唐詩五首PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1唐詩五首唐詩五首野望野望/ /王績(jī)王績(jī)第1頁/共43頁1. 1. 了解常識(shí)，疏通文意。（重點(diǎn)）了解常識(shí)，疏通文意。（重點(diǎn)）2. 2. 理解詩句，概括內(nèi)容。（重點(diǎn)）理解詩句，概括內(nèi)容。（重點(diǎn)）3. 3. 體會(huì)意境，把握情感。（難點(diǎn)）體會(huì)意境，把握情感。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁/共43頁走近作者走近作者作者作者王績(jī)王績(jī)字字無功無功號(hào)號(hào)東皋東皋子子朝代朝代唐唐評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)詩人詩人，其詩近而不淺其詩近而不淺，質(zhì)而不俗質(zhì)而不俗，真率疏放真率疏放，有曠懷高致有曠懷高致，直追魏晉高風(fēng)直追魏晉高風(fēng) 代表作代表作品品王無功文集王無功文集第3頁/共43頁整體感知整體感知東皋東皋薄暮薄暮望，望，徙倚徙倚欲

2、何依欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)牧人驅(qū)犢犢返，獵馬帶返，獵馬帶禽禽歸歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇采薇。傍晚傍晚徘徊徘徊小牛，這里指牛群小牛，這里指牛群泛指獵獲的鳥獸泛指獵獲的鳥獸比喻隱居不仕比喻隱居不仕第4頁/共43頁譯文：譯文：傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定不知該歸依何方。我徘徊不定不知該歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著獵物馳過我的身旁。獵人帶著獵物馳過我的身旁。大家相對(duì)無

3、言彼此互不相識(shí)，大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí)，我長(zhǎng)嘯高歌真想隱居在山岡。我長(zhǎng)嘯高歌真想隱居在山岡。第5頁/共43頁細(xì)節(jié)探究細(xì)節(jié)探究第一、二句描繪了怎樣的畫面？第一、二句描繪了怎樣的畫面？描繪了一幅滿天秋色描繪了一幅滿天秋色( (江天寥闊、山清水江天寥闊、山清水秀，水波清冷秀，水波清冷) )、峰巒疊嶂的富有詩意的、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。山水畫。第6頁/共43頁頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中，越發(fā)顯得片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中

4、，越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅(qū)犢歸家，獵人蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅(qū)犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。第7頁/共43頁說明特征說明特征試分析首聯(lián)在全詩中的作用。試分析首聯(lián)在全詩中的作用。第一句的第一句的“東皋東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，點(diǎn)明時(shí)間，“望望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的

5、寫景字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。，為全詩奠定了感情基調(diào)。表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識(shí)的苦悶、悵惘的心情。識(shí)的苦悶、悵惘的心情。第8頁/共43頁請(qǐng)從動(dòng)靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)請(qǐng)從動(dòng)靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠(yuǎn)景，頸聯(lián)頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動(dòng)景、近景。這四句寫牧人與獵馬，是動(dòng)景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處與近景，靜態(tài)與動(dòng)

6、態(tài)，搭配得恰到好處。第9頁/共43頁請(qǐng)從請(qǐng)從“景景”與與“情情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。聯(lián)。詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨(dú)、落寞的情懷。景中寄寓了詩人孤獨(dú)、落寞的情懷。第10頁/共43頁這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情。愛大自然）之情。第11頁/共43頁黃鶴樓黃鶴樓/ /崔顥崔顥第12頁/共43頁走近作者走

7、近作者作者作者崔顥崔顥朝代朝代唐唐籍貫籍貫汴州汴州(今河今河南開封市南開封市)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)詩人詩人，才思敏捷才思敏捷，善于寫詩善于寫詩，相傳李白對(duì)相傳李白對(duì)黃鶴樓黃鶴樓曾有曾有“眼前有景道不得眼前有景道不得，崔顥題崔顥題詩在上頭詩在上頭”的贊嘆的贊嘆 代表作品代表作品崔顥集崔顥集 第13頁/共43頁整體感知整體感知昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠悠悠。晴川歷歷晴川歷歷漢陽樹，芳草漢陽樹，芳草萋萋萋萋鸚鵡洲。鸚鵡洲。日暮日暮鄉(xiāng)關(guān)鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。何處是？煙波江上使人愁。飄飄蕩蕩的樣子飄飄蕩蕩的樣子晴日里

8、的原野。川，平川、原野。晴日里的原野。川，平川、原野。分明的樣子分明的樣子草木茂盛的樣子草木茂盛的樣子故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)第14頁/共43頁譯文譯文傳說中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃傳說中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。鶴樓。飛去的黃鶴再也沒有回來，千百年來只有白云飄飄悠飛去的黃鶴再也沒有回來，千百年來只有白云飄飄悠悠。悠。晴日里的平野和漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲的芳草晴日里的平野和漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲的芳草長(zhǎng)得密密稠稠。長(zhǎng)得密密稠稠。時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？面對(duì)煙波渺渺大江令人時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？面對(duì)煙波渺渺大江令人發(fā)愁！發(fā)愁！第15頁/共43頁談?wù)勀闼私獾慕?/p>

