我的暑假學習計劃作文

1、我的暑假學習方案作文 兩個月的暑假你準備怎么樣度過呢?下面是語文迷為大家提供的我的暑假作文，希望對你有幫助。 暑假已經(jīng)來臨，漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。特別是六年級的學生，更應(yīng)該把這個由小學向中學過渡的暑假過得輕松與虧，充實而有意義。 一、科學合理地制定暑假活動方案 假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，最好制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴格按照“方案表”進行，但還是要注意勞逸結(jié)合。 二、認真復(fù)習，迎接中學的“入學編班測試” 這個測試是小學階段學習的一個總結(jié)，暑假中，要把六年紀學習的所有內(nèi)容認真復(fù)習一遍，還要制定一個“復(fù)

2、習方案表”。爭取測出好成績，給老師們留下一個好印象。 三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，開展自己的特長 根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，對將來的開展是很有幫助的。 四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用 利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。 此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù)，參見社會實踐活動體驗生活只有抓住時機，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。 對每位同學而言，要想學習好，就必須制定一個切實可行的暑假

3、學習方案，并堅持執(zhí)行。那么，如何才能制定一個好的暑假學習方案呢?我認為應(yīng)注意以下幾個問題。 第一、目標要明確、適當。因為每位同學的根底各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最正確目標。 第二、要合理安排常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間主要是用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務(wù)后歸自己支配的時間，這一時間可用來預(yù)習、復(fù)習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓(xùn)練等。 第三、方

4、案要全面，要符合素質(zhì)教育的根本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面開展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定方案時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。 第四、要做到“長方案，短安排”。在一段較長時間內(nèi)應(yīng)當有個大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個具體方案，長遠方案可以使具體方案有明確的實現(xiàn)目標;短安排，那么可以使長方案的任務(wù)逐步落實。 第五、方案要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。 另外，學習方案使要自己嚴格執(zhí)行的，而不是制定個老是或家長看的給老師或家長看的，而是指導(dǎo)自己學習行為的準那么。方案一旦制定，就要按

5、章行事。方案執(zhí)行一段時間后，一定要檢查方案內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒有完成方案的原因是什么通過檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補充方案或排除干擾方案執(zhí)行的因素等。 手里拿著成績單，看著這分數(shù)心里真不是滋味。雖說考試前我生了場病，考這分數(shù)情有可原。但總的原因還是我沒有認真學習，造成根底不牢固，無法用自己所學的知識去面對考試。 想著平日里父母為我的學習操碎了心，心里總有一種愧疚感。暑假來臨，正好可以利用這段時間來彌補我學習上的缺乏。 我的暑假學習安排是這樣的： 一·每天堅持聽一個小時的英語。由于某些因素，讓我們在英語水平上與經(jīng)濟興旺地區(qū)的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，并比

6、他們做的更好。 二·堅持背誦語文古和英語單詞。在高考中語文默寫占得分值雖不是很大，但俗話說“一分也能壓倒眾多人。”就像在這次考試中，我就因沒好好背古詩詞，連屈原離騷中的千古名句“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”都不會寫，讓我白白丟了許多分。并且在寫作文時，可以引用許多古詩詞。如在寫面對困難時的態(tài)度，可以引用李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”等等。背英語單詞更為重要，閱讀時連單詞的意思都不知道，那你該如何答題;寫作時連單詞都不會拼寫，那你該如何的高分 三·多做理綜題。只會一味的死記硬背公式是不會在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運用，只有多做題，題型見多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時間浪費了分也丟了。 四·筆記，回憶以前所學的知識。學過的知識只有不斷回憶才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學的知識全都堆積到考試前幾天來復(fù)習，這種做法不僅沒有效果還讓我越復(fù)習越緊張。把筆記幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識是重點，哪些知識自己還沒吃透等等。 五·利用網(wǎng)絡(luò)多和別人交流。網(wǎng)絡(luò)是個很好的交流平臺，我們可以在網(wǎng)上與他人互相交流學習經(jīng)驗，了解大學的