學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文三篇

1、學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文三篇教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文11、指點(diǎn)思想：本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指點(diǎn)，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心， 以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的延續(xù)爬升。2、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)教學(xué)平常管理工作，使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，打造學(xué)校的教學(xué)管理特點(diǎn)水平。2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究，借教材重整的機(jī)會(huì)，重視對(duì)教材的研讀，讓全部教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì)教材，提高課堂教學(xué)效力。3、加強(qiáng)兩組建設(shè)，規(guī)范兩組活動(dòng)程序，增強(qiáng)兩組活動(dòng)成效，開(kāi)設(shè)兩組活動(dòng)陣地，做到1 活動(dòng) 1 展現(xiàn)，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組

2、活動(dòng)特點(diǎn)。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，增進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分建好骨干班，側(cè)重培養(yǎng)青年班， 比賽帶動(dòng)中老年教師， 增進(jìn)教師專業(yè)水平提升。5、堅(jiān)持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用，深入展開(kāi)課堂教學(xué)研究，全面推動(dòng)友善用腦課堂教學(xué)模式。3、具體措施：1) 、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細(xì)管理水平。教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)， 貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上尋求精細(xì)的同時(shí)，著力做好“巡、聽(tīng)、看、評(píng)、饋”5個(gè)方面的工作。1、巡：進(jìn) 1 步規(guī)范年段巡課，明確巡課時(shí)間和內(nèi)容，做到“兩到位兩及時(shí)”，即每天巡課1 節(jié)到位，每周巡查所有節(jié)次到位，每周及時(shí)總結(jié)，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“3肯定”：即肯定人員、肯定時(shí)間、

3、肯定節(jié)次，通過(guò)兩級(jí)巡課規(guī)范課堂教學(xué)行動(dòng)，落實(shí)課程計(jì)劃。值日教師巡查課間活動(dòng)，及時(shí)做好記錄。2、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)1 步推動(dòng)隨機(jī)聽(tīng)課，校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周隨機(jī)聽(tīng)課很多于2 節(jié)，中層每周隨機(jī)聽(tīng)課很多于1 節(jié)，在隨機(jī)聽(tīng)課中重點(diǎn)做好 3 個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級(jí)，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交換，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。3、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為3 個(gè)層次的查看：第 1 層次隨機(jī)聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第2 層次年級(jí)視導(dǎo)將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看。第3 層次全部教師集中查看，采取不定期多角度的查看，催促教師完成課前、課后常規(guī)工作。4、評(píng)：本學(xué)期細(xì)化 5 認(rèn)真

4、評(píng)比細(xì)則， 10 月份展開(kāi)作業(yè)評(píng)比，11 月備課評(píng)比， 12 月聽(tīng)課評(píng)比，通過(guò)評(píng)比增進(jìn)教師做好5 認(rèn)真工作。2) 、規(guī)范兩組活動(dòng)建設(shè)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué)， 本學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn) 1 步落實(shí)課堂教學(xué)改革，兩組活動(dòng)圍繞友善用腦課堂展開(kāi)活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入展開(kāi)。1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、 有效”。每次活動(dòng)做到“4 有”即有主題、有方案、有交換、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到，構(gòu)成濃厚的教研氛圍。2、積極籌劃區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng)。結(jié)合我?，F(xiàn)有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系， 借智借力推動(dòng)我校特點(diǎn)學(xué)科進(jìn)1 步發(fā)展。積極籌劃好片級(jí)教研活動(dòng)， 讓先進(jìn)的

5、教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀念展開(kāi)課堂改革推動(dòng)活動(dòng)。3、全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)1 步落實(shí)友善用腦課堂，積極組建課改研究團(tuán)隊(duì)，深入展開(kāi)研究活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各展開(kāi)兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動(dòng)。3) 、重視兩班活動(dòng)展開(kāi)，增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展， 本學(xué)期教務(wù)處牢牢捉住“校級(jí)交換”有益契機(jī)，增進(jìn)1 批教師發(fā)展。1、組織展開(kāi)青年發(fā)展班。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之1。本學(xué)期學(xué)校將組織展開(kāi)青年教師“1知、 2 會(huì)、 3 指點(diǎn)”活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì)聽(tīng)課，會(huì)評(píng)課，青年教師示范指點(diǎn)、青藍(lán)結(jié)對(duì)指點(diǎn)、青藍(lán)

