2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊7.1《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》同步（精編版）

1、2019-2020 學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊7.11000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識同步2019-2020 學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊7.1 1000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識同步練習(xí)姓名 : 班級: 成績: 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧， 相信你一定是最棒的 ! 一、填空題。( 共 5 題；共 5 分)1. （ 1 分） 10 個一百是 2. （ 1分）十個十個地數(shù)，從950 往后數(shù)五個數(shù)分別是 、 、 、。3. （ 1 分） 999 再添上 1 個是 。4. （ 1 分） 10 個一百是 ，百位上的計數(shù)單位是 ，千位上的計數(shù)單位是 。5. （ 1 分） 975 前面的一個數(shù)是 ，后

2、面的一個數(shù)是 。二、單選題。( 共 4 題；共 8 分)6. （ 2 分）一個盤子里大約有100 顆，（）個這樣的盤子大約有一千顆。a.7b.8c.9d.107.（ 2 分）一千里面有（）個百a.1b.10c.100d.10008.（ 2 分）一盒巧克力65 元，一瓶紅酒 86元，爸爸帶了 200 元買這兩樣?xùn)|西（）。a. 夠 b. 不夠 c. 不能確定 d. 可能不夠 9. （2 分）由 9、0、3 這三個數(shù)組成的最大的三位數(shù)與最小的三位數(shù)的差是（）。a.540b.81c.621d.61 三、按要求回答 ( 共 4 題；共 16 分)10. （5 分）一個數(shù)比 9000 小得多，比 5000

3、 大一些。這個數(shù)可能是多少 ?在合適的答案下面畫“”。52009100890011. （ 1 分）在橫線上填上“ >”或“ <”。13×5 3×15250÷5 280÷4300÷6 70×524×4 42×212. （ 5 分）小圓吃魚（連一連）。13. （ 5 分）把比 1000 大的數(shù)按從小到大的順序排列四、解決問題 ( 共 1 題；共 15 分)14. （ 15 分）求比 938 少 589的數(shù)是多少參考答案一、填空題。( 共 5 題；共 5 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、

4、二、單選題。( 共 4 題；共 8 分)6-1 、7-1 、8-1 、9-1 、三、按要求回答 ( 共 4 題；共 16 分)10-1 、11-1 、12-1 、13-1 、四、解決問題 ( 共 1 題；共15 分)14-1 、二年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿各位家長： 你們好!今天我從以下幾方面和大家進(jìn)行交流:一是向各位介紹班級的近期概況我班這學(xué)期共有37 位學(xué)生，其中男生22 位，女生 15 位。還有31 位外來務(wù)工子女。整個班級的學(xué)風(fēng)相對來說比較差，學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能 認(rèn)真聽講，作業(yè)也都能按時獨(dú)立認(rèn)真完成，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。 良好的學(xué)

5、風(fēng)，離不開各位家長和課任老師以及同學(xué)們大家共同努力。家長朋友們，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一 聲：“謝謝，辛苦了 ! ”結(jié)合上學(xué)期的期末數(shù)學(xué)測試成績，90 分以上的為 16 個， 80 分以上的成績 8 個， 70 分以上的為 2 個， 60 分以上的為 1 個， 60 分以下的為 3 個。整個班級數(shù)學(xué)情況堪憂。當(dāng)然，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90 分與 80分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的

6、成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番， 再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實踐，定有收獲。二是孩子需切身注意的安全等幾個事項 ;3、為了你孩子的安全，請盡量按時上學(xué)不遲到，早晨到校時間為 7：40-7： 50 之間，過早到校存在安全隱患。同時, 請您及時接孩子放學(xué) , 以免在外等待。4、學(xué)校不提倡在校吃早

7、飯、吃零食，注意飲食衛(wèi)生，盡量在家吃早飯、不帶零花錢。不去校外攤點(diǎn)、商店逗留。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。1、轉(zhuǎn)變觀念2、加強(qiáng)督促作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識， 教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我 說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這 些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完 成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度 不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練， 總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子做作業(yè)，家長主要做好以下四方面工作： 1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)

8、。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，現(xiàn)在不抓，以后難改。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要。4 檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字，幫助他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩 子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。監(jiān)督孩子閱讀。3、養(yǎng)成習(xí)慣4、溝通合作四是相關(guān)的教育活動。1、學(xué)習(xí)輔助資料的選用，希望家長積極配合。2、關(guān)于家校聯(lián)系，特別是告家長書，敬請每位家長和孩子一起認(rèn)真閱讀，及時反饋?zhàn)尯⒆訋?，以免影響學(xué)習(xí)。各位家長朋友，今天就說

9、到這里，不當(dāng)之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家 !尊敬的各位家長：大家晚上好 ! 感謝大家的到來。今天的家長會主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣; 播種習(xí)慣，可以收獲性格; 播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我 跟家長交流的時候總會聽到這樣的

