山水田園詩終極PPT課件

1、 山水詩山水詩主要以山水作主要以山水作為描寫和抒發(fā)感情的對象。為描寫和抒發(fā)感情的對象。描寫自然風光為主。描寫自然風光為主。 田園詩田園詩多以田園風光為題多以田園風光為題材。主要是描寫農(nóng)村生活、農(nóng)材。主要是描寫農(nóng)村生活、農(nóng)夫和農(nóng)耕。夫和農(nóng)耕。 第1頁/共31頁 陶淵明是田園詩的開山，陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。 唐代形成了山水田園詩派，唐代形成了山水田園詩派， 主要有王維、孟浩然、儲光羲、主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。常建等。 第2頁/共31頁常見的山水田園詩詩句常見的山水田園詩詩句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落

2、九天。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌絕頂，一覽眾山小。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭.青青園中葵青青園中葵,朝露待日烯朝露待日烯.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。池塘生春草，園柳變鳴禽。池塘生春草，園柳變鳴禽。野曠沙岸凈，天高秋月明。

3、野曠沙岸凈，天高秋月明。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。第3頁/共31頁一、意象一、意象春中田園春中田園 王維王維屋中春鳩鳴，樹邊杏花白。屋中春鳩鳴，樹邊杏花白。持斧伐遠楊，荷鋤覘泉脈。持斧伐遠楊，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。歸燕識故巢，舊

4、人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠行客。臨觴忽不御，惆悵遠行客。這是一首什么詩？何以見得？這是一首什么詩？何以見得？第4頁/共31頁田園詩的典型物象田園詩的典型物象景物、人物、農(nóng)具、植物、動物景物、人物、農(nóng)具、植物、動物1 1、景物：郭外、原野、農(nóng)田、墟落、炊煙、白云、景物：郭外、原野、農(nóng)田、墟落、炊煙、白云、清泉、郊外、草屋、柴門、荊扉、清泉、郊外、草屋、柴門、荊扉、2 2、人：鄰人、野老、農(nóng)夫、樵夫、漁夫、林叟、山、人：鄰人、野老、農(nóng)夫、樵夫、漁夫、林叟、山客、牧童客、牧童3 3、農(nóng)具：耒、鋤頭、犁、農(nóng)具：耒、鋤頭、犁4 4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、植物（食品）：五谷（黍）、栗

5、、桑、麻、菊、5 5、動物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙、動物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙第5頁/共31頁山水詩常見意象山水詩常見意象山、河、泉、溪、橋、山、河、泉、溪、橋、樵夫、漁翁、山客、隱者、樵夫、漁翁、山客、隱者、松、竹林、樹林、草、各種山中植物、松、竹林、樹林、草、各種山中植物、明月、清風、云霧、霞光、露珠、花草香、明月、清風、云霧、霞光、露珠、花草香、鳥鳴、猿啼等鳥鳴、猿啼等第6頁/共31頁山水田園詩常見意境山水田園詩常見意境寧靜、靜謐、純樸、自然、寧靜、靜謐、純樸、自然、美好、平和、和諧、恬靜、美好、平和、和諧、恬靜、幽雅、空靈、安逸、安詳、幽雅、空靈、安逸、安詳、清幽、明凈、飄逸、清新、

6、清幽、明凈、飄逸、清新、清淡、曠遠、雄奇、迷離、清淡、曠遠、雄奇、迷離、孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟活用詩中字與活用詩中字與詞，雙音節(jié)詞詞，雙音節(jié)詞寫意境。寫意境。第7頁/共31頁例題解析例題解析夜到漁家夜到漁家漁家在江口，潮水入柴扉。漁家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人猶未歸。行客欲投宿，主人猶未歸。竹深村路遠，月出釣船稀。竹深村路遠，月出釣船稀。遙見尋沙岸，春風動草衣。遙見尋沙岸，春風動草衣。首聯(lián)描繪了一幅什么圖景？這景物首聯(lián)描繪了一幅什么圖景？這景物有什么特色？有什么特色？第8頁/共31頁明確：明確：茅舍簡陋，靠近僻遠江口，便于出江茅舍簡陋，靠近僻遠江口，便于出江捕魚

7、。時值潮漲，江潮浸濕了柴門。捕魚。時值潮漲，江潮浸濕了柴門。蕭索落寞蕭索落寞第9頁/共31頁新晴野望新晴原野曠，極目無氛垢2。郭門臨渡頭3，村樹連溪口。白水明田外4，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人5，傾家事南畝6。 作者怎么表現(xiàn)“新晴”特點？第10頁/共31頁明確： 開篇兩句概寫“新晴”景氛，雨后初晴，空氣清新，天空中似乎一塵不染，極目遠望，則似乎原野較平日更為開闊，突出了雨后的特點。 以下具體寫景。詩人眼前是一座臨水的小山村，村邊緊靠著一條溪水的渡口，而村中綠樹環(huán)抱，一直伸延到溪邊。因為下雨，所以田中積水，因為空氣清新，所以平日模糊的遠峰也清晰地顯現(xiàn)出來。這里的遠景描寫，再次刻劃“新晴”特點，響應一

