幼兒園美術(shù)教師工作總結(jié)

1、幼兒園美術(shù)教師工作總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)：以下是為你整理的幼兒園總結(jié)，希望您喜歡 閱讀：本學(xué)期我園的教研工作緊緊圍繞立足全面創(chuàng)特色， 開(kāi)拓進(jìn)取樹(shù)品牌這一目標(biāo)，加強(qiáng)特色課程的研究，全面提高 幼兒園辦園質(zhì)量、教科研水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，具體 主要做了以下幾方面的工作：一、加強(qiáng)特色課程研究，完善園本課程體系 我們從本園的實(shí)際出發(fā)，以課題研究為契機(jī)，加大 特色創(chuàng)建力度，把民間藝術(shù)秧歌、腰鼓教育有機(jī)滲透到幼兒 的一日活動(dòng)之中，具體做到四個(gè)結(jié)合： 特色教育活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合。各班根據(jù)孩子的特點(diǎn)和教育的需要，創(chuàng)設(shè)與特色教育相適應(yīng)的環(huán)境，如小 班為幼兒提供手絹花，飄帶等讓幼兒利用區(qū)角游戲活動(dòng)時(shí)， 自由練習(xí)。如大班為幼

2、兒提供人手一個(gè)腰鼓，創(chuàng)設(shè)了敲敲打 打真熱鬧的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒人人都學(xué)會(huì)了敲腰鼓活動(dòng)。 特色教育活動(dòng)與社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合。為了大力弘揚(yáng) 民族藝術(shù)文化， 培育具有民族藝術(shù)文化的新苗， 在六一前夕， 我們組織師生前往大型居民住宅小區(qū)、敬老院等地巡回演 出，還參加了有安鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府、安鎮(zhèn)鎮(zhèn)文體服務(wù)中心、安 鎮(zhèn)鎮(zhèn)老齡工作委員會(huì)、安鎮(zhèn)鎮(zhèn)老年體育協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的全民 健身與奧運(yùn)同行 20xx 年全民健身月暨安鎮(zhèn)鎮(zhèn)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)與 奧運(yùn)同行啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上安鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府專門(mén)為安鎮(zhèn) 中心幼兒園參加全國(guó)秧歌大賽中獲獎(jiǎng)的老師們進(jìn)行了頒獎(jiǎng) 儀式，老師們還在啟動(dòng)儀式上表演了獲得全國(guó)健身秧歌第二 套套路規(guī)定動(dòng)作二等獎(jiǎng)的節(jié)目，幼

3、兒園腰鼓隊(duì)的小朋友們也 進(jìn)行了精彩的腰鼓表演，充分展示了幼兒園秧歌腰鼓的民間 藝術(shù)風(fēng)采。通過(guò)讓我園的特色教育走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、走 進(jìn)家庭，從而擴(kuò)大影響，提高特色知名度，彰顯幼兒園秧歌 腰鼓特色，在社會(huì)上造成一定的影響，收獲甚大。 特色教育活動(dòng)與幼兒日?；顒?dòng)相結(jié)合。俗話說(shuō)： 拳不離手、曲不離口幼兒園的特色活動(dòng)也是如次，必須貫穿 于幼兒的一日活動(dòng)之中，才能收到良好的效果，所以我們每 天利用晨間鍛煉的時(shí)間， 游戲活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒扭扭秧歌、 敲敲腰鼓，既鍛煉了身體，又提高了技能，還發(fā)展了孩子手 腳的協(xié)調(diào)能力，真是一舉多得。 特色教育活動(dòng)與主題教育活動(dòng)相結(jié)合。期初，我 們根據(jù)市級(jí)課題研究的要求，把民