10、話：我工作很忙，沒有時間。但 實質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來的， 并不是一蹴而就的。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我 們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。學(xué)習(xí)成績的好 壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng) 成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。比如這次期中考試，我們就有9 個孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊! 我看了真是心疼

11、啊 ! 就是因為太粗心，沒看清楚要求。其實粗心不是天生的，是怎么造成的，是 日積月累的，是不認(rèn)真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張試卷我特意沒讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的， 可還是有 7 個同學(xué)沒寫。另外，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固，可以說越是

12、成績好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了，越是成績不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實他是沒掌握好啊。從一年級說到現(xiàn)在了， 希望家長重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書面作業(yè)，還要關(guān)注口頭作業(yè)。在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。你們平時要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣， 寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書 的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷分析本次期中考試二一班共51 人參加考試，總分4665.5 ，平均分91.48 ，二二班共有 53 人參加考試，總分4798

13、.5 ，平均分 90.58 ， 兩個班成績差距不大，為了找出不足，爭取在期末考出好的成績，現(xiàn)將本次考試情況總結(jié)如下： 一、試卷情況一是口算，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，難易適中：二是填空，對學(xué)生容易出錯的概念的考查，重點(diǎn)突出但對于乘法的口訣和乘法算 式有很多學(xué)生搞混。三是比較大小，是對學(xué)生計算能力和數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 知識掌握和運(yùn)用的綜合考查：四是選擇正確的序號填在括號里。這 一部分主要考試學(xué)生對角的這一部分知識和乘法意義的理解。五是 計算?？疾閷W(xué)生的計算能力。大部分學(xué)生都能正確算對得數(shù)，還有 部分學(xué)生粗心大意，看錯數(shù)或抄錯符號等導(dǎo)致出錯。六是文字題， 他是應(yīng)用題的前奏，個別學(xué)生對于乘法的意義還是理解不透。

14、也重 點(diǎn)測試學(xué)生的計算。七是畫一畫，學(xué)生關(guān)鍵沒認(rèn)真讀題，讓畫直角， 有的孩子沒畫，讓寫出頂點(diǎn)和邊，有的學(xué)生忘記寫。八是解決問題， 因為數(shù)學(xué)離不開生活，考察的都是生活中的數(shù)學(xué)?？疾閷W(xué)生理解， 分析和綜合技能。從整個試卷看難易適中，所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容涉及全面。二、學(xué)生答題分析第一題、第二題，大部學(xué)生掌握的較好，但有少數(shù)學(xué)生對題不能 真正理解，基礎(chǔ)知識掌握不夠好。關(guān)鍵是三角形有幾個角，有的學(xué) 生做的不夠好，第三大題計算題比較大小，其中乘法題口算題占主 要，從卷面上看，多數(shù)學(xué)生掌握的好，對基礎(chǔ)知識掌握較牢固，特 別是第7小題有點(diǎn)難度，學(xué)生錯的很多，失分率很高。列豎式計算， 大部分學(xué)生都能準(zhǔn)備無誤的計算出來，

15、失分率較少，但有少數(shù)學(xué)學(xué) 生存在計算錯誤，進(jìn)位不加，退位不減，尤其不列豎式，只計算橫 式，這樣一來失分率就高，計算結(jié)果是對，但沒有豎式要扣一半分。還有極個別學(xué)生計算不過關(guān)，這要在以后的教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)。第六大題畫一畫，這一道題失分率較高，有一半學(xué)生沒有全對，關(guān)鍵是不認(rèn)真讀題。三、學(xué)生存在的問題1，因為知識較難，試題難度一增加，學(xué)生間的差異就凸現(xiàn)出來了。2，基礎(chǔ)知識掌握不扎實。如第三題出現(xiàn)的錯誤說明了這一點(diǎn)。四 . 今 后 努 力 的 方 向 ： 1，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)信心。2，數(shù)學(xué)教學(xué)要面向全體，不歧視差生，注意培養(yǎng)尖子生。上課要深入淺出，精講多練。3，布置作業(yè)做到分層、精

16、練。4，要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。一、基本情況在這次期中考試中，二(2) 有 53 人參加考試 , 有 4 人不及格，及格率為 92.4%，優(yōu)秀人數(shù)有48 人，平均分 87.68; 二(7) 班有 53 人參加考試, 及格人數(shù) 53 人, 及格率為 100%,優(yōu)秀人數(shù)有 43 人, 平均分86.2.二、卷面分析第一題的第 3、6 小題失分較少，第1 小題個別同學(xué)做錯的主要原因是乘法口訣不熟 ; 第 2 小題的第 100 元、50 元、20元共() 元， 有小部分算不對。第4 小題計算 90-25+18 時先算 () 再算() ，大部分同學(xué)做錯 ; 第 5 小題應(yīng)付 () 元，有部分同學(xué)寫了下面的面額20