6、同課指點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。2、規(guī)范骨干班活動(dòng)。 1 是要以谷里中心小學(xué)骨干教師培養(yǎng)考核方案為根據(jù)，認(rèn)真排查，肯定縣市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)。 2 是對(duì)現(xiàn)有骨干教師提出“6 個(gè) 1”的要求，即自學(xué) 1 本專著、承當(dāng) 1 個(gè)課題、上好 1 節(jié)示范課、做好 1 個(gè)講座、帶好 1 個(gè)徒弟、發(fā)表 ( 獲獎(jiǎng) )1 篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。 3 是繼續(xù)展開(kāi)骨干教師展現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)。3、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓(xùn)，努力做到“點(diǎn)面結(jié)合”， 即斟酌到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養(yǎng)， 讓教師人人有機(jī)會(huì)參與，想

7、發(fā)展的教師有更多的機(jī)會(huì)。積極展開(kāi)校級(jí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用好區(qū)內(nèi)知名資源，約請(qǐng)名師、專家到校展開(kāi)講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，提升到1 定的理論高度，展開(kāi)好校級(jí)培訓(xùn)，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、展開(kāi)多項(xiàng)比賽活動(dòng)。 本學(xué)期 9 月份青年教師基本功比賽，10 月份老教師教材業(yè)務(wù)比賽，11 月份課堂教學(xué)比賽。通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。4、抓實(shí)進(jìn)程細(xì)節(jié)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之 1，本學(xué)期教務(wù)處將抓好開(kāi)頭，抓實(shí)進(jìn)程，抓細(xì)結(jié)果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)表。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)，下發(fā)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 1

8、 覽表，讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置，在區(qū)里排序，每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析，以此催促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。2、實(shí)行單元過(guò)關(guān)分析制。每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)學(xué)科單元過(guò)關(guān)檢測(cè)學(xué)校統(tǒng) 1 安排檢測(cè)，組織閱卷，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)， 對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、 建立談話機(jī)制，和教師 1 道找到問(wèn)題的緣由，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。 畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對(duì)學(xué)校目前實(shí)際情況， 從早抓細(xì)、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。(1) 抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機(jī)、屢次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué)， 了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀， 要隨機(jī)檢查畢業(yè)班教師 5 認(rèn)真工作情況，發(fā)現(xiàn)

9、存在問(wèn)題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，催促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。(2) 建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案。 常常巡查畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議， 對(duì)輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評(píng)， 對(duì)做的好的教師給與表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)與教師交換， 催促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行動(dòng)。(3) 建立畢業(yè)班“1 周 1 練機(jī)制”。每周?chē)@教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義， 安排專人對(duì)輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān)， 真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的溫習(xí)鞏固、加深提高的功能。(4) 加強(qiáng)試題研究與分析。針對(duì) 6 年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)做好試卷研究，把前沿的題目多出現(xiàn)，增強(qiáng)命題的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用， 出好單元過(guò)關(guān)試題， 并做好

