聚焦三個(gè)跨越升級(jí)推進(jìn)協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1、    聚焦“三個(gè)跨越升級(jí)”推進(jìn)協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)發(fā)展    豆義全 姜悅十九大報(bào)告提出了高質(zhì)量發(fā)展的新要求。面對(duì)新時(shí)代賦予的“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”的新使命，臨澤縣始終秉持新發(fā)展理念，著力擴(kuò)大學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，聚焦“三個(gè)跨越升級(jí)”，努力推進(jìn)各學(xué)段教育協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，詮釋了高質(zhì)量發(fā)展的本色，以驕人的成績(jī)不斷“刷新”著人民群眾的幸福感、獲得感。學(xué)前教育：“普及普惠有園上”向“均衡優(yōu)質(zhì)上好園”跨越升級(jí)走進(jìn)臨澤縣濱河幼兒園，綠藤爬滿(mǎn)長(zhǎng)廊如綠幕垂下，長(zhǎng)勢(shì)喜人，小朋友們正跟著老師在種植園里給菜苗澆水，2 號(hào)保教樓建設(shè)工程正在緊張施工;教學(xué)樓

2、里，集聲光電一體的安全教育體驗(yàn)區(qū)真實(shí)、形象，科學(xué)角、手工角、繪本角、動(dòng)物飼養(yǎng)角等區(qū)角環(huán)境頗具童心，每一面墻、每一個(gè)角落都體現(xiàn)出極強(qiáng)的吸引力2018年12月，濱河幼兒園以高分通過(guò)省級(jí)示范性幼兒園評(píng)估驗(yàn)收。5年來(lái)，濱河幼兒園從建成招生時(shí)的80多名幼兒，已擴(kuò)大到現(xiàn)如今的500多名，老城區(qū)幼兒園辦園壓力得以有效緩解?！叭缃?，家門(mén)口有了示范園、優(yōu)質(zhì)園，我們的辦園吸引力不斷增強(qiáng)，家長(zhǎng)們也不再舍近求遠(yuǎn)，送孩子到第一、第二幼兒園入園了。”濱河幼兒園園長(zhǎng)蘆建紅介紹道。臨澤縣學(xué)前教育起步較早，全縣幼兒園全為公辦幼兒園，覆蓋至每個(gè)行政村，公益普惠，所有孩子都能在家門(mén)口入園，上世紀(jì)90年代即被命名為全國(guó)幼兒教育先進(jìn)縣

3、。近年來(lái)，全縣學(xué)前教育三年毛入園率始終保持在99.8%以上。讓每個(gè)孩子從“有園上”到“上好園”，才是高質(zhì)量發(fā)展。近年來(lái)，臨澤縣為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，緊盯硬件改善和內(nèi)涵提升兩個(gè)方面，打出了一套學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)、高質(zhì)量發(fā)展“組合拳”。累計(jì)投資4000多萬(wàn)元，新建、改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園35所，所有農(nóng)村幼兒園均配備標(biāo)準(zhǔn)課桌椅、玩教具、圖書(shū)、藝術(shù)教育器材、高新錄播系統(tǒng)、多媒體設(shè)備和大型體育游戲器材等設(shè)施。投資2000多萬(wàn)元，新建城區(qū)第一幼兒園和濱河幼兒園2保教樓，完善城區(qū)幼兒園“一園兩部”辦園模式。目前，僅城區(qū)尚有空余園位200多個(gè)，滿(mǎn)足所有幼兒就近入園需求。還綜合運(yùn)用示范園幫扶指導(dǎo)、城區(qū)幼

4、兒園中層領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)掛職支教、“金鑰匙”導(dǎo)師送教督導(dǎo)、村幼兒園教師進(jìn)城跟班培訓(xùn)等措施，引導(dǎo)鄉(xiāng)村幼兒園對(duì)標(biāo)規(guī)程綱要指南規(guī)范達(dá)標(biāo)。同年，臨澤縣12所村幼兒園通過(guò)張掖市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園評(píng)估驗(yàn)收。至此，臨澤縣城區(qū)3所獨(dú)立幼兒園中，已有2所省級(jí)示范園;69所鎮(zhèn)、村幼兒園中，有一類(lèi)幼兒園2所，標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園63所?！跋乱徊?，我們要努力把第一幼兒園建成省級(jí)示范園，把剩余4個(gè)村幼兒園建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。力爭(zhēng)2020年底前，讓全縣一半以上的幼兒都能在省級(jí)示范園入園，剩余幼兒都能在家門(mén)口的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園入園，真正讓每個(gè)孩子上好園。”談到今后的打算，臨澤縣教育局副局長(zhǎng)羅軍如是說(shuō)。義務(wù)教育：“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”跨越升級(jí)“同學(xué)

