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1、xx年職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)范文4篇 xx-xx年度是學(xué)校實(shí)施分校二級管理的第一學(xué)年度,分校13級學(xué)生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn),在總校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,分校全體老師和學(xué)生克服困難,調(diào)動各種資源,積極與企業(yè)建立聯(lián)系,最終完成學(xué)年預(yù)定工作方案。總結(jié)本學(xué)期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。 一、就業(yè)途徑廣,對口率高,學(xué)生滿意度高。經(jīng)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期13級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位已有203家,其中與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)190家,占總數(shù)的93.60%。從對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的跟蹤調(diào)查情況看,相當(dāng)一局部學(xué)生對推薦到的單位總體上比擬滿意,如:到廣州嘉寶莉的學(xué)生目前正處于培訓(xùn)后的淘汰期,同學(xué)們雖然擔(dān)憂被淘汰,但學(xué)生情緒穩(wěn)定,表
2、示能得到企業(yè)如此的培訓(xùn),應(yīng)該感謝企業(yè)的培養(yǎng),在企業(yè)學(xué)到的知識對自己今后的道路很有幫助。到貴陽德瑞家具廠等企業(yè)的學(xué)生,從基層工人做起,到現(xiàn)在10個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)流失,全部在崗安心工作,企業(yè)給予很高評價(jià)并一再要求繼續(xù)要學(xué)生。 二、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)費(fèi)交費(fèi)情況好。14級以前學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前交費(fèi)情況一直是個(gè)大問題,14級也只實(shí)現(xiàn)了40%的交費(fèi)率。本學(xué)期分校發(fā)動班主任群策群力,從五一長假前就做好發(fā)動工作,使學(xué)費(fèi)交納工作順利進(jìn)行。本學(xué)期方案15級頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)414人,到目前為至共有385人交清學(xué)費(fèi),除了已確認(rèn)退學(xué)等已流失的學(xué)生,只有6人未交清學(xué)費(fèi),總體交費(fèi)率達(dá)98.5%,很多班級交費(fèi)率達(dá)100%。特殊情況未
3、交清學(xué)費(fèi)的老師都與家長聯(lián)絡(luò)并正在發(fā)動學(xué)生交費(fèi)。 三、分校頂崗實(shí)習(xí)工作得到教師的大力支持。分校專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面具有分散、少量、就業(yè)競爭大的特點(diǎn),從開學(xué)之初,分校專門開了全體老師的頂崗就業(yè)發(fā)動會,發(fā)動大家想方法出主意,發(fā)動自己的各種關(guān)系協(xié)助解決學(xué)生就業(yè),請上課老師指導(dǎo)學(xué)生怎樣通過自己努力實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)。由于多項(xiàng)措施拓展發(fā)就業(yè)途徑,頂崗就業(yè)工作得以順利開展。 四、以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)為頂崗實(shí)習(xí)樹立了品牌。從14級學(xué)生分專業(yè)班開始,分校重點(diǎn)抓了影響就業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學(xué),從13級畢業(yè)生開始這些精品課程就在社會上造成了一定的影響,企業(yè)對學(xué)生的根本技能的掌握程度感到滿意。從6月6日與企業(yè)座談的信息反應(yīng)
4、情況看,企業(yè)對學(xué)生在計(jì)算機(jī)制圖及專業(yè)美術(shù)方面的根底表示滿意。 五、開拓創(chuàng)新,把企業(yè)請進(jìn)來。以分校形式將企業(yè)請進(jìn)來搞人才交流會,是分校在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作中的一個(gè)成功嘗試。我們不但主動與人才中介企業(yè)合作,在5月16日與云巖區(qū)人才市場合作在校外組織人才招聘會,還與省建設(shè)廳下屬專業(yè)協(xié)會合作,成功于6月6日在校內(nèi)組織了一次大規(guī)模的人才交流活動,有力地推動了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作,加強(qiáng)了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系,還積極地宣傳了學(xué)校,取得了很好的社會效益。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)我們在上述方面取得了良好的成績,同時(shí)我們也要重視我們的缺乏之處。 首先,頂崗就業(yè)工作在一定程度上影響了專業(yè)教學(xué)。學(xué)生在進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)期后人心浮動,沒有集中精力用
5、于專業(yè)學(xué)習(xí),由于經(jīng)常有學(xué)生以頂崗實(shí)習(xí)為借口缺課,導(dǎo)致老師不能正常組織教學(xué)和考核,使本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下降,沒有完成預(yù)定的教學(xué)方案,專業(yè)老師的收入也受到影響,對老師的積極性會產(chǎn)生了一些影響。 第二,為了給頂崗就業(yè)提供條件,許多班級放松了對學(xué)生的管理,導(dǎo)致學(xué)生缺課情況嚴(yán)重,局部班主任掌握不到學(xué)生的動向,使班級管理失控,加大了學(xué)校對學(xué)生管理的難度,影響了正常的管理次序。 第三,分校對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作流程還不很標(biāo)準(zhǔn),老師和學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)工作流程不是很清晰,特別是各種聯(lián)系信函、報(bào)表、個(gè)人資料的填報(bào)和管理不是很標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致工作效率打了折扣,工作有些 。 第四,雖然今年重視了與相關(guān)政府部門和企業(yè)的聯(lián)系,但由于各種
6、原因不能長期地進(jìn)行有效的溝通,企業(yè)用工信息不能及時(shí)地反應(yīng)到學(xué)校,使學(xué)生在頂崗就業(yè)時(shí)失去了到優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。 第五,頂崗就業(yè)前對學(xué)生的準(zhǔn)職業(yè)人的教育還缺乏,局部學(xué)生對就業(yè)沒的正確的認(rèn)識。我們現(xiàn)有的學(xué)生管理體制、管理意識和課程設(shè)置與企業(yè)用工和管理方式有差異,需要我們與企業(yè)接軌。 展望未來,分校將在下學(xué)年度的頂崗就業(yè)工作中,我們要爭對以上缺乏做好以下工作。 一、做好頂崗就業(yè)的準(zhǔn)備工作,提前一個(gè)學(xué)期發(fā)動學(xué)生做好聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位、準(zhǔn)備第三學(xué)年學(xué)費(fèi)等工作。進(jìn)一步完善就業(yè)機(jī)制,完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫,加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)并保持良好關(guān)系,及時(shí)掌握用工信息,就企業(yè)預(yù)定畢業(yè)生的工作提前與企業(yè)交流。 二、加強(qiáng)對畢業(yè)班的學(xué)生