10、檢測(cè)與分析。5、落實(shí)學(xué)生課余生活，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1、認(rèn)真落實(shí)“快樂(lè)星期 3”社團(tuán)活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn) 1 步豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn) 1 步拓展學(xué)生參與面，讓學(xué)生參加自己愛(ài)好的社團(tuán)活動(dòng)， 讓學(xué)生的特長(zhǎng)有所發(fā)展， 讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂(lè)、找到自信。2、繼續(xù)推動(dòng)課外瀏覽活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文課外瀏覽活動(dòng)， 每周安排 1 節(jié)語(yǔ)文課展開(kāi)課外瀏覽指點(diǎn)、課外瀏覽交換、課外瀏覽推薦等多種情勢(shì)的瀏覽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生愛(ài)好瀏覽，會(huì)瀏覽。與拉薩路小學(xué)適時(shí)展開(kāi)校級(jí)瀏覽交換活動(dòng)。3、積極展開(kāi)校級(jí)學(xué)生比賽活動(dòng)。結(jié)合市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)學(xué)校有計(jì)劃展開(kāi)校級(jí)比賽活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)比賽活動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，

11、發(fā)展學(xué)生的能力， 展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。本學(xué)期擬定展開(kāi)英語(yǔ)短劇比賽、繪畫(huà)書(shū)法比賽、趣味數(shù)學(xué)比賽、讀書(shū)征文比賽、詩(shī)歌創(chuàng)作比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生真正做到有賽必參，有獎(jiǎng)必拿?？傊谛碌膶W(xué)年里，教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功、做實(shí)事、追成效， 1 著不讓做細(xì)、做好每樣管理。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文21、指點(diǎn)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以提高課堂效力為中心，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，實(shí)行先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，1 課 1 清的教學(xué)模式，逐漸提高學(xué)生的自學(xué)能力，深化教學(xué)常規(guī)管理; 繼續(xù)以推行“3段 6 步”教學(xué)為基本點(diǎn) ; 以學(xué)習(xí)研究、檢查催促為主要情勢(shì) ; 切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教

12、學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，建立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、工作要點(diǎn)1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種情勢(shì)，提高教師的專業(yè)化水平，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。2、進(jìn) 1 步規(guī)范辦學(xué)行動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。3、繼續(xù)加大課改力度，打造真實(shí)的高效課堂，努力探索合適小學(xué)生的高效課堂的教學(xué)模式。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種比賽活動(dòng)增進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展現(xiàn)的舞臺(tái)。3、具體工作：(1) 、抓好校本培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，

13、堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，增進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，( 每雙周學(xué)習(xí) 1 次)學(xué)校訂各項(xiàng)教學(xué)工作做以指點(diǎn)和培訓(xùn)，教師做好記錄并檢查評(píng)價(jià)公示。 ( 根據(jù)學(xué)期重點(diǎn)定出培訓(xùn)題目、內(nèi)容，如：新課標(biāo)、科研課題、聽(tīng)評(píng)課方法、個(gè)人基本功對(duì)教學(xué)的效果、如何寫(xiě)好試卷分析 ) 。繼續(xù)鼓勵(lì)教師們自學(xué)，并作還記錄，學(xué)校不定時(shí)抽查，并予以評(píng)價(jià)。要求老師多看有關(guān)教育和教學(xué)的書(shū)籍，并做好記錄，學(xué)以致用，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，提倡勤思、多寫(xiě)。各位教師應(yīng)積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫(xiě)作為增

14、進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每個(gè)月1 篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各 1 篇( 結(jié)合各組的教研課題、教研活動(dòng)進(jìn)行) 。3、展開(kāi)問(wèn)題式教研活動(dòng)，提倡在交換中提高。本學(xué)期，將全面推動(dòng)教研工作和教研活動(dòng)：充分發(fā)揮教研組的職能作用。 各教研組根據(jù)課改確立科研課題，從實(shí)際動(dòng)身，如：如何做好預(yù)習(xí)、如何讓培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何提高學(xué)習(xí)效力、如何上好寫(xiě)字課、如何上好瀏覽課、如何寫(xiě)寫(xiě)事的文章 ?展開(kāi)專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式( 理論學(xué)習(xí)、

15、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交換) 、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。(1) 由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，肯定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象。(2) 發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作， 增進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高。 活動(dòng)可以是備課、 聽(tīng)課、評(píng)課也能夠是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交換。(3) 為全部教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。 學(xué)校訂教師的學(xué) xxx 行嚴(yán)格管理。 每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí) ; 如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。(4) 各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要展開(kāi)1 次主題教研活動(dòng)，組

