2022年教師職稱述職報告模板匯編6篇

1、教師職稱述職報告模板匯編6篇祝你成功！教師職稱述職報告模板匯編6篇 教師職稱述職報告 篇1 一、基本概況XXXXX二、思想品質(zhì)，職業(yè)道德本人思想上好學上進，要求進步，堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守學校規(guī)章制度和社會公德，言行正直，愛崗敬業(yè)，具有高度的責任心和事業(yè)心；積極參加校內(nèi)外組織的各類學習與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，不斷提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能；服從學校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；認真履行教書育人的職責，言傳身教，為人師表。三、教學工作在六年的教學生涯中，我深深地體會到要贏得學生的尊重和歡迎，取得教書育人的成果，首先必須具備崇高的敬業(yè)精神，滿懷工作熱忱，還要具有扎實的專業(yè)功底

2、和廣博的專業(yè)知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學的能力。自參加工作以來，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學習，不斷地提高自己的教學水平。面向全體學生，以人為本，因材施教，做好培優(yōu)補差工作。針對學生的不同情況，采取不同對策：實施“分層教學”，依據(jù)教學大綱和教材內(nèi)容確定每節(jié)課的基本目標和加深目標，給予優(yōu)秀學生更多的自學時間，注重挖掘其學習潛質(zhì)，培養(yǎng)其自主學習的能力；具體分析每一位后進學生的學習情況，有針對性地進行個別輔導。一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學中，本人所教班級成績較為突出，04年所帶的高三（6）班全班35人，上線率89，全校上線率為54%，05年所擔任

3、班主任的高三（2）班全班上線28人，在普通班中上線率最高，當年本人還擔任的高三（7）班職高班的數(shù)學教學，作為入學成績遠低于學校高中錄取線，缺乏學習興趣的學生，本人充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學生參加普通高考，班中有5個同學的高考數(shù)學取得500分以上。06年本人再度擔任職高班高三（8）班的數(shù)學教學，在當年高考中上線率為76%，遠高于普通班32%的上線率。雖然在四年的高三教學中所帶的班都是屬于學校的普通班或是文化科成績一般的美術特色班甚至是基礎極差的職高班，但本人還是欣然接受學校工作安排，盡可能的挖掘?qū)W生優(yōu)勢。所帶學生梁劍輝在04年高考數(shù)學獲得年級最高分，06年何灼

4、鑒和梁毓豪奪年級高考數(shù)學的第1和第4名，07年曾俊明獲高考數(shù)學成績排在年級第2名。對于學生的補差工作，本人也不遺余力，04年所帶的學生賴昊峰和林澤高考音樂術科已經(jīng)上線，作為選擇音樂專業(yè)的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線。07學年，本人重返高一教學，擔任年級備課小組組長以及高一3個班的教學任務，每周都能定時定點跟同級老師商量教學進度，討論章節(jié)內(nèi)容的重點難點以及細節(jié)問題，分析各班數(shù)學教學要點，本人所帶的3個班在平時測驗及期考中也多次名列前3名。四、班級管理工作考試成績是檢驗教學的有效手段，但決不是評價教書育人的唯一指標。十年樹木，百年樹人。要培養(yǎng)面

5、向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化的新世紀合格的祖國建設者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態(tài)。班級小社會，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學生為本，利用班級活動，培養(yǎng)學生各個方面的能力，如以下做法：1、根據(jù)學校的中心工作明確每個學期的工作重點，制訂班級工作的總體規(guī)劃。利用班會開展一系列活動，引導學生樹立良好的班風，組織學生成立課外活動小組，互幫互學，教學相長。師生、同學之間的關系和諧融洽，如沐春風。所帶班級集體榮譽感強烈，團結上進，學習積極性高。2、民主選舉班干部，精心扶持、放手使用班干部。定期召開主題班會，掌握班級動態(tài)，指導班干

6、部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班級工作步入良性循環(huán)。培養(yǎng)了班干部的工作才干，提高了學生的自我管理能力。培養(yǎng)出區(qū)潔瑩、雷彎彎等班干部.3、講究工作方法，以愛心換真心，尊重學生人格，建立和諧師生關系。我認為，學生的思想品德教育非常重要，尤其是對后進學生的思想轉(zhuǎn)化工作。在有限的學習時間當中，更加應該盡力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，因材施教。鼓勵后進學生除了加強學習以外，還要積極參與班級活動，如爭做值日班長，做為班集體有貢獻的人，使他們在這個過程中學會了體諒別人和尊重別人的勞動，從而更加嚴格要求自己。郭昱、李偉業(yè)、方文瑋等同學進步十分顯著，得到級長和學校的充分肯定。作為全市入學第6組生源的學校，除了要

