初中作文結(jié)尾的技巧與方法實(shí)用教案

1、廣東省順德富安(f n)中學(xué)劉瑛 作文的結(jié)尾寫得如何作文的結(jié)尾寫得如何(rh)(rh)，對(duì)整篇，對(duì)整篇作文影響很大，結(jié)尾寫得好，能使文章作文影響很大，結(jié)尾寫得好，能使文章增輝，反之，使文章減色。因而結(jié)尾的增輝，反之，使文章減色。因而結(jié)尾的好壞也影響著作文的分?jǐn)?shù)。好壞也影響著作文的分?jǐn)?shù)。 前前 言言第1頁/共17頁第一頁，共18頁。廣東省順德富安(f n)中學(xué)劉瑛一、照應(yīng)開頭一、照應(yīng)開頭(ki tu)式式二、意味深長(zhǎng)式二、意味深長(zhǎng)式三、感情升華式三、感情升華式四、直抒胸臆式四、直抒胸臆式五、哲理總結(jié)式五、哲理總結(jié)式六、號(hào)召式六、號(hào)召式七、情境式七、情境式八、譬喻式八、譬喻式九、引用名言敬句式九、

2、引用名言敬句式十，修辭手法式十，修辭手法式作文作文(zu wn)的開頭有如下幾種的開頭有如下幾種第2頁/共17頁第二頁，共18頁。廣東省順德富安(f n)中學(xué)劉瑛照應(yīng)照應(yīng)(zhoyng)開頭式開頭式反省是石，敲出星星之火；反省是火，點(diǎn)燃熄反省是石，敲出星星之火；反省是火，點(diǎn)燃熄滅之燈；反省是燈，照亮前行的路；反省是路，引滅之燈；反省是燈，照亮前行的路；反省是路，引你走向成功。你走向成功。反省的力量反省的力量 本文開頭結(jié)尾都化用流沙河的理想中的本文開頭結(jié)尾都化用流沙河的理想中的詩句，形成前后照應(yīng)。中間的內(nèi)容列舉鄒忌反省治詩句，形成前后照應(yīng)。中間的內(nèi)容列舉鄒忌反省治國、紅軍領(lǐng)導(dǎo)人反省中走向勝利的事

3、例，引用曾子國、紅軍領(lǐng)導(dǎo)人反省中走向勝利的事例，引用曾子“吾日三省吾身吾日三省吾身”證明反省的力量是巨大的。開頭證明反省的力量是巨大的。開頭結(jié)尾的詩句能夠起到點(diǎn)題的作用。語言亮麗，使全結(jié)尾的詩句能夠起到點(diǎn)題的作用。語言亮麗，使全文形成一個(gè)完整文形成一個(gè)完整(wnzhng)的整體。的整體。作文示例作文示例第3頁/共17頁第三頁，共18頁。廣東省順德(shn d)富安中學(xué)劉瑛 說完，黃老漢站起來要回里屋。突然，黃局說完，黃老漢站起來要回里屋。突然，黃局長(zhǎng)激動(dòng)地站起來，厲聲喝道長(zhǎng)激動(dòng)地站起來，厲聲喝道(hdo)(hdo)：“同志，你同志，你這是什么態(tài)度？我還沒說散會(huì)呢！這是什么態(tài)度？我還沒說散會(huì)呢！

4、”溝溝通通 這是一篇小小說。寫農(nóng)民黃老漢和在縣城當(dāng)這是一篇小小說。寫農(nóng)民黃老漢和在縣城當(dāng)了局長(zhǎng)的兒子的一場(chǎng)對(duì)話。黃老漢的樸實(shí)本色與一了局長(zhǎng)的兒子的一場(chǎng)對(duì)話。黃老漢的樸實(shí)本色與一派官腔的兒子話不投機(jī)，無法溝通。作者能夠關(guān)注派官腔的兒子話不投機(jī)，無法溝通。作者能夠關(guān)注現(xiàn)實(shí)，針砭時(shí)弊，用人物描寫推進(jìn)故事情節(jié)?，F(xiàn)實(shí)，針砭時(shí)弊，用人物描寫推進(jìn)故事情節(jié)。 全文未發(fā)一句評(píng)論，但結(jié)尾卻留給讀者深深的全文未發(fā)一句評(píng)論，但結(jié)尾卻留給讀者深深的思考。余音裊裊，耐人尋味。思考。余音裊裊，耐人尋味。意味深長(zhǎng)意味深長(zhǎng)(y wi shn chng)式式作文示例作文示例第4頁/共17頁第四頁，共18頁。廣東省順德富安(f n

