音樂(lè)七年級(jí)上蘇少版第五單元《奧林匹克風(fēng)》教案

1、單元、課（或 章p）第五單元共2 課時(shí)課 題奧林匹克風(fēng)第 1 課時(shí)課 型新課教具鋼琴，多媒體多功 能網(wǎng) 絡(luò)教 室教育教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生多了解、演唱、欣賞一些與體育有關(guān)的音樂(lè)作品，并通過(guò)以上活動(dòng)讓學(xué)生了解 一些演唱形式。教材分析：重點(diǎn)：感悟和理解音樂(lè)的表達(dá)手法 難點(diǎn)：讓學(xué)生參與課堂互動(dòng)。時(shí) 問(wèn) 安 排教學(xué)內(nèi)容過(guò)程安排學(xué)習(xí)方 法 指導(dǎo)一、欣賞意大利民歌我的太陽(yáng)：這首歌當(dāng)今以成為世界男高音名曲。2001年，我國(guó)申奧成功，全國(guó)為之沸騰。為了慶祝申奧成功，在我國(guó)北京紫禁 城舉辦了一場(chǎng)“為中國(guó)放歌”的演唱會(huì)，世界三位著名男高音歌唱家一一帕瓦羅蒂、 多明戈、卡雷拉斯在紫禁城聯(lián)袂演唱了此歌，展現(xiàn)了他們?yōu)橹袊?guó)放歌

2、的熱情。（聆聽(tīng)由這三位著名男高首歌唱家演唱的我的太陽(yáng)）二、欣賞管弦樂(lè)奧林匹克號(hào)角：這首輝煌的樂(lè)曲于 1984年在美國(guó)洛杉嘰奧運(yùn)會(huì)上 奏響。樂(lè)曲由三個(gè)部分組成。 A和第三部分是激越、振奮的號(hào)角聲；中間部分抒情。樂(lè)曲猶如奧林匹克精神的號(hào)角之聲，鼓舞全世界人們積極進(jìn)取，同時(shí)它也向全球傳遞了 友誼和真情。（聆聽(tīng)管弦樂(lè)奧林匹克號(hào)角）三、欣賞手挽手（領(lǐng)唱、合唱）：此歌是第二十四屆韓國(guó)漢城奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌。歌曲洋 溢著滿腔的熱情，蘊(yùn)蓄著無(wú)窮無(wú)盡的力量，唱出了世界各國(guó)人民的共同心聲。（聆聽(tīng)手 挽手）四、請(qǐng)全班同學(xué)跟著音響模唱。五、介紹幾種常見(jiàn)的演唱形式1、獨(dú)唱：一個(gè)人單獨(dú)演唱稱為“獨(dú)唱” ，如男高音獨(dú)唱、女高音獨(dú)唱

3、、童聲獨(dú)唱等。2、對(duì)唱：兩個(gè)人或兩組人對(duì)答式的演唱稱為“對(duì)唱”，如男聲對(duì)唱、女聲對(duì)唱、男女對(duì)唱等。3、重唱：兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部同時(shí)演唱不向的曲調(diào)，而且每個(gè)聲部只有一個(gè)人擔(dān)任的演唱形式稱為“重唱”4、齊唱：多人同唱一個(gè)旋律（或稱為“聲部”）的演唱形式稱為“齊唱”六、聆聽(tīng)歌曲地球是個(gè)美麗的圓，讓學(xué)生感受歌曲的旋律曲調(diào)、速度和情感。七、教唱曲調(diào)、樂(lè)譜視唱：用鋼琴帶學(xué)生，讓他們分句跟唱。后半段直接轉(zhuǎn)調(diào)提高半音，要讓學(xué)生反復(fù)跟唱練習(xí)把音唱準(zhǔn)。八、學(xué)唱歌詞：1、讓學(xué)生跟音響模唱2、跟鋼琴唱，并用不同的速度來(lái)演唱這首歌，試比較看哪一種能較好地唱出對(duì)美麗地球的贊美，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劄槭裁?？九、?fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的歌曲1

4、、奧林匹克風(fēng)2、手挽手十、下課集美中 學(xué)教案任課教師：蔡家譜第12頁(yè)備課時(shí)間：2007年10月31日單元、課（或 第六單元 章p）共2課 時(shí)課 題歡樂(lè)頌第1時(shí)課 型新課教具鋼琴，多媒體多功能 網(wǎng)絡(luò)教 室教育教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在音樂(lè)中享受歡樂(lè)，感悟關(guān)懷人類的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面 對(duì)人生。教材分析：此歌是貝多芬第九（合唱）交響樂(lè)的第四樂(lè)章的合唱主題 重點(diǎn)：要求背唱。難點(diǎn)：兩個(gè)聲部的和諧與音準(zhǔn)。時(shí)間 安排教學(xué)內(nèi)容過(guò)程安排一習(xí)法導(dǎo)一 學(xué)方指一、發(fā)聲練習(xí)-jt-&-= 磨 1_ -""1 1-ma memimomum me mi iwmu要求：身體坐直艇胸，由丹田

5、運(yùn)氣，嘴巴自然大開(kāi)，聲音要連貫口（由C大調(diào)至A大調(diào)來(lái)回 華音進(jìn)行）二、聆聽(tīng)貝多芬第九（合唱）交響樂(lè)的第四樂(lè)章的合唱主題。讓學(xué)生感受歌曲的旋律 曲調(diào)、速度和情感。三、學(xué)唱旋律、視唱樂(lè)譜。1、先教唱第一聲部，由一半同學(xué)演唱。這個(gè)聲部比較簡(jiǎn)單。2、再教唱第一聲部，由一半同學(xué)演唱。這個(gè)聲部比較難，可以多練習(xí)。3、合唱練習(xí)。鋼琴可以力口強(qiáng)比較弱的聲部，注意隨時(shí)調(diào)整音準(zhǔn)。四、學(xué)唱歌詞。先分別練習(xí)兩個(gè)聲部，熟練后再合唱練習(xí)。五、要求背唱。六、常見(jiàn)的演唱形式：1、合唱一一兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部同時(shí)演唱不同的曲調(diào)，而每個(gè)聲部都由若7人擔(dān) 任，稱為“合唱”。混聲四部合唱是最常見(jiàn)的合唱形式，由女高音、女低音、男高 音和男彳氐音四個(gè)聲部組成。此外，國(guó)L領(lǐng)眾和的“領(lǐng)唱、合唱”，不用樂(lè)器伴