公益支教活動策劃方案計劃

1、202x公益支教活動籌劃方案方案 支教主題活動的開展需要學生們先制定出相關(guān)的籌劃方案。下面就是東星資源網(wǎng)給大家?guī)淼墓嬷Ы袒顒踊I劃書方案，歡送大家閱讀參考! 一、活動背景和意義 隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大局部地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。 針對以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務(wù)支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣

2、小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數(shù)民族地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè);另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。 二、活動工程簡介 1、工程名稱：涼山州德昌縣大灣小學支教活動 2、活動主題：情系川西，帶愛旅行 3、活動時間： 4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學 5、主辦單位：“愛在川西”義務(wù)支教隊 6、資助單位：(待定) 7、活動內(nèi)容： (1)調(diào)研了解當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)

3、境，拓展我們自身的專業(yè)知識。 (2)家訪了解當?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予局部貧困生以幫助。 (3)正常的課堂教學寓教于樂，教會他們在學習中找到快樂，在快樂中學會學習。 8、團隊成員 三、前期準備工作 1、團隊組建 (1)現(xiàn)團隊總負責人提出設(shè)想，通過海報、網(wǎng)絡(luò)等方式進行宣傳，發(fā)出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。 (2)有意者向負責人提出申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名涼山州的當?shù)厝?會彝語)和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人(進行博客宣傳)。 (3)對選出來的人員進行培訓(xùn)：首先，由團隊相關(guān)負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊

4、成員對此次活動做好充分的準備;其次，與本學院的其他有經(jīng)驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程;最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓(xùn)，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進行規(guī)劃。 (4)召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。 2、前期踩點調(diào)研 (1)聯(lián)系學校：由團隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟等根本情況，通過比照和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進行前期踩點調(diào)研，收集資料，由負責外聯(lián)的同學與當?shù)亟逃趾湍繕藢W校取得聯(lián)系，與學校達成共識。 (2)通過調(diào)研初步與學校達成協(xié)議，并對學生平安、支教團隊的食宿等作

5、出相應(yīng)的解決方案。 3、教學方案的準備 (1)各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實需要，提供自己預(yù)授課程。 (2)團隊分管教學的負責人根據(jù)當?shù)貙W校的課程設(shè)置，取長補短，在寓教于樂的原那么下，進行課程的。選擇和安排。 (3)團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。 4、資金籌備 在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金，并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。 四、工程活動方案 1、支教 支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己

6、的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統(tǒng)的教學模式，開展學生的各種素質(zhì)。除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學活動外，我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“外鄉(xiāng)”，以求“外鄉(xiāng)”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。 (1)在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。 (2)教學的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。 (3)針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等

7、比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。 (4)主要科目設(shè)置： 2、調(diào)研 本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學，當?shù)匾砸妥寰劬訛橹?。我們會從地理、?jīng)濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。 3、家訪 團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學生情況，對局部家境相對困難的學生建立貧困生檔案(檔案模板詳

8、見附件五)，在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。 五、活動的可行性分析 1、客觀方面： (1)近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的開展，大力倡導(dǎo)大學生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。 (2)通過踩點調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。 (3)通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當?shù)貙W校和學生的一致歡送。 2、主觀方面： (1)充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的方案和安排。 (2)珍貴的經(jīng)驗。

9、在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流，并進行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了珍貴的經(jīng)驗。 (3)優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。 六、工程后續(xù)工作 1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。 2、筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注西南少數(shù)民族地區(qū)的開展情況。 3、支教活動情況，并把工程成果反應(yīng)給資助方。 七、考前須知

