繼續(xù)教育工作計劃4篇

1、繼續(xù)教育工作方案4篇 一、指導(dǎo)思想 堅持以“十八大” 精神為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)開展為宗旨，以師德教育、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、名師研修、國際交流及提升師能為重點，以校本培訓(xùn)為根底，面向全體教師，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，在改革創(chuàng)新自主開展的根底上，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式，全面實施新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育， 進一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質(zhì)，進一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制，努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)根底的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識的新型教師隊伍，為更好地推動推動xx教育實現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響，辦人民滿意的“更好教育”提供師資保障。 二、培訓(xùn)

2、形式 1.全面完成國、省、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標，積極做好省、市培訓(xùn)的送培和派送中小學(xué)教師和管理者出guo培訓(xùn)工作，落實各項培訓(xùn)任務(wù)。在此根底上，大力開展縣級培訓(xùn)活動，全面推進中小學(xué)教師和幼兒教師全員培訓(xùn)（考核）工作，同時指導(dǎo)基層學(xué)校開展好校本培訓(xùn)，組織安排好“外教進校園”活動。 2.縣級培訓(xùn)由局組織人事科組織協(xié)調(diào)，中等專業(yè)學(xué)校繼教處、實驗幼兒園具體承辦，行政業(yè)務(wù)科室、教研室靠前指揮并參與實施，將采取以全員培訓(xùn)為根底，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐，以集中面授培訓(xùn)為重點，以骨干和專項培訓(xùn)為抓手，以專題講座、學(xué)科專業(yè)知識輔導(dǎo)、教學(xué)案例分析、實踐操作、互動、研討、觀摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解

3、決教學(xué)實際問題、教師需求為切入點，開展教師培訓(xùn)活動。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 1.強化師德師風(fēng)教育。深入開展師德師風(fēng)主題教育月活動，把師德師風(fēng)教育納入各類教師培訓(xùn)活動之中，堅持教育先行。通過讀書學(xué)習(xí)、群眾路線教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規(guī)，組織開展專題討論、感言交流、征文評比、點述點評、公開承諾、自查自糾、專項整治等活動，引導(dǎo)教師定期進行師德總結(jié)、撰寫自育筆記，建立教師師德電子檔案，實施考評監(jiān)督機制，切實增強師德師風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性、連貫性和針對性，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育開展需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。 2.有效開展教師學(xué)科培訓(xùn)。圍繞我縣教育抓內(nèi)涵反展，抓質(zhì)量的目標要求，進一步研究各學(xué)科教師培訓(xùn)

4、系統(tǒng)化、系列化實施的方案，重點加強農(nóng)村教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)工程設(shè)立、培訓(xùn)人員安排等問題上向農(nóng)村教師傾斜，利用暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和國、省網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)來加強各學(xué)科技能的培訓(xùn)，確保全縣教師全員參與其中。每月花一至兩天時間對所教學(xué)科教材進行階段性梳理，通過名師對教材的分析輔導(dǎo)、課堂教學(xué)研討，進一步理解新課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目標和實施策略，準確把握新課程標準和教材的重、難點，幫助教師更新教育理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升教師學(xué)科教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，進而提高課堂教學(xué)效益，實現(xiàn)減負增效的目標；根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、計算機等學(xué)科培訓(xùn)的實際情況，進一步完善對不同層次人員進行分類培訓(xùn)的方法，放大培訓(xùn)效應(yīng)，聘

5、請高校教師開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，提高培訓(xùn)層次，并以此培訓(xùn)班為陣地，更大力度的推進學(xué)校特色建設(shè)。同時結(jié)合課堂教學(xué)達標、“荷韻杯”賽課、省“藍天杯”會課、省微課大賽等活動，實現(xiàn)以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)的目標。組織安排好“外教進校園”活動，指導(dǎo)、促進中小學(xué)的外語教學(xué)，為師生更深切感受國際文化創(chuàng)造條件、搭建平臺；加大引資培訓(xùn)力度，英語教師通過觀摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討，每月一次外教集中培訓(xùn)等形式，豐富英語文化知識，增強口語、會話、交流能力，提高全縣外語教師的口語水平。 3.持續(xù)做好崗位技能培訓(xùn)。順應(yīng)我縣教育開展需求，持續(xù)推進非教學(xué)崗位專項技能培訓(xùn)。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫(yī)、保健教師、財務(wù)人員專業(yè)人才

