2021年教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文四篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文四篇 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。以下是我整理的關(guān)于老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文四篇，盼望大家喜愛(ài)! 老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文 本學(xué)年度即將完畢，回憶這一學(xué)期的工作，勞碌伴隨著改善，汗水伴隨著收獲，悄悄的耕耘在這片"圣'地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德、工作業(yè)績(jī)等情況做以下匯報(bào)。 一、思想品德方面：我自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治思想覺(jué)悟程度。喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)工作，喜愛(ài)我的同學(xué)。忠誠(chéng)與黨的訓(xùn)練事業(yè)，嚴(yán)格遵守校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心地完成指導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作，求真務(wù)

2、實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)校內(nèi)負(fù)責(zé)，對(duì)指導(dǎo)負(fù)責(zé)。虛心向校內(nèi)教師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 二、教學(xué)工作：全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強(qiáng)實(shí)推動(dòng)落實(shí)有效教學(xué)，科學(xué)合理的支配教學(xué)進(jìn)度方案和教學(xué)資料，根據(jù)由易到難，由簡(jiǎn)到繁，負(fù)荷由小到大的原那么，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，在整個(gè)體育教學(xué)，突出了有用性和興趣性的原那么，極大限度地發(fā)揮同學(xué)主體的主觀能動(dòng)性，滿足不同類型同學(xué)的要求。在嬉戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使同學(xué)在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練。增加了同學(xué)的體質(zhì)，挖掘出有體育特長(zhǎng)的同學(xué)，使他們能正確的認(rèn)識(shí)自己，審視自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。培

3、育了同學(xué)的組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、不怕臟、英勇堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)取精神。促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。 三、教科研與教學(xué)業(yè)績(jī)：我留意在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，專心撰寫(xiě)論文，努力提升自己，在蘇州大學(xué)仔細(xì)進(jìn)修體育碩士課程，并撰寫(xiě)碩士畢業(yè)論文，在揚(yáng)中市的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校榮獲一等獎(jiǎng)。 四、校內(nèi)工作：我嚴(yán)格要求自己，工作務(wù)實(shí)干，講方法，提效率，多總結(jié)，擅長(zhǎng)自我批判、自我反思。盡心盡力做好本職工作，仔細(xì)組織每一天的課間操，細(xì)心方案、籌備每次的大小型活動(dòng)，極大的豐富了師生的校內(nèi)生活。強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。 五、自己的缺乏之處：在教學(xué)、校內(nèi)工作中，有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，

4、教學(xué)工作閱歷積累匱乏。所以今后更要專心參加每次的教研活動(dòng)，汲取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí)。 在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，不斷去歷練自己，專心地協(xié)作校內(nèi)指導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為校內(nèi)的完善明天而努力。 老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文 伴著幾分辛苦，轉(zhuǎn)瞬間，短暫的一學(xué)期又即將過(guò)去?；厥走@一學(xué)期來(lái)，本人根據(jù)教學(xué)方案，仔細(xì)備課，上課，準(zhǔn)時(shí)修改，講評(píng)作業(yè)，專心做好課后輔導(dǎo)工作，有組織，有方案，有步驟地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展中考復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一學(xué)期來(lái)，我廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度，在教學(xué)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不

5、斷進(jìn)步，我所帶三個(gè)班的同學(xué)順當(dāng)完成化學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并順當(dāng)參與中考。下面就本人在本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一，仔細(xì)做好備課，上課，修改作業(yè)，課下輔導(dǎo)工作。 今年我所任學(xué)科是新課程教材，為了備好每一節(jié)課，課前我仔細(xì)鉆研教材，把握教材的深度和重難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，布置教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)置穩(wěn)固練習(xí)及作業(yè)，仔細(xì)組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，使每節(jié)課既把握教材的重點(diǎn)，又打破了難點(diǎn)，同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔有愛(ài)好。同時(shí)，激發(fā)了同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛;課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn);課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好。課堂上講練結(jié)合，布置少而精的家庭作業(yè)，減