9、三大名樓及與之有關(guān)的名文？談?wù)勀闼私獾慕先竺麡羌芭c之有關(guān)的名文？湖北：黃鶴樓湖北：黃鶴樓 崔顥崔顥黃鶴樓黃鶴樓湖南：岳陽樓湖南：岳陽樓 范仲淹范仲淹岳陽樓記岳陽樓記江西：滕王閣江西：滕王閣 王勃王勃滕王閣序滕王閣序第16頁/共43頁詩中借用仙人故事的詩句是？引用神話傳說表詩中借用仙人故事的詩句是？引用神話傳說表達(dá)了作者怎樣的情感？達(dá)了作者怎樣的情感？傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶。詩人在最后感嘆道詩人在最后感嘆道“煙波江上使人愁煙波江上使人愁”，他為，他為何而愁？愁什么呢？何而愁？愁什么呢？人由黃鶴樓的名字由來想到傳說中的仙人已乘人由黃鶴樓的名字由來想到傳說中的仙人

10、已乘鶴而去，只留下這座樓和千年不變的悠悠白云鶴而去，只留下這座樓和千年不變的悠悠白云；再眺望眼前漢陽城一帶，草木茂盛蒼翠；繼；再眺望眼前漢陽城一帶，草木茂盛蒼翠；繼而想起自己的故鄉(xiāng)，不禁抒發(fā)了懷舊、思想的而想起自己的故鄉(xiāng)，不禁抒發(fā)了懷舊、思想的感慨，一股世事蒼茫的愁緒涌上心頭。感慨，一股世事蒼茫的愁緒涌上心頭。第17頁/共43頁五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩句卻寫五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？傳達(dá)了詩人清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？傳達(dá)了詩人怎樣的情感？怎樣的情感？反襯手法，傳達(dá)出詩人深重的漂泊感以及對(duì)反襯手法，傳達(dá)出詩人深重的漂泊感以及對(duì)歸

11、宿的向往。歸宿的向往。第18頁/共43頁使至塞上使至塞上/ /王維王維第19頁/共43頁王維王維(701761)(701761)，字摩詰，字摩詰，他的詩寫得好，看他的，他的詩寫得好，看他的詩，就像看畫；他的畫也詩，就像看畫；他的畫也畫得好，欣賞他的畫，就畫得好，欣賞他的畫，就像讀詩。所以稱贊他的詩像讀詩。所以稱贊他的詩畫是畫是“詩中有畫，畫中有詩中有畫，畫中有詩詩”。第20頁/共43頁使至塞上使至塞上( (結(jié)構(gòu)思路結(jié)構(gòu)思路) )首聯(lián)首聯(lián)單車欲問邊，屬國過居延。單車欲問邊，屬國過居延?！皢诬囉麊栠厗诬囉麊栠叀保p車前往，向哪里去呢，輕車前往，向哪里去呢? ?“屬國過居延屬國過居延”，居延在今甘肅

12、張掖縣西北，居延在今甘肅張掖縣西北，遠(yuǎn)在西北邊塞。遠(yuǎn)在西北邊塞。( (寫使者進(jìn)入邊塞寫使者進(jìn)入邊塞) )第21頁/共43頁頷聯(lián)頷聯(lián)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！罢髋畛鰸h塞，歸雁人胡天征蓬出漢塞，歸雁人胡天”，詩人以，詩人以“蓬蓬”、“雁雁”自比自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞漢塞”，像振翮北飛，像振翮北飛的的“歸雁歸雁”一樣進(jìn)入一樣進(jìn)入“胡天胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的

13、寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的“單車單車”相呼應(yīng)。萬里相呼應(yīng)。萬里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過。行程只用了十個(gè)字輕輕帶過。( (以以“蓬蓬”“”“雁雁”自比暗寫內(nèi)心郁憤自比暗寫內(nèi)心郁憤) )第22頁/共43頁頸聯(lián)頸聯(lián)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。( (名句名句) )抓住沙漠中的典型景物進(jìn)行刻畫抓住沙漠中的典型景物進(jìn)行刻畫, ,寫進(jìn)入邊塞后寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光. .畫面開闊畫面開闊, ,意境雄意境雄渾渾. .一個(gè)一個(gè)“圓圓”字字, ,一個(gè)一個(gè)“直直”字字, ,不僅準(zhǔn)確地描繪不僅準(zhǔn)確地描繪沙漠的景象沙漠的景象, ,而且表現(xiàn)了作者的深切感受