5、)中學(xué)劉瑛因?yàn)槲叶昧苏湎В湎Щɑú莶?，平凡的因?yàn)槲叶昧苏湎В湎Щɑú莶?，平凡的奶茶奶?nich)(nich)之中濃濃的愛。從此我也明白了，愛媽之中濃濃的愛。從此我也明白了，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜。細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的媽，我可以做到的就是珍惜。細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶奶茶(nich)(nich)真的好香甜真的好香甜誰言寸草心，報(bào)得三春誰言寸草心，報(bào)得三春暉。暉。 母愛，三月的陽光母愛，三月的陽光寫母親愛我，作者巧妙選取兩個(gè)意象：一杯熱騰寫母親愛我，作者巧妙選取兩個(gè)意象：一杯熱騰騰的奶茶騰的奶茶(nich)(nich)會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在書桌上；一床滿是陽會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在書桌上；一床滿是陽光味

6、道的被子倍覺母愛溫馨。結(jié)尾引用孟郊的詩句，光味道的被子倍覺母愛溫馨。結(jié)尾引用孟郊的詩句，表達(dá)我珍惜母愛，期求回報(bào)之心，升華了感情。表達(dá)我珍惜母愛，期求回報(bào)之心，升華了感情。感情感情(gnqng)升華式升華式作文示例作文示例第5頁/共17頁第五頁，共18頁。廣東省順德富安(f n)中學(xué)劉瑛 也許生活教會(huì)了我許多關(guān)于人生的哲學(xué)，可是創(chuàng)也許生活教會(huì)了我許多關(guān)于人生的哲學(xué)，可是創(chuàng)造卻為我開拓了人生中的另一番天地。此時(shí)，我愿化造卻為我開拓了人生中的另一番天地。此時(shí)，我愿化作一只飛鳥，用仙女的魔法棒，將創(chuàng)造變成一位開啟作一只飛鳥，用仙女的魔法棒，將創(chuàng)造變成一位開啟窗 戶 的 美 神 ， 讓 她 去 打 開

7、 每 一 個(gè) 人 的 思 維 之窗 戶 的 美 神 ， 讓 她 去 打 開 每 一 個(gè) 人 的 思 維 之窗。窗。 創(chuàng)造開啟的一扇窗創(chuàng)造開啟的一扇窗 本文內(nèi)容上緊扣本文內(nèi)容上緊扣“創(chuàng)造開啟的一扇窗創(chuàng)造開啟的一扇窗”有創(chuàng)有創(chuàng)意的有思想的有情趣的高尚境界，著力描寫思維的作意的有思想的有情趣的高尚境界，著力描寫思維的作用，抒發(fā)熱愛創(chuàng)造的情感。結(jié)尾的直抒胸臆形象而生用，抒發(fā)熱愛創(chuàng)造的情感。結(jié)尾的直抒胸臆形象而生動(dòng)動(dòng)(shngdng)(shngdng)，富有強(qiáng)烈的感染力。，富有強(qiáng)烈的感染力。 作文作文(zu wn)示例示例直抒胸臆式直抒胸臆式第6頁/共17頁第六頁，共18頁。廣東省順德富安(f n)中學(xué)

8、劉瑛哲理哲理(zhl)總結(jié)式總結(jié)式 繁華的都市沒有香芷，簡(jiǎn)樸的田野才有奇蘭。只有繁華的都市沒有香芷，簡(jiǎn)樸的田野才有奇蘭。只有以簡(jiǎn)單的生存，才能換來最繁華的生命！愿每個(gè)人都永以簡(jiǎn)單的生存，才能換來最繁華的生命！愿每個(gè)人都永遠(yuǎn)記得活著是為了遠(yuǎn)記得活著是為了(wi le)(wi le)什么，愿每個(gè)人都有別樣繁什么，愿每個(gè)人都有別樣繁華的生命。華的生命。 簡(jiǎn)單生存，繁華生命簡(jiǎn)單生存，繁華生命文中列舉宋濂、居里夫人、圣雄甘地等名人的生活文中列舉宋濂、居里夫人、圣雄甘地等名人的生活方式，有力地證明方式，有力地證明“只有以簡(jiǎn)單的生存，才能換來最繁只有以簡(jiǎn)單的生存，才能換來最繁華的生命！華的生命！”這一觀點(diǎn)，

