大班班主任工作計(jì)劃范文

1、202x大班班主任工作方案范文 大班班級(jí)工作重點(diǎn)要抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氣氛。下面是第一帶來關(guān)于20xx大班班主任的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 一、班級(jí)情況分析： 我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調(diào)入5名幼兒，均入過幼兒園。大局部幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師、新同伴、新教室，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的撫慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。兩名班主任老師對(duì)工作認(rèn)真、熱情、負(fù)責(zé)，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，以滿腔的熱情做好保教工作，促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長(zhǎng)。

2、 由于我們對(duì)本班班級(jí)及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對(duì)幼兒的觀察與了解以及參考上學(xué)期的班級(jí)情況評(píng)估上，分析出以下班級(jí)近況: 1、班級(jí)特點(diǎn)及主要表現(xiàn)： 1)生活：孩子們根本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，自己的物品等等，生活自理能力大大提高。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵(lì)他們幫助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜愛的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)那么意識(shí)，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識(shí)也增強(qiáng)了。 2)學(xué)習(xí)：孩子們對(duì)周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。 3)運(yùn)動(dòng)：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也

3、懂得了初步的規(guī)那么約束，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等。 4)游戲：在游戲中孩子們非常快樂，特別是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì)了用商量的方法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進(jìn)行合作。 2、個(gè)別幼兒情況 (1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧開展。 (2)確立瞿盛浩、徐思雨為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(zhǎng)。 (3)在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些時(shí)機(jī)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己。 (4)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒

4、家長(zhǎng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對(duì)幼兒開展更為有利的教育方法。 3、家長(zhǎng)情況： (1)充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面開展。 (2)利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。 (3)結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。 (4)認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，并能開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校講座。 二、學(xué)期目標(biāo)與措施 生活 1、有良好的日常起居、進(jìn)餐、盥洗、使用物品的習(xí)慣。 2、遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 3、學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)平安生活的需要。 4、能和同伴分享自己的快樂。 5、適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣。 運(yùn)動(dòng)

5、 1、動(dòng)作模仿周圍事物的形態(tài)和動(dòng)作特征，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化。 2、開展幼兒根本動(dòng)作(走。跑、跳等) 3、利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。 4、對(duì)信號(hào)作出反響。 學(xué)習(xí) 1、用感官主動(dòng)感知周圍事物的特征，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關(guān)系。 2、比擬事物的異同，進(jìn)行分類和排序。 3、嘗試多途徑收集信息，樂意交流和分享。 4、了解自己身體，外形特征和生長(zhǎng)變化。 5、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與開展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。 6、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，解決日常生活中的一些數(shù)量問題。 7、參與一些我國(guó)民間的節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 8、知道我國(guó)的標(biāo)志(國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌)。

6、9、喜歡看圖書，初步會(huì)將語(yǔ)言和圖象進(jìn)行聯(lián)系。良好的傾聽習(xí)慣。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要表達(dá)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。 2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的開展。 大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同

7、齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有時(shí)機(jī)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高，但是還有少局部幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。 二、教育教學(xué)工作： 本學(xué)期，我們會(huì)以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)參加韻語(yǔ)識(shí)字特色教育，對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的教育。 三、保育工作： 在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理

8、的安排。 1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度 2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反響身體情況的習(xí)慣 3、培養(yǎng)幼兒的自理能力 4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，飯后收拾餐桌，清掃地面。 四、衛(wèi)生保?。?1、在平安的根底上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂。 2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長(zhǎng)。 3、定期對(duì)幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒；對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。 五、家長(zhǎng)工作： 1、利用多種形式，打 和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反響幼兒的開展情況。 2、經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽采納家長(zhǎng)反響意見。 3、定期更換家園聯(lián)系欄。 4、慶?；顒?dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，貼近孩子的生活，了解孩子全面開展的狀況希望通過老師和家長(zhǎng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jī)。 為了使班級(jí)健康有效地持續(xù)開展，給全班同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，工作打算如下； 1、實(shí)行崗位責(zé)任制。窗臺(tái)衛(wèi)生的保持，工具角衛(wèi)生的保持，后門衛(wèi)生的保持，后角落衛(wèi)生的保持，粉筆的保管，取拿，講桌的衛(wèi)生保持，鑰匙門鎖的保管、 2、班級(jí)量化評(píng)估方案；有班委