14、而且表現(xiàn)了作者的深切感受, ,敘事寫敘事寫景入畫中景入畫中, ,幽微難言內(nèi)心情幽微難言內(nèi)心情. .( (描繪沙漠中的典型景物描繪沙漠中的典型景物“孤煙孤煙” “” “落日落日”) )第23頁/共43頁尾聯(lián)尾聯(lián)蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。來到邊關(guān)看見騎兵來到邊關(guān)看見騎兵, ,騎兵說將領(lǐng)還在騎兵說將領(lǐng)還在前線。前線。( (寫詩人到達(dá)邊塞所見情景寫詩人到達(dá)邊塞所見情景) )第24頁/共43頁“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”賞析賞析 這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的

15、落日到空的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽到綿中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽到綿延無邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層延無邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次很豐富。其次，它有畫一樣講究的線條，一望無際的大次很豐富。其次，它有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡(jiǎn)約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強(qiáng)，仿佛用簡(jiǎn)約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強(qiáng)，仿佛抽象派的作品。第三，這兩句在色彩上也很豐富

16、，廣闊無抽象派的作品。第三，這兩句在色彩上也很豐富，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在目前。在目前。第25頁/共43頁思想內(nèi)容思想內(nèi)容: :使至塞上使至塞上這首詩，通過作者敘述出使邊塞的這首詩，通過作者敘述出使邊塞的經(jīng)歷和沿途風(fēng)光，抒發(fā)了作者內(nèi)心的激憤和抑郁經(jīng)歷和沿途風(fēng)光，抒發(fā)了作者內(nèi)心的激憤和抑郁。第26頁/共43頁渡荊門

17、送別渡荊門送別/ /李白李白第27頁/共43頁李白（李白（），字太白，號(hào)青蓮居士，有），字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩詩仙仙”之稱。李白的詩歌現(xiàn)存九百九十多首，豪邁奔放，別之稱。李白的詩歌現(xiàn)存九百九十多首，豪邁奔放，別具一格。具一格。李白是中國文學(xué)史上最偉大的詩人之一，與杜甫并稱李白是中國文學(xué)史上最偉大的詩人之一，與杜甫并稱“李李杜杜”，對(duì)后代的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響，對(duì)后代的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響 。第28頁/共43頁寫作背景寫作背景李白青少年時(shí)期是在蜀中度過的，李白青少年時(shí)期是在蜀中度過的，把蜀地當(dāng)作自己的故鄉(xiāng)把蜀地當(dāng)作自己的故鄉(xiāng), ,所以他有不少所以他有不少詩篇反映出對(duì)蜀中生活的懷念之情

18、。詩篇反映出對(duì)蜀中生活的懷念之情。這一次從三峽出蜀，面對(duì)江這一次從三峽出蜀，面對(duì)江漢平原，眼界大開，心曠神漢平原，眼界大開，心曠神怡怡, ,不由得即景抒情，寫下了不由得即景抒情，寫下了這首廣為傳誦的這首廣為傳誦的五言律詩五言律詩。 第29頁/共43頁首聯(lián)首聯(lián)渡遠(yuǎn)荊門外渡遠(yuǎn)荊門外, ,來從楚國游。來從楚國游。渡遠(yuǎn)：遠(yuǎn)渡。楚國：楚地。這里指今湖北。渡遠(yuǎn)：遠(yuǎn)渡。楚國：楚地。這里指今湖北。詩歌從乘舟遠(yuǎn)游寫起，第一、二句點(diǎn)題：詩人遠(yuǎn)離詩歌從乘舟遠(yuǎn)游寫起，第一、二句點(diǎn)題：詩人遠(yuǎn)離四川，乘船沿江游覽楚地。四川，乘船沿江游覽楚地。( (敘送別緣起敘送別緣起) ) 第30頁/共43頁頷聯(lián)頷聯(lián)山隨平野盡山隨平野盡

19、, ,江入大荒流。江入大荒流。平野：平原。平野：平原。大荒：遼遠(yuǎn)無際的荒原。大荒：遼遠(yuǎn)無際的荒原。( (繪山勢(shì)繪山勢(shì), ,流水流水, ,原野原野) )頸聯(lián)頸聯(lián) 月下飛天鏡月下飛天鏡, ,云生結(jié)海樓。云生結(jié)海樓。( (寫水中映月畫于天邊云霞圖寫水中映月畫于天邊云霞圖) )第31頁/共43頁 中間四句對(duì)仗，描寫景物，描繪長(zhǎng)江之水出山之中間四句對(duì)仗，描寫景物，描繪長(zhǎng)江之水出山之后的壯闊氣象：長(zhǎng)江出山，水面寬廣，景象雄奇，使后的壯闊氣象：長(zhǎng)江出山，水面寬廣，景象雄奇，使人頓感前程開闊。清晨，玉兔西沉，有如天上飛下的人頓感前程開闊。清晨，玉兔西沉，有如天上飛下的一面明鏡；朝云簇生，云層里出現(xiàn)海市蜃樓奇觀