6、輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的同學(xué)愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，從贊美著手，和他們交談，理解和敬重他們的境況，想法，幫助他們樹(shù)立自信念，幫他們盡快走出逆境。 二，做好啟蒙教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好。 訓(xùn)練心理學(xué)指出：構(gòu)成同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的挺直愛(ài)好。初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段，如何在這個(gè)階段調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)

7、愛(ài)好，培育同學(xué)的思維潛力，制造潛力，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。 在教學(xué)中，我能依據(jù)教學(xué)規(guī)律，依據(jù)同學(xué)實(shí)際情況，因材施教，從開(kāi)發(fā)非智力因素入手，努力創(chuàng)設(shè)直觀，形象，生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型，生動(dòng)，搞笑的事例，如地窖中的殺手二氧化碳;用石灰漿抹得墻為什么先出汗后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過(guò)對(duì)這些生活問(wèn)題的解答，擴(kuò)大了同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野，讓同學(xué)感受到化學(xué)就在我們身邊，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，他們就能主動(dòng)，專心地學(xué)習(xí)這門(mén)課。 在教學(xué)理論中，我還深深地體會(huì)到，同學(xué)在學(xué)習(xí)中最大的愛(ài)好，最長(zhǎng)久的愛(ài)好在于老師的教學(xué)方法是否有吸引力，只有教師的教學(xué)能吸引同學(xué)的

8、留意力，同學(xué)對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)才能弄明白，他們對(duì)學(xué)習(xí)才有愛(ài)好，課堂教學(xué)才能順當(dāng)進(jìn)展，教師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，同學(xué)的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng)，才能收到較好的實(shí)際效果。因此，我在教學(xué)中非常留意每一節(jié)課的引入，依據(jù)教學(xué)資料的不同采納不同的引入法，如從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使同學(xué)有一個(gè)溫故而知新的感覺(jué)，使新舊學(xué)問(wèn)連接好，讓新學(xué)問(wèn)能自然過(guò)渡，為同學(xué)理解新學(xué)問(wèn)作好鋪墊。同時(shí)，講課時(shí)，力求采納敏捷多樣的方法，使同學(xué)聽(tīng)得明白，學(xué)得簡(jiǎn)潔。教法上采納小步伐，步步到位的做法，讓同學(xué)簡(jiǎn)單理解和理解，常常留意對(duì)同學(xué)進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，如怎樣配平較難的化學(xué)方程式，如何解答探究題。測(cè)驗(yàn)時(shí)我盡量掌握試題的難易程度，盡量讓同學(xué)感受到跳一跳就能感受到梨子

9、味道的感覺(jué)，充分讓同學(xué)感到學(xué)好化學(xué)并不是高不行攀的事情，只要肯努力，必需能學(xué)好化學(xué)。 三，關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作 化學(xué)新課程的培育目的，是要讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)安康地生活，學(xué)他們具備適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的化學(xué)科學(xué)學(xué)問(wèn)，具有必需的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)使情況不同的同學(xué)都能得到良好的進(jìn)展，為每一個(gè)同學(xué)進(jìn)展帶給獨(dú)特化的指導(dǎo)。在化學(xué)教學(xué)工作中，要進(jìn)步同學(xué)整體素養(yǎng)，施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，就務(wù)必重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。贊可夫同志就曾說(shuō)：老師最重要的任務(wù)之一，就是要堅(jiān)持不懈地在全體同學(xué)包括差生的進(jìn)展上下功夫。放棄一個(gè)學(xué)困生，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)并不算什么，但對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，卻意味著失去了全部期望。由于先天條件，成長(zhǎng)環(huán)境，家庭訓(xùn)練等方面

