五年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試精編人教版

1、五年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試精編人教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。 bng t xiàn mù ln duò tu cí hào hàn chóu xiè xio hu fán zhí jio jiàn chàn dòng 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。開辟（pì bì） 腰胯（kuà ku） 詭計(jì)（gu wéi）翎毛（líng

2、y） 繃帶（bng bng） 麻醉（má m）三、 辨字組詞稍（_）腕（_）賜（_）棉（_）艄（_）碗（_）踢（_）綿（_）四、 將詞語補(bǔ)充完整，并選擇填空。熠熠發(fā)（_） 不可思（_）極目遠(yuǎn)（_）（_）然自得 儀態(tài)端（_） （_）橫交錯(cuò)1_，那草坪就像一塊綠地毯。 2一條條高速公路_，讓都市變得四通八達(dá)。 3老牛在茫茫的草地上_地吃著嫩草。五、 讀下面的句子，請(qǐng)將正確的詞語填在括號(hào)里。一瀉千里 富麗堂皇 不拘一格 恃強(qiáng)凌弱1.李白的詩歌，雄渾奔放，大有（_）之勢(shì)。2.這幅油畫顯示了皇宮的（_）。3.魯迅先生的雜文，揮灑自如，（_），嬉笑怒罵，皆成文章。4.帝國主義

3、（_），遭到各國人民的強(qiáng)烈反對(duì)。六、 按要求寫句子。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2.照樣子，把畫面寫具體。例：小狗在公園的草坪，上玩耍。公園里的草坪綠綠的，如毛毯，軟綿綿的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦亂跳地玩耍著。小河里有魚。_3.我把詩放在餐桌父親的位置上。（改為“被”字句）_4.寫一句關(guān)于“書”的比喻句。_七、 理解課文內(nèi)容填空。1.慈母情深是_寫的一篇文章，講述了“我”的母親在_的情況下，毫不猶豫地給“我”錢買_的故事，體現(xiàn)了母親對(duì)子女_的愛，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛和_。2.父愛之舟是_的一篇回憶性散文，課文以_的形式呈現(xiàn)往事，描寫了作者和父親在一起的一個(gè)個(gè)生

4、活場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親對(duì)作者_(dá)的深沉的愛，字里行間飽含著作者對(duì)父親的_。3.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親對(duì)“我”的詩的評(píng)價(jià)是_，父親對(duì)“我”的詩的評(píng)價(jià)是_，這兩種截然不同的評(píng)價(jià)在作者的成長中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他深深地體會(huì)到：這兩個(gè)_有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是_。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。三打白骨精（節(jié)選）一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請(qǐng)他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪

5、過罐子就要?jiǎng)涌凇Ｕ谶@時(shí)，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人，悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。唐僧一見，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請(qǐng)退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“我

6、只學(xué)過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧?！碧粕疅o奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c(diǎn)頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪?，怕師父念咒語，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神在半空中作證。眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。（有改動(dòng)）1根據(jù)文章內(nèi)容填空。白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了_、_和_。但每一次都被孫悟空識(shí)破詭計(jì)。

7、2唐僧多次責(zé)怪孫悟空打死妖怪，說明他是怎樣的人（ ）A自說自話B膽小怕事C不明是非D唯我獨(dú)尊3節(jié)選部分開頭先寫“山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊”，對(duì)比理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A為孫悟空摘桃作鋪墊。B為妖怪出場(chǎng)渲染氣氛。C說明只有險(xiǎn)惡的環(huán)境才會(huì)出妖怪。D交代故事發(fā)生的地點(diǎn)。4文中畫“ ”句子中的“奪過”換成“接過”好嗎？為什么？ _5孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？ _九、 古文閱讀古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不

8、可。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。士人：_ 下流：_2寫出選文中畫橫線句子的意思。_3本文告訴我們讀書一要有志氣（志向）：二要有_，三要有_，這三方面是缺一不可的。4讀懂文言文，你有什么好的方法？（ ）A借助注釋B聯(lián)系上下文C使用工具書D以上都是5聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說說短文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。_十、 習(xí)作百花園題目：他（她）是_小達(dá)人提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、書畫小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)人請(qǐng)選一位你熟悉的小達(dá)人寫一寫，做到內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感、書寫工整。_答案1、崩塌 羨慕 懶惰 推辭 浩瀚 酬謝 銷毀 繁殖 矯健 顫動(dòng)2、pì kuà gu líng bn

9、g má3、稍微 手腕 賜予 棉花 兜艄 大碗 踢球 綿羊4、光 議 眺 悠 莊 縱 極目遠(yuǎn)眺 縱橫交錯(cuò) 悠然自得5、一瀉千里 富麗堂皇 不拘一格 恃強(qiáng)凌弱6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 略 詩被我放在餐桌父親的位置上。 示例：書是人類進(jìn)步的階梯。7、梁曉聲 家境極端貧困 青年近衛(wèi)軍 無私 感激 吳冠中 夢(mèng) 無微不至 無限的愛 精彩極了 糟糕透了 極端的評(píng)價(jià) 愛8、1村姑 老婦人 老公公 2C3C4不好?！皧Z過”表現(xiàn)了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴饞的特點(diǎn)。而“接過”表達(dá)效果較為平淡，沒有此效果。5第三次孫悟空請(qǐng)來了旁觀者為他作證，而前兩次沒有，突出了孫悟空機(jī)智聰明的性格特點(diǎn)。9、1

10、 泛指知識(shí)階層。 下等，劣等。 2有恒心的人做事沒有不成功的。3 識(shí)（見識(shí)） 恒（恒心） 4D5“有恒者則斷無不成之事”讓我明白了只有堅(jiān)持讀書，才能持續(xù)進(jìn)步。讀書是如此，做別的事情也是如此，要有堅(jiān)定的意志和毅力，才能將事情做好。10、范文：她是藝術(shù)小達(dá)人她，一個(gè)陽光開朗的小女孩，別看她樣貌平平，其實(shí)她深藏不露。她可是琴棋書畫樣樣精通的哦！她彈琴不算厲害，但也有七層功夫。在媽媽的指導(dǎo)下，她有空就要坐在琴前面，鼓弄一陣子，偶爾會(huì)彈一些小曲?，F(xiàn)在，她已經(jīng)掌控了琴的靈魂，大曲她也會(huì)了。棋嘛，當(dāng)然是從爸爸那里學(xué)來的。象棋、五子棋、跳棋、飛行棋她家都有?？臻e時(shí)，她拿出棋來，跟老爸開戰(zhàn)幾回。當(dāng)她失敗了，爸爸會(huì)鼓勵(lì)她；當(dāng)她勝了，爸爸會(huì)提醒她不要驕傲她就是這樣與棋成為朋友的。她非常愛看書。每當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，她就會(huì)隨便抽出一本書，津津有味得看起來。有時(shí)候，她連睡覺都要看。大人說這樣對(duì)視力不好，她好不容易改過來了，但她還是控制不住自己看書的欲望，只好上廁所都在看。那一次，她看著看著竟然睡著了！真是羞死人了。她畫畫的功夫可不是蓋的。在學(xué)校里，她拿過很多獎(jiǎng)