7、管理,防止學(xué)生在燥動中以各種借口缺課和逃避考試。在教學(xué)中各科上課老師注意引導(dǎo)學(xué)生完成自薦書、自薦表的準(zhǔn)備,在上專業(yè)課的同時(shí)做好專業(yè)就業(yè)的思想準(zhǔn)備,和技術(shù)準(zhǔn)備。 三、標(biāo)準(zhǔn)頂崗就業(yè)流程,簡化頂崗就業(yè)程序,把有限的人力、物力資源用于對外聯(lián)絡(luò),組織企業(yè)進(jìn)校招工。標(biāo)準(zhǔn)各種聯(lián)系信函、報(bào)表、個(gè)人資料的填報(bào)和管理,直接一次性將學(xué)生需要收集和填報(bào)的資料預(yù)先準(zhǔn)備好,防止管理工作的 。 四、保障正常的教學(xué)次序,重視畢業(yè)生專業(yè)課的考核。學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生質(zhì)量與專業(yè)課的授課效果有直接的關(guān)系,是關(guān)系到學(xué)校開展的大事,在第四學(xué)期頂崗就業(yè)工作中注重協(xié)調(diào)好與教學(xué)的關(guān)系,合理安排時(shí)間,并合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)任務(wù)的完成。 五
8、、加強(qiáng)對學(xué)生和老師準(zhǔn)職業(yè)人和教育和學(xué)習(xí),多增加到企業(yè)現(xiàn)場學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),通過授課、講座等形式加強(qiáng)對學(xué)生準(zhǔn)職業(yè)人的教育,在管理體制、管理意識、管理方法上向企業(yè)靠攏,加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的教育和訓(xùn)練,使學(xué)校更象企業(yè),教室更向車間,學(xué)生更象職業(yè)人。 六、在教學(xué)方面進(jìn)一步開拓精品課程,抓好示范班級、示范專業(yè)及精品課程的建設(shè),加強(qiáng)與準(zhǔn)職業(yè)人素質(zhì)相關(guān)的能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練,類似于軍事化和“5s”的管理知識培訓(xùn)和訓(xùn)練也考慮列入準(zhǔn)職業(yè)人的教學(xué)內(nèi)容,把學(xué)生的儀容儀表、職業(yè)禮儀、個(gè)人素養(yǎng)等提升到一個(gè)高度,提高畢業(yè)生的質(zhì)量。 綜上所述,分校在頂崗就業(yè)各方面較以前的了很大的進(jìn)步,我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)深化教學(xué)和管理體制的改革,為社會
9、培養(yǎng)符合企業(yè)用工要求的準(zhǔn)職業(yè)人。 二一五年一月十二日 搶抓機(jī)遇,順勢而為,發(fā)揮職教職能作用 創(chuàng)新體制,內(nèi)涵開展,辦好現(xiàn)代職業(yè)教育 同志們: 歲月總是在無聲無息中流逝,記憶總是在歲月的印痕里銘記,希望總是在歲月的時(shí)空里延續(xù),當(dāng)又一個(gè)暑假即將來臨的時(shí)候,我就任xx縣職業(yè)高級中學(xué)校長已經(jīng)三年年之久了,當(dāng)我們目睹和親歷了一個(gè)個(gè)身邊的同學(xué)、戰(zhàn)友離開我們而遠(yuǎn)去的時(shí)候,我們不得不驚嘆時(shí)光的飛逝和歲月的無情! 眨眼間一學(xué)年的學(xué)校工作即將結(jié)束,今天我們一起在此回憶我們走過的日日夜夜,倍感艱辛和勞頓;檢點(diǎn)我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又增欣慰和自豪,總之,選擇了這份工作,就注定了我們必須付出;選擇了這份職業(yè),就注定任重而道
10、遠(yuǎn)。剛剛各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真、細(xì)致盤點(diǎn)了一年來所做的工作和下學(xué)期的工作方案,我們足以可以自豪的說“我們付出了,我們努力了,我們問心無愧了!”,而面對我們?nèi)〉玫呢S碩成果和良好效應(yīng),我們也可以欣慰的說“我們回報(bào)了,我們揚(yáng)眉吐氣了!”,在此,我想站在學(xué)校的高度,再把我們的各項(xiàng)工作補(bǔ)充總結(jié)一下:一年來,在縣委、縣政府和上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校緊緊圍繞縣域經(jīng)濟(jì)開展和社會需求,認(rèn)真遵循“以效勞為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為核心,以素質(zhì)為根本”的辦學(xué)理念,秉持走“長短結(jié)合,升學(xué)與就業(yè)并重,校企聯(lián)辦、訂單培養(yǎng)、突出技能、產(chǎn)教結(jié)合的”辦學(xué)道路,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的同步開展。辦學(xué)中,按照“內(nèi)強(qiáng)管理,
11、外樹形象;創(chuàng)新體制,強(qiáng)化教研;謀求開展,提升水平;圍繞當(dāng)?shù)?,效勞人民”的辦學(xué)思路;以“修德,精技”為校訓(xùn);以“為xx開展盡職”為校風(fēng);以“為學(xué)生進(jìn)步盡責(zé)”為教風(fēng);以“為自我完善盡力”為學(xué)風(fēng);堅(jiān)持“把學(xué)生成才作為第一生命,把學(xué)生進(jìn)步作為第一要務(wù),把師資建設(shè)作為第一抓手,把平安管理作為第一責(zé)任”;鼓勵(lì)教師樹立“我們的學(xué)生是需要教育的,我們的學(xué)生是可以教育的,我們的教育是必要的,我們的教育是重要的,我們是可以打造一流的職業(yè)教育教學(xué)效果的”五種觀念;大力實(shí)施“六項(xiàng)建設(shè)”。在社會各界的大力支持下,通過全校師生的共同努力,朝著既定的“三個(gè)目標(biāo)”邁進(jìn),取得了顯著的成效。 一、搶抓機(jī)遇,提升水平,大力實(shí)施職教
12、中心建設(shè) (一)加強(qiáng)根底設(shè)施建設(shè),努力提升辦學(xué)水平 1、在縣委政府的大力支持下,積極努力申報(bào)并獲得中央財(cái)政支持的x萬元(中央x萬元,地方配套x萬元)“職業(yè)教育根底設(shè)施建設(shè)二期工程”。工程具體名稱為“xx縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)車間建設(shè)工程”,此工程已列為我縣xx年政府工作重點(diǎn)工程,現(xiàn)已順利通過工程可研、土地預(yù)審、征用審批等工作,該工程正在等待國家發(fā)改委批復(fù),批復(fù)后力爭盡快完成工程初設(shè)、勘探、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)等前期工作,并努力及早開工建設(shè)。 2、在原有設(shè)備根底上,為每個(gè)處室都配套安裝了自動化辦公設(shè)備(包括電腦、打印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi) 等),為教育教學(xué)研究提供了物質(zhì)保障;圍繞處室功能,改善了處室文化氣氛
13、和人文情懷。 3、增設(shè)了體育運(yùn)動專業(yè)并配備了武術(shù)訓(xùn)練室,滿足了教學(xué)的需求。周六學(xué)校與武術(shù)協(xié)會在縣城公園舉辦的首屆消夏演出中學(xué)員嶄露頭角,收到很好的社會效應(yīng),為下一步招生和學(xué)校拓展起到了積極的宣傳作用。 4、投資x8萬元改造旱廁65米2,到達(dá)了我縣創(chuàng)立全國衛(wèi)生縣城的標(biāo)準(zhǔn)。 5、獲得縣政府支持,投資近x萬元改建250米跑到的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場。 6、調(diào)整校園綠化格局,合理調(diào)配苗木品種,擴(kuò)大校園綠化面積至xx余平米。并整修綠化帶,增加綠化帶護(hù)欄800米。 (二)確立長遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)立五星級管理水平 在我校確立的“三個(gè)目標(biāo)”的引領(lǐng)下,在去年四月份通過四星級驗(yàn)收的根底上,加大建設(shè)力度,于十二月十九日順利接受了五
14、星級學(xué)校評估復(fù)查,由于“五星級管理學(xué)校的指標(biāo)體系”是系統(tǒng)和嚴(yán)格的,雖暫未通過,而且我們要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在內(nèi)涵開展上還需要付出不懈的努力!但是,我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和開展,也得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和專家組的一致好評,這些來之不易的進(jìn)步和開展說明,我們的工作正朝著既定目標(biāo)大闊步邁進(jìn)。 (三)創(chuàng)新辦學(xué)模式,訂單培養(yǎng)人才 1、校企合作,聯(lián)合辦學(xué),訂單培養(yǎng),變招工為招生。 xx年,學(xué)校由政府統(tǒng)籌下的校企聯(lián)辦,實(shí)現(xiàn)真正意義上的校企合作辦學(xué),與本縣的龍頭企業(yè)沁新集團(tuán)直接簽署專業(yè)人才訂單培養(yǎng)協(xié)議,單獨(dú)招取兩個(gè)煤炭機(jī)電專業(yè)班共90人。校企聯(lián)合共同把關(guān),實(shí)現(xiàn)變招工為招生;根據(jù)企業(yè)用工要求,考核生源條件,設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,協(xié)同教學(xué)