5、們，午休時(shí)間到了，現(xiàn)在讓我們一起欣賞故事皮皮魯奇遇記?！眮?lái)到臨澤縣新華鎮(zhèn)中心小學(xué)時(shí)，正趕上學(xué)生午休，學(xué)生公寓每個(gè)宿舍都響起了輕柔的故事聲，孩子們靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！斑@一切都得益于全縣實(shí)施的寄宿制學(xué)校換檔升級(jí)工程?！毙ｉL(zhǎng)張保武告訴我們?！稗r(nóng)村兩類(lèi)學(xué)校是義務(wù)教育的短板，也是臨澤教育工作的重心之一，”臨澤縣教育局局長(zhǎng)單興銀直言到，“為此，在2014年全省率先義務(wù)教育基本均衡以后，我們又推出了廚灶標(biāo)準(zhǔn)化、取暖煤改電、熱水不間斷、廁所水沖式、公寓房間小喇叭等換檔升級(jí)工程”，著力改善寄宿制學(xué)生吃、喝、拉、撒、睡的條件。如今，臨澤縣8所鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)了明廚亮灶全覆蓋、“電采暖”全覆

6、蓋、水沖式廁所全覆蓋、洗澡淋浴全覆蓋、太陽(yáng)能路燈全覆蓋、24小時(shí)開(kāi)水全覆蓋。同在新華學(xué)區(qū)的大寨教學(xué)點(diǎn)是該縣2016年投資120多萬(wàn)元新建的“3+2”（幼兒園3所+小學(xué)1、2年級(jí)）幼小五年制村教學(xué)點(diǎn)，共有5個(gè)教學(xué)班，53名學(xué)生、幼兒?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，校園里“果園、菜園、花園”滿(mǎn)院飄香，教室里一體機(jī)、圖書(shū)角、學(xué)生作品展示區(qū)一應(yīng)俱全。智能數(shù)控小鍋爐+水暖掛片取暖模式，讓老師們遠(yuǎn)離了以前火爐取暖冷了怕孩子凍傷、熱了怕孩子燙傷的困境;干封式糞尿蹲便器廁所，讓孩子們?cè)谛！胺奖恪?、環(huán)境更加衛(wèi)生這已成為如今臨澤縣所有村教學(xué)點(diǎn)的“標(biāo)配”。與此同時(shí)，該縣依托“三通兩平臺(tái)”資源優(yōu)勢(shì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和村教學(xué)點(diǎn)

7、全部實(shí)現(xiàn)“交互式班班通教學(xué)終端全覆蓋、班班通教學(xué)終端通網(wǎng)率全覆蓋、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)同步課程和專(zhuān)題教育資源全覆蓋、暢言教學(xué)通教學(xué)軟件及配套資源班級(jí)全覆蓋”，全國(guó)、全縣的名師課堂資源借助信息化設(shè)備源源不斷地輸送到了鄉(xiāng)村學(xué)校的每間教室，如今該縣農(nóng)村的每一個(gè)孩子和城里的孩子一樣，都能享受到方便快捷的優(yōu)質(zhì)教育資源。“現(xiàn)在學(xué)校的條件真是好，娃娃們都太享福了，飯菜的種類(lèi)比家里豐富，還能洗上熱水澡，和城里娃也沒(méi)啥兩樣了?！毙氯A鎮(zhèn)中心小學(xué)校門(mén)口，正在送孫子上學(xué)的李大爺笑呵呵地說(shuō)。基礎(chǔ)設(shè)施均衡只是表面上的均衡，教育質(zhì)量均衡才是真正意義上的均衡。對(duì)此，臨澤縣聚焦城鄉(xiāng)教育質(zhì)量均衡發(fā)展和學(xué)生德、智、體、美、勞全

