背影公開課金獎實用教案

1、交交 卸卸 奔奔 喪喪 躊躊 躇躇 迂迂 腐腐蹣蹣 跚跚 頹頹 唐唐 瑣瑣 屑屑 晶晶 瑩瑩差差 使使 狼狼 藉藉 簌簌 簌簌 擦擦 拭拭xixisngsngchuchu chchyypnshnpnshntutusuxisuxiyngyngchichijjssshsh第1頁/共30頁第一頁，共31頁。這篇文章記敘的主要這篇文章記敘的主要(zhyo)(zhyo)事件是什么？事件是什么？兩年前作者奔喪完畢，父子兩年前作者奔喪完畢，父子(f z)(f z)在浦口火車站依依惜別的情景在浦口火車站依依惜別的情景整體(zhngt)感知 理清文脈第2頁/共30頁第二頁，共31頁。 這 篇 文 章 以 什 么

2、 為 線 索 ？這 篇 文 章 以 什 么 為 線 索 ？ 主 要主 要(zhyo)(zhyo)寫誰？寫誰？ 反映的主題是什么？反映的主題是什么？整體(zhngt)感知 理清文脈背影背影我的父親我的父親父愛父愛開頭(ki tu)一段的作用？開篇點題，這一句表達(dá)對父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。第3頁/共30頁第三頁，共31頁。我與父親(f qn)是在怎樣的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子 祖母去世父親失業(yè) 家境慘淡父子(f z)離別整體(zhngt)感知 理清文脈二三自然段二三自然段在二三段中找關(guān)鍵性語句，指出其作用？在二三段中找關(guān)鍵性語

3、句，指出其作用？那年冬天，祖母死了，父親的差事也交卸了，那年冬天，祖母死了，父親的差事也交卸了，正是禍不單行的日子正是禍不單行的日子。這一句點出事情起因，交代這一句點出事情起因，交代“背影背影”的背景，烘托出家境的悲涼。的背景，烘托出家境的悲涼。第4頁/共30頁第四頁，共31頁。 質(zhì)疑探究、精心質(zhì)疑探究、精心(jngxn)賞析賞析全文全文(qun wn)共寫到父親幾次背影？共寫到父親幾次背影？ 四寫背影(biyng)懷念父親懷念父親 惦記背影惦記背影 望父買橘望父買橘 刻畫背影刻畫背影 父子分手父子分手 惜別背影惜別背影 別后思念別后思念 再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影第5頁/共30頁第五頁，共31頁。質(zhì)疑

4、探究、精心質(zhì)疑探究、精心(jngxn)賞析賞析n 父父 親親 的的 語語 言言n 父父 親親 的的 動動 作作n 父父 親親 的的 背背 影影n 兒兒 子子 的的 眼眼 淚淚第6頁/共30頁第六頁，共31頁。你認(rèn)為哪個背影你認(rèn)為哪個背影(biyng)(biyng)最感最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？質(zhì)疑探究、精心質(zhì)疑探究、精心(jngxn)賞析賞析第二次。第二次。我們下面我們下面(xi mian)學(xué)習(xí)第二次學(xué)習(xí)第二次“背影背影”。第7頁/共30頁第七頁，共31頁。肖像肖像(xioxin)描寫：衣著描寫描寫：衣著描寫找出對父親的衣著描寫，突出了什么顏色？為什么

5、突找出對父親的衣著描寫，突出了什么顏色？為什么突出這種顏色？出這種顏色？“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出黑色突出黑色穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重沉重(chnzhng)的感覺，這是一個沉重的感覺，這是一個沉重(chnzhng)的背影！的背影！沉重沉重(chnzhng)的背影的背影作者是怎樣描寫刻畫第二次背影的？作者是怎樣描寫刻畫第二次背影的？第8頁/共30頁第八頁，共31頁。動作描寫：父親走路動作描寫：父親走路(zu l)的姿勢的姿勢作者用了一個什么詞描寫父親走路的姿勢？這

6、個詞是什么意思？作者為什么用這個詞？作者用了一個什么詞描寫父親走路的姿勢？這個詞是什么意思？作者為什么用這個詞？蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。走路蹣跚的父親要經(jīng)過鐵道走路蹣跚的父親要經(jīng)過鐵道(tido)，一不小心就會磕著碰著，一定是令人十分擔(dān)心的！這是一個蹣，一不小心就會磕著碰著，一定是令人十分擔(dān)心的！這是一個蹣跚的背影！跚的背影！蹣跚蹣跚(pn shn)的背影的背影第9頁/共30頁第九頁，共31頁。 動作動作(dngzu)描寫：爬月臺描寫：爬月臺我看見他我看見他 著黑布小帽，著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青布棉袍，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地蹣跚地 到鐵道邊，慢慢到