15、管理。實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“校企聯(lián)合,變招工為招生”的辦學(xué)模式。去年由于受煤炭市場的金融風(fēng)暴影響,我們招收的90余名煤炭班學(xué)生花落誰家?一直困擾著我們,幾經(jīng)努力,終于結(jié)合我縣煤炭企業(yè)實(shí)踐,決定由煤管局牽頭,為我縣現(xiàn)在的各個(gè)生產(chǎn)和建設(shè)礦井培養(yǎng)配備防治水專業(yè)煤礦急需人才。我校xx級煤炭專業(yè)班262名學(xué)生到訂單各煤礦企業(yè)實(shí)習(xí)一年后,已有不少成為各企業(yè)專業(yè)骨干。另一方面,北京中華總工會職工之家酒店、呼和浩特職工之家酒店定向培養(yǎng)酒店管理人才23名,這些學(xué)生目前已有四名學(xué)生成為內(nèi)蒙古職工之家大酒店主管和領(lǐng)班。 2、科技強(qiáng)農(nóng),人才興農(nóng),傾力培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村青年人才 立足全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展?fàn)顩r,貫徹落實(shí)全國人才工
16、作會議精神和國家中長期人才開展規(guī)劃綱要(xx202x),大力實(shí)施人才強(qiáng)農(nóng)戰(zhàn)略。在縣委、縣政府的高度重視和大力協(xié)調(diào)下,繼續(xù)招收第二屆現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村青年人才一年制專修班學(xué)員50名。 在培訓(xùn)中,學(xué)校圍繞“一縣一業(yè)”、“ 一村一品”和“莊園經(jīng)濟(jì)”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開展目標(biāo),以培養(yǎng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)開展急需人才為重點(diǎn),以人才資源能力建設(shè)為核心,著力培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技實(shí)用型人才,使之成為農(nóng)業(yè)科技的示范帶頭人、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開展的領(lǐng)軍人和“莊園經(jīng)濟(jì)”建設(shè)的骨干力量。學(xué)校選用涉農(nóng)專業(yè)教師、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)骨干和本地各農(nóng)業(yè)園區(qū)研究所的專家,同時(shí)聘請山西農(nóng)業(yè)大學(xué)和省農(nóng)科院的知名專家教授進(jìn)行教學(xué),確保了專修班教學(xué)質(zhì)量;在此根底上,組織學(xué)員到
17、我縣垣上、趙寨、南石、法中、官灘等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),并組織到昔陽大寨、晉中榆次等縣外農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)莊園實(shí)習(xí)參觀。目前,農(nóng)業(yè)專修班50名學(xué)員已圓滿完成所有學(xué)習(xí)任務(wù),順利結(jié)業(yè)。根據(jù)我們的跟蹤調(diào)查,首屆學(xué)員57名中,現(xiàn)在自主創(chuàng)業(yè)14人,其中從事養(yǎng)殖業(yè)5人,種植業(yè)5人,效勞業(yè)4人;在縣內(nèi)各園區(qū)從事技術(shù)業(yè)務(wù)7人,從事其它工作8人;線外就業(yè)或者家中待業(yè)28人。創(chuàng)業(yè)率24.6%,就業(yè)率超過50%。第二屆農(nóng)修班也有五名學(xué)員目前已經(jīng)和擬創(chuàng)業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展工程。為全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開展起到了積極的推動作用。 總之,在靈活的辦學(xué)思路和辦學(xué)模式的主導(dǎo)下,根本構(gòu)建了校企聯(lián)合,變招工為招生的辦學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了招生與企業(yè)用人的緊密
18、對接、專業(yè)設(shè)置與企業(yè)工種要求的緊密對接、教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營的緊密對接和辦學(xué)模式與企業(yè)生產(chǎn)的緊密對接。通過聯(lián)合辦學(xué),加強(qiáng)了企業(yè)人才儲藏,也促進(jìn)和加快了學(xué)校專業(yè)開展和規(guī)模開展的步伐。 (四)拓寬培訓(xùn)途徑,彰顯中心職能 學(xué)校在以全日制中等職業(yè)教育為主體的同時(shí),積極開展多種形式的短期培訓(xùn),承當(dāng)了我縣“陽光工程”、“雨露方案”等農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。結(jié)合企業(yè)崗位技能需求,到企業(yè)辦培訓(xùn)班,提升職工專業(yè)技能。與縣人社局合作開展了“企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育公需科目”的培訓(xùn),與團(tuán)縣委合作開展了“青年婦女的創(chuàng)業(yè)就業(yè)”培訓(xùn),與人武部合作開展了退伍軍人的“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”培訓(xùn),與經(jīng)管局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局,農(nóng)機(jī)局等各職能局
19、開展了“xx縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織經(jīng)營人才培訓(xùn)”、“xx縣雨露方案農(nóng)村合作經(jīng)營技能培訓(xùn)班”、“xx縣農(nóng)村領(lǐng)頭雁培訓(xùn)”、“xx縣農(nóng)村基層干部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作培訓(xùn)會”。一年來,先后培訓(xùn)人員達(dá)3000多人(次),真正發(fā)揮了職業(yè)教育培訓(xùn)中心的職能作用。 二、順應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)需求,著力打造“實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè) 與普通教育相比,職業(yè)教育更為注重的是學(xué)生技術(shù)技能的訓(xùn)練,為此,我們確立了“三步走”教學(xué)模式:“課堂實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)、行業(yè)”。著力打造煤炭專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,補(bǔ)充拓展計(jì)算機(jī)、財(cái)會實(shí)訓(xùn)基地,向外延伸設(shè)農(nóng)、酒店、旅游等實(shí)訓(xùn)基地,成為我校在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面的一個(gè)總體設(shè)想。 xx年,積極申報(bào)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工
20、程,我校獲得審批中央財(cái)政406萬元煤炭機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程。xx年四月已完成招投標(biāo),目前,正在采購供貨階段。我們有望在年前建設(shè)一個(gè)設(shè)施齊全、功能完善、比擬現(xiàn)代超前和適用的煤炭實(shí)訓(xùn)基地,能夠滿足教學(xué)需要,然后和企業(yè)建立持久、穩(wěn)定的見習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地,將實(shí)現(xiàn)煤炭專業(yè)教學(xué)資源合理、完整配置,有效效勞我縣煤炭主體產(chǎn)業(yè),推動煤礦企業(yè)職工素質(zhì)提升和生產(chǎn)力水平的快速提高。另一方面,購置財(cái)會、計(jì)算機(jī)適用軟件,引深財(cái)會、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)水平;延伸涉農(nóng)、酒店、旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,探索走產(chǎn)、教一體化道路。 三、夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn),努力拓展“人文校園”建設(shè) 校園文化既是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的表達(dá),同時(shí)作為一種環(huán)境教育力量,