9、結(jié)尾一方面呼應(yīng)開頭，這一觀點(diǎn)，結(jié)尾一方面呼應(yīng)開頭，“繁華繁華的都市沒有香芷，簡(jiǎn)樸的田野才有奇蘭。的都市沒有香芷，簡(jiǎn)樸的田野才有奇蘭?！钡染渥痈挥械染渥痈挥姓芾硪馕?。顯示作者對(duì)生活的深刻認(rèn)識(shí)。哲理意味。顯示作者對(duì)生活的深刻認(rèn)識(shí)。作文示例作文示例第7頁/共17頁第七頁，共18頁。廣東省順德(shn d)富安中學(xué)劉瑛“號(hào)召號(hào)召(hozho)式式”結(jié)尾結(jié)尾 狂熱者，沉迷者，醉眼狂熱者，沉迷者，醉眼(zuyn)(zuyn)朦朧者，請(qǐng)?jiān)囍鼥V者，請(qǐng)?jiān)囍纫豢诎组_水，也許你的生活會(huì)柳暗花明。呷一口白開水，也許你的生活會(huì)柳暗花明。 白開水的味道白開水的味道友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生友善的微笑

10、可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對(duì)人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對(duì)人生，面對(duì)生活，面對(duì)別人。那么，世界將會(huì)是更美人生，面對(duì)生活，面對(duì)別人。那么，世界將會(huì)是更美好的明天。好的明天。 友善的微笑友善的微笑 文中的白開水代表的是文中的白開水代表的是“淡泊名利淡泊名利”、“心如止水心如止水”的人生境界。結(jié)尾的議論，是前文細(xì)膩傳神描寫的總的人生境界。結(jié)尾的議論，是前文細(xì)膩傳神描寫的總結(jié)，屬于水到渠成，語氣委婉又不乏感召力。結(jié)，屬于水到渠成，語氣委婉又不乏感召力。作文示例作文示例第8頁/共17頁第八頁，共18頁。廣東省順德富安(f n)中學(xué)劉瑛“

11、情情 境境 式式”結(jié)尾結(jié)尾(jiwi) 窗外，一束窗外，一束(y sh)(y sh)陽光照進(jìn)來，脈脈地映上陽光照進(jìn)來，脈脈地映上那封家信，輕輕地吻干我臉上的淚珠。哦，是父母那封家信，輕輕地吻干我臉上的淚珠。哦，是父母微 笑 的 、 期 盼 的 、 關(guān) 心 和 愛 護(hù) 的 目 光微 笑 的 、 期 盼 的 、 關(guān) 心 和 愛 護(hù) 的 目 光嗎？嗎？ 當(dāng)我面對(duì)家信的時(shí)候當(dāng)我面對(duì)家信的時(shí)候本文從家信這一獨(dú)特視角寫父母對(duì)自己的關(guān)愛，本文從家信這一獨(dú)特視角寫父母對(duì)自己的關(guān)愛，真情如清泉，汩汩流出。結(jié)尾的情境描寫加上因情真情如清泉，汩汩流出。結(jié)尾的情境描寫加上因情觸發(fā)的聯(lián)想，使得感情真摯，有打動(dòng)讀者的力量

12、。觸發(fā)的聯(lián)想，使得感情真摯，有打動(dòng)讀者的力量。 作文示例作文示例第9頁/共17頁第九頁，共18頁。廣東省順德富安(f n)中學(xué)劉瑛 我的江南在唐詩宋詞里吟唱了多少章，在歷史我的江南在唐詩宋詞里吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江諸的漁人，有早起涉水的樵夫。我生歌中有泛舟江諸的漁人，有早起涉水的樵夫。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒?；钤谒匀崆榈慕?，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。江南，我因你而自豪。 我因生活在江南而自豪我因生活在江南而自豪 文中運(yùn)用比喻、排比等多種修辭手法

