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文檔簡介

1、寓言兩則之揠苗助長教案設計【設計理念】揠苗助長是學生在小學階段接觸到的第一篇寓言故事,因此對于寓言故事的一般閱讀方法要在本節(jié)課內加以滲透。同時,還得為學生學習寓言打下基礎,保護他們喜歡閱讀寓言的幼稚童心?!窘滩姆治觥哭朊缰L是義務教育課程標準實驗教材小學語文第四冊中的一篇講讀課文,選自孟子·公孫丑上。這則寓言故事,講的是古時候有個人盼望禾苗長得快些,就把禾苗一棵一棵往高里拔,結果禾苗都枯死了。它用生動有趣的故事,揭示一個深刻的道理。通過了學習讓學生明白事物是有它自身內部的發(fā)展規(guī)律,借助外力,強求速成,反而會把事情弄糟。安排這篇課文的意圖是,讓學生讀懂課文,初步了解寓言表達上的特點,體

2、會寓言包含的道理。【教案目標】1、能正確、流利、有感情地讀寓言故事,認識“寓、焦、喘、截”四個生字;并通過聯(lián)系上下文、回憶生活實際等方法理解“巴望、筋疲力盡”等詞語的意思。2、學會默讀課文,并能在讀中悟出道理:做事不可急于求成。3、學會閱讀寓言故事的一般方法,并能將故事有聲有色地講給別人聽?!窘贪钢仉y點】重點:能正確、流利、有感情地讀這則寓言故事,并能讀懂其中包含的道理。難點:懂得寓言包含著的道理,并通過這則寓言的學習掌握學習寓言的一般方法?!窘贪赴才拧恳徽n時【教案流程】一、了解寓言,揭題導入:1、師:在我們的生活中,常常聽到一些短小而生動的故事,一個故事中包含著一個深刻的道理,這樣的故事呢,

3、我們叫它 (板書:寓言)正音師:“寓”就是包含的意思,所以它是一個寶蓋頭1 / 42、你有沒有曾經看過或聽過什么寓言故事?生舉例說3、師:今天我們要學的27 課就給我們講了兩個寓言故事,我們叫它寓言兩則(將題目補充完整,并齊讀)4、師:這節(jié)課我們先來學習其中的第一則。板書課題:揠苗助長問:你有沒有聽過這個名字,或者聽過差不多的?比較于“拔苗助長”:“揠”也是拔的意思,但是不同的是“揠”是指輕輕地往上提。指名讀課題二、初讀寓言,整體感知:1、自由放聲讀寓言,要求:讀正確、流利;讀準生字字音;思考:這則寓言講了一件什么事。2、反饋,檢查:出示三個生字,說說用什么辦法可以記住它們。生字有了朋友,我們

4、記起來會更快,出示詞卡讀詞:焦急、喘氣、一大截。3、從課文中找到有關的字詞,將下面的內容補充完整:古時候有個人,他自己的禾苗長得快些,每天地想辦法,后來他把禾苗,弄得自己 ,可結果禾苗卻。生自由練說指名說同桌互說4、過渡:但這只是成語字面的意思,想要知道它深刻的內涵,我們還得深入到課文的語言文字中。三、精讀寓言,體悟道理:1、師:接下來,老師請大家用自己喜歡的讀書方式,或輕讀,或默看,一個自然段一個自然段地去讀,去體會,一邊讀一邊思考:(出示:讀了課文,我覺得這是一個的農夫。)并在課文中找一找,做做記號,你是從哪里體會出來的。2、反饋交流:很“心急”: (重點讀第一自然段)理解重點詞“巴望”“

5、焦急”指導書寫“望”、“焦”2 / 4看著這兩個詞,你反復看到農夫怎么樣做,又好像聽到他說些什么了?演一演:農夫在田邊轉來轉去,自言自語地說出示句子:禾苗好像 一點兒也沒有長高。師:禾苗是不是真的沒有長高?你從哪個詞讀懂的?是啊,禾苗的生長是有規(guī)律的,雖然不可能一下子長得很高,但它也在一天天地長,只是心急的農夫沒看出來而已啊!用自己的朗讀表現出農夫的心急來。指導朗讀其實表示“急”這種心情的成語還有很多,出示:迫不及待、急于求成、操之過急、急不可待很“辛苦”: (重點讀第二自然段)理解重點詞“筋疲力盡”說說:你有沒有曾經有過筋疲力盡的感覺?你為什么會筋疲力盡?農夫為什么會筋疲力盡?把農夫的辛苦用

6、自己的朗讀表現出來。指導朗讀很“開心”: (重點讀第三自然段) 抓住重點詞語“總算、一大截”體會農夫高興的心情。 指導朗讀。很“愚蠢”: (或很“可憐”): 看著筋疲力盡的農夫回到家時的高興樣子,你現在最想說的是什么?農夫傻在什么地方? 抓重點詞“都枯死了”??粗@都枯死了的禾苗,你覺得農夫這時候最想說的是什么?農夫的兒子看到枯死的禾苗,又會怎樣對自己的爸爸說呢?自由選擇一個練習說指名說3、師:農夫最初的愿望沒有實現,他用了一個愚蠢的方法,將禾苗拔高,最后得到的結果必然是,禾苗都枯死了。你從這個故事中明白了什么道理?生說,師總結板書:不要急于求成四、總結學法,拓展延伸:1、其實我們現實生活中也

7、有很多像農夫一樣的人,想想自己身上,或身邊的人身上有沒有曾經有發(fā)生過這樣的事情?生舉例說3 / 42、師:小朋友們,今天我們學習了一則寓言,通過今天的學習,你知道了,以后我們要想讀懂一則寓言應該做些什么嗎?總結學習方法:讀懂故事明白道理聯(lián)系現實3、師:今天我們的收獲還真不少,讀了一則有意思的寓言故事,還從中懂得了一個道理,希望小朋友們能將自己今天的快樂與他人一起分享,把這則寓言講給自己的家人聽。4、課外選做題(根據自己的能力,任選一題)積累園:熱鍋上的螞蟻急得團團轉心急吃不了熱豆腐迫不及待、急于求成、操之過急、急不可待農夫后來后悔極了,他要把自己的故事講給其他人聽,希望大家別學他那樣做傻事。用上積累園里的詞語寫一篇農夫的自

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