10、 (1)出發(fā)之前，團隊成員應(yīng)準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響工程的整體進程。 (2)團隊成員必須嚴格遵守團隊內(nèi)部管理制度，要有組織紀律性。 (3)團隊的所有花費應(yīng)該在經(jīng)費預(yù)算(詳見附件七)的根底之上本著節(jié)約的原那么進行，嚴禁鋪張浪費。 (4)對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。 (5)對于當?shù)貙W生和團隊成員的平安問題一定要重視，嚴格落實平安保障制度。 一、指導(dǎo)思想 學習實踐“科學開展觀”及構(gòu)建和諧社會重要思想，范文之規(guī)劃方案：三下鄉(xiāng)支教活動方案。在紀念建國六十周年的同時，將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息，在幫助

11、同學們學習課本知識的同時，進行素質(zhì)教育的全面開展，以促進學生德、智、體、美、勞全面開展。 二、活動主題 落實黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，結(jié)合當?shù)亟逃龑嶋H情況，通過靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村根底教育狀況調(diào)查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質(zhì)教育。 三、活動時間 20年x月8日x月14日 四、活動地點 小學 五、活動內(nèi)容 (一)準備階段：(20年x月1日20年x月x日) x月1日：晚上賈老師召開20年暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”發(fā)動大會。 x月3日：晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準

12、備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問題。 x月4日：上午8點，小組討論并確定標語內(nèi)容，制定初步活動方案;下午2點半，與指導(dǎo)老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細節(jié)問題。 x月5日：上午8點，小組成員進行形象展示預(yù)演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告;9點，與指導(dǎo)老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的活動方案;下午2點半，繼續(xù)完善活動方案，根據(jù)活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結(jié)合當?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。 x月6日：上午8點，制作彩噴并

13、拿取，購置支教組所需要的材料，同時之前收集的留守兒童的材料;下午2點半，制作報名登記表、平安協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。 x月x日：進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發(fā)前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發(fā)放隊服及帽子。下午2點30，進行最后的打包。 (二)實施階段：(20年x月8日20年x月14日) x月8日：上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn)，10點半到達陽新縣王英鎮(zhèn)，規(guī)劃方案三下鄉(xiāng)支教活動方案。布置寢室，內(nèi)務(wù)。下午進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設(shè)點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼

14、標語，指導(dǎo)老師做了相關(guān)的報告，登記入學，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上9點30，賈老師和劉老師對各組組長開會。 x月9日：上午x點半，在定點招生的地方繼續(xù)擺攤設(shè)點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂平安承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場平安知識講座。下午開始進行義務(wù)課程輔導(dǎo)，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。 x月11日：上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo)，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進行實

15、踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結(jié)，暫定由陳紅丹匯報本組工作。 x月12日：上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲魯冰花，初中組上數(shù)學課和物理課，同時進行了手工課絲網(wǎng)花的編制，下午小學組上數(shù)學課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續(xù)輔導(dǎo)，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。 x月13日：上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo)，中午11點30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進行單組授課，三四節(jié)課進行成果匯報展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進

16、行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結(jié)，暫定由陳姍匯報工作。 x月14日：上午9點為“辭別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日游。晚上x時返校。 (三)總結(jié)階段：(20年x月15日20年x月20日) x月15日至x月20日：活動資料，并進行總結(jié)、反思。 六、活動紀律 1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī)，維護各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系。 2、堅持集體主義原那么，發(fā)揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。 3、自覺維護志愿者效勞隊的形象，展現(xiàn)當代大學生的良好風貌和文明素質(zhì)，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。 4、遵守社會道德標準，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產(chǎn)，損害公物照價賠償

17、。 5、明確職責分工，認真完成任務(wù)。 6、堅持事實求是原那么，說話要事實依據(jù)，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。 7、尊重當?shù)厝嗣袢罕?，虛心向當?shù)厝罕妼W習，不與當?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。 8、假設(shè)有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊籍處分，情節(jié)嚴重的，建議學校給予相應(yīng)紀律處分。 七、考前須知 1、隊員須佩戴校徽，穿著隊服，著裝整潔。 2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當?shù)厝罕娐?lián)系。 3、尊重當?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打攪別人休息。 4、熱愛勞動，為當?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。 5、效勞過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。 一、活動宗旨： 旨在加深同