21、對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。一年來,學(xué)校以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體,通過優(yōu)化育人環(huán)境,培育校園精神,豐富文化活動,營造出“無處不德育、無時(shí)不德育”的氣氛,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)氣的感染,對陶冶學(xué)生情操、構(gòu)建學(xué)生健康人格、全面提高學(xué)生素質(zhì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義和影響,有效推進(jìn)了素質(zhì)教育開展,提升了職業(yè)教育的品味。 1、大力營造濃郁的校園文化氣氛 依據(jù)學(xué)校布局特色,因地制宜,投資30余萬元,巧妙設(shè)計(jì),利用醒目的標(biāo)語、明亮的燈箱、優(yōu)美的畫廊以及草坪和花木等,營造濃厚的文化氣氛,融思想性、教育性和藝
22、術(shù)性為一體,讓學(xué)生置身于良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,潛移默化地受到熏陶。 2、努力培育凝重的校園文化內(nèi)涵 認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng),設(shè)計(jì)出了具有鮮明學(xué)校文化特色的?;铡⑿F?、校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、校服等,讓校園文化以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),旨在形成“團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、敢于爭先、追求卓越”的校園精神,讓師生耳濡目染受到校園文化的熏陶和鼓勵(lì)。 3、積極開展豐富的校園文化活動 依托政教處堅(jiān)持開展四標(biāo)兵評選;依托教務(wù)處定期舉辦詩文朗誦和書法比賽活動;依托教研室積極參加各類征文比賽;依托文體中心堅(jiān)持開展豐富多彩的第二課堂活動,定期開展各類比賽活動;依托團(tuán)委開辟“校園播送”陣地,播報(bào)校園信息,宣傳先進(jìn)事跡。充分利用學(xué)校
23、圖書閱覽室和班級圖書,開展“讀名著、學(xué)名人、做高尚的人”等活動,培養(yǎng)學(xué)生“讀書好”、“好讀書”、“讀好書”的習(xí)慣,通過各種有效途徑,積極打造“書香校園”。 四、 增強(qiáng)學(xué)校核心實(shí)力,強(qiáng)力改革“師資隊(duì)伍”建設(shè) 新的歷史時(shí)期對職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn),加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn),成為增強(qiáng)我校核心實(shí)力的重要舉措。 1、營造學(xué)習(xí)氣氛,提升文化素養(yǎng) 建立了長效學(xué)習(xí)機(jī)制,要求人人參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,包括教育教學(xué)理論、教育政策法規(guī)、專業(yè)理論知識、師德師風(fēng)建設(shè);學(xué)習(xí)形式多樣,既可以借助書本,也可以使用網(wǎng)絡(luò),通過學(xué)校以及各處室的統(tǒng)一組織或自行學(xué)習(xí),所作、感想體會定時(shí)上交,學(xué)校分類分階段進(jìn)行
24、匯總評價(jià)。本學(xué)期,教師共交回讀書筆記500多篇、心得體會200多篇、師德師風(fēng)論文64多篇,專業(yè)論文45篇。 2、了解企業(yè)需求,加強(qiáng)技能訓(xùn)練 為了使教學(xué)目標(biāo)與企業(yè)需求充分接軌,一年來,我們先后分派了煤炭類、財(cái)會類、計(jì)算機(jī)類、酒店管理類等專業(yè)教師共計(jì)25人次深入訂單企業(yè),了解企業(yè)動態(tài),參觀工作流程,明確用工需求,并且親自參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提升專業(yè)素質(zhì),提高技能水平。 3、搶抓國培機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)“一專多能”(雙師型) xx年秋季,我們搶抓國培機(jī)遇,共派出文秘、種植、機(jī)電三位教師分赴青島、長沙、武漢參加為期三個(gè)月的國培,實(shí)現(xiàn)了我校國培歷史上“零”的突破。與此同時(shí),校長王建宏也趕赴德國參加了
25、為期一個(gè)月的國際性中職教育領(lǐng)導(dǎo)階層的培訓(xùn),在向世界各國展示我們自己的同時(shí),我們也見識和領(lǐng)略了走在國際前沿的中職教育。今年,我們不失時(shí)機(jī),繼續(xù)引深和強(qiáng)化這一舉措,已完成了財(cái)會、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)兩名專業(yè)教師的國培任務(wù),還有一名機(jī)電專業(yè)教師將于去年8月中旬赴德國參加“世培”。我們欣喜地看到,我校 “雙師型”師資隊(duì)伍的實(shí)力與日俱增,教師“一專多能”的培養(yǎng)目標(biāo)指日可待。 總之,我們正在通過各種渠道,各種方式建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)完備的教師隊(duì)伍梯隊(duì);通過“雙師型”目標(biāo)培養(yǎng)一專多能、相互滲透、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的復(fù)合型師資力量;通過根本技能的培養(yǎng)培訓(xùn)(校培、國培、企業(yè)鍛煉)形成具有現(xiàn)代化特質(zhì)的師資力量,最終真正增
26、強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的核心實(shí)力。今年暑期,縣委、縣政府決定給我們補(bǔ)充10名專業(yè)課教師,而且以后將形成長效補(bǔ)充機(jī)制,為我校的長足開展打下堅(jiān)實(shí)根底。 五、塑造學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),傾力創(chuàng)新“學(xué)生管理”建設(shè) 針對職高生的特點(diǎn),學(xué)校把對學(xué)生的“養(yǎng)成教育”放在首位,以“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會做人”為根本要求,促進(jìn)學(xué)生全面開展。在學(xué)生思想品德和職業(yè)道德教育方面,實(shí)施“五措并舉”,內(nèi)強(qiáng)管理、外樹形象,打造一支高品質(zhì)的學(xué)生隊(duì)伍。 我們在緊緊抓好課堂教學(xué)主陣地,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,掌握學(xué)習(xí)方法、提供學(xué)訓(xùn)條件,提整學(xué)習(xí)信心的根底上,本著培養(yǎng)“技能+特長”的人才培養(yǎng)模式,大力開展豐富多彩的校園二課活動、舉辦了校園秋、春季
27、運(yùn)動會、元旦晚會、校園文化知識競賽、持續(xù)開展了書法、詩歌朗誦競賽活動、舉辦了5.25心理健康教育系列活動、堅(jiān)持開展了周一升國旗意識和四標(biāo)兵評選和授牌儀式以及三好學(xué)生和模范班干部評選活動、堅(jiān)決落實(shí)了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金制度。這些舉措的開展和落實(shí),使我們的學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會了做人,學(xué)會了做事,而且我們通過兩條腿走路的辦學(xué)理念實(shí)施,使愿意升學(xué)和具備升學(xué)實(shí)力的學(xué)生找到更好的開展前景和更高就業(yè)平臺。 六、全面提升育人質(zhì)量,合力投身“高效課堂”建設(shè) 職業(yè)教育因其自身的特殊性,決定了職業(yè)教育的“高效課堂”有別于普通教育,如何打造適合我校校情的“高效課堂”,我們初步探索出了這樣一條路子。 1、更新觀念,提
