幼兒園專題研討計(jì)劃

1、精品文檔幼兒園專題研討計(jì)劃-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！幼兒園專題研討計(jì)劃（一）又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，本學(xué)期的教研工作主要是“如何促進(jìn)幼 兒語言領(lǐng)域的發(fā)展”。幼兒的語言發(fā)展，被稱為幼兒社會(huì)化歷程中的一個(gè)里程碑， 它對(duì)幼兒身心的全面發(fā)展有著極為積極的影響，可以促進(jìn)幼兒行為和言語的社會(huì) 化進(jìn)程，也可以提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，并促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。所以，園里特針對(duì)幼 兒語言的發(fā)展開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期開展的主要工作1、確定教研課題，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研的課題決定

2、著老師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵 性的影響。在學(xué)期初和園內(nèi)教師一起暢談自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向 與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研課題，并做好教研筆記。這么一來, 使我學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為 用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，為我在參與教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。2、開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，讓教師充分發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)中，我看到每位教師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性 ， 鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在 教學(xué)中，她們還運(yùn)用多種活動(dòng)形式，以學(xué)生為主體，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動(dòng)手

3、實(shí)踐、自主 探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)踐、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、參與和 交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。并在課后，及時(shí)組織全 體教師進(jìn)行“說、評(píng)”課活動(dòng)，以便杜絕“閉門造車”，發(fā)現(xiàn)每位教師的長(zhǎng)處和不 足。通過“聽、說、評(píng)”的活動(dòng)，讓我看到了其他優(yōu)秀教師的長(zhǎng)處，也從中發(fā)現(xiàn)了 自己的不足，并虛心接受國(guó)內(nèi)教師對(duì)我提出的意見，這對(duì)我提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)和 業(yè)務(wù)水平方面有很大很好的幫助。這樣的活動(dòng)，對(duì)每位教師都是很好的幫助，我覺 得這樣的活動(dòng)應(yīng)該多多開展。3、從思想、理論著手，實(shí)踐課程模式改革。曾記得在一本學(xué)前雜志上見過"課程模式改革最為重要的是在于思想的徹底 改變

4、，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程模式改革落在實(shí)處！”是啊，思想不到位的課程模式改革，用來實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行 著。因此本學(xué)期我采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程模式 改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，并充分利用學(xué)校的書籍資源，經(jīng)常查閱相關(guān)的材料， 及時(shí)了解語言方面的動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理 論素養(yǎng)，以便在組織幼兒語言活動(dòng)方面有更大的提高。并且，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝 通,讓家長(zhǎng)也能從傳統(tǒng)的教育模式里面走出來，和我們一起接受這新的課程模式， 讓孩子真正的成為學(xué)習(xí)的主體！二、反思1、通過本學(xué)期的教研活動(dòng)我雖然有了一定提高，但是如何能

5、讓幼兒在教學(xué)氛 圍中更主動(dòng)、更活潑、更自信，師生互動(dòng)起來是我下一步應(yīng)著手的問題。2、如何將新的教學(xué)理念貫穿在自己的教學(xué)之中，讓自己的目標(biāo)一目了然。3、更努力的在自身業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平方面下功夫，只有教師自身的素質(zhì)完 善了，才能為幼兒提供一個(gè)有利于他們發(fā)展的空間。4、我的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我將更一步的閱讀教育刊物 多寫寫教學(xué)筆記以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。我相信，教研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科 研興園”是幼教發(fā)展的新理念。"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè) 字充分概括了教研的方向與精髓，唯有我們

6、在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開 拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花 ！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花！幼兒園專題研討計(jì)劃（二）專題研討計(jì)劃即培養(yǎng)幼兒良好聽說習(xí)慣專題研討計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)1 .探索培養(yǎng)幼兒良好聽說習(xí)慣的措施和策略，提高班級(jí)管理的水平。2 .創(chuàng)設(shè)觀察分析、研討學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而增強(qiáng)班級(jí)管理的能力。3 .引導(dǎo)樹立以幼兒為本，為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，實(shí)施家園合作。具體措施1鼓勵(lì)教師重溫保教細(xì)則、班主任職責(zé)等幼兒園的規(guī)章制度和精神， 加強(qiáng)思 想道德建設(shè)。2學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒聽、說等習(xí)慣方面的文章，有針對(duì)性的增強(qiáng)理論修養(yǎng)。3結(jié)合教研觀摩等實(shí)踐活動(dòng)，采用“談困惑”、“定目標(biāo)”、“聊策略”等 形式研討幼兒

7、聽說習(xí)慣的培養(yǎng)。4繼續(xù)利用“家長(zhǎng)園地”、“家校網(wǎng)”等途徑真誠(chéng)的向家長(zhǎng)傳達(dá)我們的理念、 建議，讓家園形成教育的合力，從而促進(jìn)幼兒有效發(fā)展。5通過自薦和檢查等手段，增強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行信息交流。主要活動(dòng)安排1學(xué)習(xí)班主任活動(dòng)計(jì)劃和重溫“幼兒園正副班主任職責(zé)”等。2談?wù)劇奥犝f習(xí)慣方面的困惑”。3論“聽說習(xí)慣的目標(biāo)”，落實(shí)有關(guān)班級(jí)工作。4結(jié)合觀摩等活動(dòng)進(jìn)行記錄、分析交流觀摩心得體會(huì)。5學(xué)理論，加深對(duì)“聽、說習(xí)慣”的理性認(rèn)識(shí)，提升理念。6經(jīng)驗(yàn)交流“培養(yǎng)聽說習(xí)慣的策略和措施”。幼兒園專題研討計(jì)劃（三）一、上學(xué)期教研情況分析：通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng)，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水 平，又要積累實(shí)踐

8、經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動(dòng)是本國(guó)相對(duì)較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動(dòng)中， 師生如何互動(dòng)，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動(dòng)，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼 兒相互之間合作游戲，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在 工作的首位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。不足之處：1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動(dòng)與他人合作，使幼兒成為活動(dòng)的 主導(dǎo)者。3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。二、教研工作目標(biāo)：1、教研主題：戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式

9、研究，活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性 的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)2、教研目的：(1)通過師幼互動(dòng)方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容，從而 使幼兒喜愛體育活動(dòng)，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和 活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動(dòng)，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均 衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。(3)項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。三、教研工作措施：1 .教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案 例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)，帶著思考和問題 發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。2 .在活動(dòng)

10、中做到處處互動(dòng)。(1)情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”。(2)個(gè)性互動(dòng)，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。(3)項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。3 .借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，追隨幼兒，依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的 學(xué)習(xí)價(jià)值，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個(gè)幼兒實(shí) 施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。4 .師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自 主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。5 .鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料，要求教師

11、能夠反 思問題與不足，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研 與日常工作的結(jié)合。四、教研工作具體步驟安排：九月：1、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。2、制定教研計(jì)劃十月：1、學(xué)習(xí)幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)、學(xué)前兒童課程一一種創(chuàng)造性游戲課 程2、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和 提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。3,通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。問題：a.怎樣調(diào)整游戲材料？b.材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？c.游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作？十一月：?jiǎn)栴}：1、教師根據(jù)本班的不足，提出問題共同研討。（通過學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施）2、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：a、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要 ？b、教師在游戲指