6、培訓(xùn)班；做好網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上結(jié)對平臺、錄播教室、視頻會議系統(tǒng)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應(yīng)用的培訓(xùn)；組織開展數(shù)化校園建設(shè)、基建(維修)審計、責(zé)任督學(xué)、會計從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育、職成教新聞報道、實驗技能、科技創(chuàng)新、七巧科技、航模制作等培訓(xùn)，提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實驗員、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì)，為學(xué)校各項工作的標準化管理提供人力支持。組織實施心理咨詢師、新教師、班主任、教科研人員專項培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)與崗位實踐鍛煉，建設(shè)一支適應(yīng)時代要求和實際工作需要的專業(yè)人才隊伍。 4.大力提升教師學(xué)歷水平。圍繞“xx”規(guī)劃中教師的學(xué)歷目標任務(wù)和江蘇省教育現(xiàn)代化縣級監(jiān)測評估要求，重點

7、加大研究生學(xué)歷的提升幅度，繼續(xù)通過年度目標責(zé)任分解推進研究生學(xué)歷提升，各單位要將參加研究生學(xué)歷進修的任務(wù)分解到人，加強宣傳發(fā)動，完善制度措施，強化鼓勵機制，并跟蹤督查到位；縣中等專業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班根底上，與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班，盡力為教師學(xué)歷提升提供便利和有效效勞，保證教師參加學(xué)歷進修既方便、又真正有所收獲；現(xiàn)局對全縣教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作進行檢查管理和催促指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行好學(xué)歷提升獎勵制度。 5.抓實抓好學(xué)校校本培訓(xùn)。各單位要結(jié)合本單位教師業(yè)務(wù)狀況，和當前標準辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育的要求，建立和完善校本培訓(xùn)與校本教研一體化機制，制定校本培訓(xùn)方案，確定內(nèi)容、形式、人員和時間安排，組織

8、教師開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)活動。要圍繞縣、校師能建設(shè)“三項展示活動”方案和教師專業(yè)成長的年度目標方案，為教師專業(yè)成長搭建活動平臺，有側(cè)重的加強師德培訓(xùn)、教學(xué)根本功的訓(xùn)練和競賽；要以骨干教師培訓(xùn)、參加省市培訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)心得交流、結(jié)對單位和骨干教師的人才支援、城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對一體化集體備課研究與實踐、名師工作室優(yōu)秀論文匯編，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量。努力發(fā)揮“xx學(xué)習(xí)在線”（yxx.jsstxxx.）已有網(wǎng)絡(luò)資源在教師繼續(xù)教育，尤其是在校本培訓(xùn)中的作用。各校要精心挑選適合本校的網(wǎng)絡(luò)教育課（見“xx學(xué)習(xí)在線”教師繼續(xù)教育備選視頻課程清單，將其納入自己的校本培訓(xùn)方案，一并上報。確保

9、每名教師在“xx學(xué)習(xí)在線”實名注冊學(xué)習(xí)，每學(xué)年完成3個以上、不低于8個學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)，并按8個課時計入校本培訓(xùn)總學(xué)時。負責(zé)“xx學(xué)習(xí)在線”后臺管理的中等專業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動與基層學(xué)校聯(lián)系，做好教師注冊入學(xué)的指導(dǎo)、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用，加強對校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，對校本培訓(xùn)中存在的問題及時反應(yīng)、催促整改，及時推廣好的經(jīng)驗和做法。 6.全力拓展骨干教師培訓(xùn)。持恒辦好名師工作室，進一步明確目標、落實責(zé)任，完善工作機制，提高組織化程度，提高學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益，舉辦教學(xué)展示、讀書交流，組織骨干教師送教到鎮(zhèn)，承當培訓(xùn)任務(wù)，幫帶青年教師，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，更好的引導(dǎo)