18、學們對西部支教的認識和了解，加強學生間的文化交流，開拓思路，能對自己今后的大學生活做出合理的安排和規(guī)劃! 二、活動主要內(nèi)容： 以本班每個同學對投身大西北的。認識為其他同學講述一些感悟和想法。 三、活動時間安排： 6月中旬左右：晚6：308：30時 四、交流會流程： 1、開場介紹-由同學對大西北教師缺乏整體概況做出介紹(配ppt展示)。 2、由同學講述自己對西北支教的理解和想法。(需配合ppt展示) 3、中場：節(jié)目小合唱相親相愛一家人。 4、同學講述自己在西北支教的過程中可以學到的一些技能和能力。 5、全體講述對大西北各項事業(yè)的美好祝福。 6、詩歌朗誦：相信未來-食指。 7、支教活動結(jié)束。 五、

19、活動寄語： 希望xx級草業(yè)學子通過本次西北支教活動對祖國大西北的具體情況有一個更加明確的認識，對自己今后的大學生活有一個更加科學合理的安排。 一、活動背景 羊牯小學愛心基地成立于20年，是我院學生奉獻社會、效勞他人的重要平臺。6年的時間里，我們在支教學校、學院各級領(lǐng)導(dǎo)、老師親切關(guān)心指引下，漸漸成為一個團結(jié)、奮進、快樂的志愿團隊。今年，在長城中學新成立的愛心基地中，我們面臨著新的形式和挑戰(zhàn)，有著新的憧憬和希望。而后，我們將利用以往取得的經(jīng)驗，在長城中學繼續(xù)我院的愛心基地建設(shè)。 二、活動宗旨 傳遞愛心，承載夢想。為了豐富長城中學孩子們的課余生活，增加他們的課外知識，培養(yǎng)他們的學習興趣，同時也為了給

20、我院學生提供一個回報社會，奉獻愛心、展示自己的平臺，讓他們在實踐中獲得經(jīng)驗，展示自己的平臺，我們特此開展長城中學愛心支教活動，用我們的的實際行動關(guān)愛他們，為他們帶去歡樂和溫暖，有著很大的意義。 三、活動口號傳遞愛心承載夢想 四、活動主題 與長城中學校方協(xié)商開課事宜，在我院招聘愛心教員并對愛心教員進行相關(guān)培訓(xùn)，于每周二下午、周日上午進行愛心支教活動，我們的教員將進行為期一年的支教活動。 五、活動時間 202x年9月20日愛心教員招聘會年9月27日愛心教員發(fā)動大會 20年10月13日正式開課 六、活動地點湘潭市雨湖區(qū)長城中學 七、活動對象 化工學院08、09級全體同學 八、主辦單位化工學院團委、學

21、生會 九、承辦單位 化工學院團委、學生會實踐部 十、活動內(nèi)容 1、愛心圖片展 我院的愛心執(zhí)教活動已走過了六年，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有成功的。喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，為了使同學們更加了解這項活動的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學們更為踴躍地參加我們的愛心之旅，我們擬定于9月18、19日在南苑、金翰林展出局部圖片。 2、愛心教員招聘 為了讓更多的人參與這項活動，同時也為了使同學們獲得更多的鍛煉自己的時機，回報社會，我們將按授課組分別進行教員招聘，并擇優(yōu)錄取。 我們擬開設(shè)的課程組如下： 小學部：舞蹈組、聲樂組、書法組、手工制