7、鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難。可是他身下去，尚不大難?？墒撬?過鐵道，要過鐵道，要 上那邊月臺，就不容易了。上那邊月臺，就不容易了。他用兩手他用兩手 著上面，兩腳再著上面，兩腳再向上向上 ；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微微 ，顯出努力的樣子，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚這時我看見他的背影，我的淚很快地很快地 下來了。下來了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流第10頁/共30頁第十頁，共31頁。父親爬月臺是怎樣父親爬月臺是怎樣(znyng)描寫的？描寫的？ 動作描寫 運用了哪些動詞？ （攀、縮、傾） 為何用“攀”不用“抓”？ （因為無物可抓，只能用手按住，然后用力支

8、撐起身體向上“攀”，這需要力量，而一個上了年紀(jì)的父親，這一“攀”是多么令人揪心啊?。?用“縮”字有什么好處？ （“縮”字說明無處可蹬，腳是懸空的，這樣身體的力量全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險。這時的兒子，心情(xnqng)該是多么的緊張?。。?同樣，“傾”字用的也十分巧妙。父親的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣子”，這一個“傾”字表明父親要爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。艱難艱難(jinnn)努力的背影努力的背影第11頁/共30頁第十一頁，共31頁。為什么第二次背影寫得這樣為什么第二次背影寫得這樣(zhyng)詳細(xì)？詳細(xì)？ 這個背影，在全部

9、的故事情節(jié)之中是重中之重，是全文(qun wn)的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛心，所以寫得這樣詳細(xì)。課后一課后一 2題課文寫父親題課文寫父親(f qn)離去時的背影是怎樣寫的？有什么離去時的背影是怎樣寫的？有什么作用？作用？父親離去的背影，放在人流中寫，由遠(yuǎn)而近，由顯而隱，并用自己的感情反應(yīng)加以烘托。作用：體現(xiàn)了子愛父的情感，為父愛感動情不能已，一旦分手格外依戀惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸。課后一課后一 3 最后一次背影卻是在最后一次背影卻是在“晶瑩的淚光中晶瑩的淚光中”見的，這見的，這是什么原因是什么原因父親在信上說到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含

10、著眼淚想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影 ，所以這一處背影是在“晶瑩的淚光”見的。第12頁/共30頁第十二頁，共31頁。請找出父親送兒子上車站的過程說的四句話，并請找出父親送兒子上車站的過程說的四句話，并體會它所含的意思。體會它所含的意思。不要緊，他們不要緊，他們(t men)(t men)去不好！去不好！我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。質(zhì)疑質(zhì)疑(zhy)探究、精心賞析探究、精心賞析這四句話都很簡短，意思這四句話都很簡短，意思(y s)也很平常。這樣簡短平也很平常。這樣

11、簡短平常的話是否缺乏感情？常的話是否缺乏感情？第13頁/共30頁第十三頁，共31頁。不是不是(b shi)(b shi)，樸素的言語中往往含，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。不平靜的心情。送你一句名言：真理是樸素的。送你一句名言：真理是樸素的。質(zhì)疑質(zhì)疑(zhy)探究、精心賞析探究、精心賞析這這4 4句樸實而簡潔句樸實而簡潔(jinji)(jinji)的話包含著的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。父親怎樣的深情？請具體說明。第14頁/共30頁第十四頁，共31頁。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。父親父親(f qn)(f qn)當(dāng)

12、時急于謀事，在生存的當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。失，所以最后決定還是由自己親自送。質(zhì)疑探究、精心質(zhì)疑探究、精心(jngxn)賞析賞析第15頁/共30頁第十五頁，共31頁。我買幾個橘子去。你就在此地我買幾個橘子去。你就在此地(c (c d)d)，不要走動。，不要走動。父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠

13、心意，看見站上有賣橘子的，便要去給有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易兒子買橘子。過鐵道不容易(rngy)，自己受點，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。無微不至。質(zhì)疑探究、精心質(zhì)疑探究、精心(jngxn)賞析賞析第16頁/共30頁第十六頁，共31頁。我走了，到那邊我走了，到那邊(n bin)(n bin)來信來信! !惦念路途平安惦念路途平安(png n)，要等到兒子回，要等到兒子回到北京來信報平安到北京來信報平安(png

14、n)，才能放心。，才能放心。進去進去(jn q)(jn q)吧，里邊沒人。吧，里邊沒人。走了幾步就回頭，可見心里還是惦記走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析第17頁/共30頁第十七頁，共31頁。 背影背影(biyng)(biyng)中作者流了幾次中作者流了幾次淚？淚？辛酸辛酸(xn (xn sun)sun)的淚的淚質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究(tnji)、精心賞析、精心賞析再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩淚光瑩瑩見父親見父親,睹家境睹家境,想