28、高認(rèn)識。 多年來,雖然普通中小學(xué)的“高效課堂”建設(shè)早已如火如荼,前程似錦,而我校在這方面似乎表現(xiàn)得異常平靜。教師們一致認(rèn)為,職業(yè)高中的課堂教學(xué)能順利進(jìn)行就謝天謝地了,想要“高效”,那簡直是天方夜譚。為了激發(fā)教師打造“高效課堂”的自信和勇氣,我們組織科任教師進(jìn)行了職業(yè)教育和“高效課堂”的理論培訓(xùn),力求使教師認(rèn)識職業(yè)教育的特殊性,從根本上改變教師的傳統(tǒng)觀念,主要表現(xiàn)在以下幾方面。 確立了新的人才質(zhì)量觀現(xiàn)代職業(yè)教育不只是傳授一技之長,而是培養(yǎng)思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)全面開展的人。 確立了正確的學(xué)生觀、教育觀我們的學(xué)生是需要教育的;我們的學(xué)生是可以教育的;我們的教育是必要的;我們
29、的教育是重要的。 正確認(rèn)識“課堂”的概念和范疇“教室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)工廠”都是職業(yè)教育的“課堂”。 正確認(rèn)識“高效”能夠真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)目的:使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)全面開展。 通過這些理論培訓(xùn),教師對我校的“高效課堂”建設(shè)有了新的認(rèn)識和提高,堅(jiān)決了打造“高效課堂”的信念和決心。 2、確定思路,循序漸進(jìn)。 俗話說:一口吃不成大胖子。通過耐心研討和反復(fù)論證,確立了我?!案咝дn堂三步走”建設(shè)線路“有序有效高效”,即從最根本要求出發(fā),在保證“有序”教學(xué)的根底上,逐步開展形成“有效”,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“高效”。 3、專家引領(lǐng),把脈問診 特聘請省教科院專家為我校
30、的教育教學(xué)質(zhì)量提升與高效課堂建設(shè)提供政策引領(lǐng)和技術(shù)支持,于xx年12月份簽約,正式啟動了我校三年質(zhì)量提升工程。xxxx學(xué)年省專家四次到我校調(diào)研,把脈問診,對癥下藥,開展校本教材研發(fā)、課程設(shè)計(jì)研討;職業(yè)教育改革與開展、示范校建設(shè)講座等活動,推動了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與高效課堂建設(shè)。 4、形成特色,突出“高效” 由于職高具有極強(qiáng)的專業(yè)性,所以教學(xué)的“高效”性不僅僅表達(dá)在課堂上,而更多的應(yīng)表達(dá)在課堂外。我們以聯(lián)辦企業(yè)的生產(chǎn)基地為平臺,借國家、省、市舉辦的各級各類中職生的活動比賽為打造“高效課堂”的動力和契機(jī),把平時(shí)的學(xué)習(xí)通過對口高考、技術(shù)等級考核和各種省級大賽進(jìn)行檢驗(yàn)。(1)、xx年參加對口高考,
31、有一名學(xué)生考入山西大學(xué)一本專業(yè)。xx年參加對口高考,31名考生500分以上分?jǐn)?shù)5人,達(dá)本科分?jǐn)?shù)的6名,其余全部達(dá)專科錄取線;本科達(dá)線率19.4%。(2)、組織了高二年級的技能鑒定考試,礦井維修電工141人,電工5人,種植、養(yǎng)殖37人,酒店19人,計(jì)算機(jī)操作員84人,共286人參加,全部獲證,獲證率為100%。(3)、組織參加了山西省第六屆中職生文明風(fēng)采大賽,初選收回各類作品200余件,通過評審選出30件作品報(bào)送省文明競賽組委會,最終8件作品獲一等獎,9件作品獲二等獎,10件作品獲三等獎,3件作品獲優(yōu)秀獎,9名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。學(xué)校榮獲“山西省第六屆中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽組織獎。(4)、組
32、織參加了山西省第八屆專業(yè)技能大賽,共選出31名師生參加了四大類十個(gè)工程的比賽,學(xué)生組獲得二等獎3個(gè),三等獎9個(gè),優(yōu)秀獎16個(gè),教師組獲得二等獎1個(gè),三等獎2個(gè),有9名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。獲得了我校參加省級技能大賽以來的最好成績。 以上是我校一學(xué)年來各項(xiàng)工作的簡要回憶和匯總,成績的取得歸功于縣委、縣政府以及上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,歸功于社會上有識之士的傾情相助,歸功于聯(lián)辦單位的信任與參與,歸功于全體師生的不懈努力。今后的工作中,我們將一如既往,堅(jiān)決奮斗目標(biāo),明確前進(jìn)方向,推進(jìn)“六項(xiàng)建設(shè)”,把我校辦成三晉一流的職業(yè)名校,為我縣經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型跨越做出更大的奉獻(xiàn)! 由于新教師都是剛剛走上工作崗
33、位,工作閱歷較淺,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,往往需要經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)才能夠適應(yīng)職業(yè)高中的教育教學(xué)工作。一年來,我校積極開展新教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,通過培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步穩(wěn)固了專業(yè)思想,熟悉了我校教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)要求,掌握了中職課堂管理的根本方法、正確評價(jià)學(xué)生的方法以及教育科研的一般方法。促進(jìn)了新教師的成長,為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?;貞浳覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c(diǎn)做法和體會: 一、制定培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)目標(biāo) 為了確保新教師培訓(xùn)工作能夠扎實(shí)有效地開展,學(xué)校不僅制定了永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校xxxx學(xué)年新教師培訓(xùn)方案,還按學(xué)期規(guī)定了培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容。具
34、體的培訓(xùn)安排如下: (xxxx學(xué)年第一學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容) 時(shí)間 內(nèi)容 主講人 主持人 地點(diǎn) 9月20日 開班典禮、師徒結(jié)對儀式 教師的根本素養(yǎng) 金秀容 呂修軍 行政樓會議室 9月27日 教學(xué)常規(guī)要求及課堂偶發(fā)事件事件處理 徐強(qiáng) 呂修軍 行政樓會議室 10月18日 優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室 10月25日 優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室 待定 教師心理健康講座 專家 徐強(qiáng) 行政樓會議室 11月8日 如何說課 馬曉菁 呂修軍 行政樓會議室 11月15日 如何當(dāng)好職高班主任 呂修軍 行政樓會議室 11月22日 新教師教案編寫 教研組長負(fù)責(zé) 各教
35、研組長 各教研組長自定 12月6日 優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室 12月8日12月31 新教師匯報(bào)課及評課 各教研組 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室 (xxxx學(xué)年第二學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容) 周次 內(nèi)容 主講人 地點(diǎn) 3 說課的根本環(huán)節(jié)與技巧 馬曉菁 行政樓三樓會議室 5 示范課觀摩 陳顯利 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室 7 課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成 呂修軍 行政樓三樓會議室 9 職高學(xué)生的心理特點(diǎn)與教育策略 專家、教授 行政樓二樓會議室 13 示范課觀摩 謝麗莉 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室 14 說課比賽 呂修軍 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室 16 新教師匯報(bào)課 呂修軍 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
