人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課《玩出了名堂》

1、 列文虎克列文虎克：（1632年1723年）荷蘭生物學(xué)家。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在早年，學(xué)會(huì)了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡(jiǎn)單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動(dòng)物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，對(duì)動(dòng)植物的顯微構(gòu)造也有所觀察。 顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時(shí)代的標(biāo)志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。細(xì)菌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、了解文章主要講了什么。初讀感知初讀感知 1、先聽錄音，聽完后自由地大聲朗讀課文，拿鉛筆用“”劃出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、讀完后，同桌當(dāng)小老師相互糾正錯(cuò)誤。課堂課堂 名名堂堂 閱閱讀讀 鏡鏡

2、片片 清清閑閑 固定固定 待待著著 大大腿腿 隨隨意意 調(diào)調(diào)節(jié)節(jié) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 拜訪拜訪 玩玩具具 細(xì)微細(xì)微 看守看守 皇家皇家 俄國(guó)俄國(guó) 微生物微生物放大放大鏡鏡 顯微顯微鏡鏡 擠來(lái)擠去擠來(lái)擠去 千里迢迢千里迢迢我會(huì)讀我會(huì)讀堂堂tng課堂 名堂鏡鏡jng鏡子 鏡片閑閑xin清閑 休閑待待di等待 對(duì)待閱閱yu閱讀 閱覽腿腿tu大腿 隨隨su隨和 隨便調(diào)調(diào)tio調(diào)皮 調(diào)節(jié)簡(jiǎn)簡(jiǎn)jin簡(jiǎn)單拜拜bi拜訪訪訪fng拜訪 訪問(wèn)具具j玩具 具體 多音字多音字待待di 待著待著di 等待等待dio 調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)tio 調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)調(diào)調(diào) m 西面磨薄 kn看守 磨 看 m 磨坊 kan 看見 多音字多音字再讀課文思考：再

3、讀課文思考：1.帶著問(wèn)題快速默讀課文，想想文章講了一件什么事情？2.讀完后小組討論，根據(jù)文章內(nèi)容填空：文章講了（ ）玩（ ），發(fā)明了（ ），發(fā)現(xiàn)了（ ）。作業(yè)：作業(yè)：1.課后再把課文讀一讀，思考列文虎克是怎樣通過(guò)玩鏡片發(fā)明顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)微生物世界的？2.完成15課第一課時(shí)練習(xí)題。1.帶著問(wèn)題快速默讀課文，想想文章講了一件什么事情？ 文章講了（列文虎克）玩（鏡片），發(fā)明了（顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（微生物世界）的故事。 玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)明是在玩耍中產(chǎn)生的。齊讀第一段1、列文虎克磨厚玻璃做什么？2、他是怎樣玩的？玩出了什么名堂（也就說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了什么）？用“”

4、畫出他玩的句子，用“”畫出他發(fā)現(xiàn)了什么。畫出后，小組討論。3、從列文虎克身上，你得到了什么啟示？ 這份工作相當(dāng)這份工作相當(dāng)清閑清閑，他呆著，他呆著沒事，就一邊看門，一邊沒事，就一邊看門，一邊磨磨起了起了鏡片鏡片。他把。他把厚厚玻璃的四周磨玻璃的四周磨薄薄，做成做成放大鏡放大鏡，用來(lái)看細(xì)微的東西，用來(lái)看細(xì)微的東西，或者閱讀字很小的書籍。或者閱讀字很小的書籍。第三段第三段，列文虎克玩什么？做成了什么？玩鏡片放大鏡放大鏡有什么用呢？放大鏡有什么用呢？可以放大較小的東西可幫可以放大較小的東西可幫助人用來(lái)看細(xì)微的東西或助人用來(lái)看細(xì)微的東西或閱讀字很小的書籍。閱讀字很小的書籍。 有一次，列文虎克有一次，列

5、文虎克又又在在玩放玩放大鏡大鏡。 他他突然想到突然想到：把兩片放大：把兩片放大鏡鏡放在一起放在一起，會(huì)怎么樣呢？，會(huì)怎么樣呢？他一他一試，啊，不得了試，啊，不得了，蚊子的腿看上，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他去像兔子的腿。他越玩越帶勁越玩越帶勁，就把一片放大鏡就把一片放大鏡固定固定，讓另一片，讓另一片放大鏡可以隨意放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，這樣就做，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡顯微鏡。第四段 他用顯微鏡他用顯微鏡觀察觀察水水，看見看見水里水里有許多有許多小生命擠來(lái)擠去小生命擠來(lái)擠去；觀察觀察牙齒牙齒，看見看見里面有一種里面有一種從來(lái)沒有見過(guò)的小東從來(lái)沒有見過(guò)的小東西西。他。他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)

6、，除了我們平時(shí)看到的世，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)那是一個(gè)“小人國(guó)小人國(guó)”?！靶∪藝?guó)小人國(guó)”里里的的“居民居民”，比地球上的，比地球上的居民居民要多得要多得多。多。第四段，列文虎克又玩什么？有什么新發(fā)現(xiàn)？又玩放大鏡顯微鏡“小人國(guó)”顯微鏡有什么用呢？用來(lái)看我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，如細(xì)菌、用來(lái)看我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，如細(xì)菌、病菌。病菌。自制的顯微鏡自制的顯微鏡“小人國(guó)小人國(guó)” 、“居民居民”分別指什么？分別指什么？“小人國(guó)小人國(guó)”指微生物世界。指微生物世界?！本用窬用瘛敝讣?xì)菌、病菌和真菌。指細(xì)菌、病菌和真菌。 列文虎克看到的列文虎克看到的“小人國(guó)小人國(guó)”究竟是什么？他究竟玩出了什究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？齊讀課文最后一段。么大名堂？齊讀課文最后一段。 列文虎克玩放大鏡，玩出了列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂大名堂。他最早。他最早發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了微生物微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女皇和俄國(guó)沙皇也英國(guó)女皇和俄國(guó)沙皇也千里迢迢千里迢迢前去前去拜訪拜訪他，欣賞他，欣賞他的他的“玩具玩具”，并從，并從“