7、抓緊學生的學習之外，更重要的是狠抓學生的紀律和形成良好的班風，在這樣的學校，班主任的工作任重道遠，要團結好一個班，先要協(xié)調(diào)好班上的一些調(diào)皮學生，改正不良風氣。本人三年高三班主任工作，接的都是學校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，開始各班的學生都互相排斥，剛開始還有不少學生到級長和原班主任那哭鬧著不要分班，作為班主任，我努力協(xié)調(diào)各個班的學生，使他們最終融合在一起，這個新班培養(yǎng)出極強的集體榮譽感，團結上進，學習積極性極高，在當年的高考中上線率在普通班中最高。再如06年的高三（7）班，這個班有5 、6個特愛搗亂不愿讀書的學生如梁思祖和陳文偉等，我通過課余時間不斷找他們談心，下班時

8、間聯(lián)系家長共同教育，使這些學生能靜下心來讀書，利用獻血活動，倡導他們奉獻愛心，挽救生命，不少學生都主動參加獻血，這個班也成了名符其實的愛心文明班。07年的高三（9）班我發(fā)現(xiàn)班上學生黃彬性格比較孤僻，但體育卻是他的專長，我不斷鼓勵他在學校允許的范圍內(nèi)外出訓練和參與比賽，經(jīng)過訓練他在學校運動會上多個項目奪得第一名并破學校紀錄，也使班級獲得男子總分的第一名，運動會上的優(yōu)異成績進一步拉近了黃彬與其他同學的距離，而運動會也進一步加強了班級的集體榮譽感。五、自我提高新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也賦予教師更高的要求與責任，從教六年，本人始終把教學工作放在第一位，做好本職工作的同時積極參與各種教育科研

9、活動，05年加入學校教研組，07年負責數(shù)學科站工作，08年參與XXXX課題研究工作，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴格要求，不斷進取，力爭將教育教學的藝術性，原則性和策略性完美統(tǒng)一起來，使教學工作和班主任工作常做常新。 教師職稱述職報告 篇2 我于20xx年從興安盟師范學校美術專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20xx年9月取得小學一級教師職稱，連續(xù)10年擔任小學美術循環(huán)教學，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況總結如下：一、思想品德、職業(yè)道德熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人

10、生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。二、教育教學能力1、課堂教學工作從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的

11、教學理念，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西?。俊泵慨斘以谡n堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。2、社團指導工作任現(xiàn)職以來我承擔了學校

12、“陽光”攝影社的指導工作，自20xx年10月成立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績。3、教育教學科研工作任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習，20x

13、x年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20xx年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。4、班主任工作20xx年9月我有幸成為一年級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校園文化藝術節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談論孩子們的人生理想。在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中

14、的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。5、宣傳工作作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。三、完成工作實績（一）、個人獲獎情況1、20xx年4月年度考核嘉獎；2、20xx年5月年度考核優(yōu)秀；3、20xx年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導教師4、20xx年市美術課件評比三等獎5、20xx年論文淺談中學生攝影與人文素質(zhì)培養(yǎng)獲市三等獎6、20xx年市美術基本功大

15、賽高中組三等獎7、20xx年市高中美術“教壇新秀”8、20xx年市優(yōu)秀團員9、20xx年論文高中動畫綜合實踐活動中的一個嘗試獲市三等獎 10、20xx年常州市優(yōu)秀社團指導教師11、20xx年教學設計小圖形、大品牌標志設計獲省一等獎 12、20xx年市優(yōu)秀工會積極分子13、20xx年常州市美術評優(yōu)課一等獎14、20xx年常州市區(qū)美術評優(yōu)課二等獎15、20xx年裝飾畫獲常州市“滄海美術”杯中小學美術教師作品展三等獎 16、20xx年市優(yōu)秀團干部（二）輔導學生參加各級各類比賽獲獎情況1、20xx-20_(請自填)市攝影比賽三等獎1名2、20xx年市中小學生攝影比賽一等獎1名3、20xx年第三屆“未來

