時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)01 情境導(dǎo)入第1頁(yè)/共24頁(yè)第2頁(yè)/共24頁(yè)第3頁(yè)/共24頁(yè)第4頁(yè)/共24頁(yè) 生活中有很多這樣美麗生活中有很多這樣美麗的圖案，今天我們就一起來(lái)的圖案，今天我們就一起來(lái)欣賞一下吧！欣賞一下吧！第5頁(yè)/共24頁(yè)02 探究新知你知道上面這些圖案是怎樣形成的嗎？你知道上面這些圖案是怎樣形成的嗎？亮亮用紙剪出了一個(gè)圓，這個(gè)圓的圓心在哪里呢？你有辦法找出來(lái)嗎？第6頁(yè)/共24頁(yè)風(fēng)車圖是由風(fēng)車圖是由1個(gè)大圓個(gè)大圓和和4個(gè)相同的小的半個(gè)相同的小的半圓組成的。圓組成的。第7頁(yè)/共24頁(yè)太極圖中有太極圖中有1個(gè)個(gè)大圓和大圓和2個(gè)小的個(gè)小的半圓半圓第8頁(yè)/共24頁(yè)試著畫(huà)出下面兩個(gè)圖形

2、。試著畫(huà)出下面兩個(gè)圖形。通過(guò)畫(huà)這兩個(gè)通過(guò)畫(huà)這兩個(gè)圖形，你發(fā)現(xiàn)圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？圓在圖案設(shè)計(jì)中圓在圖案設(shè)計(jì)中有廣泛應(yīng)用，有廣泛應(yīng)用，基基本圖形經(jīng)過(guò)變換本圖形經(jīng)過(guò)變換后，可以構(gòu)成不后，可以構(gòu)成不同的美麗圖案同的美麗圖案。第9頁(yè)/共24頁(yè)你能畫(huà)出下面的圖案嗎？再設(shè)計(jì)一個(gè)你能畫(huà)出下面的圖案嗎？再設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的圖案與同伴交流。有趣的圖案與同伴交流。試一試。試一試。第10頁(yè)/共24頁(yè)利用旋轉(zhuǎn)畫(huà)一朵小花。利用旋轉(zhuǎn)畫(huà)一朵小花。第11頁(yè)/共24頁(yè)03 達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.先說(shuō)一說(shuō)下面的圖案是怎樣形成的，再先說(shuō)一說(shuō)下面的圖案是怎樣形成的，再畫(huà)一畫(huà)。畫(huà)一畫(huà)。第12頁(yè)/共24頁(yè)(1)先畫(huà)逗號(hào)右下角上邊的弧線，也就是

3、圓先畫(huà)逗號(hào)右下角上邊的弧線，也就是圓的四分之一；再畫(huà)一個(gè)圓的四分之三是逗的四分之一；再畫(huà)一個(gè)圓的四分之三是逗號(hào)上面的部分；最后畫(huà)圓的四分之一是逗號(hào)上面的部分；最后畫(huà)圓的四分之一是逗號(hào)左下面的弧線。號(hào)左下面的弧線。(畫(huà)圖略畫(huà)圖略)第13頁(yè)/共24頁(yè)第14頁(yè)/共24頁(yè)(2)先用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)大圓；然后分別畫(huà)兩條先用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)大圓；然后分別畫(huà)兩條互相垂直的直徑，再以大圓的半徑為小圓互相垂直的直徑，再以大圓的半徑為小圓的直徑在水平方向并排畫(huà)兩個(gè)小圓；以同的直徑在水平方向并排畫(huà)兩個(gè)小圓；以同樣的半徑在豎直方向并排畫(huà)兩個(gè)小圓。樣的半徑在豎直方向并排畫(huà)兩個(gè)小圓。(畫(huà)圖略畫(huà)圖略)第15頁(yè)/共24頁(yè)2.按照下面的方

4、式做一做，注意觀察黑點(diǎn)在旋按照下面的方式做一做，注意觀察黑點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)時(shí)的痕跡。轉(zhuǎn)時(shí)的痕跡。略略第16頁(yè)/共24頁(yè)3.用一個(gè)圓、三條線段，設(shè)計(jì)出一個(gè)有意義的圖形。用一個(gè)圓、三條線段，設(shè)計(jì)出一個(gè)有意義的圖形。人臉人臉10分分此路不通此路不通12時(shí)時(shí)10分分我的設(shè)計(jì)：我的設(shè)計(jì)：第17頁(yè)/共24頁(yè)4.你能看懂下面兩組圖的意思嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？你能看懂下面兩組圖的意思嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？第18頁(yè)/共24頁(yè)(1)運(yùn)用直線包絡(luò)畫(huà)圓：由正方形運(yùn)用直線包絡(luò)畫(huà)圓：由正方形(正四邊形正四邊形)變成正八邊形，然后是正十六邊形，正三十變成正八邊形，然后是正十六邊形，正三十二邊形二邊形邊數(shù)越多越接近圓形。邊數(shù)越多越接近圓形。 (2)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)正多邊形的邊數(shù)增加時(shí)，它的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)正多邊形的邊數(shù)增加時(shí)，它的形狀越來(lái)越接近圓。形狀越來(lái)越接近圓。第19頁(yè)/共24頁(yè)04 課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？你有什么收獲？第20頁(yè)/共24頁(yè)05 課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第21頁(yè)/共24頁(yè)聲 明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何