高中生物必修二第三四章復(fù)習(xí)課件

1、第三章第三章 基因的本質(zhì)基因的本質(zhì)第四章第四章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)一份耕耘一份耕耘 一份收獲一份收獲一、回顧知識(shí)一、回顧知識(shí) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1.dna是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì) 2.dna分子的結(jié)構(gòu)分子的結(jié)構(gòu)3.dna的復(fù)制的復(fù)制4.基因是有基因是有遺傳效應(yīng)的遺傳效應(yīng)的dna片段片段1.基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成2.基因?qū)π誀畹目刂苹驅(qū)π誀畹目刂?轉(zhuǎn)錄：場(chǎng)所、轉(zhuǎn)錄：場(chǎng)所、模板、原料、條件、原則模板、原料、條件、原則 翻譯：場(chǎng)所、翻譯：場(chǎng)所、模板、原料、條件、原則模板、原料、條件、原則 中心法則中心法則 基因通過(guò)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，

2、進(jìn)而控制生物體的性狀；過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀； 基因還能通過(guò)基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。生物體的性狀。肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括包括1928年格里菲思的實(shí)驗(yàn)、年格里菲思的實(shí)驗(yàn)、 1944年艾弗里及其同事的實(shí)驗(yàn)?zāi)臧ダ锛捌渫碌膶?shí)驗(yàn)；1952年赫爾希和蔡斯的年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)1953年美國(guó)沃森和英國(guó)克里克提出年美國(guó)沃森和英國(guó)克里克提出dna分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 dna是由是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈構(gòu)成；脫氧核糖與磷酸交替構(gòu)成；脫氧核糖與磷酸交替

3、連接在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)；兩條鏈上的堿基能連接在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)；兩條鏈上的堿基能 過(guò)過(guò)氫鍵氫鍵連接成連接成堿基對(duì)堿基對(duì)（a與與t，g與與c配對(duì)）配對(duì)）特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制；特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制；方式：半保留復(fù)制方式：半保留復(fù)制過(guò)程：場(chǎng)所、模板、原料、條件、原則過(guò)程：場(chǎng)所、模板、原料、條件、原則（一）基因的本（一）基因的本質(zhì)質(zhì)（二）基因的表（二）基因的表達(dá)達(dá)一、回顧知識(shí)一、回顧知識(shí) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)二、回顧重點(diǎn)二、回顧重點(diǎn) 重溫?zé)狳c(diǎn)重溫?zé)狳c(diǎn)鼠鼠正常正常鼠鼠死亡死亡加熱殺死的加熱殺死的s型型鼠鼠正常正常加熱殺死的加熱殺死的s型型+ 鼠鼠死亡，體內(nèi)有死亡，體內(nèi)有s型活

4、菌型活菌肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（一）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（一）格里菲思格里菲思1、實(shí)驗(yàn)材料：、實(shí)驗(yàn)材料：r型、型、s型細(xì)菌（有莢膜，有毒）、小鼠型細(xì)菌（有莢膜，有毒）、小鼠 2、過(guò)程與分析：、過(guò)程與分析：3、結(jié)論：已加熱殺死的、結(jié)論：已加熱殺死的s型細(xì)菌中含有型細(xì)菌中含有“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”，可以，可以促促 使使r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌。型細(xì)菌。特別提示：一個(gè)完整的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程包括：特別提示：一個(gè)完整的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程包括：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假說(shuō)提出假說(shuō)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證作出結(jié)論；格里菲思作出結(jié)論；格里菲思的工作只相當(dāng)于前兩步，不夠的工作只相當(dāng)于前兩步，不夠完善，后兩步由完善，后兩步由艾弗