15、祖母想祖母難過的淚難過的淚望父親買橘望父親買橘,父子離別父子離別感激的淚感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別背影遠(yuǎn)去，依依惜別惜別的淚惜別的淚第18頁/共30頁第十八頁，共31頁。 質(zhì)疑探究、精心質(zhì)疑探究、精心(jngxn)賞析賞析全文共寫到父親幾次背影全文共寫到父親幾次背影(biyng)？表達(dá)了什么中？表達(dá)了什么中心？心？ 四寫背影(biyng)懷念父親懷念父親 惦記背影惦記背影 望父買橘望父買橘 刻畫背影刻畫背影 父子分手父子分手 惜別背影惜別背影 別后思念別后思念 再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影父疼子父疼子 子愛父子愛父父子情深第19頁/共30頁第十九頁，共31頁。有一句話，值得有一句話，值得(zh d)你銘你

16、銘記一生：記一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母對兒女是父母對兒女(r n)的恩情！的恩情！第20頁/共30頁第二十頁，共31頁。情感情感(qnggn)(qnggn)遷移遷移 感受深情感受深情 青春年少，我們也曾對摯愛青春年少，我們也曾對摯愛我們的父母任性過也有誤解我們的父母任性過也有誤解(wji)(wji)過他們的愛心，請以過他們的愛心，請以 “ “ 我想對您說我想對您說” ” 為開為開頭給你的親人寫一篇日記。頭給你的親人寫一篇日記。 第21頁/共30頁第二十一頁，共31頁。結(jié)束語：結(jié)束語： 一個不懂得享受愛

17、的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。 父母的愛很平常，也很實在：也許只是父母的愛很平常，也很實在：也許只是(zhsh)一個眼神，也許只是一個眼神，也許只是(zhsh)一句叮嚀，也一句叮嚀，也許只是許只是(zhsh)早餐時裝在你書包里的一盒牛早餐時裝在你書包里的一盒牛奶奶 但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌家不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶上給他們夾一次菜，

18、在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩背、揉揉肩（音樂欣賞（音樂欣賞 ）第22頁/共30頁第二十二頁，共31頁。歌曲歌曲(gq)欣賞欣賞那是我小時候，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親 是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯，將我養(yǎng)大；忘不了一聲長嘆，半壺老酒。那是我小時候，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。想兒時一封(y fn)家書，千里寫叮囑；盼兒歸一袋悶煙，滿天數(shù)星斗。都說養(yǎng)兒能防老，可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流；都說養(yǎng)兒為防老，可您再苦再累不張口。兒只有輕歌一曲，和淚唱：愿天下父母，平安度春秋。第23頁/共30頁第二十三頁，共31頁。第24頁/共30頁第二十四頁，共31頁。 四次流淚四

19、次流淚(li li)(li li) 四個背影四個背影(biyng)(biyng)惦記背影惦記背影(biyng)(biyng)（思念父親）（思念父親）刻畫背影刻畫背影(biyng)(biyng)（望父買橘）（望父買橘）惜別背影惜別背影(biyng)(biyng)（父子分別）（父子分別）再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影(biyng)(biyng)（深情懷念）（深情懷念）悲哀悲哀(bi i)(bi i)之淚之淚感動之淚感動之淚感傷之淚感傷之淚傷心之淚傷心之淚第25頁/共30頁第二十五頁，共31頁。背背 影影開篇開篇(kipin)(kipin)設(shè)疑設(shè)疑 悲涼悲涼(biling)(biling)氣氣氛氛 別后思念別后思

20、念(snin)(snin)以 為線索，貫穿全文1 12-32-34-54-57 7（思念父親）（思念父親）（別時家境）（別時家境）（細(xì)心關(guān)照）（細(xì)心關(guān)照）（望父買橘）（望父買橘）（父子分別）（父子分別）惦記惦記背影背影鋪墊鋪墊背影背影刻畫刻畫背影背影惜別惜別背影背影（別后懷念）（別后懷念）再現(xiàn)再現(xiàn)背影背影背影背影第26頁/共30頁第二十六頁，共31頁。學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo) 有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用。方面所起的作用。能力目標(biāo)能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征“背影背影”，在特定的環(huán)境下進行細(xì)致描寫的特點。在特定的環(huán)境下進行細(xì)致描寫的特點。情感目標(biāo)情感目標(biāo)1感受父子情深，繼承感受父子情深，繼承(jchng)和發(fā)揚中華民族和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。的傳統(tǒng)美德。2體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，學(xué)會關(guān)愛他人。與父母的溝通與交流，學(xué)會關(guān)愛他人。第27頁/共30頁第二十七頁，共31頁。、聽課文錄音、聽課