20、。寫一面明鏡；朝云簇生，云層里出現(xiàn)海市蜃樓奇觀。寫景層次分明，且景中寓情，既反映出年輕的李白初離景層次分明，且景中寓情，既反映出年輕的李白初離蜀地尋求理想的志向與熱情，又充溢著詩人對(duì)故鄉(xiāng)的蜀地尋求理想的志向與熱情，又充溢著詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深深依戀與摯愛。深深依戀與摯愛。 第32頁/共43頁尾聯(lián)尾聯(lián)仍憐故鄉(xiāng)水仍憐故鄉(xiāng)水, ,萬里送行舟萬里送行舟( (抒深沉思鄉(xiāng)之情抒深沉思鄉(xiāng)之情) ) 結(jié)尾二句，詩人發(fā)出由衷的心聲：這長(zhǎng)江是故鄉(xiāng)的水結(jié)尾二句，詩人發(fā)出由衷的心聲：這長(zhǎng)江是故鄉(xiāng)的水啊，所以它才不遠(yuǎn)萬里把我送到江漢平原。詩人抒發(fā)了愛啊，所以它才不遠(yuǎn)萬里把我送到江漢平原。詩人抒發(fā)了愛祖國、愛自然、愛故鄉(xiāng)的深摯

21、的感情。詩中寫的長(zhǎng)江之水祖國、愛自然、愛故鄉(xiāng)的深摯的感情。詩中寫的長(zhǎng)江之水，是來自故鄉(xiāng)的水，它在蜀楚交界的荊門山送別詩人，把，是來自故鄉(xiāng)的水，它在蜀楚交界的荊門山送別詩人，把李白送入了更加廣闊的天地之中。在這一描寫中，表現(xiàn)了李白送入了更加廣闊的天地之中。在這一描寫中，表現(xiàn)了初離蜀地的詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深深依戀。初離蜀地的詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深深依戀。 第33頁/共43頁從構(gòu)思看：從構(gòu)思看：題目題目渡荊門送別渡荊門送別，“渡荊門渡荊門”包括前三聯(lián)，包括前三聯(lián)，尾聯(lián)照應(yīng)詩題中的尾聯(lián)照應(yīng)詩題中的“送別送別”，全詩緊扣題目展開，結(jié)構(gòu)分明，全詩緊扣題目展開，結(jié)構(gòu)分明，章法有度。，章法有度。從意境看：從意境看：詩歌意境

22、高遠(yuǎn)，形象奇?zhèn)?，想像瑰麗。抓住兩?lián)詩歌意境高遠(yuǎn)，形象奇?zhèn)?，想像瑰麗。抓住兩?lián)寫景名句，特別是頷聯(lián)，要求學(xué)生通過想像，用一段話展示寫景名句，特別是頷聯(lián)，要求學(xué)生通過想像，用一段話展示其畫面的壯美。其畫面的壯美。第34頁/共43頁從語言看：從語言看：可以從可以從“山隨平野盡，江入大荒流山隨平野盡，江入大荒流”中的中的“隨隨”“”“入入”字入手分析揣摩，品評(píng)一字傳神的藝術(shù)字入手分析揣摩，品評(píng)一字傳神的藝術(shù)效果。效果。從表現(xiàn)手法看：從表現(xiàn)手法看：寫景部分，詩人坐在船上沿途觀賞寫景部分，詩人坐在船上沿途觀賞，一路看來，眼前的景物逐漸變化，這是，一路看來，眼前的景物逐漸變化，這是“移步換景移步換景”的寫法

23、；的寫法；“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”運(yùn)用襯托運(yùn)用襯托的手法寫江水的平靜，江岸的遼闊；的手法寫江水的平靜，江岸的遼闊；“仍憐故鄉(xiāng)水仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟，萬里送行舟”運(yùn)用擬人的手法，賦予江水以情意。運(yùn)用擬人的手法，賦予江水以情意。第35頁/共43頁錢塘湖春行錢塘湖春行/ /白居易白居易第36頁/共43頁孤山寺北賈亭西，水面孤山寺北賈亭西，水面初初平云腳低。平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹暖樹，誰家新燕啄春泥。，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤白沙堤。剛剛剛剛向陽的樹向陽的樹指西湖的白堤指西湖的白堤第37頁/共43頁譯文：從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時(shí)譯文：從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時(shí)剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。一片。幾只早出的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽的樹，不知誰家新來的幾只早出的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花一些多彩繽紛的春花( (野花野花) )漸漸要迷住人