八年級物理滬科科學(xué)探究杠桿的平衡條件時(shí)實(shí)用教案

1、科學(xué)科學(xué)(kxu)探究：杠桿的平衡探究：杠桿的平衡條件條件第1頁/共45頁第一頁，共46頁。一、認(rèn)識一、認(rèn)識(rn shi)(rn shi)杠桿杠桿第2頁/共45頁第二頁，共46頁。這些都應(yīng)用了杠桿這些都應(yīng)用了杠桿(gnggn)(gnggn)的原理的原理第3頁/共45頁第三頁，共46頁。討論討論(toln)(toln)交流：杠桿有什么共同特征呢？交流：杠桿有什么共同特征呢？1、受到力的作用、受到力的作用(zuyng)下下2、硬棒、硬棒3、固定點(diǎn)、固定點(diǎn)v在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒（直棒或曲棒），叫做(jiozu)杠桿。歸納總結(jié)：杠桿的定義？歸納總結(jié)：杠桿的定義？第4頁/共45頁第四

2、頁，共46頁。生活生活(shnghu)中的杠桿中的杠桿 提問提問(twn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠：在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例嗎？桿的實(shí)例嗎？第5頁/共45頁第五頁，共46頁。舉 例舉 例 ( j l )第6頁/共45頁第六頁，共46頁。 當(dāng)曲肘把重物舉起來當(dāng)曲肘把重物舉起來(q li)的時(shí)候，的時(shí)候，手臂也是一個(gè)杠桿手臂也是一個(gè)杠桿(如圖如圖)。肘關(guān)節(jié)是。肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn)。支點(diǎn)。當(dāng)你抬腳跟的時(shí)候，是腳跟后面的肌肉在起作用，腳尖當(dāng)你抬腳跟的時(shí)候，是腳跟后面的肌肉在起作用，腳尖(jiojin)是支點(diǎn)，體重落在兩者之間。這實(shí)際上是一個(gè)杠桿是支點(diǎn)，體重落在兩者之間。這實(shí)際上是一個(gè)杠桿

3、(如圖如圖)，這時(shí)，這時(shí)肌肉的拉力比體重要小。肌肉的拉力比體重要小。試一試：人體(rnt)杠桿第7頁/共45頁第七頁，共46頁。二、認(rèn)識杠桿的幾個(gè)二、認(rèn)識杠桿的幾個(gè)(j )(j )概念概念第8頁/共45頁第八頁，共46頁。杠桿(gnggn)示意圖:F2F2阻力阻力(zl)(zl)L1L1動力動力(dngl)(dngl)臂臂L L2 2阻力臂阻力臂動力作用線動力作用線阻力作用線阻力作用線O支點(diǎn)支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)的固定點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動的力動的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力動的力支點(diǎn)到動支點(diǎn)到動力作用線力作用線的距離的距離支點(diǎn)到阻支點(diǎn)到阻力作用線力作用線的距離的距離F F1 1動

4、力動力第9頁/共45頁第九頁，共46頁。杠桿的五個(gè)重要杠桿的五個(gè)重要(zhngyo)概念（五要素）概念（五要素）1. 支點(diǎn)：支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)。杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)。o（小木塊）（小木塊）2. 動力：動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。使杠桿轉(zhuǎn)動的力。F1（向下壓的力）（向下壓的力）3. 阻力：阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。F2（對硬棒壓力）（對硬棒壓力）4. 動力臂：動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的距離。從支點(diǎn)到動力作用線的距離。L15. 阻力臂：阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。L2第10頁/共45頁第十頁，共46頁。杠桿的這些杠桿的這些(zhxi)(zhxi)

5、概念很重要！概念很重要！：什么是力臂呢？力什么是力臂呢？力臂怎樣來畫？臂怎樣來畫？支點(diǎn)支點(diǎn)第11頁/共45頁第十一頁，共46頁。力臂力臂(l b)的畫法的畫法力臂：指支點(diǎn)力臂：指支點(diǎn)(zhdin)到力的作用線的垂到力的作用線的垂直距離。直距離。確定動力和阻力的作用線過支點(diǎn)到力的作用線作垂線段標(biāo)垂足，標(biāo)力臂找支點(diǎn)第12頁/共45頁第十二頁，共46頁。F2F1OBAL1L2（）（）練習(xí)：鞏固練習(xí)：鞏固(gngg)力臂的畫法力臂的畫法例題：請把下圖中的支點(diǎn)與力臂例題：請把下圖中的支點(diǎn)與力臂(l b)畫出畫出來。來。第13頁/共45頁第十三頁，共46頁。強(qiáng)調(diào)注意強(qiáng)調(diào)注意（）（）AOBF1L2L11.力