16、長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的搜集。(5) 、配合上級(jí)教育部門(mén)展開(kāi)教學(xué)大賽，增進(jìn)教師成長(zhǎng)。(2) 、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。1、嚴(yán)格履行“3 表”嚴(yán)格按課表上課，不得隨便調(diào)課串課。嚴(yán)格履行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)， 保證學(xué)生每天很多于 1 小時(shí)室外活動(dòng)總量。2、嚴(yán)格履行“6 認(rèn)真”備課備課必須做到吃透教材， 了解學(xué)生的知識(shí)占有情況， 采用切實(shí)可行的教學(xué)方法。 真正做到不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極。必須具有總的教材分析、 教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配，并附有教學(xué)進(jìn)度。單元、章節(jié)備課要明確、細(xì)化。課時(shí)備課要做到明確本

17、節(jié)目標(biāo)，既有知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)清晰，板書(shū)齊全，教學(xué)反思不但詳實(shí)，更要重視實(shí)用性。從本學(xué)期起，把單元溫習(xí)納入教學(xué)進(jìn)度，納入備課里，定好課時(shí)，目的是催促老師帶領(lǐng)學(xué)生做好系統(tǒng)溫習(xí)，掌握溫習(xí)方法。兩個(gè)單元1 小考，由學(xué)科組統(tǒng) 1 出題，統(tǒng) 1 作答，統(tǒng) 1 批閱，以便掌握所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)劑教學(xué)方法。 同時(shí)，公布每一個(gè)學(xué)生的年組成績(jī)，這樣對(duì)學(xué)生們也能起到催促鼓勵(lì)的作用。教師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式，環(huán)節(jié)清晰。堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)進(jìn)程 ( 有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ) ) 、自學(xué)題的設(shè)計(jì)

18、、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了不某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象， 在今后的教學(xué)中， 各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。要求備課時(shí)，字跡工整，內(nèi)容具體，做到有提早 3 節(jié)至 1 周的備課量。上課課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“6 不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格履行課時(shí)計(jì)劃，保證授課時(shí)間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。嚴(yán)禁私自調(diào)課、竄課、早退、中途離開(kāi)課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學(xué)時(shí)間分配公道、得當(dāng)。教學(xué)進(jìn)程中，著眼點(diǎn)放在學(xué)法的指點(diǎn)和應(yīng)用上。善于應(yīng)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

19、提倡快樂(lè)教學(xué)，逐漸創(chuàng)設(shè)學(xué)生快樂(lè)的課堂氛圍。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，鼓勵(lì)學(xué)生合作探究，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 不斷提高學(xué)生的聽(tīng)、3 說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。同時(shí)，盡快使學(xué)生掌握自學(xué)方法，并具有1 定的自學(xué)能力。課堂上要關(guān)注全部學(xué)生，特別要關(guān)照中等生，盡快提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。作業(yè)與批改從本學(xué)期起，語(yǔ)數(shù)英作業(yè)分成兩大塊： 1 是課堂作業(yè) ;2 是家庭作業(yè)。( 即練習(xí)冊(cè)的作業(yè) ) 兩份作業(yè)要求都有批改， 除教研組長(zhǎng)要進(jìn)行檢查外，學(xué)校也會(huì)進(jìn)行不定時(shí)抽查， 并根據(jù)檢查的效果對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每?jī)芍軝z查 1 次。預(yù)習(xí)仍要納入家庭作業(yè)。預(yù)習(xí)題目應(yīng)精心設(shè)計(jì)，緊密

