五年級數(shù)學(xué)集體備課計劃

1、五年級數(shù)學(xué)集體備課計劃五年級數(shù)學(xué) 集體備課計劃一、工作目標。五年級數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期將緊緊圍繞中心校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教研室工作計劃,認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準,樹立新的教學(xué)理念 ,并落實到教學(xué)實踐中去 ;樹立科學(xué)發(fā)展觀 ,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為 ,求真務(wù)實地開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念 ,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高 ,并依此促進課堂教學(xué)效率的提高,獲得良好的教學(xué)效果。二、工作思路。1、組織全組教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)工作計劃的相關(guān)內(nèi)容,制定本組活動計劃 ,明確目標 ,落實任務(wù)。2、 按教導(dǎo)處、教研室的要求 ,本學(xué)期活動 18 次,原則上每周活動一次。三、工作措施。1、嚴格按照

2、學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研室工作計劃、備課組工作計劃開展本組的備課研究 ,并做好相關(guān)備課資料的積累。2、嚴格按學(xué)校的規(guī)定 ,認真鉆研教材 ,盡心設(shè)計教學(xué)方案 ,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。3、 備課探討時 ,用心聽 ,多提出修改意見 ,著重提出值得探討的問題, “不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。4、集體備課的教案 ,只就是作為參考樣本 ,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際 ,本校教學(xué)條件 ,作出相應(yīng)的修改 ,防止兩種情況 :把五年級數(shù)學(xué)集體備課計劃集體備課的教案“冷”在抽屜,憑“經(jīng)驗”上課。“死記硬背” ,全盤照搬。5、提倡教學(xué)

3、相長 ,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗 ,討論教學(xué)問題 ,努力提高備課質(zhì)量。6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計 ,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。四、備課流程1、個人主備主備人在集體備課前要深入研究課程標準,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料鉆透教材。確定本單元三維目標,明確重難點 ,并指出突破重難點的方法 ,課時分配及單元過關(guān)測試題等。設(shè)計出本單元課時詳細的教學(xué)設(shè)計。2、集體研討主備教師陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序,并說明設(shè)計的理由,備課組的其她幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課標理念為依據(jù) ,對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進行分析研究 ,結(jié)合自己所準備的鉆研材料,提高補充、修

4、改意見 ,同時主講人認真做好記錄。并根據(jù)集體研討結(jié)果,結(jié)合本組其她教師的意見,取長補短 ,補充完善原先的設(shè)計方案,撰寫每一課時科學(xué)使用的教案。3、反思修改每位教師在上課前必須熟悉教案,領(lǐng)會教案的精神實質(zhì) ,然后根據(jù)班級實際情況 ,學(xué)生的年齡特點 ,個人的教學(xué)風(fēng)格 ,對教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、 教學(xué)環(huán)節(jié)進行修改、 調(diào)整、備出自己的特色的教法、 學(xué)法,凸現(xiàn)教師教學(xué)的個性與風(fēng)格,教后要詳實地寫出自己的教后體會,教學(xué)效果及改進措施等 ,以備以后查閱、使用。五、具體要求五年級數(shù)學(xué)集體備課計劃1、嚴密組織 ,規(guī)范操作通研教材 :按照教研室指定的范圍,把握教材重、難點 ,確立教學(xué)目標,研究教學(xué)方法 ,初步

5、確定自主練習(xí)題。要突出備課過程中的探究性,指導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化課堂 ,提高質(zhì)量。研究教法要根據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)目標 ,選擇符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)方法,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。研究課例 :盡量使用多媒體 ,必須有學(xué)案 (學(xué)案中必須有前置性作業(yè)或課前小研究 )、教學(xué)設(shè)計。遇有場地、儀器等問題時,提前與教務(wù)處聯(lián)系。選擇教學(xué)方法時 ,既考慮到教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容,還要兼顧各個方面,要有創(chuàng)新意識 ,要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,大膽放手讓學(xué)生去探索 ,鼓勵學(xué)生獨立思考 ,給予學(xué)生寬闊的思維空間。通過不同的學(xué)法及不同的活動形式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟、討論交流,鼓勵學(xué)生提出自己的見解與

6、不懂的問題,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用,使學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)與發(fā)展”的主題,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在評議過程中 ,針對骨干教師所講的課,認真研究教材教法,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 ,拓展其知識面。加強對合作探究教學(xué)模式、對課堂教學(xué)效益的研究 ,做到集思廣益 ,智力共享。2、高度重視 ,積極參與(1)各單位要充分認識集體備課活動的重要性,要從提高教師參與集體備課活動的實效性出發(fā),進一步完善集體備課制度,從參與的積極性 ,參與的效果等方面制定操作性強的監(jiān)控措施,強化過程管理 ,明確考核五年級數(shù)學(xué)集體備課計劃辦法,督促教師以積極的心態(tài)參與到鎮(zhèn)校級集體備課活動中,掌握先進教學(xué)經(jīng)驗并能在教學(xué)中高效落實,杜絕走形式走過場 ,使鎮(zhèn)校級集體備課活動發(fā)揮好提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用。(2)主備老師記好活動記錄,其她老師記好筆記,并在教研會后認真領(lǐng)會集體備課內(nèi)容 ,落實教研結(jié)果 ,把集體討論的結(jié)果運用的實際教學(xué)中,發(fā)揮集體智慧的作用。六、集體備課的紀律 : 1、備課時 ,人人各抒己見 ,不做與備課無關(guān)的事 ; 2、集體備課后寫好教案 ,接受學(xué)校與教