4、間藝術(shù)特色教育融入幼兒 園園本課程建設(shè)之中，小、中、大班組，根據(jù)主題內(nèi)容，創(chuàng) 編與主題相吻合的秧歌腰鼓活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，真正 使特色教育內(nèi)容與幼兒園主題教育活動(dòng)相結(jié)合，使課程更能體現(xiàn)園本特色，在實(shí)施過(guò)程中，不斷充實(shí)調(diào)整特色教育內(nèi)容， 加強(qiáng)民間藝術(shù)特色教育與幼兒園園本課程建設(shè)的研究，創(chuàng)出 符合本園實(shí)際的課程體系。同時(shí)，我們還通過(guò)組建師生秧歌 腰鼓隊(duì)，園內(nèi)舉辦秧歌腰鼓藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展師生秧歌腰鼓 比賽，與社區(qū)聯(lián)歡等形式彰顯教師個(gè)性特色，打造特色型教 師隊(duì)伍，通過(guò)園內(nèi)舉辦的秧歌腰鼓周活動(dòng)，在幼兒園再次掀 起秧歌腰鼓熱潮，從而達(dá)到人人會(huì)扭秧歌，個(gè)個(gè)會(huì)敲腰鼓的 目的二、積極開(kāi)展教學(xué)研討，努力提高保

5、教質(zhì)量 新幼兒園一流的園舍，一流的設(shè)施設(shè)備，加上我園 已是省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，作為本園的教師只有向一流的質(zhì) 量努力，才對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起我們的孩子。(1) 開(kāi)展多層次的教學(xué)研討活動(dòng)。我們以教研活動(dòng) 為契機(jī)，有計(jì)劃、有目地扎實(shí)開(kāi)展多層次、多形式的教學(xué)研 討活動(dòng)，每月有重點(diǎn)地組織論談、學(xué)習(xí)、研討。如進(jìn)行提高 課堂教育活動(dòng)效益的探討，嚴(yán)豐鋒、周華、安凌芳、沈彬、 安麗月、陳小君、安葉等教師都進(jìn)行了一課三研活動(dòng)，真正 做到幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，在游戲、探索、操作過(guò)程中進(jìn)行， 關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)、實(shí)踐、探索來(lái) 促進(jìn)幼兒積極、主動(dòng)地發(fā)展。通過(guò)研討活動(dòng)有效地提高了課 堂教學(xué)質(zhì)量，

6、也有效提高了教師的教育水平。(2) 很抓教師園本培訓(xùn)。園本培訓(xùn)能有效促進(jìn)教師 專業(yè)化水平的提高。一是重點(diǎn)抓了新教師的業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核， 常規(guī)入門(mén)，活動(dòng)組織過(guò)關(guān)，考核小組成員包干到人，進(jìn)行幫 教指導(dǎo)， 每個(gè)新教師上一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)觀摩課， 獨(dú)立制訂計(jì)劃，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案， 促使新教師快速成長(zhǎng)。 二是發(fā)揮能手、 新秀、骨干教師的傳、幫、帶作用，相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)、切磋傳授教育 經(jīng)驗(yàn)。三是園內(nèi)開(kāi)展培訓(xùn)、講座、交流等活動(dòng)，如秧歌腰鼓 培訓(xùn)、教學(xué)專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流。四是通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育 教學(xué)研討活動(dòng)，各類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：本學(xué)期我們開(kāi)展了青 年教師好課評(píng)比、片、鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)、能手、新秀示 范課觀摩 ; 教師秧歌比賽

7、，評(píng)選鎮(zhèn)教學(xué)新秀、先進(jìn)教研組等形式，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高教師的專業(yè)化水平。五是為教師 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)、參加 高層次培訓(xùn)、 觀摩能教師上課等活動(dòng)， 加速青年教師的成長(zhǎng)。(3) 加強(qiáng)村園的教育教學(xué)管理，努力提高村園保教質(zhì)量開(kāi)學(xué)初園領(lǐng)導(dǎo)和村園教師一起對(duì)照錫山區(qū)一類(lèi)幼 兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐條進(jìn)行自查，打分，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí) 提出改進(jìn)意見(jiàn)，健全了各項(xiàng)教育管理制度，每項(xiàng)工作做到有 計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。并多次下村園對(duì)教師開(kāi)展多層次的 業(yè)務(wù)指導(dǎo)、下班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、參加中心組織的教學(xué)研討 活動(dòng)、聽(tīng)能手上課、講座、園容園貌、教育常規(guī)檢查評(píng)比等 活動(dòng)來(lái)提高村園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而促進(jìn)