20、結(jié)合教材內(nèi)容及學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識(shí)去出示。通過(guò)預(yù)習(xí)，逐漸向效課堂邁進(jìn)。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對(duì)性、層次性、綜合性和探究性。教者批閱要及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤。數(shù)學(xué)作業(yè)1日1批;語(yǔ)文作業(yè)1 課 1 批; 作文批閱要細(xì)化：具有眉批、間批、總批，并且還要有打分( 采取 10 分制 ); 作文批改要有記錄以備講評(píng)用， 并要備出本次作文的成功的地方和不足的地方， 及解決和改進(jìn)的方法。 其他學(xué)科要做到1 堂課 1 批閱。批閱中要有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。輔導(dǎo)杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求， 特別加強(qiáng)低年級(jí)識(shí)字課的筆順指點(diǎn)?，F(xiàn)在各班差生、學(xué)困生所占比例有上

21、升趨勢(shì)，控制學(xué)困生的遞增，是擺在我們眼前的嚴(yán)重問(wèn)題。為此，我們要求在教學(xué)進(jìn)程中，加大輔導(dǎo)力度，重視差生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使其具有自信心，善于 4 利用其某 1 方面的特長(zhǎng)，潛移默化、按部就班，逐漸提高。除此以外，采取結(jié)對(duì)子的方式互幫互助，共同提高，千方百計(jì)使學(xué)困生走出學(xué)困的陰影。考核語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元溫習(xí)和考試，做到課課清，段段清，月月清?？偨Y(jié)對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。3、抓好兩頭，增進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。作為起始年級(jí)的1 年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在1 年級(jí)培養(yǎng)， 1

22、旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將畢生收益，教師將1 勞多獲。4、控制停學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。5、展開(kāi)綜合性評(píng)價(jià)，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)， 多元化評(píng)價(jià)，展開(kāi)自評(píng)、互評(píng)等多種情勢(shì)的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。 并且利用好已建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交換評(píng)價(jià)、指點(diǎn)。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每個(gè)月進(jìn)行總結(jié)。7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。4、抓好學(xué)校特點(diǎn)工作，發(fā)掘校內(nèi)資源。1、抓好讀書(shū)課，嚴(yán)格檢查上課情況，任課教師不擠占讀書(shū)課時(shí)間，做到

23、有備課，講課與備課1 致統(tǒng) 1，學(xué)生有讀書(shū)筆記或讀后感積累。2、繼續(xù)展開(kāi)第 2 課堂，讓學(xué)生在課堂以外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂(lè)，學(xué)有所獲，立足興趣，實(shí)現(xiàn)自我。5、抓好科研和教研工作，提高研究水平。1、集體備課，重視備課研討，實(shí)行集體備課。教研組長(zhǎng)組織好本組同學(xué)科教師備課，群策群力，提高教學(xué)水平，并做好記錄。2、做好科研立項(xiàng)工作 ( 科研課題 ) 的研究及材料的整理，并有經(jīng)驗(yàn)論文。3、落實(shí)好組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課、教研工作的良性展開(kāi)，構(gòu)成常態(tài)，并將講課課時(shí)分配提早報(bào)交教導(dǎo)處統(tǒng)1 調(diào)和。4、培養(yǎng)教師建立自我學(xué)習(xí)觀念( 每學(xué)期共 10 次業(yè)務(wù)自學(xué)學(xué)習(xí)筆記，月查 1 次，統(tǒng) 1 格式：時(shí)間、摘自、題目

24、、內(nèi)容) 學(xué)習(xí)筆記：先教育后教學(xué)。(1) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)。(2) 個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。6、組織各種比賽活動(dòng)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以多種比賽活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1、書(shū)香班級(jí)評(píng)選，圖書(shū)種類、質(zhì)量，讀書(shū)課展開(kāi)情況，讀后感人數(shù)及質(zhì)量，班級(jí)讀書(shū)氛圍。2、作文比賽，同1 時(shí)間，統(tǒng) 1 擬題，獨(dú)立完成。3、優(yōu)秀讀后感評(píng)選，統(tǒng)1 發(fā)書(shū)，統(tǒng) 1 內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)寫(xiě)作。7、工作要求1、提早制定周到的工作計(jì)劃，按計(jì)劃有序展開(kāi)工作，保證效果和 6 質(zhì)量。2、定期召開(kāi)組長(zhǎng)、教學(xué)、教研等相干會(huì)議，總結(jié)工作，布置任務(wù)，提出要求。3、制定工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的具體日程安排表，提早做好相干工作材料準(zhǔn)備，保證工作的明確