8、、二兩句。第11頁/共31頁提問方式提問方式初級版初級版：這首詩描寫了哪些意象？：這首詩描寫了哪些意象？ 羅列意象羅列意象升級版升級版1 1：這首詩描繪了一幅什么樣（怎樣）的畫面：這首詩描繪了一幅什么樣（怎樣）的畫面/ /景象景象/ /意境？意境？ 描述意象描述意象+（手法）（手法）+描繪一幅時間描繪一幅時間+地點地點+特點（兩特點（兩詞）的畫面詞）的畫面 例題：夜到漁家（例題：夜到漁家（1）升級版升級版2 2：某個意象有何深意？某個意象有何深意？ 描述意象描述意象+ +意象特點意象特點+ +表達了作者什么樣的心情表達了作者什么樣的心情高級版高級版：營造了什么樣的意境？：營造了什么樣的意境？

9、描述意象描述意象+（手法）（手法）+營造了兩詞四字的意境營造了兩詞四字的意境頂級版頂級版：前幾句（寫景詩）有什么作用：前幾句（寫景詩）有什么作用 描述意象描述意象+特點特點+作用（奠定基調，營造氣氛，抒作用（奠定基調，營造氣氛，抒發(fā)情感）發(fā)情感）變態(tài)版變態(tài)版：聯(lián)系全詩表現(xiàn)景象的某一特點？：聯(lián)系全詩表現(xiàn)景象的某一特點？ 詩句內容詩句內容+手法手法+點題點題 例題：新晴野望（例題：新晴野望（1）第12頁/共31頁二、思想情感二、思想情感歸園田居歸園田居 陶淵明陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。少無適俗韻，性本愛丘山。 誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。羈鳥戀舊林

10、，池魚思故淵。 開荒南野際，守拙歸園田。開荒南野際，守拙歸園田。 詩人對大自然的喜愛；詩人對大自然的喜愛； 回歸恬淡田園的喜悅之情回歸恬淡田園的喜悅之情第13頁/共31頁山水田園詩山水田園詩 常見情感常見情感 1.1.熱愛山水，傾心自然，向往自由熱愛山水，傾心自然，向往自由 2 2. .對官場仕途的厭倦對官場仕途的厭倦 3.3.對歸隱生活、田園生活的喜愛、向往對歸隱生活、田園生活的喜愛、向往 4.4.表達對現(xiàn)實的不滿，懷才不遇的苦悶表達對現(xiàn)實的不滿，懷才不遇的苦悶 5.5.寄托寂寞、感傷的人生感慨或羈旅愁思寄托寂寞、感傷的人生感慨或羈旅愁思 6.6.對人生哲理的感悟對人生哲理的感悟 7.7.禪

11、意的寄托，寄寓孤高、幽獨的情懷禪意的寄托，寄寓孤高、幽獨的情懷第14頁/共31頁提問方式：提問方式：普通版：表達了哪些情感？表現(xiàn)了哪一種情感普通版：表達了哪些情感？表現(xiàn)了哪一種情感羅列情感：原因羅列情感：原因+ +情感情感豪華精裝版：結合全詩，分析全詩如何表現(xiàn)了豪華精裝版：結合全詩，分析全詩如何表現(xiàn)了某一種情感？某一種情感？詩句內容詩句內容+ +手法手法+ +情感情感危險版：該句怎樣表現(xiàn)情感？危險版：該句怎樣表現(xiàn)情感？表現(xiàn)手法：手法表現(xiàn)手法：手法+ +闡釋闡釋+ +特點特點+ +情感情感第15頁/共31頁 三、三、 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 絕句絕句杜甫杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個黃鸝鳴

12、翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 問：這首詩是如何寫景的？問：這首詩是如何寫景的？ 詩里寫了近景黃鸝和萬里船，遠景白鷺和千秋詩里寫了近景黃鸝和萬里船，遠景白鷺和千秋雪。首聯(lián)寫了黃、翠、白、青四種顏色，色彩鮮明。雪。首聯(lián)寫了黃、翠、白、青四種顏色，色彩鮮明。鳥鳴聲、白鷺上青天是動景，雪和船是靜景，動靜鳥鳴聲、白鷺上青天是動景，雪和船是靜景，動靜結合。結合。全詩畫面層次感強，聲色動靜結合，意境開全詩畫面層次感強，聲色動靜結合，意境開闊、清麗。闊、清麗。 第16頁/共31頁寫景的常見方法和技巧寫景的常見方法和技巧 1 1、六個結合、六個結合 高

13、低結合，遠近結合，動靜結合，視聽結合，高低結合，遠近結合，動靜結合，視聽結合，俯仰結合，正側面結合俯仰結合，正側面結合 宿建德江宿建德江 移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。野曠天低樹，江清月近人。 三、四句遠眺、近觀。三、四句遠眺、近觀。 PS:PS:注意注意 以動襯靜，以聲襯靜以動襯靜，以聲襯靜 或以靜襯聲屬或以靜襯聲屬于烘托于烘托第17頁/共31頁 2 2、五覺。嗅覺，視覺，聽覺，觸覺，感覺。把握和分析作者描寫景物的方法。、五覺。嗅覺，視覺，聽覺，觸覺，感覺。把握和分析作者描寫景物的方法。 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千

