第二學(xué)期音樂教研組活動總結(jié)

1、第二學(xué)期音樂教研組活動總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，20xx學(xué)年第二學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期，又是一個忙碌的學(xué)期，有付出，也有收獲?？偨Y(jié)起來，本學(xué)期的音樂組教研活動有以下幾點特點： 近年來，音樂教育的熱點：1、新體系在音樂教育教學(xué)中的運用。2、音樂素養(yǎng)檢測，提升學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)。 新體系，實際上指的是國際三大音樂教學(xué)法奧爾夫教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法。我們組成員積極參加了國際三大音樂教學(xué)法在中國小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用教法融合全體系培訓(xùn)。為此，我們音樂組圍繞三大教學(xué)法展開教研活動，在上個學(xué)期成立課題柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)低段識譜教學(xué)的運用與研究。本學(xué)期的課題活動正在如火如荼地進(jìn)行中。 為更好地將

2、理論實踐在課堂里，我們組員積極開展磨課活動。繼王思思老師在20xx學(xué)年第一學(xué)期開出區(qū)公開白頭翁及在區(qū)素養(yǎng)比賽中上叮鈴鈴與朱享瓊老師在校研訓(xùn)周開課打花巴掌后，本學(xué)期上一開學(xué)，音樂組便緊鑼密鼓地開始為朱享瓊老師磨課-區(qū)公開課過新年；另外我們與狀元二小韓雪雪老師開展了課題組內(nèi)磨課研討。一次次的磨課讓我們對國際三大教學(xué)法在課堂教學(xué)活動中的融合與創(chuàng)新有了更深的體會和了解，課題研究走上正軌。 每一次的教研活動可沒馬虎。本學(xué)期我組開展了9 次教研活動。從開學(xué)初制定方案，共讀班主任兵法、視頻學(xué)習(xí)、介紹微課制作軟件等活動，將我們的研訓(xùn)落實到實處，協(xié)同開展，共同進(jìn)步。各成員積極響應(yīng)積極動筆，取得了不錯的成績。開學(xué)

3、初的區(qū)論文評比，全員參與，黃素燕老師的聆聽梅朵花開的聲音談小學(xué)中段音樂學(xué)科過程性評價方法與策略和王思思老師的音律和諧 聲美韻濃談小學(xué)合唱教學(xué)中的音準(zhǔn)的培養(yǎng)獲得區(qū)二等，朱享瓊老師的巧用音符策略 扣開評價之門談小學(xué)一年級音樂課堂評價方式的有效運用獲區(qū)三等獎；黃素燕老師的案例“樂藝章”在呼喚，音樂之星在閃耀獲得區(qū)二等；朱享瓊老師的微課評比榮獲龍灣區(qū)微課制作三等獎。 學(xué)生方面：校合唱隊can you hear me和小星星獲區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎；戲劇半夜雞叫獲二等獎；陳漫妮的獨唱哦，香格里拉獲區(qū)二等，由舒文等同學(xué)的組合我家住在黃果樹獲獨唱三等獎；陳丹垚的揚琴春到清云江獲獨奏一等獎；項乾的鋼琴舒伯特即興曲獲三等獎；雙人舞曾經(jīng)的同桌獲三等獎。 為檢測音樂課堂對根底音樂知識的落實，根據(jù)大綱定的根本要求，結(jié)合我校學(xué)生的根本情況，各級段教師擬定音樂學(xué)科測試的年采用演唱和卷面檢測相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行更全面的檢測。 回憶過去，展望未來，我們音樂組全體成員將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校教科室的號召，不斷充實教研內(nèi)