25、性、周到性、完善性和時(shí)效性。4、務(wù)實(shí)工作，嚴(yán)格評(píng)價(jià)檢查，構(gòu)成良好的工作習(xí)慣和風(fēng)格。5、強(qiáng)化學(xué)科組長(zhǎng)工作責(zé)任，保證各項(xiàng)工作在學(xué)科組長(zhǎng)的范圍內(nèi)保質(zhì)按時(shí)完成。6、各項(xiàng)評(píng)價(jià)建立明確的評(píng)價(jià)制度、細(xì)則，記錄統(tǒng)1 規(guī)范，專項(xiàng)保管，做出教師教學(xué)教研等方面工作公正的考核評(píng)價(jià)，為競(jìng)聘做好準(zhǔn)備。7、重視細(xì)節(jié)，務(wù)實(shí)工作，構(gòu)成規(guī)范化管理機(jī)制，打造農(nóng)村小學(xué) 1 流學(xué)校。8、具體活動(dòng)安排以下：9 月1、制定 3 表，制定教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教學(xué)計(jì)劃。2、參加縣教研。3、展開(kāi)組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課 ( 科任上旬，班主任下旬 ) ，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄并對(duì)任課教師打分， 做為教師課堂教學(xué)考核根據(jù)的之1，組內(nèi)、學(xué)校檢查教師聽(tīng)評(píng)課記錄，評(píng)檔公示。

26、4、全面推開(kāi)讀書(shū)課，按低高年段統(tǒng)1 制定讀書(shū)課課堂模式要求，會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記及讀后感。5、25 年級(jí)作文比賽6、檢查備課及批改。10 月1、第 1 次教學(xué)常規(guī)檢查。2、繼續(xù)聽(tīng)課。3、展開(kāi)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。4、檢查備課及批改。101 月1、作文指點(diǎn)公然課。2、作文講評(píng)公然課。3、第 2 次教學(xué)常規(guī)檢查。4、教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。102 月1、檢查備批。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公然課。3、數(shù)學(xué)計(jì)算題和利用題比賽。4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)5、第 3 次教學(xué)常規(guī)檢查。6、做好各科溫習(xí)計(jì)劃，自制試卷。1 月1、檢查 7 個(gè) 1、8 個(gè)習(xí)慣用本。2、撰寫(xiě)、評(píng)選、上交語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論文。3、第 4 次教學(xué)常規(guī)檢

27、查。4、期末溫習(xí)。5、組織學(xué)生期末測(cè)試。6、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。7、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔。教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文31、工作重點(diǎn)1、抓課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)思想要求，對(duì)各學(xué)科，特別是新開(kāi)設(shè)的課程弄好課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建和提高。2、抓學(xué)困生提高。結(jié)合學(xué)校的科研課題，學(xué)生的實(shí)際情況和教育教學(xué)要求展開(kāi)對(duì)學(xué)困生的幫教工作。3、抓教學(xué)質(zhì)量的整體提高。規(guī)范教育教學(xué)行動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是畢業(yè)班。4、抓學(xué)生整體素質(zhì)提高。積極展開(kāi)學(xué)生興趣活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)、科技、藝術(shù)等方面的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。2、中心任務(wù)探索分學(xué)科、學(xué)段弄好體現(xiàn)新教育思想的課堂教學(xué)模式創(chuàng)建工作。3、具體工作安排1、課堂教學(xué)模式專題研究(3 月 18 日 4 月 22 日)(1) 以學(xué)科組為單位，結(jié)合學(xué)校科研課題，分學(xué)段、學(xué)科研究創(chuàng)建符合學(xué)校實(shí)際情況