10、不同，同學(xué)在進(jìn)展過(guò)程中，出現(xiàn)差異是正常的。因此在教學(xué)中，我獨(dú)特關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 喜愛(ài)同學(xué)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的前提，也是老師工作動(dòng)力的源泉。老師只有敬重，關(guān)懷，理解和寬容他們，方能化解學(xué)困生們那顆偏執(zhí)，自卑的心。師愛(ài)不僅僅是同學(xué)心理安康進(jìn)展的條件，也是人格安康進(jìn)展的條件。羅素說(shuō)：但凡缺乏師愛(ài)的地方，無(wú)論品行還是才智都不能充分地或自由地進(jìn)展。是的，情感需要靠情感去陶冶，愛(ài)心需要靠愛(ài)心來(lái)熏陶。老師對(duì)同學(xué)的情感影響到他們對(duì)人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會(huì)把這種專心的情感體驗(yàn)遷移到對(duì)別人的信任，敬重和喜愛(ài)上。老師要用對(duì)自己學(xué)科的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，喚起同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)。 高強(qiáng)度的情感體驗(yàn)，他能使一個(gè)絕望

11、者重新看到自己身上的潛在的能量。馬斯洛說(shuō)過(guò)：專心的體驗(yàn)可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人對(duì)他四周世界看法，它可以把一個(gè)人解放出來(lái)，使他具有更大的自發(fā)性和制造性。我從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了一些工作： 1，幫助同學(xué)認(rèn)清自己的潛能，采納專心的自我示意，制造勝利的預(yù)感。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)由于反復(fù)的失敗，看不到自己的潛能，一味的貶損自己?？梢岳脤Ｐ牡氖疽猓D(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)自我的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。 2，把強(qiáng)化進(jìn)步同學(xué)優(yōu)勢(shì)潛能的有關(guān)資料作為打破口。任何人都有其閃光點(diǎn)，有些可能學(xué)習(xí)成果不太抱負(fù)，但是勞動(dòng)仔細(xì)，體育有特長(zhǎng)，或有其它特長(zhǎng)，要充分利用其潛能或特長(zhǎng)，讓他們展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，使之體驗(yàn)到勝利的快樂(lè)，獲得心理平衡，激發(fā)出學(xué)習(xí)的自信和士氣。 3，施行

12、鼓舞性評(píng)價(jià)。學(xué)困生也不是一無(wú)是處，他們?nèi)鄙俚牟皇桥校枪奈韬痛_定。我們一方面要對(duì)其作出客觀公正的，而又不傷其自尊，自信的批判，另一方面又要挖掘其閃光點(diǎn)，施行鼓舞性評(píng)價(jià)。課堂上盡量留給他們回答下列問(wèn)題的時(shí)機(jī)，時(shí)時(shí)留意他們的小小進(jìn)步，并準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，激發(fā)他們的上進(jìn)心，樹(shù)立和培育他們的自信念，逐步消退他們的自卑心理，逐步進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。 老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文 學(xué)期來(lái)，本人喜愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，本人的本學(xué)期

13、的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 政治思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。 訓(xùn)練教學(xué)方面： 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、理解同學(xué)原有的學(xué)

14、問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作

15、業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?7、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。 8、喜愛(ài)同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我喜愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)?/p>

16、個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平常考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成果不穩(wěn)定等?，F(xiàn)社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文 自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以"師德'標(biāo)準(zhǔn)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好教師'作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，主動(dòng)上進(jìn)

17、。 我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)胡錦濤主席在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話，并思索"我如何在自己的崗位上理論三個(gè)代表的思想'?我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，老師人格魅力的構(gòu)建等文章，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能承受我、喜愛(ài)我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我仔細(xì)拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒(méi)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品德是每個(gè)

18、人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參與了"小學(xué)訓(xùn)練'的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進(jìn)步。 在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問(wèn)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研大綱，認(rèn)真分析教材的編寫(xiě)意圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)

19、中的應(yīng)用，注重對(duì)同學(xué)各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的方法及手段，探究在訓(xùn)練中培育同學(xué)力量進(jìn)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷理論中不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。我抓住學(xué)校支配外出聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)"五仔細(xì)'的同時(shí)，平常能以"團(tuán)結(jié)、協(xié)作'的精神和教師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、耐煩、細(xì)心'貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班獲得了較好的成果，我決心讓他們?cè)谝环N"寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)'的氣氛健壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)6