10、、促進骨干教師自我提升，推動骨干隊伍、教師隊伍建設(shè)。 7.全面落實幼師培訓(xùn)考核。為深入貫徹【國發(fā)xx41號】關(guān)于當前開展學(xué)前教育的諾干意見及【蘇政辦發(fā)xx136號】關(guān)于加快學(xué)前教育改革開展的意見精神，提升學(xué)前教育開展水平，針對我縣目前幼兒園師資多為臨時聘用人員、公辦教師數(shù)量缺乏、幼教師資隊伍的專業(yè)化起點很低的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大對幼教師資培訓(xùn)力度。以縣實驗幼兒園為培訓(xùn)基地，以集中培訓(xùn)、分散指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、教育為主要形式，組織開展幼兒教師的師德培訓(xùn)、普通話達標培訓(xùn)、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南培訓(xùn)、教師資格兩學(xué)輔導(dǎo)、專項技能培訓(xùn)等，提升幼兒教育師資隊伍素質(zhì)。認真貫徹落實市政府關(guān)于進一步加強學(xué)前

11、教育工作的意見，嚴格執(zhí)行幼兒園保教人員資格準入制度，強化幼兒園教職工全員培訓(xùn)（考核）工作，今年對全縣幼兒教師進行鍵盤彈唱的培訓(xùn)考核。 8.高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是新時期教師培訓(xùn)的重要形式之一，是全員培訓(xùn)的保障，是為教師提供終身學(xué)習(xí)資源和空間的主要途徑。本年度培訓(xùn)工作安排中，認真落實好國家級、省市級教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，遴選有能力、有熱情、計算機操作水平較好的人員擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班班主任、輔導(dǎo)教師和管理員，重點指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，幫助教師學(xué)會對專題式、單元式培訓(xùn)資源進行積累和梳理，多掌握綜合性和通識類知識，促進教師自主學(xué)習(xí)和全面開展。 四、培訓(xùn)要求 1.根據(jù)有關(guān)安排，做好培訓(xùn)前準備工作，帶好自備材料；

12、2.嚴格遵守培訓(xùn)紀律，因故不能參加培訓(xùn)的，需提前提交書面請假手續(xù)（加蓋單位公章）； 3.及時復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識，并加強自學(xué)； 4.積極參與實踐操作，努力提高專業(yè)技能水平。 五、培訓(xùn)考核 縣級各類培訓(xùn)結(jié)束后，將進行考核。 1.考核形式：書面知識閉卷考試，過程檢查記載。 2.考核內(nèi)容：學(xué)科知識（70分），包括教材理解與把握、教材處理、教學(xué)設(shè)計和相關(guān)學(xué)科應(yīng)知應(yīng)會的知識技能；出勤率（15分）；遵章守紀情況（15分）。 3.考核方法：學(xué)科知識以書面考試卷面成績?yōu)闇?；過程考核由班主任在日常管理中實施，最后綜合統(tǒng)計，得出考核結(jié)果。 4.考核結(jié)果的運用：縣局每月5日前向單位通報上月對參培人員的考核情況，學(xué)校將考

13、核結(jié)果直接與績效考核掛鉤，作為月度和年終獎勵性績效考核發(fā)放的依據(jù)之一。各學(xué)校參培人員考核結(jié)果納入學(xué)?？己耍幻總€培訓(xùn)班根據(jù)考核結(jié)果，評選三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)員，進行表彰獎勵；考核不合格的學(xué)員（缺課1/3、遲到早退5次以上者視為不合格）一律不予認定繼續(xù)教育學(xué)時，不發(fā)放其他相關(guān)證書；考核結(jié)果位于后十分之一及不合格的，當年不得晉升職稱，崗位目標考核不得評為一等，不得評先評優(yōu)，個人承當全部學(xué)習(xí)費用。 伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌，本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實際情況，特制定下學(xué)期教師繼續(xù)教育工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)開展

14、觀為指導(dǎo)，以全面貫徹和落實“（第二學(xué)期）樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點”為目標導(dǎo)向，以課題運作為手段，以校本研修為方式，以教師博客為交流平臺，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本、親近教師、關(guān)注成長”的原那么，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育，進而促進教師的專業(yè)化開展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作安排 （一）、當前工作 1、進一步研讀（第二學(xué)期）樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況，為我校進一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作方案把關(guān)定位。 2、充分利用周五下午的教師例會時間向廣闊教師傳達（第二學(xué)期）樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點及本月23日繼續(xù)教育會議精神，為全面部署學(xué)