5、里艾弗里完成完成二、回顧重點(diǎn)二、回顧重點(diǎn) 重溫?zé)狳c(diǎn)重溫?zé)狳c(diǎn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（二）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（二）艾弗里艾弗里1、實(shí)驗(yàn)材料：、實(shí)驗(yàn)材料：r型、型、s型細(xì)菌（有莢膜，有毒）型細(xì)菌（有莢膜，有毒） 2、設(shè)計(jì)思路：、設(shè)計(jì)思路：3、過(guò)程與結(jié)果、過(guò)程與結(jié)果（注：最后培養(yǎng)基中的（注：最后培養(yǎng)基中的菌落類(lèi)型菌落類(lèi)型）4、結(jié)論：、結(jié)論：s型細(xì)菌中的型細(xì)菌中的dna是轉(zhuǎn)化因子，即是轉(zhuǎn)化因子，即dna是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。設(shè)法將設(shè)法將dna與蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi)，直接地、單獨(dú)地去觀察與蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi)，直接地、單獨(dú)地去觀察dna和蛋白質(zhì)的作用和蛋白質(zhì)的作用。r型型+s型菌落型菌落菌落菌落菌落菌落二、回顧重點(diǎn)二、回

6、顧重點(diǎn) 重溫?zé)狳c(diǎn)重溫?zé)狳c(diǎn)因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna，所以說(shuō)，所以說(shuō)dna是主要的是主要的遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)。噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)材料：、實(shí)驗(yàn)材料：t2噬菌體（細(xì)菌病毒）、大腸桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒）、大腸桿菌2、設(shè)計(jì)思路：、設(shè)計(jì)思路：3、過(guò)程、過(guò)程：標(biāo)記噬菌體（能直接標(biāo)記嗎？為什么？）標(biāo)記噬菌體（能直接標(biāo)記嗎？為什么？） 被標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌被標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌 觀察放射性位置。觀察放射性位置。4、結(jié)論：、結(jié)論：dna是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。 先標(biāo)記細(xì)菌，即用先標(biāo)記細(xì)菌，即用含有放射性同位素的培養(yǎng)基去培養(yǎng)細(xì)菌含有放射性同位素的培

7、養(yǎng)基去培養(yǎng)細(xì)菌；再用再用被標(biāo)記的細(xì)菌去培養(yǎng)噬菌體被標(biāo)記的細(xì)菌去培養(yǎng)噬菌體，噬菌體就被標(biāo)記了。，噬菌體就被標(biāo)記了。 為什么說(shuō)為什么說(shuō)dna是主要的遺傳物質(zhì)？是主要的遺傳物質(zhì)？設(shè)法將設(shè)法將dna與蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi)，直接地、單獨(dú)地去觀察與蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi)，直接地、單獨(dú)地去觀察dna和蛋白質(zhì)的作用。和蛋白質(zhì)的作用。二、回顧重點(diǎn)二、回顧重點(diǎn) 重溫?zé)狳c(diǎn)重溫?zé)狳c(diǎn)復(fù)復(fù) 制制轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 錄錄翻翻 譯譯二、回顧重點(diǎn)二、回顧重點(diǎn) 重溫?zé)狳c(diǎn)重溫?zé)狳c(diǎn)翻翻 譯譯密碼子：密碼子：mrna上上 64種種 反密碼子反密碼子 ：trna上上 61種種 一種密碼子只能對(duì)應(yīng)一種氨基酸，而一種氨基酸可以對(duì)應(yīng)一種密碼子只能對(duì)應(yīng)一種氨基酸，而一種氨基酸

8、可以對(duì)應(yīng) 一一 種或多種密碼子。一種種或多種密碼子。一種trna只能攜帶一種氨基酸，而一種氨只能攜帶一種氨基酸，而一種氨 基酸可能由一種或多種基酸可能由一種或多種trna攜帶。攜帶。翻譯過(guò)程分四步：翻譯過(guò)程分四步： mrna經(jīng)經(jīng)核孔核孔從細(xì)胞核中出來(lái)，與從細(xì)胞核中出來(lái)，與核糖體結(jié)合核糖體結(jié)合 trna攜帶相應(yīng)氨基酸來(lái)進(jìn)行堿基配對(duì)攜帶相應(yīng)氨基酸來(lái)進(jìn)行堿基配對(duì) 脫水縮合形成肽鍵脫水縮合形成肽鍵 上一個(gè)上一個(gè)trna下來(lái)，核糖體沿下來(lái)，核糖體沿mrna滑動(dòng)滑動(dòng)一個(gè)一個(gè) mrna上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，形成多聚核糖體。上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，形成多聚核糖體。如右上圖如右上圖61種種 對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)20種氨基酸種