6、臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，不是力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，不是(b shi)支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離。支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離。2.力的作用線是一條直線，沒有方向。力的作用線是一條直線，沒有方向。3.力臂和力的作用線用虛線表示，且力臂的長度應(yīng)該用大括號標(biāo)記；垂力臂和力的作用線用虛線表示，且力臂的長度應(yīng)該用大括號標(biāo)記；垂直的地方應(yīng)有垂足；支點(diǎn)處用直的地方應(yīng)有垂足；支點(diǎn)處用O標(biāo)記。標(biāo)記。F2第14頁/共45頁第十四頁，共46頁。v什么是杠桿平衡？什么是杠桿平衡？v 當(dāng)杠桿在動力當(dāng)杠桿在動力(dngl)和阻力的作用下，和阻力的作用下，處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，我們說杠桿平衡了。處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，我們說杠桿平衡了。三

7、、杠桿三、杠桿(gnggn)(gnggn)的平衡的平衡實(shí)驗(yàn)探究：杠桿實(shí)驗(yàn)探究：杠桿(gnggn)(gnggn)的平衡條件的平衡條件v實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材v 帶有刻度的杠桿帶有刻度的杠桿(gnggn)、支架臺、若干個(gè)、支架臺、若干個(gè)鉤碼等等鉤碼等等第15頁/共45頁第十五頁，共46頁。4.分析論證分析論證制定計(jì)劃制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3.2.猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)科學(xué)探究科學(xué)探究(tnji)的基本過程的基本過程1.提出問題提出問題第16頁/共45頁第十六頁，共46頁。1、提出、提出(t ch)問題問題 杠桿杠桿(gnggn)平衡時(shí)，動力、動力臂、阻力、阻平衡時(shí)，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎

8、樣的關(guān)系？力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？F1、F2、L1、L2之間存在什么之間存在什么(shn me)關(guān)系呢關(guān)系呢？第17頁/共45頁第十七頁，共46頁。2、猜想、猜想(cixing)與假設(shè)與假設(shè)F1+L1=F2+L2F1-L1=F2-L2F1/L1=F2/L2F1L1=F2L2第18頁/共45頁第十八頁，共46頁。杠桿杠桿平衡平衡螺母螺母第19頁/共45頁第十九頁，共46頁。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集(shuj)證據(jù)證據(jù)第20頁/共45頁第二十頁，共46頁。4、分析、分析(fnx)與論證與論證杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件動力動力動力臂動力臂= =阻力阻力阻力臂阻力臂F1L1=F2L2第21頁/

9、共45頁第二十一頁，共46頁。思考(sko)與討論 杠桿(gnggn)兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起 什么作用? 作用(zuyng)是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡 為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置呢? 因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能直接讀出或量出。因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能直接讀出或量出。 杠桿調(diào)平的方法是什么？ “左高左調(diào)、右高右調(diào)”第22頁/共45頁第二十二頁，共46頁。杠桿杠桿(gnggn)平衡條件的應(yīng)用平衡條件的應(yīng)用例題：當(dāng)在杠桿處于平衡狀態(tài)例題：當(dāng)在杠桿處于平衡狀態(tài)(zhungti)，并且已知，并且已知石頭對杠桿的壓力為石頭對杠桿的壓力為3000N，動力臂和阻力臂分別為，動力臂和阻力臂分別

10、為180cm和和6cm，請問動力為多少？，請問動力為多少？已知：已知：F2 = 3000N L1 = 180cm L2= 6cm求：求：F1=？解：根據(jù)解：根據(jù)(gnj)杠桿平衡條件杠桿平衡條件F1L1=F2L2，得，得 F1 =（F2 L2）/L1 =（3000N6cm）/ 180cm = 100N答：動力為答：動力為100N。第23頁/共45頁第二十三頁，共46頁。四、本節(jié)小結(jié)四、本節(jié)小結(jié)(xioji) (作業(yè)：課文后面作業(yè)：課文后面 第第1、2、3、4、5、6題題) 今天學(xué)到了什么？最后，我們總結(jié)今天學(xué)到了什么？最后，我們總結(jié)(zngji)下本節(jié)下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。課所學(xué)的內(nèi)容。第24頁