16、之星”中國優(yōu)秀特長生推選活動常州市高中組繪畫類一等獎1名、二等獎1名；4、20xx年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎6、20xx年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學生社團干部7、20xx年承辦市“人文奧運”攝影比賽，獲一等獎2名、 二等獎1名、 三等獎2名，學校獲優(yōu)秀組織獎8、20xx年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團稱號四、履行職責情況以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻！20xx年6月 教師職稱述職報告 篇3 語文高級教師職稱申報述職報告本人xxxx，男，19

17、68年出生。1987年9月至1990年7月就讀于常德師專中文專業(yè)，20xx年湖南師大漢語言文學本科畢業(yè)。1990年7月分配到中學任教，20xx年調(diào)入學任教直至現(xiàn)在，執(zhí)教已20年。20xx年7月被評審通過為中學一級老師。 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！倍嗄陙?，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學工作任務。在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)技術職稱晉升規(guī)定，我符合申報中學語文高級教師條件，現(xiàn)將申報中學語文高級教師的理由闡述如下：一、教育是我的真愛“投身教育即為家”，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學確立為自己的人生選擇，把教育教學研究視為自己生命存在的方式。一九九零年常德師專中

18、文專科畢業(yè)分配回家鄉(xiāng)執(zhí)教一干就是十七年。在這靜默的歲月中，我無怨無悔，如同一個苦行僧，完全放棄了應有的娛樂和休息，又象一個虔誠的宗教徒，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達，是一個對生活充滿激情與追求的'人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教育事業(yè)。我有高尚而健康的師德，對教育事業(yè)無限忠誠，愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴格要求自己，品德言行堪為學生表率。熱愛每個學生，對他們關懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的

19、那種人。優(yōu)秀的教師當如是。家學的淵源和多年的勤學不輟，使我不僅擁有濃厚知識功底，更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺講臺，我全副身心地投入進去了。我深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學生學習語文的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設計課堂教學，耐心細致地指導課外閱讀，廢寢忘食地配合學校各項工作，字斟句酌批閱學生習作，循循善誘引導學生步入文學殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進學生的心田，將知識的占有提升為對精神的追求，形成了良

20、好的語文教學氛圍。二、勤于奮斗 不斷超越我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發(fā)展服務，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。語文學科的知識性決定了語文教師應具有“?！迸c“博”的知識結構。從教十九年，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我經(jīng)常通過報刊雜志或書籍網(wǎng)絡資源了解本學科教育教學的最新發(fā)展動態(tài)，從而不斷更新自己的教學教育

21、方式，廣采與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，涉獵布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學的發(fā)展”，研究葉圣陶的語文教學思想，切實解決教學實際問題。學記說：“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也?”我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿“文學細胞”的雜家。20xx年到20xx年，我還不時地利用雙休日在網(wǎng)上學習語文課堂優(yōu)化研究、中學現(xiàn)代閱讀教學研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學語文教學、漢語和漢文化、中國民俗學、普通話、主持、演講及誦讀藝術等。三、能力突出 經(jīng)驗豐富（一）教學能力方面：我能正確理解、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內(nèi)容

22、，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學扎實。人們說：“一個好老師，應有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章?！北救藗€人素質(zhì)好，普通話動聽標準，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學具有相當?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學

23、，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術課，充滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高明的語文教師理應是一個雜家，博學能文是其必備素質(zhì)。我講究情境教學，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導學生自己多看，以營造一種美的課堂境界，讓學生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學生投入思考，利用網(wǎng)絡資源輔助作文教學，要求學生摘抄剪貼互評習作，每學期讓學生自選題目，寫出兩篇創(chuàng)新式作文。我對學生嚴格要求，對學生進行五項任務完成達標：語文知識的傳授；語文

24、能力的培養(yǎng)；發(fā)展學生的智力；進行思想政治教育；進行道德審美教育?？傊?，在工作上，我認真踏實，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認真上課；批改作業(yè)細致、下班輔導深入。為每堂課都達到自己的既定效果，我還組織了語文第二課堂活動小組，以培養(yǎng)學生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學生語文成績好，能力強，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動和培養(yǎng)年輕教師。（二）教學經(jīng)驗豐富：我原在鄉(xiāng)下十七年，是學校骨干教師，學生的良師益友，勝任中學語文大小循環(huán)教學，并一直擔任過班主任，所帶班團結友愛，學風濃厚，樂觀向上。 20xx年調(diào)到二中以后，我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強。在二中，我一直是教兩個班語文，也