36、與以往一樣,我們把“標(biāo)準(zhǔn)新教師的教學(xué)行為,提升新教師教書育人的水平。通過培訓(xùn),能使他們盡快成為合格教師、學(xué)科骨干教師”作為培訓(xùn)目標(biāo)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo),我們特別注重對新教師教學(xué)根本功和專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平的培養(yǎng)。教學(xué)根本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的根本條件,把教學(xué)根本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力,就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平包括準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力。 二、搭建多種學(xué)習(xí)平臺,促進(jìn)新教師成長 學(xué)校除通過培訓(xùn)班、周前會議、讀書活動等形式指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法,使他們更新教育觀念,了解未來教育開展趨勢外,還通過開展“師徒共進(jìn)”、
37、“名家引領(lǐng)”等活動為新教師的搭建更多的學(xué)習(xí)平臺,促進(jìn)他們學(xué)習(xí),使新教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。 1.開展“師徒共進(jìn)” 我們要求在編新教師都要有一位指導(dǎo)教師,每學(xué)期按方案開展工作,發(fā)揮指導(dǎo)教師“傳、幫、帶”的作用。 “以老帶新”,“以優(yōu)帶新”,“以學(xué)促新”等方式,帶動整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為了能保證師徒結(jié)對的效果,根據(jù)前幾年的經(jīng)驗(yàn),本學(xué)年我們對師徒結(jié)對的要求進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整:要求“師傅”與“徒弟”定期交流研討,解答“徒弟”的疑難問題,并提供專業(yè)咨詢;“師傅”檢查“徒弟”的教案每學(xué)期不少于5次,并對教案提出修改意見;“徒弟”每月聽“師傅”的課不少于2節(jié);“師傅”聽“徒弟”的課每月
38、不少于1節(jié),并就教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的使用,學(xué)法滲透等方面提出指導(dǎo)性意見;“師傅”指導(dǎo)“徒弟”班級管理工作、班級活動組織與設(shè)計(jì)等每學(xué)期不少于2次;“師傅”指導(dǎo)“徒弟”參加教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)等活動;“師傅”學(xué)年末提交一份師徒結(jié)對工作總結(jié),對新教師做出根本評價(jià)。 我們還制定了新教師“教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)”的標(biāo)準(zhǔn),并對達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了專門的考核和評比。所有參加培訓(xùn)的新教師都順利通過了“教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)”考核。 2.實(shí)施“名家引領(lǐng)” “名家引領(lǐng)”是促進(jìn)新教師專業(yè)成長的最有效途徑。與以往一樣,我們充分利用本校優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮本校名師的輻射作用,有方案地安排他們給新教師開講
39、座、上示范課等等。一年來,我們先后安排了金秀容、徐強(qiáng)、呂修軍、陳顯利、鄭麗娜、馬曉菁、謝麗莉、胡曉秋等校內(nèi)優(yōu)秀教師為新教師進(jìn)行專題講座或?yàn)樾陆處熼_示范觀摩課。除了安排本校名師外,還邀請了樂清市職教教研員沈宗玖來校對新教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行“診斷”,指出新教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問題;邀請了翔宇學(xué)校總校長盧志文先生來校與全體教師一起暢談職業(yè)教育中存在的主要問題與開展趨勢。通過此項(xiàng)工作的開展,鼓勵(lì)新教師積極向名家名師學(xué)習(xí),為新教師的成長提供廣闊的舞臺。 三、開展技能比武,提升業(yè)務(wù)水平 為了盡快提高新教師的教學(xué)水平,我校在xx年下半年舉行了新教師教育教學(xué)技能過關(guān)達(dá)標(biāo)考核,xx年上半年開展了新教師說課比
40、賽。除此之外,我們還開展了新教師匯報(bào)課活動。為了準(zhǔn)備這幾項(xiàng)活動,新教師們態(tài)度非常認(rèn)真。一些新教師在活動中脫穎而出,進(jìn)步非???。比方,周培雷、姜聰聰、周文相、周曉武等新老師經(jīng)過一年的培訓(xùn),他們的工作態(tài)度,業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定。 四、取得成績 經(jīng)過一年的培訓(xùn),新教師工作責(zé)任心更強(qiáng),工作熱情更高,教育教學(xué)理論水平和教學(xué)能力明顯提高,無論是期中期末教學(xué)常規(guī)工作檢查還是平時(shí)督查、抽查、隨堂聽課、學(xué)生測評新教師都表現(xiàn)良好。每位新教師的匯報(bào)課,都能深入鉆教材,較好把握學(xué)情,精心設(shè)計(jì)教程,恰中選擇教法,認(rèn)真撰寫教案,都能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,全身心投入課堂教學(xué),教學(xué)效果好,得到大
41、家肯定和好評,到達(dá)了預(yù)期效果。僅僅從教一年,一些新教師就在學(xué)校的教學(xué)比賽中展露頭角:周培雷、邵珮珮老師被評為縣教學(xué)新苗;周培雷、姜聰聰、周曉武、周文相等的學(xué)校公開課受到好評;蔣森勵(lì)輔導(dǎo)的學(xué)生在縣數(shù)學(xué)競賽中獲得三等獎;劉思詩在英語教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況大膽處理教材,從最根底教起,嘗試賞識教學(xué),取得了很好的效果。 xxxx學(xué)年度是我校謀求開展,夯實(shí)根底的一年,也是推進(jìn)內(nèi)涵開展,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化管理的一年。一年來,在校董事會的支持下,在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,圍繞“改革創(chuàng)新,質(zhì)量強(qiáng)校”的戰(zhàn)略方針,拓寬思路,創(chuàng)新工作方法,加快改革步伐做了大量工作。教學(xué)改革取得了可喜成績;
42、學(xué)生管理上了一個(gè)新臺階;后勤工作發(fā)揮了保障作用;招生就業(yè)有了新的突破;各項(xiàng)工作取得了可喜績。即:學(xué)校被評為xx年度xx市先進(jìn)民辦學(xué)校、xx市教育系統(tǒng)文明單位、xx市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量二等獎、xx市中等職業(yè)學(xué)校技能文化節(jié)“四個(gè)一工程”工程優(yōu)秀獎。兩位老師被評為xx年度xx市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人;兩位同學(xué)分獲圖形圖像處理和裝配鉗工三等獎;兩位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師三等獎。邵xx等十位同學(xué)榮獲xx市“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號。這些成績的取得,是全體師生共同努力的結(jié)果。 一、加快師資隊(duì)伍建設(shè)改革,打造適應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)的師資隊(duì)伍。 1、充實(shí)調(diào)整教師隊(duì)伍。 師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和開展,根據(jù)教育部關(guān)于師
