寓言兩則之揠苗助長教學設計

1、寓言兩則之揠苗助長教案設計【設計理念】揠苗助長是學生在小學階段接觸到的第一篇寓言故事，因此對于寓言故事的一般閱讀方法要在本節(jié)課內加以滲透。同時，還得為學生學習寓言打下基礎，保護他們喜歡閱讀寓言的幼稚童心?！窘滩姆治觥哭朊缰L是義務教育課程標準實驗教材小學語文第四冊中的一篇講讀課文，選自孟子·公孫丑上。這則寓言故事，講的是古時候有個人盼望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結果禾苗都枯死了。它用生動有趣的故事，揭示一個深刻的道理。通過了學習讓學生明白事物是有它自身內部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強求速成，反而會把事情弄糟。安排這篇課文的意圖是，讓學生讀懂課文，初步了解寓言表達上的特點，體

2、會寓言包含的道理。【教案目標】1、能正確、流利、有感情地讀寓言故事，認識“寓、焦、喘、截”四個生字；并通過聯(lián)系上下文、回憶生活實際等方法理解“巴望、筋疲力盡”等詞語的意思。2、學會默讀課文，并能在讀中悟出道理：做事不可急于求成。3、學會閱讀寓言故事的一般方法，并能將故事有聲有色地講給別人聽?！窘贪钢仉y點】重點：能正確、流利、有感情地讀這則寓言故事，并能讀懂其中包含的道理。難點：懂得寓言包含著的道理，并通過這則寓言的學習掌握學習寓言的一般方法?！窘贪赴才拧恳徽n時【教案流程】一、了解寓言，揭題導入：1、師：在我們的生活中，常常聽到一些短小而生動的故事，一個故事中包含著一個深刻的道理，這樣的故事呢，

3、我們叫它 （板書：寓言）正音師：“寓”就是包含的意思，所以它是一個寶蓋頭1 / 42、你有沒有曾經看過或聽過什么寓言故事？生舉例說3、師：今天我們要學的27 課就給我們講了兩個寓言故事，我們叫它寓言兩則（將題目補充完整，并齊讀）4、師：這節(jié)課我們先來學習其中的第一則。板書課題：揠苗助長問：你有沒有聽過這個名字，或者聽過差不多的？比較于“拔苗助長”：“揠”也是拔的意思，但是不同的是“揠”是指輕輕地往上提。指名讀課題二、初讀寓言，整體感知：1、自由放聲讀寓言，要求：讀正確、流利；讀準生字字音；思考：這則寓言講了一件什么事。2、反饋，檢查：出示三個生字，說說用什么辦法可以記住它們。生字有了朋友，我們

4、記起來會更快，出示詞卡讀詞：焦急、喘氣、一大截。3、從課文中找到有關的字詞，將下面的內容補充完整：古時候有個人，他自己的禾苗長得快些，每天地想辦法，后來他把禾苗，弄得自己 ，可結果禾苗卻。生自由練說指名說同桌互說4、過渡：但這只是成語字面的意思，想要知道它深刻的內涵，我們還得深入到課文的語言文字中。三、精讀寓言，體悟道理：1、師：接下來，老師請大家用自己喜歡的讀書方式，或輕讀，或默看，一個自然段一個自然段地去讀，去體會，一邊讀一邊思考：（出示：讀了課文，我覺得這是一個的農夫。）并在課文中找一找，做做記號，你是從哪里體會出來的。2、反饋交流：很“心急”： （重點讀第一自然段）理解重點詞“巴望”“

5、焦急”指導書寫“望”、“焦”2 / 4看著這兩個詞，你反復看到農夫怎么樣做，又好像聽到他說些什么了？演一演：農夫在田邊轉來轉去，自言自語地說出示句子：禾苗好像 一點兒也沒有長高。師：禾苗是不是真的沒有長高？你從哪個詞讀懂的？是啊，禾苗的生長是有規(guī)律的，雖然不可能一下子長得很高，但它也在一天天地長，只是心急的農夫沒看出來而已啊！用自己的朗讀表現出農夫的心急來。指導朗讀其實表示“急”這種心情的成語還有很多，出示：迫不及待、急于求成、操之過急、急不可待很“辛苦”： （重點讀第二自然段）理解重點詞“筋疲力盡”說說：你有沒有曾經有過筋疲力盡的感覺？你為什么會筋疲力盡？農夫為什么會筋疲力盡？把農夫的辛苦用

6、自己的朗讀表現出來。指導朗讀很“開心”： （重點讀第三自然段） 抓住重點詞語“總算、一大截”體會農夫高興的心情。 指導朗讀。很“愚蠢”： （或很“可憐”）： 看著筋疲力盡的農夫回到家時的高興樣子，你現在最想說的是什么？農夫傻在什么地方？ 抓重點詞“都枯死了”?？粗@都枯死了的禾苗，你覺得農夫這時候最想說的是什么?農夫的兒子看到枯死的禾苗，又會怎樣對自己的爸爸說呢？自由選擇一個練習說指名說3、師：農夫最初的愿望沒有實現，他用了一個愚蠢的方法，將禾苗拔高，最后得到的結果必然是，禾苗都枯死了。你從這個故事中明白了什么道理？生說，師總結板書：不要急于求成四、總結學法，拓展延伸：1、其實我們現實生活中也

7、有很多像農夫一樣的人，想想自己身上，或身邊的人身上有沒有曾經有發(fā)生過這樣的事情？生舉例說3 / 42、師：小朋友們，今天我們學習了一則寓言，通過今天的學習，你知道了，以后我們要想讀懂一則寓言應該做些什么嗎？總結學習方法：讀懂故事明白道理聯(lián)系現實3、師：今天我們的收獲還真不少，讀了一則有意思的寓言故事，還從中懂得了一個道理，希望小朋友們能將自己今天的快樂與他人一起分享，把這則寓言講給自己的家人聽。4、課外選做題（根據自己的能力，任選一題）積累園：熱鍋上的螞蟻急得團團轉心急吃不了熱豆腐迫不及待、急于求成、操之過急、急不可待農夫后來后悔極了，他要把自己的故事講給其他人聽，希望大家別學他那樣做傻事。用上積累園里的詞語寫一篇農夫的自