口語交際：注意說話的語氣

1、 場景一：向同學借的書沒有看完，場景一：向同學借的書沒有看完，想再多借幾天。想再多借幾天。你準備怎么說呢？你準備怎么說呢？ 場景二：最愛看的電場景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。爸正在看足球比賽。你準備怎么你準備怎么說呢？說呢？RR二年級語文下冊二年級語文下冊口語交際：注意說話的語氣口語交際：注意說話的語氣u交際內容：交際內容： 本次口語交際的內容是本次口語交際的內容是“注意說話的語注意說話的語氣氣”，學習在說話時使用恰當?shù)恼Z氣學習在說話時使用恰當?shù)恼Z氣，能讓能讓聽的人感到舒服聽的人感到舒服。注意說話的語氣注意說話的語氣狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

3、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀下面的句子，注意語氣，體會有什么不同得效果。讀下面的句子，注意語氣，體會有什么不同得效果。u我不是故意的！我不是故意的！u我不是故意的。我不是故意的。u阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下。u阿姨，請您讓一下好嗎？阿姨，請您讓一下

4、好嗎？u交際指導交際指導 1. 1.注意語調，用商量的口氣，要使用注意語調，用商量的口氣，要使用禮貌用語；禮貌用語；請問請問？我能我能嗎？嗎？請你請你好嗎？好嗎？可以嗎？可以嗎？2.2.說話時注意自己的表情，說話時注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對方；態(tài)度要誠懇，要正視對方；3.3.請求的內容要說得清楚、請求的內容要說得清楚、明白。明白。明明：你有墨水，正好借給我。明明：你有墨水，正好借給我。小雨：真沒禮貌！小雨：真沒禮貌！明明：你到底借不借。明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來？小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來？明明：因為我明明：因為我小雨小雨：（顯得不耐煩）別

5、啰嗦了。：（顯得不耐煩）別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個小氣鬼。明明：哼，我就知道你是個小氣鬼。（結果小雨沒有把墨水借給明明）（結果小雨沒有把墨水借給明明）案例案例交流：交流：為什么為什么明明明明沒有沒有借到小雨的借到小雨的墨水？墨水？u 不禮貌；不禮貌；u 沒有說清借東西的理由；沒有說清借東西的理由；u 別人不同意還強求；別人不同意還強求；u 亂發(fā)脾氣。亂發(fā)脾氣。假如你是明明，你會怎么向小雨開口？假如你是明明，你會怎么向小雨開口？小雨，我的墨水小雨，我的墨水忘記帶了，可以忘記帶了，可以借用你的墨水嗎？借用你的墨水嗎？謝謝！謝謝！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

6、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

7、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 同學們，跟人交流是一同學們，跟人交流是一門學問，同一句話，使用恰門學問，同一句話，使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服，今天，我們就來表現(xiàn)舒服，今天，我們就來表現(xiàn)幾個說話的場景，相信同學幾個說話的場景，相信同學們都會有所啟發(fā)。們都會有所啟

8、發(fā)。練一練練一練 媽媽讓我學鋼媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說我會跟媽媽說 “ “媽媽，我知道你讓我學媽媽，我知道你讓我學鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質，鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質，可是我更想學畫畫，畫畫也可可是我更想學畫畫，畫畫也可以培養(yǎng)我的審美觀念，請你答以培養(yǎng)我的審美觀念，請你答應我好嗎？應我好嗎？”萱萱萱萱 上學遲到了，老上學遲到了，老師批評了我。下課后師批評了我。下課后我對老師說我對老師說 “老師，對不起，今天遲到老師，對不起，今天遲到是我的不對，從明天開始我一定是我的不對，從明天開始我一定按時起床，絕不拖拉，再也不遲按時起床，絕不拖拉，再也不遲到了。請您看我的行動。到了。請您看我的行動?！睏罘珬罘?看到同學洗手后忘了關看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會跟他說水龍頭，我會跟他說 “前幾天我還看電視上報道了，我前幾天我還看電視上報道了，我國缺水地區(qū)的人為了打一桶水，半夜起國缺水地區(qū)的人為了打一桶水，半夜起來排隊，所以我們要節(jié)約用水喲。來排隊，所以我們要節(jié)約用水喲?！泵擅擅擅蓇走進生活走進生活 從日常生活中收集一些說話語氣不恰從日常生活中收集一些說話語氣不恰當，或者說話不文明的例子，修改一下，當，或者說話不文明的例子，修改一下，使內容合適，并在班上交流。使內容合適，并在班上交流。聲 明 本文件僅用于個人學習、