43、生比例要到達(dá)“1:20”和有關(guān)學(xué)歷及職稱的規(guī)定,我校教師隊(duì)伍無論從人員數(shù)量還是素質(zhì)結(jié)構(gòu)都有一定的差距。去年下半年以來,我們采取了一系列改革措施。先后引進(jìn)各類新教師二十多名。形成了“合理流動,適當(dāng)儲藏、優(yōu)勝劣汰”的人才引進(jìn)格局,為我??沙掷m(xù)開展提供了不竭動力。 2、提高教師的政治和業(yè)務(wù)水平,為教師搭建學(xué)習(xí)、提高和施展才華的平臺。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位。制訂了師德師風(fēng)建設(shè)方案,嚴(yán)格了師德師風(fēng)建設(shè)的假設(shè)干規(guī)定;劃出了師德師風(fēng)建設(shè)“紅線”,逢會必講師德師風(fēng);進(jìn)行了師德師風(fēng)培訓(xùn)和交流;對青年教師采取了邊工作邊培訓(xùn)的方法,很大程度上鍛煉了青年教師;特別提出了“人人都是德育工作者”的要求,絕大多數(shù)教師擔(dān)
44、任班主任發(fā)揮了積極作用;對違背師德師風(fēng)要求的教師進(jìn)行幫助教育;對個(gè)別情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行了調(diào)整。使“我行我素”、“違規(guī)收費(fèi)”、“不聽安排”、“得過且過”、“嚴(yán)重違紀(jì)”等不正之風(fēng)得到遏制,教師隊(duì)伍進(jìn)一步形成了“風(fēng)正、氣順、心齊”的新風(fēng)貌。新老教師互幫互學(xué),共同提高,有效地促進(jìn)了師資隊(duì)伍的建設(shè)。 3、教師收入有了較大的提高。自去年九月份以來,我們對教師收入水平逐步進(jìn)行了調(diào)整。xx年3、4、5、6月與xx年同期相比,教師的工資普遍得到了提高,教師工資平均增幅達(dá)二十個(gè)百分點(diǎn)以上。 二、圍繞質(zhì)量強(qiáng)校,教學(xué)改革取得了可喜成績。 本學(xué)期,緊緊圍繞 “改革創(chuàng)新,質(zhì)量強(qiáng)?!钡膽?zhàn)略方針,以高效課堂為抓手,深化了教學(xué)改革
45、;嚴(yán)格了教學(xué)檢查;標(biāo)準(zhǔn)了教師的教學(xué)行為;較好地完成了各項(xiàng)工作方案,教學(xué)改革取得了可喜成績。 1、探索“高效課堂”新做法。建立教研組開展教研活動,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。以教學(xué)為“龍頭”,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。按專業(yè)成立了五個(gè)教研組;屢次召開專業(yè)組長會議,布置有關(guān)教育教學(xué)工作,按要求制定本學(xué)年教研和方案。對各教研組的工作標(biāo)準(zhǔn)作了要求,對各教研組、各位教師每學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。圍繞“高效課堂”,開拓新思路,探索新方法,以“公開課”、“示范課”的形式組織教師“聽課、評課”。通過定期教研,及時(shí)掌握教學(xué)信息。自去年九月以來,先后屢次召開專題研討會,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改良教
46、學(xué)方法,局部老師在會上發(fā)言,談自己的體會和經(jīng)驗(yàn),互相交流,互相學(xué)習(xí),收到了較好的效果。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)化管理,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格課堂管理,教學(xué)檢查、聽課、評課、交流制度化。對全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)批改良行了每月一檢查,每周一抽查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反應(yīng)。始終把教學(xué)“五認(rèn)真”,即:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測和“神圣的45分鐘課堂教學(xué)”作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)根底。加大了課堂教學(xué)檢查的力度,對上課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,做到了專人負(fù)責(zé),天天都有巡視,堂堂都有人查,檢查有
47、記錄,并每天匯總當(dāng)天情況。教學(xué)常規(guī)管理的嚴(yán)格實(shí)施,使教師更加重視課堂教學(xué)。課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。 教務(wù)處多方收集信息,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。對每個(gè)專業(yè)分別召開了學(xué)生座談會和全體學(xué)生的評教活動,全面聽取學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng)意見,并將學(xué)生反映的意見反應(yīng)給教師。更好地改良和促進(jìn)了教學(xué)管理。 加強(qiáng)督導(dǎo)力度。對班務(wù)日志每天都查看,從班務(wù)日志反映出來的問題,教務(wù)處及時(shí)與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)解決,發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象存在的,馬上與上課老師進(jìn)行溝通,及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況,做到心中有數(shù),絕不出任何紕漏。教務(wù)處每學(xué)期都對教案進(jìn)行屢次檢查,對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。對檢查情
48、況逐一登記備案,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,催促其整改,收到了明顯的效果。 完善考務(wù)機(jī)制,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。在完善考務(wù)機(jī)制的同時(shí),教務(wù)處對每次考試認(rèn)真研究和安排,標(biāo)準(zhǔn)命題,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。 3、重點(diǎn)抓實(shí)習(xí)實(shí)操,加強(qiáng)動手能力培養(yǎng)。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn),是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和動手能力。我們突出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。實(shí)行了“1:1”課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),加大了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度。自去年以來,先后投入80多萬元新建了汽車維修、數(shù)控兩個(gè)多媒體教室和兩個(gè)電腦室;新增100多臺電子計(jì)算機(jī)、50臺電子琴、80臺電動縫紉設(shè)備;新建并裝修了一個(gè)舞蹈排練廳、一個(gè)服裝裁剪實(shí)習(xí)車間等。極大地改善了
49、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件,完善了辦學(xué)設(shè)施,增加電腦維護(hù)人員,加大了維修力度,確保了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的完成。12電子專業(yè)的學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶著下屢次到校外進(jìn)行義務(wù)電器維修效勞受到好評。 4、積極開展各項(xiàng)競賽活動。學(xué)校提出了“有賽必參、有獎必奪”的要求。在校內(nèi)組織培訓(xùn),開展各類競賽活動。如cad繪圖競賽、1+1思維杯數(shù)學(xué)競賽、珠算杯競賽、電子技能競賽、會計(jì)競賽等。積極組織學(xué)生參加了市會計(jì)技能競賽、市計(jì)算機(jī)技能競賽、市汽車技能競賽、市模具數(shù)控技能競賽、市英語演講比賽、市電子技能競賽等。提高學(xué)生動手操作能力,讓學(xué)生感到學(xué)有所用。不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還提高了全校學(xué)生在對實(shí)際操作能力方面的重視程度,效果顯著。在全市