15、校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。 3、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項報表及教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費用的征收工作，確保按時上交培訓(xùn)費用。 4、組織教師制定好個人。 （二）、重點工作 1、文本培訓(xùn) （1）、培訓(xùn)時間及內(nèi)容 時間：8月12月 內(nèi)容：以教師怎樣上好公開課、新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析為主，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點進行培訓(xùn)。 （2）、培訓(xùn)方式 以教師自學(xué)為主。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔，學(xué)校把文本教材分解為假設(shè)干專題，分階段有方案組織實施。采取教研組研討、學(xué)科教學(xué)競賽、教師撰寫、博客論文交流、教學(xué)案例展示等形式促進培訓(xùn)任務(wù)的完成。 2、校本培訓(xùn) 根據(jù)實際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級培

16、訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進行。 a、 校級培訓(xùn)形式： （1）學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進行培訓(xùn)。 （2）積極組織教師參加國家、省、市、校級課題研究。 （3）組織“根底型”骨干教師示范課、“根底型”教師公開課、“根底型”教師優(yōu)質(zhì)回報課等各項教學(xué)技能評比活動，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升。 b、教研組培訓(xùn)形式： （1）聽課、評課、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、沙龍研討、集體備課、教學(xué)反思等。 （2）以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動，具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負責(zé)。 c、個人自學(xué)主要包括： （1）根據(jù)學(xué)校的

17、統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好。 （2）撰寫教學(xué)總結(jié)（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)（反思），數(shù)不少于。 3、骨干教師工作 學(xué)校將要按照上級文件的相關(guān)要求，切實組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對帶徒工程的運作情況進行管理、監(jiān)督和考核。同時還要立足學(xué)校實際開展各種教研活動如“根底型”骨干教師示范課、“根底型”骨干教師公開課、“根底型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用，以此促進教師帶徒工程的良好運行。 4、“每人一絕”大練教學(xué)根本功活動 （1）、成立學(xué)校大練教學(xué)根本

18、功活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王經(jīng)滿 副組長：姜麗敏、魏本習(xí) 組員：程秀福、王長青、婁繼寶、陳祥記 （2）、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實施方案。 （3）、立足校情開展各項活動 進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。三一畫展示活動。學(xué)校定期按時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練。 5、專業(yè)技術(shù)人員公共知識培訓(xùn) （1）、根據(jù)要求制定 （2）、協(xié)調(diào)微機室、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容。 （3）根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進行交流研討，教師要學(xué)會利用教師博客進行討論交流，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺。 三、常規(guī)工作 1、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計

19、和上報的各項材料工作。 2、做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育各項考試的組織與管理工作。 3、依據(jù)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成績及各項表現(xiàn)做好成績統(tǒng)計并填好繼續(xù)教育學(xué)分卡。 四、具體安排 1、9月制定學(xué)校繼續(xù)教育工作方案和教師個人學(xué)習(xí)方案。 2、10月做好科研、語言文等各項工作的總結(jié)、自評、申報工作，同時還要開展博客論文交流活動，從中遴選優(yōu)秀博文參加教師博客交流大賽。 3、11月做好繼續(xù)教育工作的催促檢查工作。 4、12月組織進行教師怎樣上好公開課新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析教材的考試及各項工作的總結(jié)活動。 小學(xué)老教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案 根據(jù)教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、綿陽市教育局綿陽市教師教育xx規(guī)劃和新課

20、程改革實施的需要,結(jié)合我縣大局部老教師現(xiàn)有的工作情況,特制定平武縣小學(xué)老教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案。 一、培訓(xùn)目標：通過對小學(xué)老教師進行教師職業(yè)道德、新課程改革培訓(xùn)，使老教師牢固樹立“在崗盡職盡責(zé)”的思想； 2、克服老教師在新課改中“穿新鞋走老路”現(xiàn)象，克服認為新課改是中青年教師的事，因而 等待退休的錯誤的思想，樹立牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想； 3、研討：以“新課改與老教師的困惑”為題，共同研討新課改實施過程中所面臨的問題與困惑，找出解決問題方法。 二、培訓(xùn)對象： 在崗的小學(xué)高級教師。年齡范圍：女教師50歲以上，男教師55歲以上。 三、培訓(xùn)時間： 每年舉辦一次，培訓(xùn)時間為五天，學(xué)時50。 四、培訓(xùn)內(nèi)容：

