文件操作相關(guān)exp

1、西安交通大學(xué)實驗報告課 程 計算機程序設(shè)計 系 別 理學(xué)院 日 期 2014 年 6 月 4 日專業(yè)班號 姓 名 學(xué) 號 1.實驗?zāi)康奈募x寫；2.實驗練習題（1）分離文本文件中的英文和中文有一個文本文件，每一行都是一個單詞或詞組及其中文解釋，英文和中文之間可以無空格。下面是一個樣例：China 中國Foreign Minister外交部長Sino-Russian tie 中俄關(guān)系last year去年編寫程序，將上面這樣的文件中的英文寫入文件out1.txt，將中文寫入文件out2.txt。都是每行一個詞匯?！颈绢}目的】練習基本的文本文件打開、讀取、寫入方法，以及同時操作多個文件的方法。練習

2、字符的判別方法?！締栴}分析】除了打開、關(guān)閉、讀取、寫入文件之外，主要要將每一行中的中文識別出來。每個中文字都是有兩個字節(jié)構(gòu)成，這兩個字節(jié)轉(zhuǎn)換成整數(shù)都小于0（即最高位為1）。利用這一點就可以識別中文。下面算法里中文的識別方法是：將一個字節(jié)讀入字符變量，然后將該變量轉(zhuǎn)換為整數(shù)。如果該整數(shù)大于0，就說明這個字節(jié)是英文；若小于0，則這個字節(jié)是中文的一部分。根據(jù)本題目的情況，可以邊讀文件邊處理。這樣程序?qū)?nèi)存的需要將很小，也提高了執(zhí)行效率。注意，打開文件時，應(yīng)增加判斷語句判斷文件打開成功與否?！舅惴枋觥慷xifstream對象，并使用其打開文件；定義ofstream對象，并使用其打開文件out1.tx

3、t；定義ofstream對象，并使用其打開文件out2.txt；當（文件沒有讀完）讀取一行內(nèi)容到字符數(shù)組str；計數(shù)器i=0；當( stri!=0 且 (int)stri > 0 ) /不是中文字符寫入out1.txt;將剩余str數(shù)組內(nèi)容寫入out2.txt; 關(guān)閉所有文件；【結(jié)果示例】英文文件的內(nèi)容為：China Foreign Minister Sino-Russian tie last year中文文件的內(nèi)容為：中國外交部長中俄關(guān)系去年【擴展問題】如果不小心文件的某一行出現(xiàn)了兩個英文單詞及其中文解釋放在一行的情況，即形如：“China 中國 Foreign Minister外交部

4、長”的情形。那么程序還能正常運行嗎？若不能，有沒有改進的方法。# include <iostream># include <fstream>using namespace std;int main(void)ifstream in("in.txt");ofstream out1("out1.txt");ofstream out2("out2.txt");if(!in)|(!out1)|(!out2)cout<<"Connot open the file!"<<endl

5、;return 1;char str100;while(in)in.getline(str,99);if(in)int i=0;while(stri!='0')if( (int) stri>0)if(stri!=' ')out1<<stri;if(stri+1<0)out1<<endl;if(int)stri<0)if(stri!=' ')out2<<stri;if(stri+1>0)out2<<endl;i+;out2<<endl;return 0;（在此填入程

6、序及實驗結(jié)果截圖）(2) 有格式文本文件創(chuàng)建及讀取從鍵盤讀入若干行數(shù)據(jù)（行數(shù)小于100），每行的數(shù)據(jù)依次為英文單詞、中文解釋、單詞出現(xiàn)次數(shù)，這些數(shù)據(jù)以空格隔開。最后一行輸入“-1 -1 -1”表示輸入結(jié)束。將輸入的數(shù)據(jù)逐行寫入文件fa.txt（最后一行三個-1不要寫入文件）。然后再將文件打開，讀取英文單詞和單詞出現(xiàn)次數(shù)，并按照單詞出現(xiàn)次數(shù)由高到低逐行輸出在屏幕上?！颈绢}目的】練習文件打開、關(guān)閉的方法，有格式文本文件的基本讀寫方法?！締栴}分析】首先看寫文件的階段。英文單詞和中文解釋應(yīng)該用字符數(shù)組表示，而單詞出現(xiàn)次數(shù)則可用整型變量表示。屏幕輸入的信息可以按行讀取并逐行寫入文件。寫入數(shù)據(jù)過程用符號“