50、技能大賽中,11計(jì)算機(jī)2班的林忠周同學(xué)和11模具2班的劉日坤同學(xué)在自己的努力拼博下,在老師的精心指導(dǎo)下,分別榮獲全市圖形圖像處理和裝配鉗工第三名。為自己,也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。作為獲獎同學(xué)的指導(dǎo)老師林小江、柯玉濤二人也獲得了全市優(yōu)秀指導(dǎo)老師三等獎。在市汽車技能大賽中,我校11汽修班朱明燦、朱杰兩位同學(xué),比賽成績優(yōu)秀,直接獲得市勞動局頒發(fā)的汽車中級技能等級證書。 5、認(rèn)真抓好各專業(yè)的考證工作。學(xué)校高度重視專業(yè)技能考證工作。把抓好技能考證作為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來做,屢次聯(lián)系考證方到本校進(jìn)行考前培訓(xùn)和考證。自去年九月以來,學(xué)前教育專業(yè)的普通話測試,參考人數(shù)138人,學(xué)生普遍自我感覺良好。汽車維
51、修與應(yīng)用專業(yè)的汽車維修電工考證,參考人數(shù)78人,通過率達(dá)97%。計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的計(jì)算機(jī)技能考證,參考人數(shù)78人,通過率達(dá)90%。模具制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)的autocad考證,參考人數(shù)69人,通過率達(dá)95%。會計(jì)電算化專業(yè)的會計(jì)從業(yè)資格證,參考人數(shù)109人,通過率達(dá)65%。平均通過率為86.7%。計(jì)算機(jī)技能等級考證、普通話測試考證、汽車維修電工考證、會計(jì)從業(yè)資格考證、服裝制作工考證等總?cè)藬?shù)達(dá)1000多人次。 6、為了適應(yīng)職業(yè)學(xué)校改革要求,調(diào)整課程設(shè)置。根據(jù)學(xué)校專業(yè)調(diào)整方案,我校專業(yè)設(shè)置到達(dá)12個(gè)。我們進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,提出了新的課程設(shè)置方案,共設(shè)置課程近270多項(xiàng),停開或減量的課程有10多項(xiàng)
52、。預(yù)訂了新學(xué)期教材,為新學(xué)期做好了課程和教材的準(zhǔn)備工作。 三、圍繞素質(zhì)教育,學(xué)生管理進(jìn)行了有益探索。 樹立“育人為本,德育為先”,確立“人人都是德育工作者”的育人理念;實(shí)現(xiàn)“全員參與德育教育”,將“教書育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人”的要求落到實(shí)處,在實(shí)踐中探索德育工作新思路、新方法。 1、德育工作上臺階。 德育工作機(jī)構(gòu)健全,分工明確,措施落實(shí)。 以學(xué)生處為龍頭,團(tuán)委、學(xué)生會、班主任配合,做到了“周周有方案和小結(jié),月月有檢查和評比”,形成了以學(xué)生處為主體,班主任為核心,學(xué)生社團(tuán)配合,任課教師全員參與的德育教育管理格局;在學(xué)生中開展“三自教育”,形成了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我效勞”的良
53、好機(jī)制。在實(shí)踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育新思路。實(shí)施“四個(gè)一工程”;開展“兩個(gè)文明創(chuàng)立”活動;堅(jiān)持開好主題班會,充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報(bào)告會、軍訓(xùn)、入學(xué)教育、職業(yè)道德教育等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想教育。不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)意識、平安意識和感恩意識,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生的操行合格率大有提高。 2、學(xué)生管理上檔次。 學(xué)生管理制度健全,崗位明確、做到了“周有方案,月有總結(jié)”。學(xué)籍管理標(biāo)準(zhǔn),完成了新生學(xué)籍資料1014人的錄入工作,健全了學(xué)生檔案。學(xué)生穩(wěn)固率達(dá)94.5。對“有差異”學(xué)生的轉(zhuǎn)化卓有成效。以學(xué)生會、團(tuán)委為主體,組
54、織開展社團(tuán)活動共組建各類學(xué)生社團(tuán)近二十個(gè)。在加強(qiáng)對學(xué)生干部指導(dǎo)培養(yǎng)的根底上,開創(chuàng)了學(xué)生自治、自理的管理新局面。完善封閉式管理,實(shí)行學(xué)生宿舍準(zhǔn)軍事化管理,收到了很好的效果。提高了學(xué)生工作管理水平。 3、班主任工作新思路。 進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全了各項(xiàng);強(qiáng)化了班主任常規(guī)管理,嚴(yán)格班主任的日??己?,實(shí)行獎罰清楚,末位淘汰。開展了“心理輔導(dǎo)、主題班會”等活動,豐富了以“熱愛祖國、感恩學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊敬老師、遵紀(jì)守法、適應(yīng)社會”等為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵;對日常班級工作實(shí)行“日檢查、周公布、月考核和獎勵(lì)”,形成了師生關(guān)系佳、班風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)生對班主任工作滿意度高的新局面,一批優(yōu)秀班主
55、任脫穎而出。新生的穩(wěn)固率大大提高,學(xué)生的犯罪率為零。 4、開展各項(xiàng)文體活動,寓教于樂,搭建德育教育平臺。 精心組織好學(xué)生喜聞樂見的各項(xiàng)活動,寓教于樂。通過廣泛開展技能文化節(jié)活動、演講比賽、專題辯論賽、田徑運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、十佳歌手大獎賽、迎新文藝演出、教室設(shè)計(jì)大獎賽、籃球競賽、足球比賽等各項(xiàng)競賽活動,整個(gè)校園氣氛非?;顫姡蓉S富了學(xué)生的課余生活,又陶冶了學(xué)生的情操。 5、“四個(gè)一工程”有了新內(nèi)涵。 “四個(gè)一工程”是我校xx年以來在學(xué)生中廣泛開展的德育教育活動,即“讀一本好書、寫一手好、唱一支好歌、做一個(gè)好人”。這一活動得到了師生們的積極響應(yīng),大家積極參與,收到了良好的效果,xx年榮獲市教育局
56、頒發(fā)的“市級中等職業(yè)學(xué)校技能文化節(jié)四個(gè)一工程優(yōu)秀工程”獎。 為了進(jìn)一步落實(shí)市教育局關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育品牌創(chuàng)立活動的通知”精神,創(chuàng)新符合我校特色的“德育品牌”,在我校過去開展“四個(gè)一工程”活動的根底上,進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),在師生中開展了“創(chuàng)德育教育品牌,提合理化建議”活動,收集“建議書”五十多份,各種建議共八個(gè)方面200余條,召開了“創(chuàng)立德育品牌專題研討會”,對我校開展了“創(chuàng)德育品牌”進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和研究。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際將“四個(gè)一工程”進(jìn)行了提檔升級,賦予了新的理念和內(nèi)涵,提出了“樹立一個(gè)人生奮斗理想;學(xué)習(xí)一個(gè)文體藝術(shù)特長;養(yǎng)成一個(gè)良好行為習(xí)慣;設(shè)計(jì)一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃”的全新的“四個(gè)一工程”的德育品
57、牌,對于我校進(jìn)一步開展德育教育,將德育教育提檔升級、賦予新的內(nèi)涵,探索德育教育新方法,以實(shí)際行動創(chuàng)立德育品牌,發(fā)揮了重要作用。 6、共青團(tuán)工作發(fā)揮了積極作用。 一年來,學(xué)校加強(qiáng)了共青團(tuán)建設(shè),發(fā)揮了團(tuán)組織在學(xué)生管理和德育教育中的助手作用。 完善了組織建設(shè),配備了專職團(tuán)委副書記,在此根底上,選舉產(chǎn)生了校團(tuán)委,建立了班級團(tuán)支部,配齊了團(tuán)的干部,為抓好共青團(tuán)工作提供了組織保障。加強(qiáng)了對團(tuán)委、學(xué)生會、各社團(tuán)的各項(xiàng)職能、規(guī)章制度的擬定以及檔案材料的籌備。特別是對我校團(tuán)委會的職能安排和部署有了長足的進(jìn)步。以“全校學(xué)生干部”培訓(xùn)課堂為載體,為學(xué)生管理提供合理的意見與建議,更好地發(fā)揮團(tuán)委的積極作用。 圍繞學(xué)校中心工作
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