9、氨基酸 3種種終止密碼子終止密碼子三、思維辨析三、思維辨析 加深理解加深理解1. 為什么用為什么用p32標(biāo)記標(biāo)記t2噬菌體的噬菌體的dna，用，用s35標(biāo)記標(biāo)記t2噬噬菌體的蛋白質(zhì)？菌體的蛋白質(zhì)？ 2.能否同時(shí)用能否同時(shí)用p32 和和s35來(lái)標(biāo)記來(lái)標(biāo)記t2噬菌體？噬菌體？3. 用用p32標(biāo)記的標(biāo)記的t2噬菌體侵染細(xì)菌，如果上清液中的噬菌體侵染細(xì)菌，如果上清液中的放射性很高，可能是什么原因？放射性很高，可能是什么原因？4.能否用能否用c14來(lái)標(biāo)記來(lái)標(biāo)記t2噬菌體？噬菌體？v思考思考因?yàn)橐驗(yàn)閜32是噬菌體是噬菌體dna的特征元素，而的特征元素，而s35是噬菌體蛋白質(zhì)的是噬菌體蛋白質(zhì)的特征元素特征元

10、素不能，因?yàn)橥瑫r(shí)標(biāo)記后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的上清液與沉淀中都會(huì)不能，因?yàn)橥瑫r(shí)標(biāo)記后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的上清液與沉淀中都會(huì)出現(xiàn)放射性，無(wú)法分析出現(xiàn)放射性，無(wú)法分析dna與蛋白質(zhì)誰(shuí)進(jìn)入了細(xì)菌。與蛋白質(zhì)誰(shuí)進(jìn)入了細(xì)菌?？赡苁潜貢r(shí)間過(guò)短，噬菌體還沒(méi)有侵染細(xì)菌。可能是保溫時(shí)間過(guò)短，噬菌體還沒(méi)有侵染細(xì)菌?？赡苁潜貢r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，子代噬菌體已經(jīng)從細(xì)菌中裂解出來(lái)?？赡苁潜貢r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，子代噬菌體已經(jīng)從細(xì)菌中裂解出來(lái)。不能，因?yàn)椴荒埽驗(yàn)閏在噬菌體的在噬菌體的dna與蛋白質(zhì)外殼中都有。與蛋白質(zhì)外殼中都有。三、思維辨析三、思維辨析 加深理解加深理解5. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明dna是主要的遺傳物是主要的遺傳物質(zhì)

11、嗎？質(zhì)嗎？ 6.雙鏈雙鏈dna中的中的a+g=t+c，那么如果，那么如果a+g=t+c一定一定是雙鏈?zhǔn)请p鏈dna嗎嗎 ？7. 如果有單鏈如果有單鏈dna、雙鏈、雙鏈dna、單鏈、單鏈rna、雙鏈、雙鏈rna，如何通過(guò)成分鑒定來(lái)區(qū)別？，如何通過(guò)成分鑒定來(lái)區(qū)別？v思考思考不能，只能證明不能，只能證明dna是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。不一定，單鏈不一定，單鏈dna中也可能出現(xiàn)中也可能出現(xiàn)a+g=t+c ?？赏ㄟ^(guò)堿基種類(lèi)或是五碳糖類(lèi)型來(lái)判斷可通過(guò)堿基種類(lèi)或是五碳糖類(lèi)型來(lái)判斷dna和和rna。再通過(guò)堿基比率來(lái)推斷是否是雙鏈。再通過(guò)堿基比率來(lái)推斷是否是雙鏈。1.人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下人類(lèi)

12、對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下 列有關(guān)敘述正確的是列有關(guān)敘述正確的是( )a.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)b.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具 說(shuō)服力說(shuō)服力c.沃森和克里克提出在沃森和克里克提出在dna雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于 嘌呤數(shù)嘌呤數(shù)d.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì) 是是rna2.用用a表示表示dna，b表示基因，表示基因，c表示脫氧核苷酸，表示脫氧核苷酸，d表示表示

13、堿基，下圖中四者關(guān)系正確的是堿基，下圖中四者關(guān)系正確的是( )b四、習(xí)題反饋四、習(xí)題反饋 能力提升能力提升d3.如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是( )a.過(guò)程中堿基配對(duì)情況相同過(guò)程中堿基配對(duì)情況相同b.過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同c.過(guò)程所需要的酶相同過(guò)程所需要的酶相同d.過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右d4.如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩 個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大