7、<<”即可。寫入完成一定要關(guān)閉文件，以便下一步操作。再看讀文件的階段。由于要讀入多個英文單詞，所以可以用二維數(shù)組存儲這些單詞。而所有使用次數(shù)則用一維整型數(shù)組即可。比如，可以用word10020、num100存儲100個單詞的內(nèi)容和使用次數(shù)。wordk20和numk代表同一行中的兩個數(shù)值。排序過程需要對num數(shù)組進行，注意是由大到小排序。在對num數(shù)組的內(nèi)容操作時，比如交換numi和numj，則需要同時交換wordi20和wordj20，以保持單詞和使用次數(shù)的對應(yīng)?！舅惴枋觥慷xofstream對象fa.txt；定義數(shù)組w20、c20、n；當（w20、c20和n不是-1）從屏幕讀入

8、w20、c20、n；若（w20、c20和n不是-1）向文件寫入w20、c20、n； 關(guān)閉文件；再次打開文件；定義word10020、num100；從文件讀取所有單詞及其使用次數(shù)到word、num數(shù)組；對數(shù)組排序；輸出word、num數(shù)組；【擴展問題】用二維數(shù)組解決本問題是傳統(tǒng)C語言的解決方式，還可以用string數(shù)組來存儲多個字符串，那樣更方便一些，請嘗試實現(xiàn)一下。# include <iostream># include <fstream># include <string>using namespace std;int main(void)ofstrea

9、m out("fa.txt");if(!out)cout<<"Connot open the file!"<<endl;return 1;char w20,c20;int n;cout<<"請輸入英文單詞、中文解釋、使用次數(shù)(以-1、-1、-1結(jié)束)"<<endl;cin>>w>>c>>n;while(w0!=-1&&c0!=-1&&n!=-1)out<<w<<'t'<<

10、;c<<'t'<<n<<endl;cin>>w>>c>>n;out.close();ifstream in("fa.txt");if(!in)cout<<"Connot open the file！"<<endl;return 1;char str100;char word10020;int num100;int i=0; int temp;while(in)in>>wordi>>str>>numi;i+;i

11、nt len=i-1;int j;for (i=0;i<len;i+)for (j=i+1;j<len+1;j+)if(numi<numj)temp=numi;numi=numj;numj=temp;strcpy(str,wordi);strcpy(wordi,wordj);strcpy(wordj,str);cout<<"您存入文件中單詞的使用次數(shù)由高到低為："<<endl;for (i=0;i<len+1;i+)cout<<wordi<<endl;return 0;（在此填入程序及實驗結(jié)果截圖）（3

12、）學(xué)生成績信息的處理已知一個文件內(nèi)容是學(xué)生成績信息。每一行的內(nèi)容依次是學(xué)號、姓名、性別、高數(shù)成績、物理成績、英語稱績，樣例如下：010010張三男879086010011李四女799590.編寫程序，讀取這樣的文件（假定已知人數(shù)小于100，數(shù)量未知），將所有女生的成績信息在屏幕上逐行輸出，最后再輸出所有女生三門課的平均成績。本題目文本文件請自行建立。【本題目的】練習讀取特定格式的文本文件的方法，練習結(jié)構(gòu)體的使用?！締栴}分析】讀入文件時，由于要讀入多個字符串（如學(xué)號、姓名、性別），當然可以用二維數(shù)組存儲這些串。但這里采用其他方法來處理，將學(xué)生的信息存為結(jié)構(gòu)體的形式。其定義方式可采用下面的形式。s

13、truct STUDENT char ID10；/學(xué)號char Name15；/姓名char Sex3；/性別int math；/高數(shù)成績int phy；/物理成績int eng；/英語稱績由于要計算所有女生的平均分，因此可以定義一個STUDENT數(shù)組，將所有女生的信息保存到數(shù)組中，最后計算平均分。其實對本題目而言，不使用STUDENT數(shù)組也可解決問題?？梢远x三個變量SumMath、SumPhy、SumEng用于累加所有女生各科的成績，累加過程可以在讀數(shù)據(jù)時進行，同時記錄女生的人數(shù)，最后就可以算出平均分?！舅惴枋觥慷x并初始化count用于統(tǒng)計人數(shù)；定義并初始化SumMath、SumPhy