25、當班主任。荀子有言：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學能力飛速提升。眾所周勤能補拙是良訓”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學生。我深知，班主任的帶班藝術，在于熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學生個別談心，關注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教

26、學管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學風班貌，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級首位。四、工作任務重勤奮創(chuàng)佳績1 、工作任務重：20xx年至20xx年度，每年教初三年級，各2個班，周17節(jié)課以上，并當一個班的班主任。20xx年至20xx年度，我教七、八年級，共2個班，周18節(jié)課以上，并當一個班的班主任。2、勤奮創(chuàng)佳績：我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，20xx屆、20xx屆、20xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學考中，均取得了同類班級第一名的好成績。20xx、20xx年所教173、174班語文

27、科每次考試均為年級第一。所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任” 。20xx年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學一等獎 ”， 20xx年上學期參加市直中學語文教學觀摩課比賽，獲二等獎。20xx年我撰寫的論文修辭：語文研究性學習的瑰寶 在國家級期刊 中外教育上發(fā)表，20xx年談新課程理念下的語文作業(yè)設置與評點在時代教育上發(fā)表，20xx年淺談初中語文作文教學在現(xiàn)代教育報上發(fā)表。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的21世紀

28、新型教師。在教學、班任工作方面，全方位提高學生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。我認為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學效果一直好，合乎中學語文高級教師資格，懇請領導、評委批準。 教師職稱述職報告 篇4 本人xx年畢業(yè)于酉陽民族師范學校，xx年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學，XX年借調(diào)到龔灘中學，一直工作至今，20xx年4月獲得縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學一名名副其實的教師。xx年至XX年參加西南師范大學漢語言專業(yè)自學考試，獲得西南師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)?？莆膽{。XX年，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等。XX年10月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書。XX

29、年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級，XX年參加重慶市專業(yè)技術職務資格外語考試，成績合格，獲得d級證書。XX年7月獲得初級中學語文教師任職資格。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的十六大精神和三個代表重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。一、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于

30、走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。二 、做一個科研型教師教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊江門文藝(XX年第12

31、期)、文學與人生(XX第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重

32、學生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結經(jīng)驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近?？傊?，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們

33、的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。也正是由于我工作努力，成效顯著，我在XX年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學。我深感領導的關懷，雖然自XX年借調(diào)到龔灘中學，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動手術，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。今年，在領導的親切關懷下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學一名名副其實的教師，我由衷的高興，希望領導能考慮到我的實際情況，按照有關文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來。

34、教師職稱述職報告 篇5 教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。教育教學工作。五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養(yǎng)，堅信“良好的師生關系勝過許多教育”這句話，努力構建平等民主的師生關系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學生。關心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節(jié)公開課。 任現(xiàn)職以

35、來，我在積極完成常規(guī)教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在xx年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。xx年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。在完成平時的教學工作之余，我對教科研工作也非常重視。教學論文淺談在小學體育教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一文榮獲xx年平湖市論文評比三等獎。小學體育課堂評價語，讓課堂充滿活力一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎，淺談在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎。另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題小學低段體育生活化教學的探究與實

36、踐已于xx年結題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學研究成果三等獎。另有課題小學低年級學生課間文明游戲的開發(fā)之研究去年立項，研究已滿一年，明年結題。另有教學隨筆公開課之遐想在xx年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎，并入編市新教育叢書。懷想54在xx年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎 。我的體育課，跟著奧運走發(fā)表于南湖晚報xx年9月 7日刊，沒有游戲的童年是不快樂的發(fā)表于南湖晚報xx年 2月 5日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓。另外xx年，我通過考試取得了心理學證書。xx年2月我取得了湖州

37、師范學院的本科文憑，xx年4月取得計算機新三級證書。作為體育教師，我不僅要求學生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動。并且在xx年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在xx年乍浦鎮(zhèn)首屆運動會上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。幾年來，我在領導、同事們的關心幫助下獲得了幾個榮譽：xx年度，被評為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導教師”；xx年度，被評為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團員”；同時在xx年度，得益于學校整體新教育工作的突出成績，我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門九屆年會，同時被評為“全國新教育實驗優(yōu)秀個人”榮譽稱號。以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結，以后我會更加踏實地做好工作，為小學體育教學、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務晉升，無論晉升結果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關心、指導和幫助，謝謝大家！ 教師職稱述職報告 篇6 時間過得真快，20xx-20xx學年度已經(jīng)結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年