14、示意個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意 圖。對(duì)此分析合理的是圖。對(duì)此分析合理的是( )a.圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主 要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)b.圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶、酶2和酶和酶3是相是相 同的同的c.圖丙中圖丙中a鏈為模板鏈，鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈d.圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸c5.下列關(guān)于下列關(guān)于dna分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( ) a.若一雙鏈若一雙鏈dna中

15、的中的a+t=40%，則，則a+c=60% b.dna分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò) 氫鍵連接的氫鍵連接的 c.每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 d.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺 傳信息一定相同傳信息一定相同b6.某某dna分子中含有分子中含有1 000個(gè)堿基對(duì)個(gè)堿基對(duì)(磷元素只是磷元素只是32p)。若。若 將將dna分子放在只含分子放在只含31p的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，讓的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，讓 其在適宜的條件下復(fù)制其在適宜的條件

16、下復(fù)制2次，則子代次，則子代dna的平均相對(duì)分的平均相對(duì)分 子質(zhì)量比原來(lái)子質(zhì)量比原來(lái)( ) a.減少減少1 500 b.增加增加1 500 c.增加增加1 000 d.減少減少1 000a7.某某dna分子中，分子中，g和和c占全部堿基的占全部堿基的44%，其中一條鏈，其中一條鏈 中中a占占26%，c占占20%，那么其互補(bǔ)鏈中的，那么其互補(bǔ)鏈中的a和和c分別占分別占 該鏈全部堿基的百分比是該鏈全部堿基的百分比是( ) a.28%和和22% b.30%和和24% c.26%和和20% d.24%和和30% b8.真核細(xì)胞內(nèi)某基因由真核細(xì)胞內(nèi)某基因由1 000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿對(duì)脫氧核苷酸組

17、成，其中堿 基基t占占20%。下列敘述中不正確的是。下列敘述中不正確的是( ) a.該基因的復(fù)制需要解旋酶和該基因的復(fù)制需要解旋酶和dna聚合酶的參與聚合酶的參與 b.該基因的一條脫氧核苷酸鏈中該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(c+g)/(a+t)為為 3 2 c.該基因轉(zhuǎn)錄形成該基因轉(zhuǎn)錄形成mrna必須有必須有rna聚合酶的參與聚合酶的參與 d.該基因復(fù)制該基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸次，則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸 2800 個(gè)個(gè)d9. 下列有關(guān)植物遺傳的敘述，正確的是下列有關(guān)植物遺傳的敘述，正確的是( )a.由由a、c、t、u 4種堿基參與合成的核苷酸共有種堿基參與合成的核苷酸共

18、有7種種b.一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)rna只有只有3個(gè)堿基且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸個(gè)堿基且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸c.一個(gè)用一個(gè)用15n標(biāo)記的雙鏈標(biāo)記的雙鏈dna分子在含有分子在含有14n的培養(yǎng)基中的培養(yǎng)基中 連續(xù)復(fù)制兩次后，所得的后代連續(xù)復(fù)制兩次后，所得的后代dna分子中含分子中含15n和和14n 的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為1 3d.控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)分別是控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)分別是dna和和 rnac10. 如圖所示的四種化學(xué)組成中，如圖所示的四種化學(xué)組成中，“”中所對(duì)應(yīng)的含義中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是最接近的是( )a.和和 b. 和和 c. 和和 d. 和和b細(xì)胞核細(xì)胞核11.11.圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程示圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程示 意圖，圖乙是該動(dòng)物意圖，圖乙是該動(dòng)物dnadna分子結(jié)構(gòu)模式分子結(jié)構(gòu)模式 圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)(1)圖甲中圖甲中過(guò)程主要發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的過(guò)程主要發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的 _中，催化該過(guò)程的主要中，催化該過(guò)程的主要 酶是酶是_；在；在上合成上合成的的 過(guò)程稱(chēng)為過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)，該過(guò)程需，該過(guò)程需 要要_作為運(yùn)輸工具。已作為運(yùn)輸工具。已 知該工具上的反密碼子是知該工具上的反密碼子是cagcag，則其，則其 攜