14、、SumEng；STUDENT stu；利用ifstream打開當（文件尚未讀完）利用“>>”符號讀取一行信息到stu；若（stu.Sex 為“女”） 輸出信息；累加各科的成績到SumMath、SumPhy、SumEng；count +；計算平均分并輸出到屏幕；【思考問題】什么時候必須用數(shù)組先將學(xué)生的信息全保存下來，再作進一步處理。試舉出幾個例子。# include <iostream># include <fstream># include <iomanip>using namespace std;struct Studentchar ID10

15、;/學(xué)號char Name15;/姓名char Sex3;/性別int math;/高數(shù)成績int phy;/物理成績int eng;/英語稱績;int main(void)Student stu;int count=0;double Summath=0;double Sumeng=0;double Sumphy=0;ifstream in("stu.txt");if(!in)cout<<"Connot Open the file!"return 1;cout<<"您打開文件中女生成績信息為:"<<

16、endl;cout<<"姓名"<<" 數(shù)學(xué)成績"<<" 物理成績"<<" 英語成績"<<endl;while(in)in>>stu.ID>>stu.Name>>stu.Sex>>stu.math>>stu.phy>>stu.eng;if(in)if(strcmp(stu.Sex,"女")=0)cout<<stu.Name<<'t

17、9;<<stu.math<<'t'<<stu.phy<<'t'<<'t'<<stu.eng<<endl;count+; Summath+=stu.math; Sumeng+=stu.eng; Sumphy+=stu.phy; cout<<"女生各科平均成績?nèi)缦拢?quot;cout<<endl<<"數(shù)學(xué)成績 "<<" 物理成績 "<<" 英語成績

18、"<<endl;cout<<Summath/count<<'t'<<setw(9)<<Sumphy/count<<'t'<<Sumeng/count<<endl;return 0;（在此填入程序及實驗結(jié)果截圖）（4）定義基類：字符窗口類，以及其派生類：矩形類、三角形類和菱形類，分別顯示它們的字符形狀圖。 定義一個字符窗口類作為基類，包括顯示變量值的公有成員虛函數(shù)；定義一個矩形類作為派生類，包括顯示字符形狀圖的公有成員函數(shù)；定義一個三角形類作為派生類，包括顯示

19、字符形狀圖的公有成員函數(shù)；定義一個菱形類作為派生類，包括顯示字符形狀圖的公有成員函數(shù)；最后在主函數(shù)中定義它們的各一個對象并調(diào)用這些函數(shù)，顯示結(jié)果?！颈绢}目的】練習類的多態(tài)、虛函數(shù)的使用。 （1）問題分析定義字符窗口類及字符形狀圖的函數(shù)；定義矩形類，繼承字符窗口類及包括字符形狀圖的函數(shù)；定義三角形類，繼承字符窗口類及包括字符形狀圖的函數(shù)；定義菱形類，繼承字符窗口類及包括字符形狀圖的函數(shù)；在主函數(shù)中定義四個對象，并顯示結(jié)果。 （2）編程指導(dǎo) 字符窗口類的基本格式如下：class Window顯示字符形狀圖的虛函數(shù)：virtual void show(); 矩形類的基本格式如下：class Rect

20、angle:public Window顯示字符形狀圖的函數(shù)： void show(); 三角形類的基本格式如下：class Triangle:public Window顯示字符形狀圖的函數(shù)： void show(); 菱形類的基本格式如下：class Diamond:public Window顯示字符形狀圖的函數(shù)： void show();主函數(shù)的格式如下：int main()定義四個對象顯示結(jié)果 return 0 ;運行結(jié)果* * * * * * * * * * * * * * * *# include <iostream>using namespace std;class Windowpublic:virtual void show(); class Rectangle:public Windowpublic:void show()for (int i=0;i<4;i+)cout<<"*"<<endl; class Triangle:public Windowpu