14、堆雪?！钡?8頁/共31頁3 3、修辭、修辭 修辭（比喻、擬人、夸張、對比、反復、反問、用典等）修辭（比喻、擬人、夸張、對比、反復、反問、用典等）第19頁/共31頁4 4、理解和說明其他描寫景物的技巧、理解和說明其他描寫景物的技巧 襯托（正襯、反襯：樂景寫樂情、樂景襯哀情）襯托（正襯、反襯：樂景寫樂情、樂景襯哀情） 以動襯靜（以聲襯靜）以動襯靜（以聲襯靜） 白描手法白描手法 疊詞：內容上，突出事物什么特點，音節(jié)上，富有音韻美疊詞：內容上，突出事物什么特點，音節(jié)上，富有音韻美第20頁/共31頁5.5.抒情方式抒情方式直接抒情直接抒情間接抒情：融情于景（樂景樂情，樂景哀情，融情于事，間接抒情：融情

15、于景（樂景樂情，樂景哀情，融情于事，托物言志托物言志第21頁/共31頁考查方式考查方式正常版正常版：1.1.該詩寫景有何特色？該詩寫景有何特色？ 手法手法+ +闡釋闡釋+ +突出了事物特點突出了事物特點 2.2.該句表現(xiàn)手法及其作用？該句表現(xiàn)手法及其作用？ 手法手法+ +闡釋闡釋+ +特點特點+ +情感情感 3. 3.該句該句/ /該詩的抒情方式該詩的抒情方式? ? 抒情方式抒情方式+ +闡釋闡釋+ +情感情感變異版：變異版：4 4. .該詩該詩/ /該句怎樣描寫景色該句怎樣描寫景色/ /表達情感的？表達情感的？ 手法手法+ +闡釋闡釋+ +突出了事物特點（突出了事物特點（+ +情感）情感）第

16、22頁/共31頁 四四. .語言特點：語言特點： 示例：尋隱者不遇賈島示例：尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。只在此山中，云深不知處?！?問：這首詩的語言有何特點？問：這首詩的語言有何特點？第23頁/共31頁 參考：本詩語言清新自然、樸實無華。參考：本詩語言清新自然、樸實無華。（第一步）（第一步）這首小詩，無華麗的詞藻，這首小詩，無華麗的詞藻，以平常用語入詩，不著一色，寓問于答，簡煉而自然，寓深沉于平淡之中。以平常用語入詩，不著一色，寓問于答，簡煉而自然，寓深沉于平淡之中。（第二步）第二步）全詩景中寓情，表現(xiàn)了詩人對隱者欽慕而不遇的惆悵之情。

17、全詩景中寓情，表現(xiàn)了詩人對隱者欽慕而不遇的惆悵之情。（第三步（第三步）第24頁/共31頁山水田園詩的語言風格山水田園詩的語言風格 質樸質樸 絢麗絢麗 洗練洗練 淺顯淺顯 明快明快 清新自然清新自然 樸實無華樸實無華 華美絢麗華美絢麗 明白曉暢明白曉暢 多用口語多用口語 委婉含蓄委婉含蓄 筆調婉約筆調婉約 簡練生動簡練生動 簡潔淡雅簡潔淡雅 不加雕飾等不加雕飾等第25頁/共31頁 考查方式考查方式 提問方式提問方式：這首詩在語言上有何特色？：這首詩在語言上有何特色？ 提問變體提問變體1 1：請分析這首詩的語言風格。：請分析這首詩的語言風格。談談談談 此詩的語言藝術此詩的語言藝術。 提問變體提問變

18、體2 2：以詩驗證詩人的創(chuàng)作風格：以詩驗證詩人的創(chuàng)作風格 第26頁/共31頁 答題步驟：答題步驟： (1)(1)用一兩個詞準確用一兩個詞準確點明語言特色點明語言特色。 (2)(2)用詩中有關語句具體用詩中有關語句具體分析這種特色分析這種特色。 (3)(3)最后點出意境或表現(xiàn)了作者怎樣的最后點出意境或表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情思想感情。 例題演練：夜到漁家例題演練：夜到漁家2 2第27頁/共31頁渭川田家渭川田家 王維王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。即此羨閑逸，悵然吟式微。 注：式微是詩經(jīng)邶風中的一篇，詩中反復詠嘆：“式微，式微，胡不歸？”體會這首詩歌是如何通過景物描寫來表達體會這首詩歌是如何通過景物描寫來表達自己的歸隱之情。自己的歸隱之情。第28頁/共31頁 1. 1.首句首句“斜陽照墟落斜陽照墟落”，點名時間，為下，點名時間，為下文寫歸做鋪墊，使寫景與抒情融為一體。文寫歸做鋪墊，使寫景與抒情融