8、面發(fā)展兩個(gè)優(yōu)質(zhì)均衡的關(guān)鍵點(diǎn)，推出了一系列務(wù)實(shí)的改革舉措，力促義務(wù)教育由“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”跨越升級(jí)?！氨竟?jié)課教學(xué)，賀老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)把握非常到位，教學(xué)方法的選擇對(duì)目標(biāo)的達(dá)成和教學(xué)難點(diǎn)的突破也起到了很好的助力作用。但作為語(yǔ)文課教學(xué)，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生通過(guò)閱讀品味、感悟方面還有欠缺。你應(yīng)該”這是該縣城關(guān)小學(xué)趙雪蓮老師參加指導(dǎo)平川鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景。作為省“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師，她每學(xué)期都要參加每個(gè)鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研活動(dòng)12次。該縣充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校骨干教師多的優(yōu)勢(shì)，大力實(shí)施省市級(jí)骨干教師赴農(nóng)村薄弱學(xué)校蹲點(diǎn)示范指導(dǎo)、“金鑰匙”導(dǎo)師赴農(nóng)村學(xué)校送培送教、農(nóng)村學(xué)校教師進(jìn)城跟班培訓(xùn)等城鄉(xiāng)教師

9、交流培訓(xùn)計(jì)劃，努力提升農(nóng)村學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，力促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時(shí)，出臺(tái)了鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，鄉(xiāng)村教師專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼、農(nóng)村教師安居工程、農(nóng)村教師中級(jí)職稱(chēng)待遇等政策全面落實(shí)，努力讓每個(gè)鄉(xiāng)村教師留得住，教得好。針對(duì)學(xué)生德、體、勞發(fā)展不充分的問(wèn)題，該縣也屢出實(shí)招，精準(zhǔn)發(fā)力：擺正思政課立德樹(shù)人關(guān)鍵課程地位。專(zhuān)職思政課教師必須由黨員教師擔(dān)任，兼職教師黨員優(yōu)先;全縣中小學(xué)推行跳繩強(qiáng)心計(jì)劃，城區(qū)學(xué)校先行開(kāi)設(shè)游泳課程?？刂齐娮赢a(chǎn)品教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，推行課中12分鐘遠(yuǎn)眺控制近視;依托學(xué)?！皹?shù)園子、菜園子”開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)，戶(hù)外徒步勞作體驗(yàn)一項(xiàng)項(xiàng)改革舉措直擊德育、體育、勞動(dòng)教育等學(xué)科短板和瓶頸。高中階段：“

10、人人能上大學(xué)能就業(yè)”向“人人能上好大學(xué)能創(chuàng)業(yè)”跨越升級(jí)高考，老百姓衡量教育質(zhì)量最關(guān)注的指標(biāo)。然而2012年，臨澤縣一本上線(xiàn)率只有10.2%，二本上線(xiàn)率只有32.1%。優(yōu)質(zhì)生源舍近求遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)學(xué)的不少，形成了“惡性循環(huán)”?！半m然參加高考的學(xué)生都能收到錄取通知書(shū)，但大部分學(xué)生都是三本或高職、專(zhuān)科，不但收費(fèi)高，以后就業(yè)前景也不樂(lè)觀(guān)。我們必須下大力氣扭轉(zhuǎn)這種局面，盡快把這些年來(lái)的高考欠賬補(bǔ)回來(lái)，努力讓更多孩子能上好大學(xué)?！迸R澤縣教育局局長(zhǎng)單興銀在剛上任的一次班子會(huì)上指出。自此，臨澤縣樹(shù)立教育質(zhì)量“一盤(pán)棋”思想，系統(tǒng)上下掀起了“心系高考、立德樹(shù)人”的攻堅(jiān)戰(zhàn)：促進(jìn)臨澤一中質(zhì)量振興三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-201