17、 元。第二題選擇題的第1 小題有些同學(xué)把看成了和; 第 3 小題有些沒認(rèn)真看題漏掉了 ; 第 4 小題要求是乘法算式但因不認(rèn)真選了加法算式; 第 5 小題未理解什么叫最簡便的付錢方式?導(dǎo)致失誤。第三題判斷豎式是否正確，對的“”錯的“×”，一部分同學(xué)知道錯但未改正說明審題不認(rèn)真。第四題列豎式計算一小部分因?qū)Φ谝粏卧莆詹焕喂?，進(jìn)退加減法有待練習(xí)輔導(dǎo)。第五題按要求解答大部分同學(xué)都是正確的。第六題解決問題的第1 題的第小題請你寫出一種付錢的方法，一部分同學(xué)搞錯題意，認(rèn)為是8 元如何付錢所以失分較重。第2 題算式都會列，但在計算結(jié)果時卻出錯，說明100 以內(nèi)加減進(jìn)退位掌握不牢固。第 3 題都

18、知道 4 天看了 20 頁，但結(jié)果第 5 天從哪頁看起卻 90%都是錯的，理解題意不夠。1、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。2、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算能力。3、培養(yǎng)實踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。4、加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。5. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學(xué)生樂于交流，學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。一、試卷分析本次期中試卷重點(diǎn)檢測第一至四單元的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，同時注重過程性知識和方法性知識的考察，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，具體表現(xiàn)在：1，內(nèi)容覆蓋面廣，對每一部分內(nèi)容均有

19、涉及，有利于全面考察學(xué)生的知識和能力，突出了重點(diǎn)。2，題型多樣，考察了學(xué)生思維的靈活性。試卷共分六個大題： 大體分為填空、選擇、計算、操作、解決問題等。試題靈活。3、試卷中難度較大的題有10 分，有的題要通過2 到 3 步思考才能算出來，考察了學(xué)生思維的廣闊性。二、成績分析 :二(2) 班平均分是 85.9分，二 (1) 班平均分是 82.6 。二(2) 班：90-100 分的有 35 個， 80-90 分的有 12 個， 70-80 分的有 2 個， 60-70 分的有 2 個，不及格 1 個。即優(yōu)秀率為64.8%，及格率為 98%。二(1) 班： 90-100 分的有 24 個， 80-9

20、0 分的有 15 個， 70-80 分的有7 個， 60-70 分的有 4 個，不及格 3 個。即優(yōu)秀率為45.3%，及格率為 94%?？傮w來說成績不是很理想。三、試卷特點(diǎn)及典型錯例分析1、試卷題型：一、填空題(21 分);二、選擇題 (5 分);三、量一量(10 分);四、算一算 (40 分);五、解決問題 (24 分);六、想一想 ( 附加 10 分)2、典型錯例：(1) 第一填空題a、23 厘米+77 厘米=() 米。這個題目看起來簡單，其實暗藏玄機(jī)。其一考到 100 以內(nèi)的加減法，有部分學(xué)生對進(jìn)位加法沒掌握牢固，導(dǎo)致算錯變成 90，有部分學(xué)生掌握進(jìn)位加法得出100，卻沒能將單位進(jìn)行轉(zhuǎn)化

21、。所以這題的考察需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生的思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。(2) 第二選擇題。a、與 4*5 計算結(jié)果不相等的算式是() a.4+4+4+4+4b.4+5 c.5+5+5+5d.10+10這個題目錯在讀不懂題意。題目要求我們選出“不相等”的算式，而很多小朋友一看到有答案就恨開心，選a 項的很多。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生的讀題能力不強(qiáng)。平時需要多加強(qiáng)訓(xùn)練，先讀題 思考再下筆。b、如果三角形表示5，那么三個正方形表示 () a.15b.20c.25d.30很多學(xué)生對這個題目表示束手無策。因為試卷上擦來擦去的鉛筆影子可以看得出來，學(xué)生們很難抉擇到底選哪一個。其實這個考察 的

22、是 5 的乘法口訣，可是對于學(xué)生來說有點(diǎn)難思考。其實這個題目可以用動手操作的方法解決。只要小朋友們在正方形里面畫一畫， 答案就恨明顯了。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生遇到難題不夠靈活， 方法不夠多樣性。平時需要多加強(qiáng)訓(xùn)練。用多種方法來解決一個問 題。(3) 第六解決實際問題。a、小馬虎做減法，錯把減數(shù) 26 寫成 29，結(jié)果得 13。那么正確的差是 () 。這個題目需要學(xué)生考慮兩個步驟。一先算出 29+13 的被減數(shù)。因為雖然減數(shù)錯了，但是被減數(shù)是沒變的，因此第一步要先算出被減數(shù)。一旦算出被減數(shù)，在有減數(shù)的情況下，差就簡單了?？墒菍W(xué)生很難想到這一層。因此錯誤率很高。這題的失敗從側(cè)面反映出，學(xué)生對知

