《音樂(lè)教師年度述職報(bào)告》

1、音樂(lè)教師年度述職報(bào)告 法定社會(huì)組織的機(jī)關(guān)和部門(mén)的負(fù)責(zé)人一般要對(duì)權(quán)力機(jī)關(guān)如上級(jí)機(jī)關(guān)部門(mén)或者代表大會(huì)、董事會(huì)等作述職報(bào)告,下面給大家分享一些關(guān)于教師述職報(bào)告，方便大家學(xué)習(xí)。 教師述職報(bào)告1 時(shí)光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見(jiàn)習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了金四小這個(gè)小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂(lè)教師原本非自己的初衷，一年下來(lái)與生朝夕相處，小學(xué)生天真

2、無(wú)暇，渴望求知，使我增加了堅(jiān)守小學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛(ài)、師智、師能來(lái)要求自己，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來(lái)如下： 一、為師者德為先 “無(wú)德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書(shū)籍。一是蒼南縣教育局編的做人民滿意教師，

3、二是美國(guó)作家哈蒙德遍的優(yōu)秀教師是怎樣煉成的，三是美國(guó)普恩的給新教師的忠告。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)我做了筆記，寫(xiě)了讀后感，其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn)，常常把我從挫折中扶起，使我堅(jiān)定了小學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。 二、為師者能為重 學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。 首先通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧?，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變角

4、色，沒(méi)有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是讀書(shū)，“讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見(jiàn)教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個(gè)讀書(shū)，一年下來(lái)我著重讀了四本書(shū)，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料中小學(xué)音樂(lè)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)中的音樂(lè)教學(xué)案例與專題研究，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫(xiě)專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫(xiě)意圖和方式方法。 其次通過(guò)實(shí)踐來(lái)成就自己。 再次通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)。

5、音樂(lè)教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫(xiě)外，更注重公開(kāi)課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)止境，反思是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)終點(diǎn)。我愿反思教學(xué)過(guò)程終身。 教師述職報(bào)告2 一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全體音樂(lè)組同事共同努力下。堅(jiān)持學(xué)校辦學(xué)特色，全面貫徹音樂(lè)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展音樂(lè)教育，充分發(fā)展學(xué)生全面性，狠抓學(xué)生音樂(lè)基本功，全面提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。逐漸形成自身的特色，走出了一條音樂(lè)教學(xué)之路。 一、教

6、學(xué)方面 1.教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好學(xué)校各個(gè)工作。要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的音樂(lè)工作計(jì)劃，合理做好和音樂(lè)組同事的團(tuán)結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分體會(huì)到學(xué)校音樂(lè)工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂(lè)課既要全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，又要做到音樂(lè)課教學(xué)的成績(jī)效果。 2.講解發(fā)聲要領(lǐng)和唱功，突出大綱重點(diǎn)，給學(xué)生正確示范，每堂課分組練習(xí)，既要提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣點(diǎn)，又要讓學(xué)生唱出青春活力。 3.注意每堂課唱與學(xué)的合理搭配，防止學(xué)生對(duì)音樂(lè)課

7、產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 4.在訓(xùn)練過(guò)程中，始終以快樂(lè)學(xué)習(xí)音樂(lè)第一為宗旨，提高學(xué)生音樂(lè)的修養(yǎng)。 二、取得的主要經(jīng)驗(yàn)。 1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好每堂課的效果。 2、認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)校園音樂(lè)活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生自主能動(dòng)性學(xué)習(xí)。 3、善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。 三.本學(xué)期學(xué)習(xí) 1、通過(guò)平時(shí)和音樂(lè)組前輩的交流，讓我學(xué)習(xí)了很多，心感觸很大，改變?cè)诋?dāng)下的一點(diǎn)一滴，對(duì)待基礎(chǔ)教育，對(duì)待周圍的孩子，多感恩，少抱怨，多去正確引導(dǎo)孩子，使自己的心更明亮照人。 四.結(jié)束部分 總之，從這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，完成每一項(xiàng)

8、音樂(lè)教學(xué)大綱，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀音樂(lè)人才，首先，我特別重視學(xué)生的興趣點(diǎn)，經(jīng)常去觀察學(xué)生們不同年齡段喜歡的歌曲的類型，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，在以后的教學(xué)中我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生，每一堂課。 一學(xué)期來(lái)，執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持早到校，做教師的表率。做好各項(xiàng)工作，與同事做好團(tuán)結(jié)。實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在做事。 20_年7月2日 教師述職報(bào)告3 時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期

9、的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、思想方面 在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)

10、持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。 不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)六年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。 三、課堂管理 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。 對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀

11、察了幾節(jié)課，專門(mén)做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。 四、不足方面 1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)六年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。 2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。 教師述

12、職報(bào)告4 在音樂(lè)教學(xué)工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在教育教學(xué)上出色的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面將我這一學(xué)期的工作做以總結(jié)。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì) 理論可以凈化人的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，提高人的工作能力，本學(xué)期里，我繼續(xù)在理論方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了101種教學(xué)策略校園危機(jī)管理等，并認(rèn)真寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式。 二、教學(xué)工作 教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，力求認(rèn)真上好每一節(jié)課，教學(xué)中能充分利用多媒體，注意營(yíng)造學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍，尋求最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法，使學(xué)生能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)

13、，掌握技能，提升興趣。 三、課題研討 這學(xué)期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參加了培養(yǎng)孩子音樂(lè)欣賞興趣的課題研討，課堂教學(xué)主要是圍繞這個(gè)課題進(jìn)行研究，在教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)中積極嘗試，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷分析，逐步找到一些好的教學(xué)方法，力求通過(guò)教學(xué)研究提升自己的教學(xué)效果。本學(xué)期我還擔(dān)任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評(píng)委工作，針對(duì)唱好歌會(huì)唱歌進(jìn)行了主題式的研討工作，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，也為自己進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法提供了有力的幫助。 四、教學(xué)成果 案例小鳥(niǎo)來(lái)了獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng) 我一直認(rèn)為，骨干不僅在教學(xué)中要充分體現(xiàn)自己的帶頭作用，在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面都應(yīng)該是一種模范的引領(lǐng)。每一位骨干教師都應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思，找出自己的不足，明確了

14、努力的方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)音樂(lè)骨干教師。 教師述職報(bào)告5 第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂(lè)素質(zhì)教育，用音樂(lè)陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。 一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 一、完成的教學(xué)任務(wù) 第一冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”、“

15、快樂(lè)的一天”、“祖國(guó)你好”、“可愛(ài)的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛(ài)勞動(dòng)”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂(lè)的校園，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上，有兒歌，有外國(guó)名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。 1、好朋友包括玩具兵進(jìn)行曲口哨與小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽(tīng)了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。 2、快樂(lè)的一天包括快樂(lè)的一天其多列跳繩郵遞馬車等，主要培養(yǎng)對(duì)校園的感，對(duì)生活的熱愛(ài)。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)校園，愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。 3、祖國(guó)你好包括中外許多著名作曲家的作品，如中華人民共和國(guó)國(guó)歌、頌祖國(guó)等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。這組內(nèi)容重在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。讓孩子們了解了自己的祖國(guó)。 4、可愛(ài)的動(dòng)物包括三只小豬、快樂(lè)的小熊貓、動(dòng)物說(shuō)話等，充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自己和諧相處的情趣。 5、舞曲這些音樂(lè)廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂(lè)見(jiàn)。如