素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)報告范文

1、素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)報告范文 長林中學(xué)初三（6）班學(xué)生45名，關(guān)于素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)報告。1994年9月，由沙洋區(qū)教研室組建此班，承當(dāng)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)。 1、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高，合理開展個性特長。 2、發(fā)現(xiàn)制約教學(xué)效果的主要因素，研制并實(shí)踐全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的對策。 （一）時間：初中三年（1994年9月至1997年6月）。 （二）內(nèi)容涵5項(xiàng)25點(diǎn)。 1、學(xué)會做人。 忠心獻(xiàn)給祖國；愛心獻(xiàn)給社會；關(guān)心獻(xiàn)給他人；孝心獻(xiàn)給父母；信心留給自己。 2、學(xué)會生存。 學(xué)會自主；學(xué)會自理；學(xué)會自治；學(xué)會自律；學(xué)會自強(qiáng)。 3、學(xué)會學(xué)習(xí)。 能夠發(fā)現(xiàn)；能夠認(rèn)識；能夠檢驗(yàn)；能夠掌握；能夠運(yùn)用。 4、學(xué)會保健。 注重衛(wèi)生；參加鍛

2、煉；經(jīng)常運(yùn)動；開朗達(dá)觀；適當(dāng)娛樂。 5、學(xué)會合作。 善于承受；善于思辨；善于競爭；善于創(chuàng)造；善于表現(xiàn)。 （一）原那么：學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，運(yùn)思為核心，能力為目標(biāo)，育人為目的。 （二）措施： 1、人格教育與養(yǎng)成教育結(jié)合，挫折教育與成功教育結(jié)合，系列教育與主題教育結(jié)合，客觀教育與自我教育結(jié)合。 2、區(qū)別一般知識和特殊知識，明確形式知識和內(nèi)容知識，利用方案知識（何時何地學(xué)習(xí)以及怎樣靈活運(yùn)用知識的知識）和策略知識（如何學(xué)習(xí)的知識），穩(wěn)固單項(xiàng)知識和系統(tǒng)知識。 3、情感認(rèn)知補(bǔ)充原那么理念，第二課堂補(bǔ)充第一課堂，隱性課程補(bǔ)充顯性課程，間接教學(xué)補(bǔ)充直接教學(xué)。 4、著眼教學(xué)資源，煥發(fā)教學(xué)活力；著

3、眼動標(biāo)，弘揚(yáng)理想奮斗；著眼人際交流，強(qiáng)化群體意識；著眼民主管理，形成優(yōu)良班風(fēng)，老師筆記關(guān)于素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)報告。 1、作為班集體文明建設(shè)的輿論陣地，班級日報務(wù)必褒優(yōu)貶劣，揚(yáng)長抑短；同時把作為個人的道德體操，每日“三省吾身”。 2、按學(xué)號輪流做“一日班主任”，使全員參與班級管理，值日班干部每日報告班委會工作；放學(xué)前的“天天小結(jié)”旨在及時處理班務(wù)；在“每日話題”中暢所欲言，發(fā)表建設(shè)性意見。 3、成果迅速展出，通過擴(kuò)大影響促進(jìn)良性互動。 1、全班學(xué)生各學(xué)期操行評定均合格，優(yōu)良率達(dá)98，無劣跡生；團(tuán)員數(shù)和星級學(xué)生數(shù)均占95；受市、區(qū)、校表彰的三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及各類積極分子79人次。 2、學(xué)科考試成績常居年紀(jì)之冠，各科優(yōu)良率均過80；、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語等學(xué)科競賽獲區(qū)級以上獎164人次，其中全國獎28人次；體、音、美諸項(xiàng)或校以上獎66人次，其中區(qū)級4人次；學(xué)生發(fā)表作品31篇；同時有85的學(xué)生顯現(xiàn)特長。 3、全體學(xué)生掌握了一定的班務(wù)、家務(wù)勞動技能，住校生全部自我照顧，良好的生活習(xí)慣均已初步養(yǎng)成。 4、演講演唱等匯報節(jié)目獲獎32人次。 5、98的學(xué)生體育畢業(yè)達(dá)標(biāo)，體育中考優(yōu)秀率26。絕大多數(shù)學(xué)生處世積極，為人方正，心胸開闊，樂于進(jìn)取。 1、只有改革了教育思想才能落實(shí)素質(zhì)教育； 2、只有高素質(zhì)的