23、識的靈活運(yùn)用度不夠強(qiáng)大。四、從本次考試的難易程度和所取得的成績來看，大部分小朋友都有所進(jìn)步。但是也有不足之處：1. 加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。個別學(xué)生的字跡較潦草，書寫不認(rèn)真，要培養(yǎng)小朋友認(rèn)真書寫的習(xí)慣。2. 學(xué)生的聽讀能力和審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些題目學(xué)生會做，但是沒有聽懂意思，有些學(xué)生對試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。在以后的練習(xí)中我們會加強(qiáng)學(xué)生對題意理解的訓(xùn)練以及題型的多樣性練習(xí)。3. 學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，加減法計算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計算速度，保證百分之百的的正確率。4. 學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后

24、的練習(xí)當(dāng)中我們會多讓學(xué)生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個知識點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫工整、清晰， 做題時認(rèn)真細(xì)致、靜下心來做題目，學(xué)會理解題意，學(xué)會檢查。教師和學(xué)生要通過考后的試卷分析，教師反思教學(xué)存在的問題， 學(xué)生反思自己在知識、方法和發(fā)揮上存在的不足，以便查漏補(bǔ)缺提高教和學(xué)的有效性、針對性。7、多培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學(xué)生樂于交流， 學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。五、今后的努力方向，即改進(jìn)措施：通過本次測試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評價過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：1、嚴(yán)格遵循課標(biāo)，靈活處理教材。2、營造和諧的環(huán)境，引導(dǎo)

25、學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教學(xué)中我們要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，保護(hù)每個學(xué)生的自尊心，尊重每個學(xué)生獨(dú)特的富有個性的見解，引導(dǎo)學(xué)生的主動參與、親身實踐、獨(dú) 立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)方式， 發(fā)展學(xué)生能夠搜集和處理信息的能力。3、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。在課堂教學(xué)中，教師要意識滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺地檢查自己的思維活動，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問題的。4、做好幫差補(bǔ)缺工作。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下學(xué)期期末評估卷人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下學(xué)期期末評估卷姓名: 班級: 成績: 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧， 相信你一定是最棒的 ! 一、想一想，填一填。(

26、共 10 題；共 23 分)1. （ 1 分）的個數(shù)是的2 倍，在橫線上畫出。 2.（ 6 分）填上“ >”“ <”或“ =”2×4 61×5 54×5 2524+36 5036+35+20 9023+20+50 933（.空4 分）按題中數(shù)的順序看圖填在 500 和 700 之間的數(shù)是 在 1200 和 1400 之間的數(shù)是 接近 1000 的數(shù)是 是四位數(shù)的有 4. （ 1分）一頭大象重5024 千克，大約是 噸。5. （ 4 分）寫出除法算式。 6.（2 分）寫出與下面各數(shù)相鄰的兩個數(shù) ( 從小到大填寫 ) 6009 7.（ 1 分）在合適的地方

27、點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。一只公雞體重 25000 千克。 8.（1 分）外表相同的18 個小球中，有 9 克和 10 克兩種重量的球各若干個，從18 個球中取出兩個放在天平左邊，另外16 個球分成 8 對，分別放在天平右邊與這兩個球比較重量，發(fā)現(xiàn)有5 對比那兩個球重，有2 對比那兩個球輕，有一對與那兩個球相等那么，這18 個球的總重量是 克 9.（ 1 分）如圖中每一個圖形都是由一些小組成的，從第一個圖形開始，小的個數(shù)分別是1， 4，9，那么第八個圖形的小個數(shù)共 個。10. （ 2 分）÷ 2135中，最大是。 ，這時是二、判斷對錯。( 共 5 題；共 29 分)11. （ 9 分）在橫線上填上

28、“”、“”或“=”。698070102880 38607080 78004500 5400990 10106430 639010000 9901000 10000543 84512.（ 6 分）橫線上最大能填幾？ ×4<44 ×9<658× <3362> ×726>3× 45> ×613. （ 1 分）有 20 個，最少拿走 個后，就可以平均分給6 名同學(xué)？14. （ 8 分）看圖回答（1） ）房子圖先向 平移了 格，再向 格（2） ）松樹圖先向 平移了 格，再向格15. （ 5 分）在橫線里填上“”、“”或“” 平移了 平移了6×6309 81÷96 千克 500 克 2 千克 3000