11、/共45頁第二十四頁，共46頁。1.兩個(gè)力作用在杠桿兩個(gè)力作用在杠桿(gnggn)兩端使杠桿兩端使杠桿(gnggn)平衡平衡,則則( ) A.這兩個(gè)力的大小必須相等這兩個(gè)力的大小必須相等 B.這兩個(gè)力的力臂長必須相等這兩個(gè)力的力臂長必須相等 C.力臂較長的那個(gè)力比較大力臂較長的那個(gè)力比較大 D.力臂較長的那個(gè)力比較小力臂較長的那個(gè)力比較小D第25頁/共45頁第二十五頁，共46頁。2、畫出圖中作用、畫出圖中作用(zuyng)在在A 點(diǎn)點(diǎn)最小的力的方向最小的力的方向 。 FAB第26頁/共45頁第二十六頁，共46頁。例題：畫出下圖杠桿的支點(diǎn)、動力(dngl)、阻力、動力(dngl)臂、阻力臂F F

12、1 1F F2 2L L1 1L L2 2O O第27頁/共45頁第二十七頁，共46頁。練一練：畫出它們的支點(diǎn)、動力(dngl)、阻力、動力(dngl)臂、阻力臂F F1 1F F2 2L L1 1L L2 2OO F F2 2F F1 1L L1 1L L2 2第28頁/共45頁第二十八頁，共46頁。F1L1F2L2F1L1F2L2 其中： 第29頁/共45頁第二十九頁，共46頁。討論討論(toln)：（1）若：）若：L1 L2 ，則：，則：F1 F2（2）若：）若：L1 L2 ，則：，則：F1 F2（3）若：）若：L1 = L2 ，則：，則：F1 F2= 根據(jù)根據(jù)L1 、 L2 的大小關(guān)系

13、，可將杠桿的大小關(guān)系，可將杠桿(gnggn)分為分為 種：種：3（1）L1 L2 ：（2）L1 L2 ：（3）L1 = L2 ：省力省力(shn l)杠桿杠桿費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿等臂杠桿（2）若：）若：L1 L2 ，則：，則：F1 F2（2）若：）若：L1 L2 ，則：，則：F1 F2（2）若：）若：L1 L2 ，則：，則：F1 F2（2）若：）若：L1 L2 F1 F2第31頁/共45頁第三十一頁，共46頁。第32頁/共45頁第三十二頁，共46頁。第33頁/共45頁第三十三頁，共46頁。省省力力(shn l)杠杠桿桿的的應(yīng)應(yīng)用用：第34頁/共45頁第三十四頁，共46頁。第35頁/共45頁

14、第三十五頁，共46頁。第36頁/共45頁第三十六頁，共46頁。我們需要用費(fèi)力杠桿嗎？它有什么我們需要用費(fèi)力杠桿嗎？它有什么(shn me)好處？好處？第37頁/共45頁第三十七頁，共46頁。第38頁/共45頁第三十八頁，共46頁。第39頁/共45頁第三十九頁，共46頁。它們是什么它們是什么(shn me)杠桿？杠桿？第40頁/共45頁第四十頁，共46頁。 （上海）在圖所示的簡單機(jī)械中，屬于(shy)費(fèi)力杠桿的是 （ ） A翹棒B鑷子C鍘刀D開瓶器第41頁/共45頁第四十一頁，共46頁。 （ 豐澤(fn z)）圖是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對的杠桿。現(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中選用最合適的剪刀是（ ）第42頁/共45頁第四十二頁，共46頁。 桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量質(zhì)量的工具。小林同學(xué)用一桿秤稱一實(shí)心球的質(zhì)量，如圖所示。當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在4 kg的刻度(kd)線上。根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是 A10 g B400 g C1000 g D4000 g第43頁/共45頁第四十三頁，共46頁。下節(jié)課再見下節(jié)課再見(zijin)第44頁/共45頁第四十四頁，共46頁。感謝您的觀看(gunkn)！第45頁/共45頁第四十五頁，共46頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)科