下向上吹出骨干, 可在分叉的地方添滴一點(diǎn)色繼續(xù)吹，吹樹枝時(shí)要大口地、短促地 4百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地捉升門我橫向吹，一氣呵成。不要等一種色干了再吹另一種色，如此利于 觀察色彩融和后的轉(zhuǎn)變，吹氣的角度要盡可能和紙面平行。九、布置學(xué)生作業(yè)。（出示課件）今天，咱們就按照自己的假想，小組合作完成一幅吹畫“五彩樹”的作品?？匆豢茨膫€(gè)小組的作品最漂亮。十、展評(píng)作品。1、各小組評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)十一、總結(jié)：好，今天咱們這節(jié)課收獲可真很多，咱們熟悉了三種重要的顏色 紅、黃、藍(lán)，并了解到了三間色橙、紫、綠，還練習(xí)了 “吹畫”的方 式。咱們?cè)谝院蟮纳钪幸⒁庥^察你就會(huì)發(fā)覺(jué)色彩家族是如此之 大。教學(xué)反思：教學(xué)平時(shí)我在我在教學(xué)頂用卡通形象導(dǎo)入新課，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)讓 學(xué)生交流感受，讓課題充盈著活潑可