21、教師職業(yè)道德教育； 2、新課改的教學(xué)與實踐； 3、老年教師心理健康教育； 4、電腦根底知識培訓(xùn)； 5、專題研討：“新課改實施中，我們的得與失”；“新課改離我們有多遠？”“暮年壯志不已”，與我縣優(yōu)秀老教師作交流。 五、培訓(xùn)要求：加強培訓(xùn)管理，認真制定培訓(xùn)課程方案。教師進修校要加強對學(xué)員學(xué)習(xí)的管理，嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度，每天對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進行公布，表楊學(xué)習(xí)認真的教師，批評敷衍塞責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的教師。教師進修校要認真選派優(yōu)秀教師制定出培訓(xùn)課程方案，組織教師針對老教師的特點寫好教學(xué)講稿，開展好各個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。 2、安排好教學(xué)工作，選派老教師參培。各小學(xué)要根據(jù)學(xué)校的實際情況，提前安排好學(xué)校的教學(xué)

22、工作，選派老教師參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕派老教師參加學(xué)習(xí)，否那么追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。 3、端正態(tài)度，嚴格要求。參加培訓(xùn)的教師必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真參加學(xué)習(xí)，不得以任何借口遲到早退。參培教師要嚴格按照教師職業(yè)道德標準要求自己，在崗一天就要牢固樹立“在崗盡職盡責(zé)”的思想，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。 4、學(xué)習(xí)新課改，理解新理念、掌握新方法。參加培訓(xùn)的教師要認真學(xué)習(xí)新課標，根據(jù)自己近幾年的教學(xué)經(jīng)歷進行反思，重新理解新課改的根本理念和思想，看自己的新教材教學(xué)工作與新課標的要求有多遠，是否是：“穿新鞋走新路，或是穿新鞋走老路，還是穿舊鞋走舊路，抑或穿舊鞋走新路?！睆亩槍ψ约航虒W(xué)中的問題，改良對新教材的理

23、解和教學(xué)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。 5、學(xué)習(xí)電腦的根底知識，掌握根本的教育信息技術(shù)。要學(xué)會電腦的根底知識，掌握根本的教育信息技術(shù)并不難，參加培訓(xùn)的教師不能因為自己年齡偏大就不學(xué)習(xí)電腦根底知識，就不掌握根本的教育信息技術(shù)。參培教師要學(xué)會從網(wǎng)上獲取，從網(wǎng)上學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)方法。 6、培訓(xùn)與教學(xué)相結(jié)合，認真組織考核。教師進修校要根據(jù)參培教師年齡偏大的特點，把培訓(xùn)與教學(xué)工作結(jié)合起來，抓住課堂教學(xué)中的問題，有針對性的進行培訓(xùn)。也可多組織教師進行觀摩課堂教學(xué)，然后進行討論。在學(xué)習(xí)結(jié)束時要認真組織考試和考核，考核的方法可實行多樣性：說課、講課、評課、教學(xué)設(shè)計等方法都可進行。結(jié)業(yè)成績通報全縣。 六、培訓(xùn)保障：

24、領(lǐng)導(dǎo)保障。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視老教師的培訓(xùn)工作，要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；重視他們幾十年教學(xué)的經(jīng)驗，幫助他們總結(jié)工作中的得與失，要重視發(fā)揮老教師的作用，更不能歧視老教師。尊重和保護老教師是千百年來優(yōu)良的教育傳統(tǒng)精神得以傳承的根本所在。 2、學(xué)習(xí)保障。各校領(lǐng)導(dǎo)要安排好老教師離校后教學(xué)工作，讓老教師能安心專注的參加學(xué)習(xí)；教師進修校要安排好老教師參培期間的住宿和生活，保證他們吃得好，住得好，學(xué)得好。 3、經(jīng)費保障。老教師學(xué)習(xí)期間的培訓(xùn)費、住宿費、車船費等根據(jù)上級有關(guān)部門規(guī)定，在學(xué)校的公用經(jīng)費中報銷，各校不得以任何借口讓教師個人承當。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)教育局、進修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實際，本年度以教

25、育“三個面向”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原那么，以促進教師專業(yè)化開展為宗旨，加快我校教育的跨越式開展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀根底教育要求的智能型教師隊伍。 二、具體工作搞好全員性培訓(xùn) （1） 配合我市教育局、進修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)。 （2） 配合開展參加“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓(xùn)的準備工作。 （3） 積極鼓勵教師自學(xué)。 2、加強教師根本功訓(xùn)練 繼續(xù)深化教師根本功訓(xùn)練，爭取人人達標，重點放在青年教師根本功訓(xùn)練。加強對計