8、村園教師與中心 教師的同步發(fā)展。同時(shí)還十分重視幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)， 分條線對(duì)評(píng)估條款逐一進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教 育教學(xué)管理和各類(lèi)資料建設(shè)， 做到各項(xiàng)軟件資料規(guī)范、 有序， 到位。今年六月萬(wàn)眾幼兒園順利通過(guò)了無(wú)錫市農(nóng)村一類(lèi)園的 驗(yàn)收。(4) 探索 03 歲嬰幼兒的教育，提高早期教育比率。 我們充分利用現(xiàn)有的資源，積極探索 03 歲嬰幼兒 教育的研究。首先，我們加大了親子園的宣傳力度，向家長(zhǎng) 發(fā)放宣傳資料、對(duì)符合親子園年齡的幼兒教師進(jìn)行挨家挨戶 上門(mén)做動(dòng)員工作，盡可能地讓他們都來(lái)參加親子園活動(dòng)。其 次，我們?cè)黾恿嘶顒?dòng)次數(shù)，從原來(lái)的每月一次增加到每月 4 次，周六、周日同時(shí)開(kāi)放，滿足不同

9、家長(zhǎng)的需要。再次，在 活動(dòng)形式上也有所改變，采用上一送一的活動(dòng)方式，即一周 集體組織活動(dòng)，一周自由免費(fèi)活動(dòng)，吸引更多的家長(zhǎng)參加。 在組織形式上，也有創(chuàng)新，聘請(qǐng)自愿者參加親子園的上課活 動(dòng)，親子園的老師每次上課之前都要集體商討活動(dòng)內(nèi)容、集 體備課，采用最有效的方法來(lái)吸引孩子，讓家長(zhǎng)感到滿意。 同時(shí)我們還邀請(qǐng)所有 2-3 歲的幼兒和家長(zhǎng)來(lái)免費(fèi)觀看小班和 托班的活動(dòng)， 觀看小、中、大班哥哥、 姐姐的秧歌腰鼓表演， 形式多樣的活動(dòng)，徹底轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的觀念，自覺(jué)接受早期教 育，使我鎮(zhèn) 03 歲嬰幼兒接受早期教育的比例達(dá)到 78%。三、加強(qiáng)課題研究，提高課題研究的實(shí)效性 民間藝術(shù)特色教育與幼兒園園本課程建設(shè)

10、的實(shí)踐 研究和數(shù)字化校園與幼兒園管理現(xiàn)代化的研究已正式 批準(zhǔn)為市級(jí)立項(xiàng)課題。本學(xué)期我們?cè)谇捌谘芯康幕A(chǔ)上，調(diào)整了研究方案，認(rèn)真寫(xiě)好課題的開(kāi)題論證報(bào)告，在調(diào)查的基 礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析存在問(wèn)題的原因，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。 同時(shí)小、中、大班根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)，積極探討特色教育 與主題活動(dòng)相結(jié)合的研究，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，還開(kāi)展 了特色教育與課程建設(shè)相結(jié)合的觀摩研究，如：安婷婷上了 一堂中班特色課好玩的腰鼓活動(dòng) ; 供課題組人員進(jìn)行研 究，通過(guò)課題研究來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)， 挖掘、 放大園內(nèi)已形成的辦園特色，提升辦園品位。為了加快幼兒 園信息化管理，提高教師的操作水平，我們加大對(duì)教師信息 技術(shù)的培訓(xùn)，組織教師集體觀摩了陳靜珠老師上的信息技術(shù) 在課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究課，大家圍繞課題進(jìn)行積極的研 討，如：你覺(jué)得這堂課是否能?chē)@目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，哪些地方 值得借鑒，哪些地方需要修改或調(diào)整?，如果你