13、將熱愛江文中運(yùn)用比喻、排比等多種修辭手法將熱愛江南的一腔情懷南的一腔情懷(qnghui)(qnghui)傾吐，生動(dòng)形象，有美不傾吐，生動(dòng)形象，有美不勝收的效果。勝收的效果。 作文作文(zu wn)示例示例譬喻式譬喻式第10頁/共17頁第十頁，共18頁。廣東省順德富安(f n)中學(xué)劉瑛用比喻式點(diǎn)題結(jié)尾。用比喻式點(diǎn)題結(jié)尾。 如如“誠信是誠實(shí)，誠信是守信，誠信是誠信是誠實(shí)，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動(dòng)，誠信是一一句承諾，誠信是許諾后的行動(dòng)，誠信是一根不屈根不屈(bq)(bq)的脊梁。的脊梁?！?誠信誠信世間最美的世間最美的 把誠信比作脊梁。把誠信比作脊梁。 作文作文(zu wn)示

14、例示例比喻式比喻式第11頁/共17頁第十一頁，共18頁。廣東省順德富安(f n)中學(xué)劉瑛引名言引名言(mngyn)警警句式句式 用引用式點(diǎn)題結(jié)尾。用引用式點(diǎn)題結(jié)尾。 請(qǐng)聽一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧請(qǐng)聽一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧“當(dāng)你感到痛當(dāng)你感到痛苦悲哀苦悲哀(bi i)(bi i)的時(shí)候，最好是再學(xué)些什么東西，學(xué)的時(shí)候，最好是再學(xué)些什么東西，學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地”既然這樣，我們何既然這樣，我們何不去學(xué)習(xí)呢？不去學(xué)習(xí)呢？ 一首詩的啟示一首詩的啟示 讓我們?cè)俦骋槐楹纹浞嫉脑姲桑鹤屛覀冊(cè)俦骋槐楹纹浞嫉脑姲桑骸鄙钍嵌嗝磸V闊，生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有

15、快樂和寶藏。生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏?！?樂就在平凡生活中樂就在平凡生活中 引用名言與現(xiàn)代詩句結(jié)尾，具有詩理之韻。引用名言與現(xiàn)代詩句結(jié)尾，具有詩理之韻。作文示例作文示例第12頁/共17頁第十二頁，共18頁。廣東省順德富安(f n)中學(xué)劉瑛標(biāo)題標(biāo)題(biot)式點(diǎn)題式點(diǎn)題用標(biāo)題式點(diǎn)題結(jié)尾。用標(biāo)題式點(diǎn)題結(jié)尾。 21 21世紀(jì)的今天，不要再時(shí)時(shí)墨守成規(guī)。這個(gè)時(shí)世紀(jì)的今天，不要再時(shí)時(shí)墨守成規(guī)。這個(gè)時(shí)代，要的是創(chuàng)造性的人才。朋友，記?。何覄?chuàng)新，代，要的是創(chuàng)造性的人才。朋友，記?。何覄?chuàng)新，所以所以(suy)(suy)我生存！我生存！ 我創(chuàng)新，所以我創(chuàng)新，所以(suy)(suy)我我生存生

16、存 用自身的標(biāo)題作結(jié)尾。用自身的標(biāo)題作結(jié)尾。 作文示例作文示例第13頁/共17頁第十三頁，共18頁。廣東省順德(shn d)富安中學(xué)劉瑛文章文章(wnzhng)結(jié)尾的幾點(diǎn)注意結(jié)尾的幾點(diǎn)注意一，結(jié)尾語言要精煉，要突出中心一，結(jié)尾語言要精煉，要突出中心(zhngxn)。二，結(jié)尾的語言要優(yōu)美，有感染力，一氣呵成。二，結(jié)尾的語言要優(yōu)美，有感染力，一氣呵成。三，結(jié)尾段落不宜過長(zhǎng)，一般三到五行即可。三，結(jié)尾段落不宜過長(zhǎng)，一般三到五行即可。第14頁/共17頁第十四頁，共18頁。廣東省順德(shn d)富安中學(xué)劉瑛作文作文(zu wn)結(jié)尾訓(xùn)練結(jié)尾訓(xùn)練 請(qǐng)以請(qǐng)以“有一顆感恩有一顆感恩(gn n)的心的心”為題，為題，寫一段結(jié)尾。寫一段結(jié)尾。第15頁/共17頁第十五頁，共18頁。廣東省順德(shn d)富安中學(xué)劉瑛有一顆感恩的心有一顆感恩的心 “ “有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)一寬容與理解，少一些職責(zé)(zhz)(zhz)與推委；與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散”。 第