22、作組、繪畫組(初級、中級班)。 初中部：初一強化班、初二強化班、體育組(籃球、排球)。 其中初中部實行一對一授課形式，小學部每組擬招聘4人，初中部擬招聘50名教員。 3、愛心教員培訓(xùn) 方案于軍訓(xùn)開始前一周，安排新教員們上一節(jié)課，讓他們對愛心支教活動有一個初步的認識和了解，之后對新教員進行一次培訓(xùn)，屆時將請相關(guān)老師及一些有經(jīng)驗的老教員對新教員進行培訓(xùn)，傳授相關(guān)經(jīng)驗及交流心得觀念。預(yù)計將取得良好的成果，使新教員們對我們的愛心支教活動有更好的認識與體會。 4、制定愛心教員規(guī)章制度(另擬) 5、長城中學選課人員安排 長城中學上課學生由學生自愿報名，經(jīng)校長協(xié)助選取。 6、圖書捐贈 方案于11月中旬，從我

23、院“愛心一毛錢”工程中取出局部錢款或發(fā)動全院同學捐贈科普書籍，用于“愛心支教-圖書捐贈”活動，以增加愛心支教活動在學生中的影響力，增強學生們的愛心意識，另一方面也可拓寬受教學生的知識面，讓他們認識多彩的世界，同時也能讓他們感受我們湘大學子對他們無私的愛。 7、授課安排 定于每周二下午在長城中學開小學部課程，周日上午開初中部課程。由實踐部成員帶著局部愛心教員進行支教活動，每次由實踐部負責簽到及維護課堂秩序。 十一、活動的可行性分析 愛心支教活動是我院團委、學生會實踐部舉辦的特色活動，一順利舉辦了五年，有一定的根底，五年來我們一直在活動的過程中不斷改良，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數(shù)成員的心血

24、，可行性相當大。當活動真正開展起來時，我們也會不可防止地遇到一些困難，如教員過多以及在教學過程中遇到的一些問題。但我們會盡力去克服，爭取把本屆長城中學愛心支教活動順利舉辦下去。 十二、人員分工 王洪亮(帶兩名干事)：負責總體情況 黃艷(帶兩名干事)：負責小學組教學的一切事宜張璐璐(帶兩名干事)：負責初中組教學的一切事宜。 一、活動意義： 有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往;有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往;有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關(guān)心下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學

25、生的知識資源效勞社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導(dǎo)作用，促進他們德智體美勞全面開展。同時讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和效勞社會的意識。 二、活動主題：青春魅力，傳遞愛心 三、活動時間：年4月12號下午 四、活動地點：茂名市第十五小學課室和操場 五、主辦單位：茂名職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者協(xié)會 六、活動準備： 1、與要支教的小學進行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設(shè)施和環(huán)境。 2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。 3、由于路程及考慮到平安問題，所以向?qū)W院申請校車送達目

26、的地。 4、活動經(jīng)批準次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設(shè)三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與播送站聯(lián)系，通過播送的方式，盡可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。 5、申請教室對志愿者進行支教培訓(xùn)以及相關(guān)“注意平安事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內(nèi)容和材料，對篩選出來的人進行培訓(xùn)和嚴格的平安事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經(jīng)過事先的培訓(xùn)。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完本錢次支教任務(wù)的同時做到“平安第一”。 6、在十五小學那邊，將展示我們青協(xié)活動的精華局部，讓小學生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質(zhì) 7、志愿

27、者要統(tǒng)一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。 七、活動主要形式： 這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的方案。由于這次的交流活動，小學那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行，我們的初步方案如下： 1、勵志教育： 互動：學唱勵志歌曲明天會更好 互動：學習英文勵志短句 互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關(guān)他們對大學的疑問。 2、理想教育： 講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。 互動：談?wù)摵⒆觽兊睦硐?，讓孩子們展出并銘記自己的理?3、陶冶情操： 互動：(1)根據(jù)茂名人的說話方式，導(dǎo)致普通話的不標準，我們特意設(shè)計了這一環(huán)節(jié)，繞口令，讓學生參與到我們的活潑氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。 (2)現(xiàn)在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據(jù)這些時代特點，我們設(shè)計了這樣的一個環(huán)節(jié)，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據(jù)他們的背誦，給予獎勵。 4、平安知識教育： 自然災(zāi)害我們無法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據(jù)