11、7）促進(jìn)臨澤一中質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2017-2020年）相繼出臺(tái)，力促質(zhì)量提升十項(xiàng)措施、提升教學(xué)質(zhì)量“金點(diǎn)子”應(yīng)運(yùn)而生，連年引進(jìn)高素質(zhì)人才，邀請(qǐng)省內(nèi)外名師開(kāi)設(shè)名師講壇，每年選派教師到杭州、河北等地觀(guān)摩學(xué)習(xí)全縣高考質(zhì)量逐漸回升，攻堅(jiān)戰(zhàn)后勁漸漸凸顯，至2018年，全縣高考一本上線(xiàn)率達(dá)35.91%、二本以上上線(xiàn)率63.31%。900多名考生中985/211院校錄取首次突破百人大關(guān)，分別比5年前翻了一番，人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度不斷提升。臨澤一中也順利通過(guò)省級(jí)示范性普通高中復(fù)評(píng)驗(yàn)收，還被命名為全省普通高中特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校。臨澤教育以實(shí)際行動(dòng)向全縣老百姓交上了一份滿(mǎn)意的答卷。在提升普通高中教育質(zhì)量的同時(shí)，

12、臨澤縣還準(zhǔn)確定位職業(yè)教育發(fā)展方向，辦促職業(yè)教育與普通高中教育齊頭并進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展?！爸械嚷殬I(yè)學(xué)校要以培養(yǎng)技能型人才為辦學(xué)目標(biāo)，努力每個(gè)學(xué)生熟練掌握一門(mén)技能，畢業(yè)后在家門(mén)口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，”談起職業(yè)教育，臨澤縣職教中心校長(zhǎng)張自國(guó)說(shuō)道，“作為全縣唯一的中等職業(yè)學(xué)校，我們要努力把學(xué)校建成服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地?！被谶@樣的認(rèn)識(shí)，臨澤縣提出“學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區(qū)，專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上”的思路，根據(jù)縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，整合原有的11個(gè)專(zhuān)業(yè)資源，精心打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建筑工程施工、公共服務(wù)、加工制造四個(gè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，校內(nèi)所有專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地全覆蓋。同時(shí)，成立行業(yè)與企事業(yè)單位參與職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校辦學(xué)

13、理事會(huì)，按照“專(zhuān)業(yè)共建、人才共育、資源共享、就業(yè)共擔(dān)”模式，與縣內(nèi)26家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的指導(dǎo)、實(shí)習(xí)、就業(yè)一條龍校企合作共育機(jī)制，學(xué)生校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)到了在校時(shí)間的一半以上。“小兔子想邀請(qǐng)朋友來(lái)家里做客，給小松鼠打電話(huà)，她該怎么說(shuō)？”在臨澤縣第二幼兒園，職教中心2017級(jí)學(xué)前教育班學(xué)生梁靜怡正在帶領(lǐng)孩子們做情景游戲。“每年都有30多名學(xué)生來(lái)我園實(shí)習(xí)，2個(gè)月時(shí)間里都安排進(jìn)班，由園里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、骨干教師當(dāng)師傅親自指導(dǎo)組織幼兒一日活動(dòng)?！钡诙變簣@園長(zhǎng)楊玲霞告訴我們。與此同時(shí)，在臨澤縣旭君生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司，2017級(jí)種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)班的41名學(xué)生作為學(xué)徒，正跟隨黃師傅開(kāi)展為期半個(gè)月的花卉育苗、盆栽灌木栽植、修剪、種子培育體驗(yàn)實(shí)習(xí)。學(xué)生楊宇說(shuō)：“來(lái)到公司種植基地，我對(duì)花卉種植、修剪技術(shù)有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，這比看書(shū)本、聽(tīng)理論有趣得多，也實(shí)用得多?！睌?shù)據(jù)顯示，2012年以來(lái)，該校累計(jì)有150多名學(xué)生在全省中職學(xué)生技能大賽中獲獎(jiǎng)，有12名學(xué)生先后代表全省參加國(guó)家級(jí)比賽;對(duì)口技能升學(xué)考試中，學(xué)生錄取率達(dá)96%以上，學(xué)生中級(jí)證書(shū)獲證率達(dá)93.3%;近五年來(lái)，有300多名學(xué)生通過(guò)推薦就業(yè)和自主擇業(yè)走上了工作崗位。此外，學(xué)校還依托國(guó)家開(kāi)放大學(xué)臨澤縣學(xué)習(xí)中心成立社區(qū)教育學(xué)